相關語文的精選知識

六年級語文老師家長會發言稿篇一各位家長：晚上好！今天，為了孩子們的健康成長，我們又在此相聚，共同探討一下對孩子進行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學...

《濟南的冬天》教案篇一【教學目標】1朗讀感知，初步感受濟南的冬之美。2通過找景物、抓特徵的方法，個性化解讀濟南冬天的魅力。3體會作者對景物獨特的感受，以及對其寄予的深情。【重點難點】1學習作者抓住特徵運用貼切手...

寫好作文的核心，首先是大量的積累，有意識的積累和無意識的積累。而更多的時候是有意識地積累，我們想表達觀點，除了直接說出我們的觀點，還要對我們的觀點加以證明，證明觀點的時候，就需要事實材料或者前人的觀念的材料。這次本...

《師說》教案篇一教學目標知識目標：1、掌握有關“說”的文體知識。2、積累“師、傳、道、受、惑、賤、聖、愚、群、足、攻、經”等實詞；學習“之、其”兩個虛詞；；掌握文言句式特點。能力目標：學習正反對比的論證方法。德育...

語文考核述職報告篇1在這個學年裡，本人在學校的工作安排下，擔任了七年級二班的班主任工作和七年級一班及二班的語文教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支援下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：一、班主任工作...

國小二年級語文教案《我是什麼》篇一教學目標：1、學會本課生字。在朗讀中感悟“落、打、飄”的不同。2、能正確、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、知道雲、雨、雹子、雪等自然現象都是水的變化形成的。教學重...

國小一年級教學教案篇一教學目標：1、通過對問題情境的探索，在已有經驗的基礎上主動掌握11減幾的計算方法。2、初步掌握計算11減幾的思維過程，選擇適合自己的方法正確口算11減幾。3、養成初步的觀察、比較、抽象、概括能...

國小四年級上冊優秀作文篇一我有一個文具盒，是我過生日時媽媽買給我的禮物。我非常喜歡這個文具盒，因為它很漂亮。這個文具盒是我和媽媽在遠東文具店買的。我在文具店裡挑選了好長時間，才找到了我想要的文具盒。因為它很...

《童趣》教案篇一【課文說明】課文很有情趣，三種物外之趣都是視覺加想像形成的，這種想像是把物件大化、美化、理想化，諸如蚊子成了白鶴。這一篇課文是學生第一次接觸文言文，內容有趣，就不至於對文言文產生畏懼心理。讀懂了...

注重家校合作篇一家庭是孩子們成長的第一課堂。家庭、學校和社會是孩子們學習成長的環境。家長是孩子學習的重要組成部分，家校合作對於孩子學習成長至關重要。對此，教師應該注重以下內容：（1）與家長建立良好的溝通渠道，及時...

二年級語文上冊先學後教教案篇一一、教學目標1、會認14個生字，會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、有觀察植物、瞭解植物知識、探究植物奧祕的興趣。二、教學重難點1、在讀中感悟課文的韻律...

優秀九年級語文教學工作總結篇一本人從九年級第一學期開始，制定了相關的備考計劃，有步驟、有針對性的教學，現將本學期的教學情況總結如下：一、在完成常規教學的基礎上，要求學生閱讀《語文報》、《語文週報》、《作文與考試》等...

一年級語文上冊《畫》教案篇一教學目標1、鞏固7個生字，掌握“有——無”“遠——近”等反義詞。2、能用自己的話說出詩的意思，並猜出謎底。3、會正確朗讀、背誦課文。教學重難點1、鞏固7個生字，掌握“有——無”“遠——...

家長會語文老師發言稿篇一各位家長：大家下午好！很高興因為您的孩子，我們走到了一起。孩子們入學已經一個多月了，通過這一個多月的觀察，我們可喜的發現了孩子們的進步與成長，這些進步、成長與家長的大力支援、認真配合密不可...

六年級語文教學工作總結篇一在這一學期以來，為抓好本班的語文學科的教育教學工作，我努力做了一下工作：一、認真備課，設計好每一堂課的教學內容，按照新課程標準的要求領會教材內容，深入鑽研教材，合理使用教材，抓好重難點的教學...

高中語文《滕王閣序》文言文原文篇一豫章故郡（一作南昌故郡），洪都新府。星分翼軫（zhěn)，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌（ōu）越。物華天寶，龍光射牛鬥之墟；人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊採（彩）星馳，臺隍（huáng）枕夷...

本站小編為你精心整理了4篇《語文備課組長髮言稿》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《語文備課組長髮言稿》相關的範文。篇1：語文備課組長髮言稿本學年我和焦穎巨集老師負責...

國小語文第二學期教研組工作總結篇一一、本學期重點工作完成情況（一）通過各種途徑、發動每位教師力量加強課程建設，進一步提高語文課堂教學有效性。1、加強理論學習，開學初強化“普陀區教學常規要求”的學習；教學時嚴格按...

語文複習作文篇一臨近升級考試，我們不得不進行緊張的複習。我們的語文老師和藹可親，平易近人，每天她都是非常忙碌，為我們出題，為我們出卷子，還是一筆一劃的手寫，對我們是嘔心瀝血。但是，好景不長，當老師讓我們上去展示作業的時...

國小五年級下冊第八單元篇一不知不覺間，秋姐姐已經來到了我們的身邊。她跟我們打招呼的方式也很特別。早晚涼颼颼的風迎面吹來，帶著些許清冷，人們不再穿著短袖衣衫，而是穿上了長袖衣衫，有的甚至穿上了外套；中午，太陽公公儘管...

國小二年級語文教學工作總結篇一一、用眼睛觀察眼睛是思維的窗戶，“看”是獲得知識的必要首環。國小語文教材課文中有許多插圖，它和課題系統、作業系統相互配合，構成教材的整體。我在課堂教學中，就引導學生觀察題目，觀察課...

國小語文教學工作總結二年級篇1本學期，我繼續擔任二（2）班的語文教學工作。經過一期來的辛勤勞動，我們走過了一個充實而又有意義的學期；期末臨近，回顧一學期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。在這一學期裡，我堅持認真備課、上課...

山中避雨教案篇一教學目標：1、在不斷的朗讀中，整體感知課文；2、引導學生理清記敘六要素，把握山中避雨全過程；3、引導學生深刻把握課文中人物思想感情發展變化這一主線，進而弄清文章中心；4、引導學生理解“樂以教和”的主張，聯...

六年級《白樺林的低語》語文教案篇一學情分析對於這篇語句優美，情感炙熱抒情散文，學生一定會有朗讀的興趣，完全能夠通過朗讀，捕捉到作者對白樺林眷戀以及對看林人的崇敬讚美之情。只是，學生對白樺林和看林人沒有什麼具體的...

青山不老教學反思篇一今日教完了略讀課文《青山不老》，回憶起最近一期《國小語文教師》中專家關於略讀文章教學的討論，有些感想，記錄於此。1、要把握好略讀課文教學的“度”。學生是學習的主人，把“教本”變成“學本”是...