次接触作文 篇一
以前我从来没有去去接触大自然，只是大概的看一看长在路旁的花花草草，但是有了那次的经历以后，我就爱上去亲近大自然。
那天我在高梓硕家里玩，我们玩了一上午的手机游戏——王者荣耀，但是在我们玩了4个小时之后，就觉得有些头晕很不舒服，而且一点也没有想在玩下去的念头了，于是我和高梓硕商量过后，认为是玩手机玩了太长时间才这样的，我们决定去楼下的花园里玩会。
到了楼下，就感觉舒服多了，到了花园里看着长在院子里的绿色的小草，顿时感觉神清气爽，我觉得还是外面好，有着新鲜的空气，有着绿色的植物，有着温暖的太阳，我觉得在外面玩耍比在楼上玩手机好多了。一阵微风吹过，小草在频频点头，仿佛是在欢迎我们这两个陌生人的都到来，于是我和高梓硕就找了一个合适的地方，吃起零食晒起太阳来了，就在我在闭目养神、在放松休息的时候，忽然闻到一股淡淡的清香。
于是我就去寻找这股香味的源头，忽然我发下花园的一个角落里，竟然开放着数多正在散发着淡淡香气的花儿，花儿正在风中傲然挺立，仿佛是在向我展示她美丽的容貌；在花的四周还长着许许多多的三叶草、四叶草。看着这由绿色的小草和鲜艳的花朵所组成的世界，顿时我仿佛觉得没有比这样的场景更美的场景了。
自从这一次我接触大自然以后，我就觉得在外面接触大自然，放松心身让眼睛休息一下，比闷在屋子里好多了，于是我就不再那么迷恋手机和电脑游戏了，而在花园里亲近大自然、散步、晒太阳、赏花和休息成了我时常会做的事情了。
次接触作文 篇二
三年级开始，就新增加了一门课——电脑课。“电脑”这个东西对我来说非常陌生，因为在这之前我从来都没有摸过电脑。每当看见有人对着多姿多彩的显示屏，神气活现地敲打着键盘，我心里就有一种说不出的羡慕之情。
三年级开学的第一个星期，我们就去电脑房上电脑课。我怀着兴奋的心情来到电脑房。看着眼前那一台台电脑，我呆住了。我终于看到电脑了，那一瞬间，我的思绪已飞进了电脑显示屏！老师给我们分组，每组一台电脑，我迫不及待地坐在电脑前。看着眼前的`电脑，我有种似曾相识的感觉，电脑啊电脑，我做梦都想着你呢！这一刻，我忍不住想伸出双手触摸眼前的电脑，但不知为什么，我明显感觉自己的双手有些颤抖，是兴奋？还是紧张？或许是出于对电脑的“敬畏”，我最终还是强迫我那双躁动不安的双手老老实实地呆在我的膝盖上。
只见老师拿出一个像小老鼠一样的东西，老师说：“这个是鼠标。”老师又拿出一个长方形的东西，老师又说：“这是键盘。”……老师又给我们介绍了许多有关电脑的知识，可是我还是似懂非懂。尽管如此，我却觉得电脑课竟是这样生动有趣！
最神圣的一刻终于来临了，老师郑重宣布：“把电脑打开。”我怀着激动无比的心情，颤抖着双手把电脑打开了。那一刻我的双手像是被某种不知名的电流击中了，这股电流沿着我的双手流遍我的全身，让我心神荡漾！这是我第一次和我梦寐以求的电脑亲密接触！
我悠然地在操作电脑，尽管当时的我和电脑有些生疏，我眼前的电脑还不太丰富多彩，但这已足以让我心潮澎湃！不知不觉，下课的铃声响了，我怀着恋恋不舍的心情离开了电脑房。
电脑里还有无数的知识等着我去学呢！今后我一定好好学习这门功课，从它里面获得更多的知识。那时我还有一个更美的愿望藏在心底，目前已经实现了，那就是自己家里有一台电脑，坐在电脑前感受世界的多彩。
次接触作文 篇三
生活中，我当然知道牛是什么，但因为生活在城市里，我从未亲密接触过牛。
外婆家在农村，屋后就有一大片田野。那里有好多鸡、鸭等家畜，我小时候很喜欢去那里玩。捉蛐蛐、摘野花。那天，我又跑到田野里，蹦蹦跳跳的抓蝴蝶玩。突然，我看见不远处小山坡下，出现一个庞然大物的脊背，我小小的心灵中对这个奇怪的东西充满了好奇。正所谓“初生牛犊不怕虎。”我不管三七二十一，学着电视里那些什么突击兵一样，猫着腰慢慢地相那个东西靠近。
“哞——”那个东西发出了悠长延绵的叫声，吓了我一大跳。我觉得它一定发现我了，索性拍拍身，站了起来。我发现那个庞然大物，有着一双清澈的大眼，那眼神非常干净，是那样安详，温顺。它的鼻子很大，还被套了一条麻绳。最有特点的是它那一对角，十分圆润，头尖尖的，向两边伸开，是淡淡的琥珀色。
我恍然大悟，原来这就是书上说的牛啊。在家里，我只在电视和图书中看到过，这下终于看到真正的牛了！我好开心，感觉自己像发现了稀有动物一样。
我看到它的嘴有节奏的动着，哦，它在吃草啊！我连忙蹲下身，拔起草来。我左一下，右一下，一会儿就堆了一堆草。我把草放到牛的面前，它看到我热切的眼光后，好像明白了我的意思，低头吃起来。我心中那个兴奋啊，看着它有规律嚼动的嘴巴，我的手慢慢往它头上伸去，啊，摸到了，它的毛油光水滑，虽然很短，但很舒服，它抬头朝我“哞哞——”叫几声，又低下头吃起草来，很温顺地任我摸它。时间就这样一点一点过去了……
这就是我对牛的第一印象，虽然那是小时的事，但我还记得很清楚，丝毫没有被时光埋没。
次接触作文 篇四
我生平第一次学会的文字是绘画。
在连自己的名字都未学会的时候，我便开始了绘画这茫茫无止境的旅途。
起先是水墨画，是中华民族千年文化的结晶，像位两鬓苍苍的老者，在岁月奔腾无止境的历史长河中，细研着乌黑浓厚的墨汁。记得教画的是一位老先生，干瘦精炼，似乎十分严厉，每次自己先一步步画下花鸟，而后让学生照着画。那时我似乎连画台都够不到，垫张椅子，站着画。所谓画画，只不过是依葫芦画瓢，照着勾勒几笔罢了。这最初的经历，几乎已不记得什么了。
后来上了国小，就换了个老师，正是不惑之年，幽默风趣，博取了许多学生的喜爱。还是水墨画，却多了分灵动，时常开着玩笑，在欢笑中感受这积淀了千年的文化。老师几乎从未批评过学生，画画的方式也更符合了孩子的性格，更像是沾着墨水和颜料泼泼洒洒，有时甚至直接将颜料挤在纸上渲染开，也别有一番风味。后来不知怎的这位老师不再教画，也许是因家中变故，还是有几分可惜。
记得四年级的时候，又开始在画室中学习，这次是素描。是个亲和的女老师，也曾问过为什么不到学校教美术，答，不喜欢教科书死板规定的课程，学习素描，便常和铅笔打交道，没有什么颜色，只是用深浅不同的灰色来表述，些许有些枯燥。学完了静物，便得到了老师的肯定，画些色彩，调节素描的黑灰白。于是就开始临摹西方名家的色彩画，也时常惊异于这色的奇妙，将万千美景钩在小小的画布上，调试出别样的风韵。
总是能隐隐感受到什么东西正慢慢扎根，占据，或是在某个晴朗的早晨，或是在某个溢着花香的午后。也许，当年播下的那颗小小的种子，已悄然发芽，将那美丽的色彩编织成蓓蕾绽放，吟着悠悠的天籁，氤氲了梦的方向。
我第一次接触的文字不是文字。