写植物的作文 篇1
我家有一盆昙花。为什么昙花不只白天不开花，到了深夜也不开花。我跑去问爸爸，昙花为什么只能“一现”呢？爸爸思索一下，耐心地对我说：“昙花是属仙人掌科植物。茎、叶都已发生了变态，老茎呈圆柱形且木质化，茎上有一层蜡质；叶子已退化成很细的针状。昙花的开花季节一般在6至10月，开花的时间一般在晚上8——9点钟以后，盛开的时间只有3——4个小时，非常短促。
昙花原产于中南美洲的热带沙漠地区，那里的气候特别干燥。白天气温非常高，娇嫩的昙花只有在晚上开放才能避免白天强烈阳光的烤灼，而昙花又属于虫媒花，沙漠地区晚上8、9点钟正是昆虫活动频繁之时，所以，此时开花最有利于授粉。午夜以后，沙漠地区气温又过低，不利于昆虫的活动，就不利于昙花的授粉。昙花开花时间短可以减少水分的丧失。因此，昙花在漫长的进化过程中逐渐形成了这种特殊的开花习性。”
哦，原来是这样。我从此更加细心护养昙花。到了昙花开花的季节，晚上九点左右，我都会迫不及待地观察那一盆昙花。啊，终于绽放了，慢吞吞的，一点一点的怒放。昙花开放时，花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。开放时花瓣和花蕊都在颤动艳丽动人。昙花的花瓣又雪白又娇嫩，大大的花瓣就象穿雪绒绣裙的小仙女。好可爱，好梦幻啊……我真想去捧它。但是只3——4小时后，就羞涩地合拢起花瓣儿，花冠闭合，花朵很快就凋谢了。美好的东西总就象美梦。真可谓“昙花一现”！啊，我看到了昙花一现的美丽。
写植物的作文 篇2
来到操场的草地旁，我不由得停下了脚步。
这一片绿色的海洋，一片碧绿的地毯。面对这样一片草海，我突然觉得好不舒服。一阵微风伴草香吹来，我觉得心旷神怡，
难怪科学家说，人的视野中，有75%的绿色，会让人感觉舒畅。
草--我随时随地都可以见到你的身影。你长在黄河岸上，可以为防止泥土流入黄河出一份力，人们会让你随心所欲，任你生长。可你长在农田里，你只会和农作物争着吸收土壤里的营养，人们不会让你们为所欲为，会想尽一切办法除掉你，“打农药，手拔……”这些都是消灭你的方法。
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当耳畔响起这首歌，我就会想起你——小草。你小，又不脆弱，别人在你身上任意“按摩”，你都不会因此而了结了生命；你坚强，又任人摆布，别人踩你一脚，你就对他的野蛮屈服。你很小，小到没有人会注意你，但是，你对那些人的目光一点也不建意，你只用你的实际行动来装扮大地。
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当耳畔响起这首歌，我都回想起你——小草。
写植物的作文 篇3
竹是一种不开花的植物，它酥脆可口的竹笋，四季常青的竹叶，坚韧刚劲的竹身，历来被人们欣赏和喜爱。与梅、兰、菊并称四君子，它坚韧的本性使人赞叹。
清朝的诗人郑板桥则赋诗一首：
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
我曾看过一个故事，是关于两棵竹子的故事。它讲了其中一棵竹子经历狂风暴雨的吹打，另一棵竹子则躲在屋檐下，身上一滴水也没有。天长日久，那棵在屋檐下躲雨的竹子，渐渐地死了；而经历了风吹雨打的竹子，长得翠色 欲滴。这个故事告诉了我们，人的一生是要经历风雨的考验，无论困难有多大，我们也必须要克服，要有活下去的信心。否则就像故事中的躲在屋檐下的竹子一样，躲过了狂风暴雨却躲不过灾难，躲不过死亡。
竹的外貌也长得非常有特点。在刚劲的竹身上，刻着一条条规规矩矩的条纹，诉说着它的年龄与周期。竹子像一串夺目的项链，竹身是线，竹叶是翡翠。把它送给大地母亲，感谢她多年来对自己的关心和照顾。项链戴在大地母亲的脖子上，是多么地耀眼，是多么地夺目。远看，竹林犹如一片绿海，泛起了层层波浪。近看，竹林又像一把巨大的锥子，要把天空刺破似的。
竹，平凡的竹；伟大的竹；奇妙的竹；美丽的竹。你的意志令人欣赏；你的美姿使人赞叹；你的力量让人称奇。我爱你，竹！
写植物的作文 篇4
春天是万物生长的季节，在妈妈的帮助下，我亲手在花盆里种下了一颗春天的种子！妈妈说：“好好养，很快就会发芽的”。于是每天放学，我都要趴在小花盆前看它一会，但是让人懊丧的是它一点反应都没有，怎么回事难道是种子坏了吗？妈妈说：“别心急，很快它就会长出来的，现在它已经在黑暗的泥土里拼命生长了。”
过了两天，果然黑黑的土上冒出了几个白白的小芽，像小米粒大小真可爱。冒芽的小花种长得可真快，又两天过去，它仿佛长高了许多，小芽已经从白色变成嫩绿色，瘦瘦的像个美丽的小姑娘，我给它取了个美丽的名字叫“小绿”！妈妈又说：“小芽抽条长叶子才好看呢！”果然是，没两天小绿就长到了四厘米左右，嫩绿色的小芽变成两片小叶子了，形状就像两只打开的手掌，有趣极了！
接下来我就等着小绿能长的更高更快，开出美丽的花朵啦…
写植物的作文 篇5
今天上午，艳阳高照，万里无云，谢老师觉得今天天气不错，就下令道：“同学们，我们一起去看看学校的植物好吗？”“好”！同学们异口同声地喊。同学们在门外排好队，个个心里乐开了花。一路上，同学们个
个开心极了，个个一蹦一跳地走，好像走慢点植物们就“飞”走了似的。到了小花园，老师让我们自己看，同学们个个飞快地跑过去欣赏起来。小花园里的植物可多了！有粉红粉红的桃花，有碧绿碧绿的芭蕉叶，还有雪白雪白的雪松。其中最吸引我的还是那碧绿碧绿的芭蕉叶，它形状大大的，椭圆形，树根上有很多刺，可别小看这些刺，它们可是能制成中药的哦！正因为如此，有一位同学拔下一根刺，放进嘴里，然后马上吐出，口里还说：“呸，真难吃！”那时候我们都快要把肚皮笑破了。我们还看到了柿子树、红松、仙人
球·······“回教室了”！老师一说，我们才依依不舍地回去。我是多么希望能多留几分钟啊！
写植物的作文 篇6
曲曲折折的荷塘上面，弥望过去尽是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣儿洁白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。
再细看那荷花，千姿百态，洁白无暇，如水晶一般纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的`小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。荷花的姿态各不相同，有的像在睡觉，躺在宽大的荷叶上进入了梦乡；有的弯着身子，像在给夏哥哥招手，给太阳公公问好；还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。有的花瓣张开了自己美丽的笑脸，似乎在告诉我们：“看看我的小脸蛋吧！”而有的还是花骨朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在叶子底下，它们都在耐心地等着根的喂养，阳光的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天……
梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美。我喜欢你，荷花！纯洁的荷花
写植物的作文 篇7
自从有了湿地公园，每到春天，踏进温和的日光下，我就能看见无数的茉莉花。它在日光下沐浴着，白得透亮，在微风的轻抚下，微微晃着头。茉莉花，香味飘散去很远，鼻尖绕满了花香。猫儿走来了，眯起眼睛，花香飘进心房。朵朵茉莉花，让我想起阿姨化妆台上手织的嫩白的花圈。
当我想起第一次捧在手里的白茉莉，心里充满着甜蜜的回忆。
一位孩子坐在离茉莉花不远处的板凳上，欣赏着花。我好奇地朝他走去。他眼睛很大，很惊讶。我坐在他旁边。
“你也在赏花？”
“我想挑一根最美的花枝，叉在妈妈办公桌头的花瓶里，让她没太大压力。”
我有点惊讶，一位这么小的孩子有这样的心。
“也许，你应该把仓鼠也放在她的办公桌头，可以让她不在孤单。”
孩子向我笑了笑，是那么纯真甜美。他又望了望手中的仓鼠。
我走近了茉莉花，有一朵从枝头掉落，晃悠悠地飘着。我张开双手，茉莉花落在我手中，捧起它，心里有说不出的甜蜜。
写植物的作文 篇8
不久前，我种了一盆小花，它的叶子是嫩绿色的，有点椭圆形，叶子边缘是一圈红色的。主枝上有四五个分枝，分枝上有很多小花苞。
我的小花刚拿回家时，它还是嫩小的，花的主枝还挺弯曲的，需要小木棍来支撑，花枝上的花苞也没有很多。我每天都给它浇点水，两个星期过去了，我发现它长高了许多，花枝比之前粗壮了些，有差不多二十厘米高了。花枝上也新长出了许多粉红色的小花蕾，像一只只小粉气球挂在上面，好看极了，而且根部不知道什么时候又长出了两根新枝芽。
小花真的是太厉害了，在这温暖的春天中，不知不觉中生长得这么快，我会继续好好照顾它的，让它更加茁壮。
写植物的作文 篇9
我最喜欢梅花
冬天，梅树上的叶子还没长出来，梅花就迎着寒冷的北风开放了。梅花有五片花瓣，不论是白梅，红梅，黄梅，还是难得一见的绿梅和墨梅，都有一股淡淡的清香。正如诗中所写：“遥知不是雪，为有暗香来。”