《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得體會多篇由本站會員“ftyrtye2”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
在當前我們實現全面建成小康社會的關鍵時刻，在奪取疫情防控和經濟社會發展目標雙勝利的攻堅時刻，統一戰線各界人士更應“把災難當教材”，與黨中央同心同德、同向同行，與祖國風雨同舟、共同成長。共同閲讀《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得體會5篇精選，請您閲讀!
《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得體會1
2020年是嶄新的一年，也是充滿危險的一年。在這一年裏，一切都充滿了危險。
期待已久的新年快要到了，這意味着2019年已經結束。在新年來臨之際，人們想往常一樣準備過年，卻不曾想到，危險正在慢慢靠近。當人們正在歡天喜地過着大年的時候，危險正在慢慢潛入我們的祖國。正在人們臉上堆滿笑容的時候，危險以後悄然來到人們的身邊。
武漢，是這次戰役的重中之重。這次的新型冠狀病毒牽索着全國人民的心潮。今年似乎很不平凡。新型冠狀病毒還沒有過去，新疆發生了地震，四川廣無市青川縣發生2.9級地震，震源深度14千米。四川成都5.1級。
2020年才剛剛開始，新型冠狀病毒便如猛虎撲入人們的視眼，新疆發生了6.6級地震，似乎今年並不太平。
來源於武漢的海鮮市場，人們亂吃野味，為了一時的滿足而破壞大自然的生物鏈，這些像是在報復我們人類的行為。澳大利亞的火災似乎在警示着人們。數萬只考拉被活活燒死。人們亂吃野味，亂砍亂伐，這是上天在給人類的警告2020年，烏鴉在天上自由的飛翔，成羣結隊。
2020年，看似是不平常的一年，但只要我們團結一致，齊心協力，必須能夠共度難關。我們的白衣天使，正在奮鬥在第一線，他們不畏病毒，勇往直前。只要我們為祖國奉獻一份力量，少出門，出門時戴口罩，就在為祖國做貢獻。
2020年剛剛開始，武漢的瘟疫，湖南的禽流感，莆田的大火，成都的地震，新疆地震，澳大利亞的火災和山洪，好像全世界都在提醒我們要學會珍惜，我們總以為來日方長，卻忘了世事無常!這次新型冠狀病毒就是為我們敲響的警鐘!
《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得體會2
抗擊新冠肺炎疫情，是一場時代大考，也是一堂思政大課。深入開展“把災難當教材與祖國共成長”主題教育，既是深入貫徹全國全省教育大會精神的必然要求，也是落實全國全省高校思想政治工作會議精神的有力舉措，對於青年大學生和民主黨派厚植家國情懷，激發職責擔當具有重大的現實意義。
一、在講好戰“疫”故事中弘揚愛國主義精神。愛國主義精神是中華民族五千年曆史的基因傳承，是推動中華兒女奮勇向前的不竭動力。應對抗擊新冠肺炎疫情這場戰“疫”，教育系統尤其是高校廣大教師要充分挖掘戰“疫”中先進典型、英雄人物和感人事蹟，把這些鮮活的教材融入到課堂教學中，體此刻社會實踐中，用一個個生動的故事教育引導青年大學生從思想深層認識到中國共產黨的堅強領導、中國特色社會主義制度的顯著優勢，從行動深處將愛國之情轉化為刻苦學習、報效祖國的實際行動，在祖國危難時刻共同匯聚起風雨同舟、共克時艱的強大合力，唱響新時代愛國主義精神的最美“交響曲”。
二、在講好育人故事中落實立德樹人根本任務。培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人是教育事業發展必須回答的根本問題。突如其來的新冠肺炎疫情，波及面之廣、影響力之大，前所未有。越是在這個時候，高等教育工作者越是要不斷增進對教育本質和功能的審視。每當我想起鄭邦山廳長在河南省疫情防控第九場新聞發佈會上對全省教育系統師生的寄語，都備受鼓舞、深受啟發。作為一名分管學校自然科學科研工作的副校長，責無旁貸帶領廣大教師充分發揮好科研育人的功能，對標科技前沿領域深入開展研究探索，努力把論文“寫在祖國大地上”，為莘莘學子樹立起“科技報國”的標尺，努力鍛造一批批能夠擔當民族復興大任的時代新人。
三、在講好肝膽相照故事中勇於擔當作為。各民主黨派、統戰團體深入學習貫徹習近平總書記關於新冠肺炎疫情防控工作的重要講話精神，把堅決打贏疫情防控阻擊戰作為鞏固拓展“不忘合作初心、繼續攜手前進”主題教育成果的衡量標準，以實際行動詮釋與黨和人民攜手同心、攻堅克難的使命擔當。作為洛陽市民盟主委，我號召全市民盟盟員進取行動起來，堅定信念、履職盡責，發揮優勢、全力抗“疫”。盟員中的醫務工作者、基層幹部職工義無反顧奮戰在疫情防控最前線，民盟各基層組織和個人捐資捐物近13萬元力疫情防控，並經過社情民意信息等形式，進取建言獻策，畫好了民盟與中國共產黨眾志成城、同舟共濟的“同心圓”。
《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得體會3
疫情突發，對新病毒認識需要過程，有效藥物和疫苗研發需要時間，醫護人員和防護物資需要支援，這是疫情發生的階段性規律。疫情初發階段，應對病毒的兇猛攻勢，人們焦急地看到，第一仗確實並不佔優勢。好在傳染病發生規律是清楚的，只要明確了傳染源、傳播渠道、易感人羣，採取強有力的措施隔離傳染源，切斷傳播渠道，管控好易感人羣，就能阻止疫情蔓延，奪回主動權。
應對嚴峻考驗，在黨中央的堅強領導下，所有中國人緊密團結起來，社會主義國家“集中力量辦大事”的制度優勢得到充分彰顯。中央統籌調度全國醫療資源，派出50多支醫療救治隊馳援湖北;經過中央醫藥儲備向武漢緊急調運物資，防護服、口罩、手套、防護鏡等醫用物資不斷充實;組織鍾南山、李蘭娟、張伯禮等多位醫學領域的院士專家，深入防控疫情第一線……一個個“逆行”的背影，一聲聲“武漢加油”的吶喊，一輛輛滿載保障物資的汽車，危難之時，最可貴的正是能夠團結起一切能夠團結的力量，共克時艱!
病毒有潛伏期，就會有爆發期，這是疫情發展的規律。疫情進入高發期，令人痛心地看到，確診人數不斷上升，波及全國各個省區市。這種變化是預料之中的，這正是困難所在，是全國從中央到地方採取一系列十分措施的原因所在。此刻需要我們每一個人理解這些十分時期的十分舉措，從我做起，從身邊事做起，以無言的自覺自律為社會和他人作出力所能及的貢獻。同時也要樹立信心，科學地認識到，也是由於各方面防控手段跟上以後，我們在疫情的預防、治療、檢驗以及醫療人員配備、醫療機構的納入等各方面措施得到加強，異常是核酸檢測試劑的投入使用，使得原先沒有被辨別的病例和部分隱藏的病例進一步得到確診，這是患者數量不斷增加的另一個客觀原因。
確診數字上升的同時，好消息也在不斷傳來：多位確診患者已經治癒出院，新型冠狀病毒的疫苗研發不斷取得進展，火神山、雷神山醫院將在近日投入使用，全國各地醫護人員集中精鋭力量馳援武漢，中央600多億元疫情防控專項資金、各方社會捐助、各地物資調配正源源不斷湧向疫情發生地……科學家們正在與病毒賽跑，隨着病毒的真面目逐漸暴露在陽光下，相信阻擊的手段會越來越精準、越來越有效，阻擊戰也將轉向殲滅戰。
疫情兇險，不僥倖不輕敵不恐慌，堅定必勝信心，這是戰勝疫情的鐵律。當前，疫情防控正處於關鍵時期，形勢嚴峻複雜，存在進一步擴散的風險。危機時刻，最能考驗一個人的素質。遏制新型肺炎疫情，有職責感的人不僅僅是受保護者，更是疫情防範鏈條上的進取踐行者。十分時刻，每個人作出一些犧牲，哪怕自我多了許多不便，減少了不少獲得，這些暫時性的付出，也是為了早日迎來陽光燦爛的日子。
全面抗疫已經到了白熱化階段，除了堅定信心、迎難而上、堅決勝利，別無選擇。歷史無數次證明，偉大的中華民族是在風雨中發展提高的，越是偉大的民族，經歷的風雨滄桑也就越多。應對危難挑戰，中華民族從不畏懼，在一切難關面前，偉大的中國人民必將更加團結一致、眾志成城。災難擊垮不了我們，反而會讓我們緊緊擁抱在一齊，凝聚最強大的戰鬥力!
《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得體會4
在全國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，教育部社會科學司、人民網3月9日午時聯合舉辦“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，推動高校思政課教學優勢轉化為防疫鬥爭的強大力量。江南大學黨委高度重視，校黨委宣傳部、學生工作處和教務處認真部署，師生準時在線守候，與全國千萬高校師生一齊學習全國“思政大課”，課後展開線上研討。艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位專家與高校學子分享疫情大考的啟示、青年一代的職責和擔當等，引起師生強烈思想和情感共鳴，令師生深受鼓舞和啟發。
為組織好本次“思政大課”學習，各學院充分利用辦公羣、QQ羣、微信羣等通知到每一位學生、輔導員和相關教師，馬克思主義學院通知全院教師及時利用“思政大課”資源豐富兩課教學並組織好學生開展研討;食品學院等提前做好播放平台的測試工作，在播放鏈接較為擁堵時，及時更新鏈接，利用企業微信等平台的羣視頻進行轉播，獲得較好的觀看體驗;北美學院等專門組織班主任和輔導員進行了線上備課。直播結束後各學院還組織因上網課沒有能收看的同學收看節目回放，切實做到全覆蓋，並且廣泛組織學生進行了熱烈的討論。同學們踴躍留言，撰寫心得，抒發胸臆。
師生們紛紛表示，正如艾四林教授所説，這次抗擊疫情的鬥爭，“是一堂現實的思政課、一堂鮮活的思政課、一堂深刻的思政課，一堂難忘的思政課”，同時也是一堂厚重雋永的愛國主義教育大課。中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，抗疫一線湧現的感人肺腑的故事，讓廣大師生深刻感受到了全國一盤棋、命運共同體的眾志成城與意志信心。紡織科學與工程學院2018級博士盛_是一名湖北籍學生，經過媒體瞭解到江南大學附屬醫院的醫護志願者就在她附近的江夏醫院，她表示：“疫情無情人有情，作為江南大學的學生我感到温暖和自豪!”北美學院會計1802班同學趙梓文説：“一次猝不及防的病毒來襲，讓我懂得了中華民族之所以能夠挺立至今的原因，我們的民族有脊樑，有中國精神。我們的人民在應對災難的時候，總是團結一心、不可匹敵。”
“思政大課”上，秦宣教授深刻分析中國抗疫彰顯的中國黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，讓師生更加堅定了“四個自信”。機械學院包裝1803王__同學説：“我很慶幸自我是一箇中國人，我的祖國給予公民的不僅僅是生活保障，還有人文關懷。中國採取堅決有力的防控措施，展示了出色的領導本事、應對本事、組織動員本事、貫徹執本事，這是很多國家做不到的。”生物工程學院黨員教師毛__説道：“這次新冠肺炎疫情防控是黨的領導、中國製度優勢的印證。在一次次的拼搏實踐中，我們積累風險化解經驗、提高執政本事水平、健全完善制度體系。相信在黨的領導下，我們眾志成城、共克時艱，終會迎來春天!”
“思政大課”上，馮秀軍教授以戰“疫”裏的青年職責與擔當為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的青年風景，讓大學生對自我的歷史使命和擔當充滿了憧憬。全民抗疫的戰鬥中，許多江南學子在自我的家鄉踴躍投入了戰鬥。紡織1804班班長邱__在浙江省衢州市龍遊縣?a href="" target='_blank'>布藝蚪掖遄咴謖揭叩諞幌摺！八頰罌巍焙笏檔潰骸白蓯榧塹慕不案嫠呶頤喬嗄暉旁保獯我咔槭且淮撾；彩且淮未罌肌Ｗ魑幻笱腋惺艿角八從械鬧霸鷥校形虻皆絞搶閻刂兀揭行判?”法學院社工1903班程__同學説：“歲月靜好是我們每個人的期望，但奮鬥擔當更是一個機遇、一個舞台，我們應在奮鬥擔當中譜寫青春讚歌。”化工學院應化1901班羅__同學説：“在這場疫情中，青年一輩中許多人奮戰在前線，甚至還有些年輕人犧牲在疫情的戰場上，他們用奮鬥和生命詮釋了胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的新時代青年精神。”
“思政大課”幫忙大學生深化了對馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化最新成果的認識。理學院同學説：大學生要居安思危，理性應對一切言論，去偽存真，不曲解事實污名化社會。有組織有紀律，用憂患意識做最壞打算，用進取心態引導展望，在苦難中更顯戰略定力，發揚一切為了祖國人民健康的大局觀。”機械1606團支部的同學們説：“總書記多次強調‘綠水青山，就是金山銀山’，人與自然和諧相處是人類總結經驗教訓後的必然選擇，這次疫情讓我們更深刻地認識到了生態禮貌作為國家戰略的重要性。”藥學院製藥1902班張__同學説：“恩格斯説過:‘我們每走一步都要記住:我們統治自然界，決不像征服者統治異族人那樣，決不是像站在自然界之外的人似的──相反地.我們連同我們的肉、血和頭腦都是屬於自然界和存在於自然之中的。’自然與人和平共處才是保護我們保護地球的關鍵。”
“殷憂啟聖，多難興邦”。江南大學將進一步在全面打贏疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰的偉大斗爭中發揮高校思政教育的作用，堅定廣大師生在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下打贏疫情防控戰爭的信心和決心，用實際行動，在這場大考中踐行新時代大學生的初心使命，交出合格答卷!
《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得體會5
作為一名黨外教育工作者，要深刻領會“把災難當教材、與祖國共成長”主題教育的意義，利用戰“疫”這個特殊教材，立足本職、立德樹人。
特殊成長，立德樹人。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，全國人民譜寫了一曲眾志成城共戰疫情的壯麗凱歌，這是愛黨愛國生動鮮活的實踐教材，也是感人至深的實踐思政大課。校黨委書記寄語工大學子“願歸來時，你已成長”，對工大學子提出了殷切期望和完美祝願;組織學生收聽收看“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，引領學生加強自身修養、提高精神境界，培養愛國奉獻的家國情懷;開展網絡主題班會、學風建設、志願服務、宣傳典型等活動，將一線抗“疫”的生動實踐融入思政課教學，對學生開展愛國主義、夢想信念、生命健康、科學知識、傳統美德教育等等，真正開創了學校思政教育工作的新局面。
立足本職，化“疫”為機。突如其來的疫情，不僅僅是對我們生命健康的衝擊，更是對高校治理本事的一次重大考驗。廣大學生要“把災難當教材、與祖國共成長”，高校更要化“疫情”為機遇，倒逼教學方式改革。我們堅持“四早四重”，踐行“五高標準”，全力護航“不停教不停學”。搭建“空中課堂”，開展網絡教學本事提升培訓，組織校內外專家課程建設培訓，700多門網絡教學課程如期開課，本科畢業生畢業設計順利開展，本專科學生網絡教學運行平穩有序。
同心同德，同向同行。響應號召，同心戰疫是作為黨外人士在這個特殊階段裏最緊迫、最重要的政治任務。“上下同欲者勝，同舟共濟者贏”，同心戰疫，就是要思想上同心同德，目標上同心同向，行動上同心同行。應對這場“大戰”“大考”，廣大統一戰線人士更加築牢了肝膽相照、榮辱與共的信念，用實際行動發揮最廣泛的愛國統一戰線的力量，展現每個中華兒女的擔當。在當前我們實現全面建成小康社會的關鍵時刻，在奪取疫情防控和經濟社會發展目標雙勝利的攻堅時刻，統一戰線各界人士更應“把災難當教材”，與黨中央同心同德、同向同行，與祖國風雨同舟、共同成長。
《齊魯大講壇——開學第1講》觀後感心得體會5篇精選