2023年11月組織工作學習心得彙編（12篇）
@初任公務員 以“知信行”紮實走好第一步
近日，中央組織部、中央黨校（國家行政學院）聯合舉辦2023年全國新錄用公務員初任培訓班。全國各級機關27.9萬名新錄用公務員全覆蓋參加培訓，並進行了集體憲法宣誓。青年強，則國家強。青年公務員務必牢記習近平總書記的殷切囑託，對標對錶“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔”的新時代好乾部標準，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，緊緊扣好廉潔從政的“第一粒釦子”，紮實走好公務員從政的第一步。
旗幟鮮明講政治，厚植“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的“忠誠”，着力以“知”的政治領悟力紮實走好“讓黨放心”的第一步。“知之愈明，則行之愈篤。”須知成就是有源頭的。新時代所取得的巨大成就，根本在於習近平總書記的領航掌舵，在於A習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引。只有在“思想源頭”上始終與黨中央保持高度一致，“幹事之渠”才能永久流淌。要持之以恆在學深悟透A習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，接續注入“讀原著、學原文、悟原理”的“源頭活水”，不斷從黨的創新理論“源泉”之中汲取奮發向上的智慧和力量。須知講政治是第一位的。踐行“請黨放心，強國有我”的錚錚誓言，首先要堅定不移聽黨話、跟黨走。特別是廣大黨員幹部要時刻牢記第一屬性是政治屬性，第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作。要自覺做“兩個確立”的忠誠擁護者和“兩個維護”的堅定踐行者，始終做政治上的“明白人”“老實人”。須知終身學習是必要的。一寸光陰一寸金，正是青年學習時。在新時代、新徵程上，要堅持不懈用A習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，時刻擰緊世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”。政治上的堅定源自理論上的清醒，要全面學習貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，時刻關注黨中央在關心什麼、強調什麼，始終對“國之大者”做到心中有數，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹方面取得實效。
一塵不染葆清廉，涵養“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤”的“乾淨”，着力以“信”的政治判斷力紮實走好“讓人民滿意”的第一步。“心有所信，方能行遠。”理想信念，應當是堅如磐石的。理想信念是精神之基、力量之源。堅定理想信念，是所有公務員永不結業的“必修課”，要信一輩子、守一輩子。要以“咬定青山不放鬆”的韌勁、“風雨不動安如山”的定力始終堅守理想信念，確保在新徵程上不改其心、不移其志。清正廉潔，是自古所崇尚的。“清”“廉”是中華民族的傳統美德，中國自古就有“清如玉壺冰”“廉者，政之本也”的清廉文化。以清潤心、以廉鑄魂，要始終牢記“清廉是福，貪慾是禍”，勤撣“思想塵”、多思“貪慾害”、常破“心中賊”，將清廉內化於心、外踐於行。堅持從小事做起，慎獨慎微、慎言慎行，自覺淨化“社交圈”“生活圈”“朋友圈”。“一點浩然氣，千里快哉風。”要活出一團浩然正氣來，正氣充盈，則政治清明。“人民”二字，始終是重若千鈞的。“民惟邦本，本固邦寧。”“民本”思想貫穿中國歷史、深耕中國大地，是中華文明的核心政治理念和中華民族的深厚文化基因。從古代的“政之所興，在順民心”“一枝一葉總關情”，到習近平總書記關於“人民對美好生活的嚮往，就是我們的奮鬥目標”的莊嚴承諾、“江山就是人民，人民就是江山”的執政理念，都深深詮釋了“人民”二字的分量。黨和國家工作的最終落點，始終是人民觸手可及的“温熱”。人民滿意，始終是我們“答卷人”孜孜以求的奮鬥目標和矢志不渝的永恆追求。
千錘百煉鍛本領，築牢“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的“擔當”，着力以“行”的政治執行力紮實走好“高素質專業化”的第一步。“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。”“行”就是要磨鍊本領。“刀在石上磨，人在事上練。”要保持艱苦奮鬥的精神，多經幾番“風吹浪打”，多接幾回“燙手的山芋”，多當幾次“熱鍋上的螞蟻”，不斷在摸爬滾打中增長才幹，不懈努力從“家門、校門、機關門”的“三門幹部”逐步成長為“坐下來能寫、站起來能説、走出去能幹”的“三能幹部”。“腳下沾有多少泥土，心中就沉澱多少真情。”基層是青年公務員磨鍊本領、迅速成長的廣闊舞台，要懷着謙遜的態度深入基層、深入羣眾，自覺拜人民為師，甘當“國小生”，並將學習成果有效轉化成為人民羣眾辦實事、謀幸福的工作能力。“行”就是要敢於鬥爭。“梅花香自苦寒來”，要涵養“自找苦吃”的精氣神，發揚鬥爭精神、增強鬥爭本領，在偉大斗爭中經風雨、見世面、長才幹、壯筋骨。艱難困苦，玉汝於成。要學習習近平總書記“雖千萬人，吾往矣”的大氣概，“我將無我，不負人民”的大情懷，爭做“想幹事、能幹事、幹成事”的青年幹部。“行”就是要擔當作為。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。要帶着黨性、帶着使命、帶着責任，用心用情用力做好每一項工作，真正把工作當作事業去追求、把崗位當作戰位來堅守。實幹興邦，行勝於言。要將遠大理想與實幹精神相結合，積極主動把人生理想融入黨和國家事業之中，以“釘釘子精神”在平凡的崗位上真真切切地幹出一番不平凡的實績來。
知之而後信之，信之而後行之，行之貴在持之。“知信行”合一，“政治三力”相貫通，紮實走好公務員從政的第一步，持之以恆走好為黨分憂、為國盡責、為民奉獻的每一步。時代呼喚擔當，使命催人奮進。要以“時時放心不下”的責任感和積極擔當作為的精氣神，凝聚起磅礴的青春力量，持續擦亮忠誠乾淨擔當的政治本色，在新的“趕考”之路上以“奮鬥之筆”答好讓黨放心、讓人民滿意的“時代之卷”。
@新錄用公務員 成“公”更要成才
近日，中央組織部、中央黨校（國家行政學院）聯合舉辦2023年全國新錄用公務員初任培訓班，過關斬將終成“公”的新錄用公務員是幹部隊伍的重要組成部分，是新時代強國建設、民族復興的中堅力量，更是成長成才的“好苗子”，要深入學習領會黨的創新理論武裝、廉政建設、敢於鬥爭等專題課程，樹牢人民公僕意識，努力做新時代讓黨放心、讓人民滿意的人才。
在“思想主題教育”專題課程中學懂要常補“思想之鈣”，成長為學識淵博的人才。習近平總書記強調，“當代中國青年生逢其時，施展才乾的舞台無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。”不可否認，“破土而出”的公務員既能文能武，擁有紮實的理論知識和高效的學習能力，又是經過千軍萬馬過獨木橋篩選出的成“公”人，他們或是學習的佼佼者，或是老師的得力干將。“學而不思則罔，思而不學則殆。”倘若停止學習，久而久之，工作懈怠，浪費大好青春的同時也辜負黨和人民的信任。學習既是補齊能力短板的現實需求，更是履行崗位職責的第一要務。因此，廣大新錄用公務員面對工作中的“首任之位”，面臨事業上的“開篇之局”，要始終秉承學而不厭的求知若渴狀態，堅持在學習上下真功夫，不負韶華，把學習當作給自己“充電”的抓手，廣泛涉獵文學、哲學、自然科學等各方面的書籍，不斷豐富自己的學識素養，從而讓人才的創造活力競相迸發、聰明才智充分湧流。
在“廉潔政治建設”專題課程中學懂要勤修“為政之德”，成長為公正廉潔的人才。校園規則和職場規則截然不同，初入仕途的公務員如“一襲白袍”，在小我和大我、利己和利他中極易迷失方向、誤入歧途，更應當時刻保持清醒的頭腦，堅持用黨的科學理論來武裝自己，從思想上正本清源、固本培元，以正心明道驅逐歪門邪道，把好“苗頭關”，守住“第一次”，遏住“萌芽時”，煉就反腐“金鐘罩”。在學校我們是被學校服務的對象，而在工作崗位中我們是服務羣眾的“主力軍”，這就要求我們，必須要時刻銘記公職人員身份，凡事都要以國家利益、集體利益、人民利益為重，堅持以“君子檢身，常若有過”的態度檢視自身，管得住行為，守得住清白，自覺做良好政治生態和社會風氣的營造者、維護者，以敬畏之心對待權，以平和之心對待利，以廉潔之心對待欲。唯有保持高度的政治清醒，不斷錘鍊自身的意志力、堅韌力、自制力，才能在新的趕考路上繼續考出好成績。
在“提高辦事能力”專題課程中學懂要夯實“成事之基”，成長為可堪大任的人才。作為剛出象牙塔的學生，從書本到田野，從寫論文到幹事創業，雖有着滿腔的熱血抱負以及奉獻基層的初心，但面對基層的事務繁雜、環境艱苦、矛盾糾紛多，部分新錄用公務員心理落差大，激情漸漸被磨滅，加之缺乏社會經驗，久而久之，難免心生疲憊感、無力感。“九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。”要認識到，所謂新人，只有打牢“地基”，才能建起“高樓”，處理一些繁雜瑣事，既是單位和新人之間互相熟悉的“橋樑”，也是以後能夠擔大任、挑大樑的“跳板”。另一方面，偉大事業是由一件件小事厚重積澱而成的，是金子在哪都發光，把每一件小事做好就是不平凡，把每一項工作做好就是有責任感。廣大新錄用公務員唯有從小事做起，從根本抓起，多當幾次“熱鍋上螞蟻”、多接幾次“燙手山芋”、多經歷幾次“風吹浪打”，方能攝入充足“養分”，在事業道路上茁壯成長。
理想因其遠大而為理想，信念因其執着而為信念。新錄用公務員既然選擇了這條路就要沉下心來、勤學苦練、打牢基礎、守持清心，扣好職場的“第一粒扣”，為鍛造與中國式現代化相適應的高素質專業化公務員隊伍注入新鮮血液。
“點墨上彩”讓鄉村振興“風景這邊獨好”
習近平總書記指出，鄉村振興是實現中華民族偉大復興的一項重大任務。辦好農村的事情，實現新時代鄉村振興，關鍵在黨，關鍵在黨建引領。基層黨組織要堅持以高質量黨建引領鄉村振興，要有“久久為功，利在長遠”的歷史耐心，巧用國畫中的“淡墨”“潑墨”“亮墨”技法，在“點墨上彩”中讓鄉村振興實現“風景這邊獨好”，推進黨建與鄉村振興融合發展，跑出鄉村振興加速度。
“淡墨綠染”起筆提升顏值，繪就“山清水秀田園美”的生態圖景。“人不負青山，青山定不負人。”廣闊的中國農村，既有“風吹草低見牛羊”的草原勝景、“春來江水綠如藍”的江南婉約，也有“孤帆遠影碧空盡”的高遠遼闊、“泉眼無聲惜細流”的靜謐淡然，每一個鄉村都有着自己的“印記”和特色、都有着獨特的底藴和氣韻，這些光影交織、四季煥變的風景，恰是遊子心頭的故鄉、是情感深處的牽繫。基層黨組織要積極推動黨建與生態文明深度融合，要認識到“綠水青山”就是“金山銀山”。巧用國畫中的“淡墨”技法，以“綠染山水”提鄉村顏值，感受到鄉村振興帶來的清新、明朗和秀美，杜絕“大拆大建”，要在保護與發展、傳承與創新中讓生態與現代“交映成趣”、讓歷史與未來“和諧共生”，讓羣眾百姓走進田間地頭、踏步堂前屋後都能望得見山水，讓“風景這邊獨好”的標籤成為鄉村振興最具魅力的名片，繪就一幅“山清水秀田園美”的生態景。
“潑墨潑彩”運筆產業發展，繪就“滿眼生機轉化鈞”的發展圖景。鄉村振興，產業興旺是根本。我們可以想象：熱鬧集市點綴着小鄉村的晨光之景、絡繹不絕的遊客煥活了旅遊業的生命力、特色農產品爆火出圈……一個個招商項目落地、一處處精彩變化“上新”，小鄉村也變成了圓夢的“大舞台”。基層黨組織要發揮“黨建+”引領作用，堅持產業富民強村思路，敢於創新，大膽作為，嘗試國畫創作中的“潑墨潑彩”，積極探索“組織建在產業鏈、黨員聚在產業鏈、人才育在產業鏈、農民富在產業鏈”模式，輻射帶動農民投身鄉村振興事業，進一步挖掘本土資源、釋放鄉村潛力、做大做優產業、形成發展閉環。科學地選擇見效快、效益好、成本低、前景佳的項目，在不斷探索合作經營、企業管理、集體經濟、數字賦能的道路上精準“破題”，真正造就氣象萬千之勢，繪就一幅“滿眼生機轉化鈞”的發展景。
“亮墨提神”收筆滿意峯值，繪就“最美人間煙火氣”的幸福圖景。鄉村振興的出發點和落腳點是為了讓老百姓過上好日子，為了改善村民的生活品質、提升羣眾的切身感受。對於老百姓來説，幸福其實很簡單，無非就是吃飽飯、穿暖衣，環境舒適、心情舒暢，這幾點要求看似“簡單”、實則“不易”，解決好了，會受到百姓由衷點贊；解決不好，就會小事化大，甚至造成矛盾上交，影響百姓的滿意度和幸福感。基層黨組織要巧用國畫技藝中的“亮墨”效應，充分發揮黨組織和黨員的示範引領作用，把黨的組織優勢和政治優勢轉化為鄉村振興的行動優勢，切實提升鄉村治理水平。延伸黨組織服務羣眾鏈條，倡導黨員爭做服務羣眾的“顯眼包”，在關乎羣眾切身利益的小事小節中起到示範帶頭作用，以“亮墨”精神用心答好基層治理、鄉風文明建設等關鍵題，真正與羣眾“心意同頻”實現滿意峯值，讓笑容成為“標配”、舒心成為“常態”，繪出“最美人間煙火氣”的幸福景。
“三個強化”為鄉村振興“添能賦力”
習近平總書記在江西考察時強調：“鄉村要振興，關鍵是把基層黨組織建好、建強。基層黨組織要成為羣眾致富的領路人，確保黨的惠民政策落地見效，真正成為戰鬥堡壘。”黨建興則事業興，黨建強則發展強，實施鄉村振興戰略，離不開基層組織“扎深根”、幹部“選派育”、人才“引育用”，以基層黨組織的戰鬥力，助推鄉村全面振興，實現農業強、農村美、農民富。
強化組織“扎深根”，築牢鄉村振興“硬核堡壘”，賦“保障力”。農村基層組織是農村各項工作的領導核心，是黨的執政之基、力量之源，只有基層黨組織堅強有力，有戰鬥力，才能確保鄉村社會充滿活力。鄉村振興，關鍵在黨，關鍵在於建強一座座支部“硬核堡壘”，為推動高質量鄉村發展，提供最強有力的組織保障和戰鬥力量。求木之長者，必固其根本。要“紮營聚能”，圍繞“鄉村振興戰略”定位，推行“黨建＋”，把黨支部建在網格上、產業鏈上、項目建設一線、村級專業合作社上，提升覆蓋面，帶動傳統產業做大、優勢產業做強、新興產業做優；要“紮實聚心”，健全黨員教育機制，規範支部組織生活會，嚴格執行“三會一課”、組織生活會、民主生活會、民主評議黨員等黨組織生活制度，杜絕表面化、形式化，提高黨員的思想認識，讓組織紀律更嚴，組織生活更規範；要“扎針祛疾”，整頓軟弱渙散黨組織，消滅種種苗頭性、傾向性問題，保持組織“健康肌體”，提升基層黨組織戰鬥力，把黨的政治優勢、組織優勢轉化為推動鄉村振興的強大動能。
堅持幹部“選派育”，鍛造鄉村振興“頭雁隊伍”，賦“引領力”。頭雁領飛，羣雁齊追。基層幹部奮戰在農村改革發展穩定第一線，是推進鄉村振興的中堅力量。鄉村振興離不開政治過硬、本領過硬、作風過硬的基層幹部隊伍。要選優配強村“兩委”班子，突出堪當重任、善於攻堅的硬槓槓，從農村優秀農民工、退伍軍人、致富能人中選拔愛工作、愛農村、愛農民，帶富能力強的“領頭羊”；要派強用好駐村第一書記和工作隊，堅持把熱愛農村工作、善於做羣眾工作、發展產業能力強、服務意識強、具有開拓創新精神的幹部派到鄉村振興第一線，堅持科學組隊，嚴格管理、量化考核；要為村“兩委”幹部全方位“加油充電”，完善教育培訓長效機制，落實學習教育計劃，建立“黨校+高校+基地”的師資隊伍，依託專題培訓、在線學習、遠程教育，把產業發展、基層治理等專業化內容作為培訓必選課，提升“頭雁隊伍”能力，賦鄉村振興“引領力”。
強化人才“引育用”，激活鄉村振興“源頭活水”，賦“支撐力”。鄉村振興，關鍵在人才、關鍵靠人才，人才振興是鄉村振興的關鍵和基石。把人才引進來、育起來、用起來，充分利用人才“支撐”推進鄉村全面振興。要創新機制“引”，以“栽好梧桐樹，自有鳳來棲”的理念，既要厚植招才“沃土”，落實激勵措施，解決人才住房、醫療、家屬就業入學等後顧之憂問題，又要通過網絡直播、公眾平台等打造線上線下“引才”平台，讓愛農業、懂技術、善經營的各類人才流向鄉村一線；要“以農為本”，下足“培”字功夫，充分利用職業培訓機構，採取專家授課、專題講座、參觀學習等培養方式，培育一批農民合作社帶頭人、家庭農場經營人才，鄉村公共服務、治理人才，科技創新、推廣人才，優化新型職業農民人才隊伍，讓他們成為鄉村振興的“主力軍”；要推行“人才+基地+項目”模式，讓人才有幹事有舞台、創業有機會、發展有空間，激勵各類人才在農村廣闊天地大施所能、大展才華、大顯身手，為鄉村振興增質增效。
淬“土”為“器” 燒旺鄉村振興“千年窯火”
近日，中共中央印發修訂後的《幹部教育培訓工作條例》，併發出通知，要求各地區各部門認真遵照執行。幹部教育培訓是建設高素質幹部隊伍的先導性、基礎性、戰略性工程，抓好乾部教育培訓事關黨和國家發展大局。
千年窯火，焮天鑠地。穿越五千年文明，“瓷器文化”生生不息。在波瀾壯闊的鄉村振興征程上，基層黨組織要從瓷器的淬鍊之道汲取幹部教育培訓智慧，就要燒旺“理論學習”“作風建設”“模式創新”“實踐應用”四爐窯火，用熊熊燃燒的烈焰淬“土”為“器”，鍛造“白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬”式的基層幹部，引領鄉村振興高質量發展。
“專”與“兼”結合優化師資力量，燒旺“理論學習”千年窯火，“拉坯正心”鍛造“白如玉”式基層幹部。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”理論之精深，非一朝一夕所能深悟。而具有“代入感”的導師能夠深入淺出，將精華理論融入生活點滴，助力基層幹部實現“要我學”到“我要學”轉變。基層黨組織要不斷優化師資力量，不拘一格選拔優秀師資，讓黨校專職講師與基層行家裏手相互切磋，讓理論大咖與鄉土工匠交流研討，引導基層幹部在黨的二十大報告、習近平總書記關於鄉村振興的重要論述、中央及地方層面關於鄉村振興的政策、方針等理論內容的學習中不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，牢記“國之大者”，在實踐中用黨的創新理論武裝頭腦，切實把思想、行動統一到鄉村振興戰略決策部署上來，在廣袤基層的“練兵場”中為自身拉坯塑形，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，一以貫之地擰緊理想信念這個“總開關”，成為“白如玉”式基層幹部。
“理”與“例”聯動緊盯作風建設，燒旺“廉政教育”千年窯火，“除雜利坯”鍛造“明如鏡”式基層幹部。在鄉村振興的遠大航程上，只有作風過硬方能行穩致遠，廉政教育是基層幹部的必修課，如何做好廉政教育，讓理論知識能夠入腦入心，基層黨組織就要聚焦基層幹部的成長需求精準匹配案例素材。習近平總書記歷來高度重視警示教育工作，強調要深入剖析嚴重違紀違法幹部的典型案例，發揮警示、震懾、教育作用。基層黨組織靈活運用反面案例這本“活教材”，精選身邊人、眼前事組建基層幹部專屬案例數據庫，再以專題課的形式從點到面、由淺入深、鞭辟入裏地進行案例解剖，還要運用大數據系統、雲端共享平台將這些反面案例融入圖片、影像之中，引導基層幹部從思想、能力、作風、紀律等方面進行自我反省，為自己“把脈問診”“洗臉照鏡”。
“方”與“圓”互融探索教育模式，燒旺“形式創新”千年窯火，“施釉着色”鍛造“薄如紙”式基層幹部。時代發展風起雲湧，科技進步最新講話系列，基層幹部的教育培訓形式需求也在不斷變化，要想取得培訓成果，只有不斷突破傳統形式，聚焦不同崗位定製專屬教育菜單，讓幹部教育培訓工作更對味。習近平總書記強調，做好新形勢下幹部教育培訓工作，既要堅持運用行之有效的傳統方法，又要通過不斷探索形成嶄新的方法，不斷提高幹部教育培訓科學化水平。基層黨組織要變“大水漫灌”為“精準滴灌”，在問需調研的基礎上，做到幹什麼學什麼、缺什麼補什麼，既要依託共產黨員網、學習強國等線上平台進行交流式、研討式教育培訓；又要嘗試遊學式教育，深入挖掘農業遺產、紅色資源、地域風情等文化元素，針對不同領域的基層幹部需求進行精準配餐，在把準培訓需求中讓幹部教育培訓更精準。
“知”與“行”合一聚焦實踐應用，燒旺“服務人民”千年窯火，“淬火成器”鍛造“聲如磬”式基層幹部。腳踏實地的實踐工作是檢驗幹部教育培訓工作成效的關鍵。基層黨組織要聚焦成果轉化，以有始有終有實效的閉環思維將課堂延伸拓展到基層幹部的日常工作和實踐鍛鍊中，做好做實基層幹部教育培訓後半篇文章，引導基層幹部投身於防範風險主戰場、鄉村振興第一線、為民服務最前沿之中。要從全過程入手對基層幹部的教育培訓情況進行檢驗，建立健全基層幹部實踐鍛鍊管理機制，加強督促檢查，通過開通線上信箱、意見郵箱，邀請人民羣眾作為閲卷官，為基層幹部的教育培訓實踐成果打分，並將考核成績納入積分考核、年終績效、職業晉升之中，讓會幹、能幹的基層幹部脱穎而出，成為鄉村振興征程中可堪當大任的棟樑之材。
抖擻精神“上好課” 奮力書寫“滿分卷”
近日，中共中央印發了修訂後的《幹部教育培訓工作條例》（以下簡稱《條例》），併發出通知，要求各地區各部門認真遵照執行。通知指出，幹部教育培訓是建設高素質幹部隊伍的先導性、基礎性、戰略性工程，事關黨和國家發展大局。各地區各部門當“絲毫馬虎不得”，要精心謀劃、精細部署、精緻落實，高標準、高質量推進幹部教育培訓工作，教育引導廣大幹部築牢根本、明確方向、知行合一，努力交出幹部教育培訓“滿分卷”。
抖擻精神上好“思想淬鍊”理論課，毫不動搖答好“思想卷”。“種樹者必培其根，種德者必養其心。”習近平總書記曾強調“加強思想教育和理論武裝是黨內政治生活的首要任務，是保證全黨步調一致的前提”。政治上的堅定源於理論上的清醒，為確保廣大幹部始終保持正確政治方向，要把“學思想”擺在首位，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，突出“必修課”“主修課”的地位，通過讀原著、學原文、悟原理，掌握好這一思想的世界觀、方法論，推動幹部做A習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者。要把政治訓練貫穿幹部成長全週期，引導教育廣大黨員樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀，加強黨性教育，強化黨規黨紀的教育與約束，引導黨員幹部補足精神之鈣、築牢信念之基、把穩思想之舵，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。
抖擻精神上好“提質賦能”專業課，穩紮穩打答好“本領卷”。“不一則不專，不專則不能。”習近平總書記曾強調“幹部教育培訓不能‘一鍋煮’，必須區分對象、按需培訓，黨的事業發展需要什麼就培訓什麼，幹部履職盡責需要什麼就培訓什麼”。為此，幹部教育培訓不能只圖“場面功夫”，一味地“開大班”“上大課”，要重視幹部“補習需求”。要堅持“幹什麼學什麼、缺什麼補什麼”的原則，做好調查研究、研判分析，圍繞黨中央重大決策部署和國家重大戰略需求，科學制定與崗位職責相匹配的培訓計劃和培訓課程，做到短期有重點、長期有規劃。同時，要加強培訓設計，選優配強師資，“有的放矢”地邀請領導幹部、專家學者、先進典型等“傳經送寶”，通過講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗式等培訓模式，幫助幹部填知識空白、補素質短板、強能力弱項。
抖擻精神上好“成果轉化”實操課，身體力行答好“實踐卷”。“行是知之始，行者知之成。”黨員幹部要做到學思用貫通、知信行統一。為此，幹部教育培訓不能“一訓了之”再無下文，忽視延展實踐的“後半篇文章”，讓教育培訓成效“紙面上功夫”。要完善考核評估機制，細化考核評價，不僅只看黨員幹部在課堂上“學沒學懂、悟沒悟透”，還要看工作中“會不會用、用沒用好”，將幹部培訓前是否有所準備、培訓中是否有所收穫、培訓後是否有所作為等現實表現、實際成效與獎懲激勵、提拔任用、評優評先有機結合。完善長期跟蹤問效機制，定期回訪幹部，檢查教學成果、檢驗培訓實效，對工作成績突出予以表揚，對錶現較差的加強幫扶指導，讓幹部從“要我學”變“我要學”，形成“學比趕超”的氣氛，發揮教育培訓的最大效能。
涵養“三重境界”破解公務員“出圈之道”
近日，中共中央政治局委員、中央組織部部長李幹傑在全國公務員工作座談會上指出“要突出抓好履職能力培訓，強化實踐培養鍛鍊，着力提升公務員隊伍履職本領”。踏步新時代，公務員已成為推動中國式現代化的主力軍，要緊扣主責主業提升能力本領，堅持熱情為民服務，始終保持清正廉潔，真正破解公務員“出圈之道”。
以“功成不必在我，功成必定有我”的“思想境界”，讓履職盡責“出圈”更“出色”。履職盡責是公務員的本分，面對新形勢新任務，公務員一定要履職盡責、真抓實幹，務實功、出實招、求實效，善作善成，堅決杜絕口號式、表態式、包裝式落實的做法。“實幹”是工作前提，在思想上同心、目標上同向、行動上同行，堅持在幹中學、學中幹，在實幹中促進個人發展，一步一個腳印地向前走，提升自己的工作能力，淬鍊過硬本領，堅決不在功勞簿上睡大覺，勇當闖將、干將，樹立“功成不必在我、功成必定有我”的思想境界，一任接着一任幹、一件一件抓落實，以實際行動詮釋個人忠誠，用青春年華擦亮實幹底色，成為一名讓組織滿意、羣眾認可的合格公務員，為中國式現代化的偉大事業建設添磚加瓦。
以“一切為了人民，一切依靠人民”的“服務境界”，讓為民服務“出圈”更“出彩”。“出圈”成不成功，不只要看帶來的經濟效益，還要看人民羣眾認不認可、贊不贊成、滿不滿意。公務員要“接地氣、沾土氣”，要常到村民組、常去村民家、常聽羣眾的牢騷話，通過召開村民座談會、村民組板凳會、困難羣眾常走訪等方式，與羣眾坐在一條凳子上、面對面嘮嗑，瞭解羣眾所思所想，切身感受羣眾的冷暖疾苦，與羣眾打成一片。要時刻把人民放在心中，把羣眾冷暖放在首位，把“羣眾滿不滿意、高不高興、答不答應”作為衡量工作成效的唯一標準。小到表格填寫、路燈維修，大到村居改造、產業發展，羣眾的任何需求、任何建議，都要做到不推脱、不躲避、不放棄，盯緊問題跟蹤管理，確保羣眾反映的問題事事有答覆、件件有迴應。
以“常撣思想之塵，多思貪慾之害”的“作風境界”，讓廉潔自律“出圈”更“出效”。“出圈”後的公務員更容易成為別有用心之人的“圍獵”對象。公私分明、一心為公是公務員廉潔自律規範的基本要求，公務員在接觸羣眾中代表的是最廣大幹部的形象，是黨的作風直接體現，關係人心向背。回首黨的百年曆史成功經驗，從嚴治黨”是保持黨的先進性和純潔性的基礎，尤其是在面對中華民族偉大復興的戰略全局和百年未有之大變局中，更要堅持“黨要管黨”，不斷自我淨化、自我革新，保持公務員昂揚向上的精神狀態，嚴格執行“八項規定”，時刻警惕“四風問題”，面對誘惑堅決做到“不濕鞋”，不濫用職權謀私利，不以利小而為之，帶頭抵制不正之風，更要在日常生活中築牢思想道德底線，接受全面監督，營造風清氣正的生態空間。
建強隊伍的三步組工棋：容錯、厚愛與墩苗
習近平總書記強調，各級黨組織要教育引導黨員、幹部落實“重實踐”要求，堅持學思用貫通、知信行統一，匡正乾的導向，增強幹的動力，形成乾的合力，在以學促幹上取得實實在在的成效。鼓足幹事創業的精氣神，就要破除幹部隊伍中存在的“謹小慎微不敢為、心存雜念不願為、能力不足不能為”現象，廣大組織部門當下好建強幹部隊伍的“容錯、厚愛、墩苗”三步棋，更好激發幹部積極性、主動性、創造性，讓敢擔當、願擔當、善擔當蔚然成風，以實幹擔當促進實現高質量發展的目標。
下好“容錯”先手棋，讓幹部放下畏難“重包袱”，破除“謹小慎微不敢為”現象。馬克思主義唯物辯證法證明，事物的發展是波浪式前進和螺旋式上升的過程。面對急難險重任務、處理複雜艱鉅工作，一線幹部往往是摸着石頭過河。“壓力傳導下來、責任移交上去”隱隱成為部分幹部的“明哲保身之術”。新時代改革開放道路上，黨員幹部闊步前進、小心試錯，落實細化“三個區分開來”十分有必要。組工幹部需凝聚理論共識，旗幟鮮明地為幹事創業者減負減壓，科學界定容錯情形標準，優化統籌追責問責和容錯糾錯工作，破解“怕擔責”困局，激勵幹部在幹事創業中披荊斬棘、乘風破浪。“知錯能改，善莫大焉”。組織部門要在幹部考核中多一些包容，不搞一“錯”否決、談“錯”色變，要將幹部從“多幹多錯、少幹少錯”的錯誤思想中解放出來，鬆綁增能，輕裝上陣擼袖幹。
走好“厚愛”關鍵棋，替幹部駛穩幹事“護航船”，破除“心存雜念不願為”現象。嚴管就是厚愛，監督就是保護。組織部門要堅持從嚴治黨、從嚴治吏，明確實績用人導向，激勵與約束並重，激發幹部敢為願為的動力。對於違紀違法、胡亂作為的幹部，亦嚴肅查處、保持高壓態勢，確保幹部不踩紀律紅線、不碰法律底線。廣大組織部門要鼓勵幹部勇挑重擔，綜合分析研判幹部在改革創新中出現的失誤、錯誤，深入核實、客觀認定後，依據處理辦法進行免責或從輕、減輕處理。深化容錯糾錯，堅持有錯必糾，及時糾正偏差失誤，鼓勵幹部進步。要引導幹部把“權力”看小、把“紀律”看清、把“為民”放大，在管育幹部上監督加壓、信任加力，才能以高質量監督護航高質量發展，打好“幹部越為事業擔當、組織越為幹部擔當”的組合拳，乘勢奮進再譜新篇。
謀好“墩苗”長遠棋，為幹部築好人才“蓄水池”，破除“能力不足不能為”現象。建強隊伍，補齊短板，廣大組織部門要用當其時，充分抓好“後繼有人”這個根本大計，輸送大批年輕幹部深入基層“墩苗”錘鍊。激發新生力量，煥發幹事熱情，要敢於打破隱性台階、大膽使用看準的苗子，讓年輕幹部在攻堅克難中成長為堪當重任的棟樑之材，解決能力之憂。“用人以公，方得賢才”。組織部門要堅定“公正定能致遠”的幹部培養導向，完善幹部保護機制，公道對待幹部，公平評價幹部，公正使用幹部，真正讓政治過硬、敢於擔當的幹部受重用、有舞台。堅持為敢闖敢試者撐腰鼓勁，對造謠污衊者毫不手軟。要嚴肅查處誣告陷害行為，嚴格執行函詢回覆採信反饋制度，及時為受到不實反映的幹部澄清正名，有效延伸容錯糾錯機制，防止好乾部被“污名化”，為想幹事、能幹事“兜底”，真正形成“敢幹事、幹成事”的工作氛圍，營造出利於幹部成長的良好政治生態。
解鎖新時代組織工作的“正確打開方式”
習近平總書記對黨的建設和組織工作作出重要指示強調，“不斷提高組織工作質量，為更好地以黨的偉大自我革命引領偉大社會革命，推進強國建設、民族復興偉業提供堅強組織保證”。“不謀全局者，不足謀一域。”各級組織部門把準新時代組織工作的“度量衡”，解鎖新時代組織工作“正確打開方式”，真正在精準探究中解鎖發展之方，不斷推動組織工作向着精品化、高質量的方向發展，進而擦亮“金字招牌”。
思政育人“有深度”，“潤物無聲”拔節理論“常青樹”。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”習近平總書記強調的“以黨的政治建設為統領”為做好新時代組織工作指明瞭前進方向，百年非凡歷程，一次次見證了理論的澎湃力量、更凝聚了忠誠向黨的思想源泉。做好黨員、幹部的教育引導工作，一直是組織部門“責任單”裏的重要內容，但踏步新徵程，面對新要求、新任務、新挑戰，只有不斷“出新”讓黨員教育亦能“有滋有味”，方能產生“入心入腦”的滋養作用，讓餘音繞樑、回味無窮。所以要想做到思想育人“有深度”，就要繼續在打造優質理論課堂上下功夫、在創造學習互動新體驗上見變化，真正引導幹部用實際行動詮釋忠誠之心、兑現承諾誓言，在“潤物無聲”中拔節理論的“常青樹”。
廣聚人才“見器量”，“海納百川”激活涓流“動力源”。“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高。”人才之於事業發展、之於國家大局、之於人民幸福的重要性不言而喻，黨的十八大以來，以A同志為核心的黨中央更是高度重視人才工作，以鮮明指示和資源傾斜，繪就了一幅幅“千里馬競相奔騰於偉大時代”的生動畫卷，在以十年計、以百年計的戰略考量和深遠佈局中，不斷夯實着國家的人才基座。組織部門作為“人才之家”，更應“牽頭抓總”在廣聚人才上“見器量”，在謀篇佈局之時就樹立“任人唯賢，德才兼備”的清晰人才觀，就營造“廣聚天下英才而用之”的正向氛圍，在主動破舊立新中走出“條條框框”的束縛、給予人才輕鬆向好的發展環境，真正以“海納百川”的胸懷激活涓流“動力源”。
管理要求“顯平衡”，“張弛有道”擦亮奮鬥“實幹標”。“靜水深流，張弛有度；剛柔並濟，收放自如。”幹部隊伍建設講究有“嚴”更有“愛”，既能講清原則和底線、守住要求和規矩，更能給人“如沐春風”之感、“温暖愛護”之意，在優質環境中安心成長、紮根立業，真正感受到組織的關愛和保護、組織的撐腰和管理，自能向陽拔節、形成參天之勢。所以，任何管理要求講究的是“平衡有道”，各級組織部門作為“管家”亦是“服務部門”，在“管”的方面就要以“嚴”為主基調，在抓實抓細日常監督中，牽住責任的“牛鼻子”，引導幹部樹立實幹導向，把心思和精力花到辦實事、出實績上來，同時更要做好“後勤工作”，在時時鼓勵、常常安慰、次次輔助中給予幹部奮鬥攀爬的階梯，真正做到“張弛有道”，擦亮奮鬥“實幹標”。
讓幹部教育培訓提質增色
近日，中共中央政治局委員、中央組織部部長李幹傑出席全國幹部教育培訓工作會議並講話，指出幹部教育培訓是建設高素質幹部隊伍的先導性、基礎性、戰略性工程，事關黨和國家發展大局。新徵程上，做好乾部教育工作，應從築牢思想根基、創新培訓形式、增強培訓效能上入手，精準定位、科學謀劃、穩步推進，擦底色、增亮色、提成色，讓幹部教育培訓提質增色。
當前，幹部教育培訓工作中有的地方出現個別領導幹部對培訓重視不夠，不親自學、找人替學，理想信念不夠堅定、黨性修養不夠強的情況；有的地方幹部教育培訓以“填鴨式”“灌輸式”教學為主，導致培訓效果不佳；還有的地方幹部教育培訓學用脱節現象嚴重，培訓中講得好，實踐中卻用不上，實效性不強。
築牢思想根基擦底色。理論上清醒，政治上才能堅定。因此，通過開展幹部教育培訓，築牢思想根基至關重要。針對個別領導幹部理想信念不夠堅定、黨性修養不夠強的情況，應始終把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主題主線，不斷完善長效機制，持續抓好新時代黨的創新理論武裝，講深學透、入腦入心，推動走深走實。用好用活幹部教育培訓主陣地，加大精品課程開發力度，分級分類抓好教育培訓，創新述學評學考學方式，推動黨員幹部把馬克思主義看家本領學到手，做到學思用貫通、知信行統一。針對領導幹部加強政治忠誠教育和黨性教育，圍繞提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力開展教育培訓，推動各級領導班子和領導幹部帶頭堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。針對廣大黨員加強經常性教育，用好紅色資源和教育基地，依託“三會一課”、主題黨日等載體，不斷增強學習教育的吸引力、感染力，引導廣大黨員時刻不忘感黨恩、矢志不渝聽黨話、堅定不移跟黨走。
創新培訓形式增亮色。培訓效果的提升，需要培訓形式的創新。只有不斷打破傳統、創新形式，才能為幹部教育培訓增亮色。開展幹部教育培訓的過程中，在完成好規定動作的基礎上，多因地制宜、因班施策的創新培訓形式，敢於打破傳統、打破常規，做深做透“問需”調研，真正瞭解掌握參訓學員的所思所想、所缺所盼，以此為依據設計課程、創新形式。既對傳統的講授式教學升級，在系統講理論、教知識的同時，多講案例、多教實戰，又多采用研討式教學，通過頭腦風暴、分享發言、交流探討，互通有無、共同提升，還靈活運用案例式、模擬式、體驗式、訪談式等幹部教育培訓新模式，用更便於幹部參與其中、身臨其境的方式，幫助他們強本領、長才幹。同時，以行動學習保證學習質效，推動幹部教育培訓走深走實、提質增色。
增強培訓效能提成色。增強培訓效能，讓培訓務實管用，真正能以學促用、學以致用，是幹部教育培訓的終極目標。謹防學用脱節，必須在突出實戰實效上下功夫。強化實踐導向，把火熱實踐作為培養幹部的最好課堂，把課堂搬出教室、搬到一線，通過現場情景模擬、桌面推演、工作覆盤等方法，讓幹部在實踐鍛鍊中學會處理問題、化解矛盾的思路方法，提高自身本領。強化問題導向，在課程設計時堅持“用什麼學什麼、缺什麼補什麼”，真正從需求出發，幹部的需求在哪裏、短板在哪裏、期待在哪裏，課程設計就跟進到哪裏，並對不同領域不同層級幹部的需求進行分類細化，將其細分到不同班次中，在把準培訓需求中讓幹部教育培訓更精準。強化效果導向，在師資力量配備時堅持“幹而論道”，邀請真會幹、真能幹的人來傳道授業解惑，不僅教理論知識、業務知識，更講好實戰故事、分享實踐經驗，切實增強培訓實效性。
鄉村振興要“顏值”“價值”雙“在線”
習近平總書記到江西省上饒市婺源縣秋口鎮王村石門自然村考察時指出，優美的自然環境本身就是鄉村振興的優質資源，要找到實現生態價值轉換的有效途徑，讓羣眾得到實實在在的好處。在實施鄉村振興戰略過程中，“顏值”和“價值”並非“魚和熊掌不可兼得”的水火不容，而應該是“豆角開花藤牽藤”的相輔相成。唯有讓鄉村振興“綠色顏值”與“金色價值”雙“在線”，才能真正使鄉村振興“四季常青”。
明確“價值”，才能不忘“顏值”，要有“任爾東西南北風”的定力。鄉村振興要統籌鄉村發展與生態保護，既不能“緣木求魚”捨棄經濟，也不能“焚林而獵”不加節制，要保持“有所為”和“有所不為”的定力，明確我們想要的究竟是何種的鄉村“價值”。只有明確“價值”，才能在面對高污染高收益的利益誘惑時，不忘子孫後代的“藍天白雲”，在面對一味索取資源的伐林鑿山時，不忘祖祖輩輩的“綠水青山”。“心不動於微利之誘，目不眩於五色之惑”，能否處理好小利益和大環境之間的辯證關係，關鍵在於是否葆有“巋然不動”的定力。這就要求廣大黨員幹部要樹立牢固的生態文明理念，充分認識綠水青山的價值，堅持鄉村發展的綠色導向，不斷提升自身的資源觀、發展觀和財富觀，改變把綠水青山看作農村資源稟賦不足、發展落後標誌的傳統認知，主動學習“兩山理論”“兩山銀行”等經驗做法，開拓幹事視野，轉變做事思路，讓“守綠換金”科學且堅定的認識入腦入心。
守住“顏值”，更能提升“價值”，要有“敢教日月換新天”的魄力。生態保護從來不是鄉村振興的“拖油瓶”而是鄉村發展的“助推劑”，從浙江安吉餘村的“礦山復綠”、到河北隆化西道村的“草莓公社”、再到四川浦江明月村的“竹海茶山明月窯”……一系列成功案例，讓我們不難發現，守住鄉村“顏值”，依託自然生態資源和民俗風情，大力發展綠色經濟，更能提升鄉村“價值”。“顏值”提升“價值”重點在於“轉化”，即找到將靜態資源轉化為價值產出的路徑和方式。但轉化的過程往往不是一路坦途，而可能是“九轉十八彎”，既要經歷從頭再來的質疑不解，也要經歷收入鋭減的迷茫陣痛。對此，廣大黨員幹部要有壯士斷腕、刮骨療傷、自砸飯碗的魄力，主動淘汰落後生產力、污染企業，守住鄉村“顏值”。更要主動嘗試，敢於創新，尋找轉化方向，從低排放高附加值的產業着手，因地制宜地將生態環境優勢轉化為經濟優勢，實現“點綠成金”的價值變現。
共創“價值”，也要共繪“顏值”，要有“萬紫千紅春滿園”的合力。“單絲不成線，獨木不成林。”如同實現共同富裕需要共同奮鬥一般，鄉村“顏值”呵護也不能只靠村幹部的“單打獨鬥”，更需要團結百姓形成“眾志成城”的呵護合力，在這其中沒有誰是旁觀者，更沒有誰是局外人，只有廣大羣眾都參與到鄉村生態保護，樹立起“主人翁”意識，才能真正讓鄉村“綠顏”永駐。一方面要完善公眾參與制度，依託農村經濟合作社探索政府主導、企業和社會各界參與、市場化運作的生態價值實現機制，形成共建共治共享的生態發展新格局。另一方面要利用“主題黨日”、“村情夜話”等契機持續強化生態文明價值觀宣傳。同時，還要創新A生態文明思想宣傳闡釋路徑形式，讓生態理論“飛入尋常百姓家”，不斷增強全民綠色發展的思想覺悟和行動自覺，形成人人崇尚生態文明的良好社會氛圍，讓“綠色顏值”源源不斷地轉變為“金色價值”。
抓實幹部教育培訓“全生命週期”
近日，中共中央印發了《全國幹部教育培訓規劃（2023－2027年）》（以下簡稱《規劃》），《規劃》指出，幹部教育培訓是建設高素質幹部隊伍的先導性、基礎性、戰略性工程，在推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程中具有不可替代的重要地位和作用。各級組織部門在開展好乾部教育培訓時，應以育苗、蹲苗、護苗的“養苗式思維”，解鎖“內”與“外”、“上”與“下”、“前”與“後”三組關鍵詞，積極探索幹部教育培訓新路徑，推動幹部教育培訓工作走深走實。
育素質提升之“苗”，抓好“內”“外”兼修，築牢“敢闖敢幹、一專多能”堡壘。幹部教育培訓是一個傳播知識、答疑解惑的過程，是建設堪當民族復興重任的高素質幹部隊伍的重要途徑。要通過教育培訓實現幹部素質提升，需要“內外”聯動，共同施力。“內”即碎片化自學、內在優化，堅持不懈用A習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，既要原原本本學理論知識，也要踏踏實實長本領才幹，把字字句句的原文原理轉化為真真切切服務企業、推動工作的實操本領；“外”即外請專家學者、善假外力，緊扣招商引資、宏觀經濟、規劃建設等制約經濟發展的關鍵因素，對標周邊發達地區成功經驗，外請專家學者開展針對性強、可借鑑度高、理論實踐結合緊密的專題授課，不斷提高幹部專業素質，為培育“敢為、敢闖、敢幹、敢首創”的“四敢”型幹部提速加碼。
墩實戰鍛鍊之“苗”，實施“上”“下”結合，開闢“能為願為、多棲發展”航線。廣大年輕幹部要在實踐中歷練成長，勇於擔當、善於作為，在實踐中經風雨、見世面、壯筋骨、長才幹，肩負起新時代的職責使命，努力成為可堪大用、能擔重任的棟樑之材。“上”即立足本單位本部門，開展好本職工作。緊扣重點工作任務目標，釐清工作思路，勤向經驗豐富、解決問題辦法多的“老法師”積極請教，不做“遇到問題繞道走、碰到麻煩溜得快”的“躲藏型”幹部，不斷提升解決實際問題的本領。“下”即紮根基層一線，牢牢抓住“基層”這個寶貴“學堂”，產生的問題來源於基層，問題的現狀體現在基層，解決問題的辦法要從基層中尋找，主動到農村社區、經濟發展、項目服務等一線工作中去掛職鍛鍊、跟班學習、交流探討，助力幹部“多棲”發展。
護管理監督之“苗”，落實“前”“後”貫穿，探索“真學真悟、高效成長”路徑。事必有法，然後可成。要用“全過程管理”方式，推動各項措施在政策取向上相互配合、在實施過程中相互促進、在工作成效上相得益彰。“前”，即事前需求徵集與計劃排定。聯合採用問卷調查、談心談話、頭腦風暴等方式開展訓前需求徵集，深入做好乾部教育培訓“問診”“把脈”，結合“診斷報告”“對症下藥”，制定培訓“方子”，推動培訓課程設置走向系統化、科學化、精細化。“後”，即事後監督反饋機制。採取談心談話、素質測驗、調研報告的形式構建“一談二測三報告”的效果評價體系，做好乾部學習效果“常規體檢”，同時建立教育培訓與考核評價掛鈎機制，堅決把態度不正、信念缺失、屢教不改的幹部調整“下”，保障教育培訓風清氣正、行之有效。