以美德为话题作文 篇一
今天，我读了一篇短文叫《渡渡鸟灭绝之后》。主要讲了300年前的一种渡渡鸟，因为它们不会飞，胖胖的，看见人也不害怕，快乐地生活在毛里求斯，所以欧洲人带着枪和猎狗来到毛里求斯，为了吃肉，用棍子、枪残忍的打死渡渡鸟。直至1681年，最后一只渡渡鸟也被残忍地杀害。从此，这种鸟永远地在地球上消失了。与此同时，毛里求斯特产的一种珍贵树木——大颅榄树也渐渐稀少。
科学家研究发现，原来大颅榄树的果实是渡渡鸟的主要食物，被渡渡鸟吃下，果肉和壳被消化而种子被排出体外，并带到很多地方生根发芽。
由此可以看出，很多物种之间有很大的联系，人类对这种联系所知还是很有限的。也许有一种动物或植物对人类至关重要，但由于人们的无知，有一天，它们也要灭绝，从而造成人类的灭绝。
动物是人类的朋友，我要做它们的守卫者，拒绝野味，绝不伤害它们。在此，我代表我们油田一小四一班的全体同学，向全世界呼吁：“遵守文明美德，爱护自然环境，创建美好家园”。
美德的作文 篇二
伟大的中华民族自古就是礼仪之邦，刻苦求学，讲文明、讲礼仪是我们中华民族的传统美德。
作为学生，我们在学校注意讲文明讲礼貌，更应该尊重老师的劳动，不光要说“老师您好”，“老师再见”，而且还包括认真听好每一堂课，认真完成每一项作业。
上学前跟家长说再见，放学回家和父母打招呼；父母外出回家主动打招呼；出去玩耍要经父母同意，并要按时回家。
我心地善良，总是把无私的关怀带给别人，每次学校举行募捐活动，我毫不犹豫地拿出自己积蓄捐给那些需要帮助的人，为他们尽了自己的一份微薄之力。
让我们弘扬中华美德，引领幸福成长；让我们为拥有一座美丽的精神家园而自豪；让我们的生命焕发出美德的光彩。让我们每一个学子都成为名符其实的美德少年吧！
美德 篇三
今天，雨桐和艺玮两位姐姐来到我们班，她们介绍了自己的美德事迹。
艺玮姐姐的右手骨折了，她还每天坚持用左手写字并且每天坚持跑步。通过坚持不懈的努力，她在运动会上取得了不错的成绩。我被她热爱学习的精神所感动。
通过学习美德少年事迹，我要努力改正自己的坏毛病。
以美德为话题的作文 篇四
中华文化传承千百年，历久弥新，恩泽了无数炎黄子孙，之所以中华文化博大精深，源远流长沿传千百年不绝，是因为其核心“孝”道，孝作为各大世家的家训家风，是弘扬中华传统美德和传承优良家风必不可少的，传承中华文化必以“孝”道为核心。
还记得央视一套的一则公益广告吗？劳累一天的年轻的母亲，晚上给自己的孩子洗完脚，又大汗淋漓地端着一盆水给自己的婆婆洗脚。孩子没有睡觉，跟在后面偷偷看到了，就仿效着也端着一盆水走向这位年轻的妈妈。
人间自有真情在，那窄窄的楼道，那不太稳健的脚步，还有那微波荡起的水花，孩子纯真的笑脸，再加上那句稚嫩的童声：“妈妈，洗脚。“多么温馨与幸福啊。年轻妈妈满脸的疲惫瞬间化成世间最美的笑容，人间的真情与天伦之乐的幸福展露无遗。
孝敬老人是中华民族的优良传统，而孝心的培养要从娃娃抓起，里面的两位母亲，一位慈祥可爱，一位贤惠孝顺，而里面的两个孩子，一个以身作则，一个懂事可爱，受母亲的影响，小小年纪就懂得孝敬父母。这则广告感动了无数人，很好的诠释了“家风“这个词语，宣扬了中华民族的”孝"，呼吁现在的人们要常回家。
看看，关爱老人与儿童。 “妈妈，洗脚“这稚嫩的童声依然回荡在我们心中，成了”孝心“的代名词，“中华美德，代代相传”也成了我们行动的指挥棒 。
我们中华民族有重视家风的传统，讲究道德，勤俭持家，看重亲情，严于教子。随着社会的发展，应该在新的条件下，继承和发扬这个优良传统。孩子的未来其实就掌握在成年人的手中，所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，为子女的成长营造良好的家风。家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家风是未成年人成长的基石。 家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。因此，家长首要的任务就是要形成一种有利于孩子成长的良好家风。
家风是一个家族历经岁月的沉淀，世世代代的相传，从而形成独具特色的优良的风气，是一种让后代继承人立身于社会，让后代继承人终身受益的品质。形成优良家风，“孝”是不可或缺的，夫孝者，善继人之志，善述人之事者也。孝者必继先人之志，传承先辈之业。这使得优良家风能够经久不衰，这是传承家风的核心内容。子曰：“为人子止于孝，为人父止于慈。” 为人子要孝顺尊敬
父亲，为人父要关爱教育儿子，形成子承父志的家风，这也是构建和谐家庭达成“家和万事兴”的基本途径。
百善孝为先。孝作为中华文化的根源，有千年的渊源。子曰：“弟子入则孝，出则悌。”家风主要是教育后人成为栋梁之才，然做人必先学孝，羔羊尚且跪乳，乌鸦尚懂反哺，人若不孝，何以万物灵长自诩？古人较为重视家风的作用，培养子女以孝为核心的伦理道德体系，更兼以悌、忠、信、礼、义、廉、耻，让继承的后人懂得进取，胸怀凌云，心系国家民族之荣辱，会为社会创造价值，为人民谋福。这也正是我们当代面向社会主义现代化建设所需要的。
一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神， 才能把全民族的智慧集中起来，形成无比强大的精神力量和物质财富。承继传统美德 弘扬民族精神，倘若我们都重视家风的作用来重振家风，那么社会主义核心价值观将会得到弘扬，社会风气将会蔚然成风，让我们手拉手、心连心共同把文明美德传承下去，弘扬我们的民族精神，让中华民族这朵美丽的生活之花开遍世界的每个角落！
美德的作文 篇五
家风是什么？是一个家庭的习惯，还是一个家庭的精神？
美德又是什么？是对人一次微不足道的帮助，还是对人一次彬彬有礼的问候？
带着这些问题，走进我家，走进我家的美德。
镜头一：
放假了，爸爸妈妈带我坐公交车回奶奶家。因为正值放假，车上人很多，我们好不容易才挤上了车。我一眼就发现了最后排还空着几个座位，我赶紧拉着爸爸妈妈坐下来。过了一会儿，乘客们都上了车，车开动起来，我望着窗外“嗖嗖”飞过的景物，心情十分愉快。突然，车停了，怎么回事？原来是到了一个站口，上来了一位白发苍苍、瘦骨嶙峋的老奶奶。“哪位好心人给给这位老奶奶让个座？”售票员动听的声音传到我耳边，我本来想让座，可是也是实在累了，离奶奶家还有好几站呢！正当我犹豫时，爸爸毅然站了起来，搀着老奶奶坐在座位上。
镜头二：
一个炎热的夏天，我们放学回家路上有一个买冰棒的小摊，我和妹妹看到就怎么也走不动了，央求妈妈给我们买。“好，好。你们这两个小馋猫。”妈妈说着领着我们到了小摊，我们挑了两个，妈妈问道：“多少钱？”“五元。”妈妈拿了十元钱递给了阿姨。这时，旁边一个小男孩要买，阿姨找了妈妈七元，又忙着给小男孩找冰棒了。妈妈也没细看，就把钱装进了钱包。回到家，妈妈再拿出找的钱一看，“咦？怎么是七元？应该是五元啊！一定是匆匆忙忙多找了两元，得给人家送去！”妈妈说完（)就出去了。再回来时，妈妈已经大汗淋漓了。我问妈妈：“不就是两元钱吗？值得送去吗？”妈妈的脸色严肃起来：“人家做这么个小买卖，也不容易呀！咱可不能做那种占便宜的人！”
通过这几件事，我终于明白了：家风是尊老爱幼的精神，家风更是百善孝为先的的传统：美德是火，点燃美好之灯，美德是灯，照亮夜行的路。
美德的作文 篇六
家风是什么？家风是一家之风范，家风可不是挂在墙上的文字，家风也不是家里的威风。我们家的家风是父母对我的要求，下面就叫我说一说。
父母要求我每天早晚要刷牙，勤洗手，做个讲卫生，爱干净的孩子；父母告诉我尊老爱幼，不能顶撞长辈；父母告诉我吃东西不能挑食，营养要均衡；父母告诉我不能浪费时间，少看电视和电脑，多读书；父母告诉我要节约，不乱花钱，少吃零食；父母告诉我要诚实守信，不说谎话，说到就要做到；父母告诉我要有一颗宽容的心，对人对事不要耿耿于怀；父母告诉我自己的事情自己动手，要会管理自己，管理时间。
我一直在按着父母的要求做，父母的要求就是我家的家风。家风就像一颗千年的大树，我就是大树上的一只小叉在哪里隐藏着，吸收着大树补给给我的养分；家风更像一把尺子，丈量着我行走的方向。
我家的家风是：卫生之风、尊重之风、学习之风、节俭之风、宽容之风。我家的家风伴我成长！