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篇1：學生暑假讀書心得
書是人類進步的的階梯“高爾基的名言已是耳熟能詳，讀書百遍，其義自見，書是我們的老師，也是我們的摯友，良師益友才能使我們進步，使我們到達人生的巔峯，子曰：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者”，多讀書，會讀書，讀好書，都不如一個字“樂”。所謂樂，那就是有樂趣，如果幹一件事沒有樂趣，那麼也不會長久，讀書也是一樣，如果看書如比天書，那麼也就沒有了長性，所以説讀書要樂在其中。
讀書是一件刻苦的事情，可讀書能豐富自己，增加自己的知識面，大家都聽説過鑿壁偷光，西漢的時候一個農民的孩子叫匡衡，家裏很窮也要借書來讀，家裏點不起燈都要藉着鄰居家牆縫透過來的一點光來讀書，他是一個非常刻苦讀書的人，後來也成為一個有知識的有學問的人。這樣的例子不勝枚舉，如囊螢映雪，一個叫孫康的人，沒錢點燈，冬天都要藉着雪的亮光來讀書，這些刻苦讀書的人，相信書籍都會給他們想要的，讓他們成為一個有知識，對國家有用的人，古人云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”讀書這麼刻苦，為什麼還有人喜歡讀書呢?因為書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，一個人要是對讀書這麼枯燥的事情都能感興趣，那麼想必他也是一個持之以恆的人，不拋棄不放棄才是最重要的，可是我們怎麼才能做到?那就得看自己的樂趣在哪裏?讀書能使我們增加寫作能力，讀書能使我們陶冶情操，讀書還可以使人聰明，讀書的好處不勝枚舉，所以説讀書一定要樂在其中。
多讀書也要會讀書，讀書要多讀一點歷史，是習總書記參觀甲午海戰故地劉公島，古代海上絲綢之路的起點蓬萊市所倡導的，他語重心長地説：“我國古代史、近代史、現代史構成了中華民族的豐富歷史畫卷。領導幹部要多讀一點歷史，從歷史中汲取更多精神營養。”習總書記平時就愛讀書，尤其愛讀歷史，“歷史是一個民族、一個國家形成、發展及其盛衰興亡的真實記錄”歷史教育是的啟迪老師，它清楚的記錄我們國家每走一步的足跡，更多帶給我們的是文化的力量，也讓我們吸取經驗教訓，為以後建設中國更加繁榮昌盛。“歷史是的教科書，也是的清醒劑”是啊，現在國家重視古代史，詩詞文化，從小抓起，讓這些失而復得的文化得到化，古人的事蹟更能激勵我們前行，使我們進步，總書記每次重要講話都會説到歷史，有時也會運用到歷史性的話語，如孔子“誨人不厭”，勾踐“卧薪嚐膽”，蘇武“飲雪吞氈”，文王拘而演《周易》等等，這些都和他讀歷史的息息相關的`，國家領導人都這末愛讀書，我們有什麼理由放棄呢，學無止境，不管我們多大，都要學習，活到老，學到老。
多讀書也要愛讀書，“愛”這個字範圍很廣，讀書的樂趣就在於我們從心底去愛上它，因為他帶給我們的知識是常人無法給予的，帶給我們的道理，也都是古人實踐嘗試的，帶給我們一切美好的詞彙，都是無人能及的。愛上讀書你會發現我們整個人都聰明瞭，充實了;愛上它你會發現我們忘卻了煩惱，寄託了精神。
讀書苦不苦，要自己去嘗試，讀書樂不樂，也要自己體會，想要人上人，就要先苦後甜，“天下沒有免費的午餐，世上能夠不勞而獲是貧窮”一份耕耘，一份收穫，多讀書，好處多多，一定要樂在其中!
篇2：學生暑假讀書心得
從7月7號到8月13號，斷斷續續一共讀了30天書。累也是很累的，不過，就像晚上的河水不知不覺地上漲，我感覺到自己有一些明顯的進步，然而卻又説不出來。
感謝華師大的老師們，他們讓我有些浮躁的心，又慢慢沉下來。聽了教授們的演説，見識了他們的博學，才知道自己的侷限有多大。有侷限沒問題，重要的是要意識到自己的侷限。
特別要感謝桂花和重慶周。桂花讓我知道要勇於承認自己的不足，做人還是謙和灑脱一些好。而重慶周則告訴我必須經常從繁雜事務中跳出來，思考一些形而上的東西：這樣做目的何在？有沒有更好的辦法？自己的價值何在？我的未來在哪裏？
學校安排了八九節特級教師的講座。聽了他們的課，我覺得雖然成功不容易，可是特級也不是那麼高不可攀。
自己在上課的同時還看了幾本書，由於當初方向定得不錯，這個暑假就認真讀了哲學的入門書籍。《自從有了哲學》《圖解哲學》《古希臘哲學演講錄》，只可惜《哲學史方法論十四講》沒有看完。這樣一口氣讀下來的收穫是，讓自己對哲學重新有了興趣，而且有些點信心，只要堅持，哲學也是可以讀下來的。康德也並不是不可以讀的。
自己買了好幾本書，太零碎，於是不再歸納。
好多事情還沒有做，好多事情在等着做，希望新的一個學年裏，我能騰出更多的時間來讀書。這個暑假也就打個中吧，主要是自己背單詞，沒有成就感。雖然堅持聽了兩遍，可是效果並不好，然而從現在開始，讀書應該取代背單詞佔據主要地位了。讀書將是這一學年的主題。
篇3：學生暑假讀書心得
臨放暑假的時候，班主任老師推薦我們每人在暑假期間讀五本好書。其中就有德國幻想文學作家米切爾·恩德的經典繪本—《犟龜》。
帶着疑問我走進了小烏龜陶陶的童話世界。故事講的是森林裏住着一隻無憂無慮的小烏龜陶陶，她每天過着悠閒自在的日子。一天她聽到一個喜訊：動物王國的首領獅王28世要舉行婚禮啦!邀請全體小動物去參加他的婚禮，烏龜陶陶也高高興興的前去祝賀。
一路上她遇到了許多困難，要穿過一片荊棘叢生的樹林、沼澤，比起這些困難，更讓人心灰意冷的是許多小動物跑來“好心”的勸她，有的説她走錯了方向，有的覺得她走的太慢，不可能到達，有的説獅王的婚禮取消了，目的只有一個就是勸她放棄。
陶陶並沒有聽信他們的勸阻，她堅信自己一步一步總能總能走到頭。最後陶陶趕到了獅子洞，儘管沒有趕上獅王28世的婚禮，但幸運的是意外的趕上了獅王29世的婚禮!
讀了這個故事，我從陶陶身上學到了一種精神，一種不畏艱難，堅韌不拔，不達目的不罷休的精神。以後我也要向陶陶學習，刻苦努力學習，相信不久的將來我一定能夠取得可喜的成績。
篇4：學生暑假讀書心得
快樂的假期開始了，但老師説：假期也是我們學習和鍛鍊的時間。老師根據我們每個同學的優缺點佈置作業。我的目標是讀一本感觸很深的課外書，寫下我的讀後感。
炎炎夏日，在媽媽的引導下，我讀了安徒生寫的《賣火柴的小女孩》，一本世界童話。看了幾遍這個童話。腦海裏不斷浮現那個小女孩在寒冬裏光着腳在街上叫賣的畫面：賣火柴，賣火柴，誰要買火柴！雖然小女孩賣火柴的聲音傳遍了大街小巷，但她一根火柴也沒賣出去。想到這些場景，我不禁審視自己現在的生活。在寒冷的夜晚，我們在温暖的房間裏取暖，享受着爺爺奶奶和父母的愛。但她只能點燃一根火柴，看着火花中温柔善良的奶奶，嘴裏一遍又一遍地喊着奶奶，想象着奶奶會把她抱在懷裏，她就不會凍得飢腸轆轆，生活就不會那麼痛苦。
第二天早上，小女孩笑着凍死在街角，手裏還緊緊抓着火柴。
雖然這個故事的結局並不好，但是小女孩樂觀自信的性格是需要我去學習的。讓我感受最深刻的是：和小姑娘比起來。我的生活太好了！太開心了！我們要珍惜現在的美好生活，好好學習知識。圓我們多彩的夢。
篇5：學生暑假讀書心得
《基督山伯爵》講述了一個男人復仇的故事。這是一部非常吸引人的小説，情節跌宕起伏，人物關係錯綜複雜，復仇方式巧妙。整個故事雖然時間跨度長，但內容緊湊，最終還主角一個公道。難怪這麼精彩的書都成了人間不朽的作品！
唐泰斯是一個勇敢的水手。就在他即將成為船長並與心愛的姑娘美塞苔絲訂婚的那一天，他被嫉妒他的船長的會計唐·和他的情敵弗爾南多陷害了。他因是拿破崙的幫兇而被監禁。但是檢察官維爾福知道他的父親實際上是拿破崙的幫兇。為了避免牽連，他沒有幫唐太正名，而是判了他無期徒刑。在14年的監禁中，他與一位智者一起學習生活，併成為一位被遺忘的朋友。臨死前，老人告訴了他藏在基督山島的寶藏的祕密。他成功越獄後，成為了基督山伯爵。得知真相後，他感謝了茉伊爾先生的家人。與此同時，他巧妙地安排了對他的敵人的報復，他們已經是巴黎社會的三個著名人物。
這不是一個很複雜的復仇故事，但作者描繪得很生動，內容很精彩。這是一本老少皆宜的好書。善有善報，惡有惡報，上帝會給你公道，這是這本書的核心思想。
篇6：學生暑假讀書心得
是什麼讓一個苦刑犯成為市長，成為一個百萬富翁，是什麼讓他為了飢餓偷了一塊麪包被判刑，讓人看成是一個德行敗壞的逃犯，又變成一位大慈大悲的慈善家？他是誰？他是冉阿讓，是《悲慘世界》的主角！他一生歷盡磨難，他的人生跌宕起伏，但他還是堅強的活了下來，對世界還是充滿熱愛。
冉阿讓是一個苦刑犯，牢裏每天遭受鞭打飢餓日子讓他每日痛不欲生，終於在一次難得的機會逃了出去，從此他成了一個逃犯，走到哪人們都躲着他，他一次次被人唾棄，沒有人憐憫他，直到有一個宗教老人收留了他，才足以安身，可是冉阿讓偷了這家的銀器，被警察發現詢問老人時，老人不説是他偷的，而是説送給他的，讓他躲過了一劫，並送了麪包丶美酒讓他上路。從此開始冉阿讓被其感動，開始不斷做好事，因為是逃犯他始終感覺有一雙追捕的眼睛在盯着他，於是改名換姓，重新做人，被人愛戴當選成了市長，收養一個孤苦的孩子，不斷幫助他人，逃避追捕，可是好景不長，他的身份還是暴露了，這名警察因為他的遭遇和所作所為而打動，犯人就在眼前無法捕拿，自己捨身取義跳河自盡，冉阿讓也因此事大病身亡，結尾沒有痛苦，只有他的孩子與戀人幸福地活了下來。
生命中也許會犯錯，可能一次罪過毀了終生，但只要我們為人善良，救濟他人，雖然我們做不了大捐贈，心懷愛意做點小事也行，冉阿讓故事告訴我們，只要人人心有慈愛，明天就會更好！
是啊，生活也是如此，在我的記憶裏，犯過的錯許許多多，只要認識錯誤改正錯誤，生活依舊是美好的。
生活就是這樣沒有退路，假如有一次我在花店打碎了花瓶，這個花瓶還是別人店裏的極品，如果我心生罪惡感從此垂頭喪氣不敢承擔責任，也不敢再入此店，那就錯了，如果我打掃花瓶，並且道歉賠償，得到人家原諒從此心裏坦蕩蕩抬頭走路，所以不要有錯就怕，用愛改變它!每一天我們都被愛包圍着，我們也應該用愛待人，用愛去對待世界將心比心，沒什麼困難克服不了！
汪老師點評：“感”是“讀”的延伸或者説收穫。此文對閲讀過的名著有深入思考，論述合理。先引出人物，再來表明觀點，展開論述。贊！
篇7：學生暑假讀書心得
人們常説，唸書要讀透：把書發掘的很深。讀精：把書中的好對象都取出來，提煉出來。讀雜;什麼都得讀。這樣，常識才氣博大博識，上知天文下知地理，做考不倒之人。可本日我讀了老舍的書，頗有另感，説來與君共享。作文網高中
先談讀什麼書，有人喜好文學類，有人喜好柯斫培，等等各不溝通。他們都與許多書有深摯的友好，可老舍差異，他説和本身有友好的`書不多。他不喜好三字經一類的書，也厭惡公式類的古板書。提及來還真有一番原理，為什麼要讀不喜好的書呢?書就是滿意我們的精力需求，可書也得有的放矢。就説我吧，泛泛拿起些言談軼事的嘲諷小説，便愛不釋手，讀得孜孜不倦，可以望見那些死板的筆墨，即刻兩眼無光。一篇文章多時才讀進一些，就是由於漫不經心。以是選書讀也不能拿來就讀，要分明選擇，但也不能太挑剔，也要學會實行，大概某類書逐步地就會和你的味口了。有一次我有時中借了一本沈石溪的動物小説，早年認為這類書索然無趣，可專心讀了泰半，卻也有那麼些味道。便把這類書都翻了一遍，才得償所願。
接着，談談奈何唸書，我常常讀到一段出格好的文章會與別人配合瀏覽咀嚼一下。老舍説他念書沒體系：有什麼讀什麼，不要看的別讀，讀得快，也不要決心去記，讓書記着本身，讀完了，別去評述······我也認為念書得自由，要為所欲為，書中的英華老是在不知不覺中，灌入我們的大腦，潤澤我們的心裏，強行塞下去的反而沒有效，統統照舊靈活爛漫的好。
老舍老師喜好自由自在、不受羈絆的唸書，這一點倒還真與我心有靈犀呢。