司马光作文

司马光作文1

在今天的这节班队课上，我声情并茂地为大家讲了《司马光砸缸》的故事，我的意图是要同学们知道并学习司马光聪明或者机智、勇敢之类的高尚品格。现在我开始和同学们进行讨论，同学们都纷纷举手，我仿佛置身与一片“手林”当中。没想到同学们那么捧我场，感动中……

我随便性地点了李翔，没想到他的第一句话就让课堂气氛“活跃起来”了：“卡菲，司马光砸的哪个缸多少钱一个？”全班都捧腹大笑起来。“厄＇＇＇＇这个问题不重要，下一个。”我有些指责地说。“不，卡菲，你怎么连这也想不通，如果那个缸很贵，我总不会把我家最贵重的电脑给砸了吧？”他振振有辞地说道，我无奈地看了看老班，老班马上为我解释道：“哪个缸不是司马光家的。一些无关紧要的问题请不要提出，这是在浪费同学们的时间，等于虐杀他们。”听到这，我赶紧点了和我交情不错地李萌萌来与我讨论：“不好意思，我冒昧地问一下，缸是干什么用的？”全班顿时鸦雀无声，我知道，大伙儿都不知道那时的刚是用来干什么，可别说，现在科技发达了，城市里那里还有用得上缸呢？还好我早有准备：“我来说明一下，古时候没有自来水，人们都是取来河水或井水存在缸里每天用，所以那时侯，家家户户都有一口缸用来存水。”李萌萌得到满意的答复后有追问：“那缸为什么没有盖子呀？若有了盖子小孩就不会掉下去了。再说古代人也应该讲卫生啊，没有盖子，灰尘昆虫脏东西什么的都往里掉，人吃了会得病的……”这都哪跟哪啊！我们的同学咋怎么幼稚啊？“掉一边去啦！”我忙敷衍道，随即就让她坐下来了。

我意识到这样下去也不是办法，搞不好会被这帮笨蛋扯得进校医室。所以我决定用老师屡试不爽的老掉牙的办法，提问领悟能力强的同学。我示意语文课代表。这时，老班也露出了微笑，也就是说她十分赞同我的做法。

谁知……“卡菲，你能说明一下哪个缸有多高吗？”我的心里咯噔一下，怎么连语文课代表也昏头昏脑地跟着前面的思路走啊？“那我们不说这个，再说石头有多大，司马光有多大？你也说了，司马光当时只是个小孩子，那他能抱得动大石头吗？那缸里的水要是不够深，小孩掉进去也不会有危险，那司马光自然也不用救了。”这家伙不顾我和老班铁青的脸色，（因为当时副校长刚好来检查，看到我们班是学生上课，就死也不肯挪动他的“金脚”了）自顾自地说下去。

“既然要救证明缸里的水足够深或者是满缸水。能承受那么多水的压强而缸没有破，那就证明这缸十分够厚够坚固的。司马光既然只是小孩子，抱不动大石头，那么他拿小石头能砸破那够厚够坚固的大缸吗？不可能！就算他拿出铁杵磨成绣花针的精神，一下下耐心地砸，直到缸破为止，那小孩估计早就淹死了，所以……”

Stop!我马上阻止他继续讲下去，这小子，将来不当物理学家真实浪费！此时，我望着下面的６０双眼睛，我突然感到紧张和恐惧，还有这时老班出来为我打圆场：“班长，你来说说，你从这个故事中受到了什么启发？”班长毅然决然地站起来，大声地说：“我和同学们的看法和感受是一样，我的启发就是，《司马光砸缸》这个故事是假的，完全是古人捏造的！”我已经彻底荤菜了。此时的同学们竟然使双手“接吻”――鼓起掌来，太打击我的自尊心了。神啊！救救我吧！

都是你！司马光，要不是你砸缸，弄到现在这地步我至于吗？要不是你，我的班队课会弄成这样？要不是你，我会在校长和同学们面前出丑？我会把场面弄得如此尴尬？司马光！你为什么要砸缸缸缸缸~~!!（一个深受打击的小女孩悲痛欲绝地凄惨叫声）

司马光作文2

我从小就喜欢听故事，原来不认识字，就由爸爸妈妈给我读。现在我上学了，爸爸就给我买了一本带拼音的故事书，书中的故事可多了，非常有趣，其中《司马光砸缸》的故事，我非常喜欢。

这个故事讲的是司马光动脑筋就小朋友的事，读完之后我就想：如果那个小朋友听家长的话，不爬那么高去玩，就不会掉到缸里；如果那个水缸上有个盖子，小朋友也不会掉到缸里，在大家都慌乱的情况下，司马光拿起石头把缸砸破了，救出了小朋友。我的年龄和司马光差不多，如果我遇到这样的事情，我会怎么样呢？是不是连“救命”都不会喊了，只会站在那“哇哇”哭呢？

这个故事让我学会了遇到事情不慌张，积极想办法，就能够转危为安。

司马光作文3

话说司马光小小年纪机智砸缸，此举动让在场的人惊叹不已，正好被一位苦于找不到新闻题材的电台记者知道了，于是他为司马光做了一个独家采访，还拍了几个特写镜头。可想而知，他会一炮红遍天下。

第二天，电视台全是“司马光砸缸”的新闻，电视台的收视率一下提高了几十倍。“司马光砸缸”成了人们荼余饭后的话题。几天下来，各大电台争先恐后地来到司马光家，把他家门都给挤破了，司马光和他父母也忙得不亦乐呼，一次又一次地重复述说当时的情景。

一天，一位先生找上门来，对司马光爸说：“先生得此儿可喜可贺，我们想

请他拍个广告，司马光被老爸拉了出来。“一——二——三——拍”，“吃了健脑宝”，我的脑子越来越灵了”。

没过多久，很多企业家、大导演都纷纷找上门来，商谈合作事宜。司马光很快就变成了“影视巨星”。一打开电视，“司马光与XXX联手合演电视剧《第九城市》即将上演”，“司马光好茉坞大片《梦要上缴》突破十亿票房。再次刷新亚洲新记录”。

司马光太出名了，出门连戴着帽子墨镜都被认了出来，一大群纷丝尖叫着、吵闹着要签名、合影，马路被堵了个水泄不通。

司马光很累，他不想接受采访，不想拍广告，不想做影视明星。他很想念在学校上学的日子，想念老师和同学。

有一天，电视台为司马光召开记者会，一位记者问：“司马光，你这么小的年龄，就有如此的成就，你想说什么？”，司马光面对着记者，嘶哑的喊了起来：“放了我吧，我宁愿是个不机智的孩子，也不想再砸什么缸了！！”。

记者们一个个都......

司马光作文4

杨家将的故事自北宋以来就在民间广泛流传，经过无数人的创造和完善，到明末终于形成了比较完整的长篇小说。它以历史上的真人真事为依据，通过描写北宋时杨家三代抗击辽国与西夏的故事，为我们塑造了杨继业、佘太君、杨六郎、穆桂英等一批栩栩如生的人物形象，充满着昂扬的爱国主义激情和有着胆识超群、智勇过人的本领，因而成为中国古典文化里一道独特的风景。

其中，我最佩服的就是穆桂英了。她大破天门阵，而且还在金山之战中打败辽兵，救出杨宗保，使宋兵大获全胜，不仅如此，她还非常孝顺，因为自己的父亲穆羽被朝廷诬陷，从那以后，她就一直对此事耿耿于怀。

可是我呢？却是一个胆子很小的女孩。晚上，每当一有风吹草动，我就怕极了。有时候，我就用被子蒙住头睡觉，结果第二天早上起来身上全都是汗。

记得有一次，我们老家突然出现了一只贼头贼脑的老鼠，我吓得“啊”的大声尖叫起来，爬到餐桌上不敢下来。我弟弟却很勇敢，他拿着一把扫帚，跑来跑去地赶老鼠。我真的需要向穆桂英学习了！

司马光作文5

赵云，字子龙，初时跟随公孙瓒征讨，后投靠剂备。赵云武力超群，当阳长坂恶战七进七出，杀得曹军闻风丧胆。随诸葛亮、张飞等人沿江而上作为援军，为平定益州做出了巨大的贡献，跟随诸葛亮北伐，单骑退追兵，为蜀国立下了赫赫战功。

有一次，赵云被曹军追上，他从黄昏杀到天明，杀退了一批双一批的敌人，可又找不到刘备他们，赵云下决心要找到甘夫人和阿斗公子。赵云找到甘夫人后，才知道，糜夫人和阿斗不知去向。赵云垢业在百姓的指点下找到了糜夫人和阿斗，糜夫人为了不连累赵云，把阿斗放在赵云面前，自己转身跳入枯井中。赵云从地上抱起阿斗，准备杀出一条血路，带阿斗冲出突围，回到了刘备那里，刘备流着泪，夸赵云：“一身都是胆。”我看了十分感动。

如今社会上，也存在着这样的人，为骨肉同胞，甚至是素不相识的人损肾，损骨髓。我想，如果社会上多一些善良，少一些邪恶，世界会像一株含苞的花儿，在善良的浇灌下更美丽，更娇嫩。好，今天赵云就聊到这里，若还想听，请听我的下回分解。谢谢！

司马光作文6

今天，我们终于又学完了一个单元，本单元给了我很大的启发和感受，尤其是《说勤奋》这一篇课文给我的启发最大，童第周、司马光给我的启发。

说勤奋这一课主要介绍了生物学家童第周和史学家司马光两个人物。司马光的故事讲了每当老师讲完课后，哥哥、弟弟读了一会儿书就出去玩了，而司马光却还在教室里一遍又一遍的大声朗读，直到滚瓜烂熟为止。长大后他做了一个“警枕”，只要稍微一动枕头就会滚开，起来后他便继续写作，他用了19年的时间，终于编成了史学巨著《资治通鉴》。这个故事告诉我，如果你天资聪明，但却不努力用功，你的成绩还是会下降的。

另一个故事讲述了童第周17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他自己毫不气馁，急起直追，他还十分注意改进自己的学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，成绩在班里名列前茅，在班里是数一数二的。这个故事告诉我，就算你成绩比别人差，只要努力，还是可以追上来的。

这两个故事给了我很大的启发，以后我一定要好好学习，努力用功，将学习成绩赶上来。

司马光作文7

古时候，有一个叫司马光的孩子，很聪明。他长着乌黑的头发，一双炯炯有神的`大眼睛扑闪着智慧的光芒。

一个阳光和煦的早晨，司马光和小伙伴们一起到公园里玩耍。那时，冬天悄然无声地走了，春天迈开步伐轻盈地走来……一走进公园，只见那小草探出了细小的脑袋，花儿们争奇斗艳，红的似火，白的像雪，粉的如霞……在花丛的背后还有一座高大的假山，底下安放着一口大水缸，而水缸旁边还散落着一些石头，显得很有景致。

司马光的伙伴小东建议道：“我们玩捉迷藏吧，你们一起来找我？”大家都同意了。开始了，只见小东四下张望后，便大步流星地奔向假山。等到小东爬上了假山藏好身，司马光和伙伴们就开始分头寻找。司马光想：小东从来都是来无影，去无踪的，总之他的捉迷藏可谓是强中之强。我得想个 “诱敌之计”，才能引虎出山啊！于是，司马光便虚张声势地说：“小东你出来吧！我早已看见你了。”不料，一向胆小如鼠的小东听到司马光的声音，心里一惊，“啪”的一声掉进了大水缸里。“救命啊！救命啊！”小东在大水缸里拼命地挣扎，可还是无济于事。司马光听到声音后，便以迅雷不及掩耳之势跑了过去。大家一看这场面，吓呆了，有的坐在地板上哭泣，有的以百米冲刺的速度跑回家。只有司马光面不改色，心想：如果回家找大人营救，肯定来不及。突然一块平凡的大石头引起了他的注意，他想：我可以砸缸呀！于是他拿起大石头投向缸，“啪”的一声缸碎了，水流了出来，小东也得救了。

瞧，司马光多么聪明机灵呀！

司马光作文8

我生活在司马光家的小花园里。花园里有一座假山，假山的下面有一口大水缸，大水缸的旁边就是我——石头。我和大水缸是好朋友，我俩总是说悄悄话，可别人都听不明白。

有一天，司马光和一些小朋友在他家花园里玩捉迷藏。有一个小朋友要藏到假山后面，不注意，脚一滑，就掉到了我朋友大水缸的肚子里。我俩都很急，因为我的朋友——大水肚子里有很多的水。小朋友叫道：“救命啊！救命！”这时司马光听见了，急忙跑过来拿起我，对准大水缸，要把我砸向水缸。我对水缸说：“朋友，你忍忍吧，救人要紧！”大水缸说：“为了救人，我忍！”这时，司马光把我狠狠砸向了我的朋友——大水缸，它的肚子上破了一个大洞，水哗哗地从洞里流了出去。小朋友得救了，我被撞的鼻青脸肿，我的好朋友大水缸昏了过去。

我缓过神来的时候，又开始叫大水缸：“醒醒，醒醒啦！”

司马光作文9

古时候，有个孩子叫司马光。

有一回，司马光给几个小朋友去动物园里玩。看见有一棵桃树，桃树下面有一口大水缸，缸里装满了水。

有一个小朋友爬到桃树上，想给小猴子逗着玩。一不小心，“噗通”一声掉到了大水缸里了。小孩大声喊：“救命啊！我掉进水缸里啦！”

小朋友们都听见了救命声，吓得惊慌失措。有的都吓哭了，还有的一边跑一边喊：“快来人呀！有人掉进大水缸里啦！快点来人啊！”

只有司马光没有慌，只见他领来了一头大象。司马光对着大象一阵耳语，大象仰着鼻子，一声长嘶，就把鼻子伸进了大水缸里，“吸溜”一声就把水缸里的水喝完了。小孩子露出来了。司马光又拍拍大象的鼻子，大象听话地用鼻子把小孩子卷住，轻轻地放到地上。旁边围看的人都惊呆了。忽然，大家欢呼了起来，把司马光抬起来了------

司马光作文10

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