第一篇：國小畢業國旗下講話
國小畢業國旗下講話
尊敬的各位老師、全體學生們：
早上好！
今天是6月16號，根據縣教育局的安排，本週五，也就是6月20號，我們的畢業班就要結束國小六年的學習，同朝夕相處的老師、母校再見了，同年級的同班級的同學也由此走向不同的學校，進入高一級中學繼續新的學習生活，國小畢業國旗下講話。這也是人生中的第一個轉折，每位有責任感的學生都能意識到它的意義的重大，發言稿《國小畢業國旗下講話》。那麼怎樣度過這短暫的一週才更有意義呢？我想第一步先回頭看看自己這幾年所走過的路，認真反思自己在學習、尊紀守則、文明禮貌、思想道德等，有哪些方面曾愧對自己的父母、老師、同學的，這短暫的一週是每位同學的最好機會，抓住這個機會使我們之間在分手之後不留遺憾，不帶走愧疚；第二以不同的方式表達出自己的真情實感，例如：以優異的畢業成績向父母和老師彙報真情，或從今天做起，改掉一個壞習慣，克服一個小困難，解決一個小問題，每天幫父母做一點小家務等，證實自己是一個可塑之才。人生的路很長，從頭做起為之不晚，相信每一位同學數年後都是國家的棟樑。
謝謝大家！
2014年6月16日
第二篇：西海國小2014學年度第二學期國旗下講話安排稿
西海國小2014-2014學年度第二學期
國旗下講話安排表
備註：
1、各責任人仔細閲讀此安排表，可根據相關的節日設計講話內容，本表中的“講話範圍”只作一個參考，不一定是固定了講話的題目，可以根據範圍自擬題目。
2、用現實説話，貼近學生生活，講話時間：3—5分鐘。
3、交講話稿時間：為便於存檔，請務必於每週四將下週的講話稿交到德育 處，並將電子稿oa給黃海林、樑秀雲老師，謝謝各位老師的支持與配合！4、如果週一升旗儀式因特殊情況取消，該周的“國旗下講話”安排也取消 （或以後再作安排），一律不順延，但講話稿要照樣上交。
5、請各相關責任人注意各班國旗下的講話所對應的日期，提前做好準備。6、本學期會對全期的升國旗情況進行登記，對升旗是否提前準備、升旗的
質量如何、能否按時交稿等進行評分，將分數納入最後一個月的安全文明班評分。
第三篇：國小國旗下講話
金海湖以麥國小國旗下講話
消防安全,從我做起
大家早上好！今天我講話的題目是：消防安全,從我做起。世界上最寶貴的是什麼東西?毫無疑問，是人的生命。生命對於我們只有一次，我們要倍加珍惜。11月9日是“世界消防日”，11月9日的日數恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前後，正值風乾物燥，火災多發的季節，全國各地都在密鑼緊鼓地開展防火工作。為了增強全民的消防安全意識，我國就將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓，作為國小生，我們應將目光定位到自己身上，從平常的學習生活細節入手，注意消防安全，防止消防事故的發生。在此，我向大家提出幾點建議：
1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花(請勿抄襲)、爆竹等易燃易爆物品進入校園。
2、 自覺愛護校園內的各種消防設施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設施是撲救火災的重要工具，必須處於“常備不懈”的狀態。一有火災，馬上能夠投入使用。因此，我們平時不要隨意玩弄、挪用消防器材，或將其改變用途。如果發現損壞消防設備的行為，應立即上前制止或報告老師。
3、有的同學在到功能室上課，由於疏忽忘了隨手關掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇卻仍然開着，存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發生。因此，老師應嚴格要求同學在今後能養成隨手關電源的好習慣。
4、在教室裏，不準私拉電線，不得擅自使用電器設備。
5、如果從室外進室內時，聞到石油氣味，千萬不要開燈。因為石油氣的着火點很低，在按電源開關的瞬間產生的火星會引起爆炸而發生火災事故。這時，最好的做法是立刻關掉煤氣爐，然後打開窗户通風。
6、掌握一定的消防安全常識。如遇到火警應立刻逃到安全的地方，然後打119報警。值得注意的是，在我們學校，也搞過幾次的消防疏散演習，同學們也掌握了一定的知識。但我們的老師和同學還要增強意識，隨時留意安全消防報警訊號，遇到突發情況學會逃生自救。
“遠離火災，創造和諧社會”是我們共同的目標。老師們、同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧！
第四篇：國小國旗下講話
聯合國小國旗下講話
老師們、同學們：
早上好！
我國著名教育家葉聖陶先生，歷來主張把“養成良好習慣”擺在極其重要的位置，他甚至認為學校教育的全部目的就是要養成學生的良好習慣。他説：“教育是什麼？往簡單方面説，只須一句話，就是要養成良好習慣。德育方面，要養成待人接物和對待工作的良好習慣；智育方面，要養成尋求知識和熟習技能的良好習慣；體育方面，要養成保護健康和促進健康的良好習慣。咱們就是要養成在社會裏生活的一切良好習慣。”葉聖陶老先生認為，好習慣屬於“做人”的範疇，而“做人”比“做學問”不知要重要多少倍。好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧！
首先，要養成“會聽課”的好習慣。
“聽課”的要求是很高的，不是簡單的“老師講、同學聽”，而是需要你精神高度集中，目光能時刻注視老師，還會邊聽、邊想。會聽課的孩子，心神安定，坐姿端正，身體不會搖晃，當然凳子也不會發出“嘎吱嘎吱”難聽的聲響。會聽課的孩子，不僅聽老師的講解，還會聽同學的發言，會向老師學，還會向同學學。如果一個班級的孩子都會聽課，那麼，這個班級的課堂常規就會非常優秀，學習成績也會非常優秀。希望同學們養成會聽課的好習慣。
其次，要養成“會讀書”的好習慣。
同學們，“讀書”是一個很大的話題，人的一生通過讀書懂道理，長知識。然而，要成為一個學識淵博的人，光讀書包裏的書是不夠的。古人説得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“行萬里路，讀萬卷書。”就指出了大量讀書對一個人終身發展的重要性，所以，我們還要大量閲讀課外書。同學們可以去學校圖書室借書，也可以用壓歲錢去書店買書。對於所借或所買的課外書，最好要先請爸爸、媽媽把好關，不是所有的書都可以讀，只有適合自己的健康書籍，才會給自己帶來好處。希望同學們在父母、老師的指導下，多讀書，讀好書，成為“會讀書”的好學生。
第三，要養成“會鍛鍊”的好習慣。
第29屆奧運會已經在北京順利閉幕，中國代表團取得了金牌總數第一的歷史最好成績。乘着奧運的東風，希望同學們樹立“健康第一”的意識，養成體育鍛煉的習慣。人們常説：身體是革命的本錢，健康是人生的財富。所以，我們要從小牢記：“每天鍛鍊1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”。希望同學們在認真、出色完成老師佈置的作業的前提下，走進陽光，好好活動，好好鍛鍊。當然，活動的時候要講究文明、注意安全，聽從老師和同學的指導，成為一個真正“會鍛鍊”的好孩子。
同學們，抓住美好的校園時光，播灑希望的種子，設定目標，發揮潛能，從做好點點滴滴的小事開始，向好習慣要成績，把養成好習慣作為我們一輩子要做的功課。
第五篇：國小國旗下講話
同學們、老師們：早上好！
今天國旗下講話的主題：誠實守信，為人之本。
誠實守信是為人之本，是中華民族的傳統美德。誠實是指忠誠老實，言行一致，表裏如一；守信是指説話，辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，説到做到，守信是誠實的一種表現。
中華民族歷來崇尚誠實守信。古往今來，關於誠信的事例舉不勝舉。古有孫臏一諾千金，近有鄧穎超冒雨赴約的故事等等。老師給大家講一個小故事：春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法，即推行新政。當時處於戰爭頻繁、人心惶惶之際，老百姓對於頒佈的新法，都懷着一種不相信的態度，誰也不願意首先響應。為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，並當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。於是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終於有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。
他們用自己的行動向世人昭示了一個深刻的哲理。那就是：只有誠信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。
大家一定聽説過《狼來了》的故事吧？故事中的小男孩由於兩次撒謊騙人，失去了別人對他的信任，最終導致了被狼吃掉的悲劇。聽了這個故事，難道我們不應該從中吸取一點兒教訓嗎？一個不具備誠實素質的人，最終只會落得害人害己的下場。
俗話説：“精誠所至，金石為開。”真誠是打開人們心靈的神奇鑰匙。在人際交往中，只有真誠待人，才能與人建立和保持友好的關係；只有誠信，才能贏得別人的信任。所以，我們應該從小樹立“言而有信，無信不立”的觀念，養成誠實守信的好習慣。
同學們，請記住：誠信無價！讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，在家裏做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的好公民，讓誠信紮根與我們的心靈，讓誠信遍佈我們中國的沒個角落！我堅信：只要人人都講誠信，祖國的明天將變得更加美好，更加燦爛，更加輝煌！
“國旗下講話”是升旗儀式的重要組成部分，也是學校德育教育的載體和平台。為了使“國旗下講話”在學生心中永遠充滿新鮮感、吸引力，充分發揮其教育的作用，江東國小在新課程理念的指導下，對“講話”的內容及形式進行不斷地創新，以提高“講話”的實效性，促進學生們全面和諧的發展，達到教育的目的。
一、豐富講話形式
本學期，少先隊員也加入了“國旗下講話”的行列，形式豐富不少，主要有詩歌散文朗誦、英語故事演講、現場採訪、歌曲聽賞、提問題討論等等。不斷變化的講話形式讓隊員感到格外新鮮，起到了很好的效果。例如，針對書香校園讀書活動，教導主任在“講話”中現場採訪了幾名隊員，讓他們談談自己讀書的感受及多讀書的有益之處，給其他隊員以啟迪的作用；在“三八”國際婦女節前夕的講話上，兩名隊員組織全校隊員開展了一個“我愛媽媽”的歌曲聽賞會，讓隊員們在《世上只有媽媽好》、《小烏鴉愛媽媽》、《好媽媽》等歌曲中感愛母愛的偉大，加深對媽媽的感情……形式多樣的“國旗下講話”實施一段時間後，隊員們紛紛表示：這樣的“講話”他們更加喜歡。
二、提高“講話”實效
“國旗下講話”僅靠每週幾分鐘的“講”還不夠，要使它真正被隊員們接受、認可，還必須增設其它的內容，使其更好地發揮教育作用。
1 、講話前的準備、體驗活動。
首先，每次講話前要與各中隊輔導員共同分析隊員們目前的思想狀況，存在着什麼問題，以確定講話內容、講話方式及講話人員，然後由各中隊輔導員根據講話的要求組織本中隊開展準備、體驗活動。如：在《做個了不起的中國人》講話前，各中隊成立了一個“航天新聞播報站”，讓隊員們把自己收集到的有關“神舟”七號的新聞和同學們相互交流……開展前期準備、體驗活動的目的是讓隊員們心中先有一個“底”，到正式講話時他們便會仔細地去傾聽別人的見解或辦法，從而達到共鳴的效果。
2 、講話後的討論、交流活動。
講話後開展討論、交流活動，既能使講話內容在隊員頭腦中留下更加深刻的映象，又能瞭解到所講內容是否被隊員所理解、吸引，很有必要。如，在“我愛媽媽”歌曲聽賞會之後，各中隊又緊鑼密鼓地開展了“媽媽愛心檔案大搜集”、“愛心圖片展”等活動。
創新後的“國旗下講話”得到了全校師生的一致認可，時常有隊員毛遂自薦地來擔任講話人或為輔導員出謀劃策、提建議。他們的積極參與，恰恰是我們期待的，我們學校一定會以此為基礎，努力提高“國旗下講話”的實效性，為少先隊員服好務。