教学设计

桃花心木教学设计篇一一、素质教育目标（一）知识教学点1、学会本单元9个生字，掌握“枯萎”“汲水”“依靠”“一旦”“一番”“锻炼”“优雅”“勃勃生机”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。（二）潜力训练...

体育课羽毛球教学设计篇一一启发谈话，导入新课1、同学们，你们喜欢体育课吗？为什么？今天，我要带领大家一起走进一节充满爱和感动的体育课。(板书课题齐读)2、通过上节课的学习，谁来说说，《体育课》这篇文章写了一件什么事？(因...

四个太阳教学设计篇一一、教材简析：这篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出了四个不同颜色的太阳，从课文中我们体会到作者善良的心地和美好的心愿。本篇课文，语言优美，读起来让人感到亲切，适合背诵。二、教学理...

《郑成功》教学设计篇一《郑成功》第一课时教学设计教学目标：1、能正确、流利朗读课文。2、学会本课的生字，体会课后成语的感情色彩，并尝试运用。3、知道郑成功的主要历史功绩，整体感知课文。教学重点与难点：从郑成功的语...

《长城和运河》教学设计篇一一、复习导入1.听写生字词。2.指名有感情地朗读第一部分。3.哪个词表达了作者对长城的赞叹？（不朽）二、精读第二部分1.导读。听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。（京杭大运河谱写...

第一单元《小数除法》学校第四小组主备教师备课成员授课材料主教材北师大版五年级数学上册参考资料1.《义务教育数学课程标准》（2022版）2.北师大版五年级数学上册《教师教学用书》单元教材说明单元内容北师大版五年级数...

《金色的草地》教学设计第一课时篇一教材分析：课文讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑的游戏虽然简单，却充满童真童趣，使兄弟两个...

课标解读：《新课程标准》指出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”学生是语文学习的主人。...

《山雨》教学设计篇一教学理念：略读课文以学生的自学自悟为主，老师组织自学，点拨赏读部分，指导朗读。引导适当拓展。教学目标：1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚...

一年级语文上册《画》教案篇一教学目标1、巩固7个生字，掌握“有——无”“远——近”等反义词。2、能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜底。3、会正确朗读、背诵课文。教学重难点1、巩固7个生字，掌握“有——无”“远——...

《画家乡》教学设计篇一河西区平山道国小张楠一、学习目标：1、认识“原、市、虾、捡、贝、壳、脚”等8个字。2、感受美丽的景色，欣赏优美的语言。3、在教师指导下，画自己的家乡，使学生从小热爱我们的祖国，我们的家乡。二、...

阿长与《山海经》教学设计篇一课文分析：阿长是鲁迅儿时的保姆，也是本文的主人公，她普通，普通得别人不知道她的名字；她粗俗，粗俗得语言刺耳，动作可鄙；她迷信，迷信得愚妄可笑，麻木不仁。但她又爽朗、热情、乐于助人，有着淳朴、宽厚...

《金色的草地》教学设计第一课时篇一教学目标：1、认识11个生字，写会10个生字。积累部分好词句。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文，能用自己的话解释草地变色的原因。教学过程：一、激趣导入：1、同学们，今天有个...

作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？该页是美丽的编辑为家人们分享的《观潮》教学设计7篇，希望对大家有所启发。观潮教学...

那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……这里是本站整理的搭石教学设计(菁华优秀4篇，在大家参照的同时，也可以分享一下本站给您最好的朋友。搭石教学设计篇一...

《家庭电路安全用电》教学设计篇一一、教材及学情分析1、教材的地位和作用针对电子专业和电接触的高频率，在学习基本电路之前让学生学习安全用电，形成一种自我保护能力。同时树立安全责任意识，树立安全文明生产意识。安...

《难忘的一课》教学设计篇一教学目的：１、理解课文内容，感受台湾人民热爱祖国的思想感情。２、学习在叙事中表达思想感情的方法。３、学会本课生字新词。摘抄自己认为好的词句。４、有感情地朗读课文。教学重点：理解文中三次出现...

《万年牢》语文教案篇一第一课时学习目标：①认识本课8个生字。②通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。预习任务：1、自读课文最少三遍，尽量做到第一遍读准字音，第二、三遍正确流利。2、画出生字和不理解的词。联系上...

《人生寓言》教案篇一一、设疑导入，激发学生探究的兴趣1、师：英国作家萧伯纳有句名言“人生中有两大不幸，一是没有得到他心爱的东西，二是得到他心爱的东西。”不知大家是否赞同？生1：我不赞同。没有得到心爱的东西感到不幸情...

《伤仲永》教学设计篇一【教学目标】１、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。２、熟读课文，背诵课文。３、抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。４、注意本文详略得当的写...

《狼和小羊》教学设计篇一一、教学目标：1.理解课文内容，使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。2.学会本课生字并理解由生字组成的词语。3.能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。二、重点难...

默读课文，归纳大意篇一1、课文主要讲什么？请大家默读全文，用自己的话说一说。2、同桌交流课文的主要内容3、指名讲，师生共同归纳。你现在知道蝙蝠和雷达之间的关系了吧？教学重、难点：篇二1、能大致说出课文的主要内容。2、...

教学设计的设计思路篇一活动目标：1.喜欢聆听儿歌并学念儿歌。2.想象儿歌表现的情节并感受洗澡的乐趣。重点难点：想象儿歌表现的情节并感受洗澡的乐趣。活动准备：1.幼儿用书：《洗澡》。：《洗澡》。3.请幼儿自带洗澡玩具到幼...

一年级语文上册《比尾巴》教学设计篇一1、内容分析这首极富有童真童趣的儿歌，用对话的形式向小读者介绍了六种动物尾巴的特点。课文语言通俗易懂，欢快活泼，课文中的六幅插图栩栩如生，能帮助学生理解课文，引起学生好奇心和...

语文高中教学设计篇一一、教学目标（一）树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。（二）掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚...