第一篇：《海倫·凱勒》讀書筆記
今天，我們學習了課文《海倫·凱勒》。
這篇課文講的是一個名叫海倫·凱勒的小姑娘一歲半時，雙耳失聰，雙目失明。她由於不能傾訴新中的煩惱和不能喊一聲“媽媽”，所以脾氣變得暴躁起來。正在這時，沙利文老師來到了海倫身邊。沙利文老師教海倫拼單詞、摸盲文，海倫學會了基本的單詞。後來，海倫的父母送海倫進了聾啞學校，經過一年的努力，海倫終於學會了發音，和一個普通人差不多了。
小時候的海倫·凱勒是一個聰明又活潑的女孩，6個月就可以説一些簡單的話語，剛滿週歲就會走路了。總之，她比一般的孩子要乖的多，也好學的多。然而好景不長，幸福的時光總是結束得太早，在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悦耳歌聲，而且繁花盛開的春天，在一場高燒之後，海倫失去了聽力與視力，隨之而然的又不能説話了。這三樣東西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了這三樣，對一個常人來説，等於失去了生命的樂趣。如果你是海倫，給你三天時間，你會去幹什麼呢？如果我是她，一定活不下去了。再大的動力與再大的鼓力，也照不亮我心中那顆又陰又暗，又冷又濕的心。心裏只有一個念頭：這樣活着，生不如死，還是早一點兒結束算了。
然而，海倫的做法與我的想法恰恰相反。她一生度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲的孤獨歲月。而且，正是這位又盲、又聾的女子，竟然畢業於美國哈佛大學，這是一個多麼驚人的成就啊。但是，畢竟，這驚人的成就是離不開她自身的努力的。與她相比之下，天壤之別啊，我真是自愧不如啊！
海倫可以創造這些常人無法想象的奇蹟，全靠她有着一顆不屈不撓、堅持到底的心。她毫不猶豫地接受了生命的挑戰，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛，去擁抱美好、充滿生機的世界，以驚人的毅力與困難作戰，終於，她戰勝了生命的挑戰，張開了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。最後，她又把那雙慈愛的手——伸向了全世界！ 海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世文明的作家，經歷多少坎坷啊，可她從沒有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地面對困難，去戰勝它，跨過它。一個又瞎又聾的人能做到，更何況我們是一個沒有缺陷的人，沒有理由做不到啊！一些同學很自卑，説自己笨，人人都是平等的，沒有天才，也沒有笨蛋。天才和笨蛋是取決於這個人有沒有決心學習，有沒有毅力堅持下去，這才是最重要的。人生的路途(請收藏好 範 文，請便下次訪問)坎坷、崎嶇，就看你有沒有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。 我們每一個人時刻都在有意或者無意識地描繪着自己的人生畫卷，只有奮鬥，只有自強不息，我們的生活才會充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫卷才會閃光。
讀完了這篇課文，我覺得這個看似微弱的女子，內心是多麼地堅強！她既不自暴自棄，又不歎息自己的缺陷，而是以不斷地學習來證明殘疾人也是和普通人一樣的，他們可以用自己的方式來學習。當時誰能想到，一個失聰失明的弱女子，居然學會了説話，並且考上了着名的哈佛大學！
她一生寫了14部着作，其中《假如給我三天光明》是她的自傳，令人感觸最深。在這本書中，她向人們講述了自己的故事，展示了她是如何創造出這個奇蹟的，同時也表示出她多麼想用自己的眼睛、耳朵來感受這個世界。
我們真是身在福中不知福，殘疾兒童們想方設法地想要讀書，而我們這些健全兒童們卻想方設法地躲避讀書。
第二篇：《海倫·凱勒自傳》讀後感
這個寒期，我讀了一本書,書名叫《海倫.凱勒自傳》。海倫.凱勒在出生十九個月的時候，失去了聽力、視力，所以她成了一個又聾又啞又盲的殘疾兒。她不像正常人一樣學習、生活、可她憑着自已的意志一次又一次地向病魔抗爭，克服了令人難以想像的困難，考上大學。她有拼博到底的勇氣；有驚人意志；有那為盲人福利奉獻一生理想。雖然她的生命中承受多大打擊，可是她卻堅強地向命運抗爭！失去視力的她雖不能感受雨後彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，更無法用自已的雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受。
讀了《海倫.凱勒自傳》我完全被她的精神所屈服，這個故事給予了我震撼,我們應該向海倫學習：她無私奉獻、助人為樂的精神。我們常為寫作而費盡心思,這些表面看來確實很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂的音符。俗話説得好：“一份耕耘，一份收穫。”沒有含辛茹苦的耕耘，哪裏會有收穫？知識的海洋不是風平浪靜的，要想獲得真正的知識，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏地學習。在它的面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習樂趣；而後者則會領略到知識的芬芳。
和海倫·凱勒相比，我們沒有她的堅強意志，沒有她那美好的憧憬。在我們身上的，更多的是獨生子女的缺點：脆弱，怕累，碰到困難總想躲避。我們渴望的是獲得知識，付出點代價算得了什麼。我們要像海倫那樣，有一種不去的抗爭精神和勇敢頑強的堅強意志，才能有所作為！
第三篇：《海倫凱勒自傳》讀後感
《海倫凱勒自傳》讀後感
海倫凱勒是美國著名的盲聾女作家、教育家。海倫凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。七歲時，安妮.沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。她不像正常人一樣學習、生活、可她憑着自已的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，在沙利文幫助之下，進入大學學習，以優異成績畢業。在大學期間，寫了《我生命的故事》,成了一位出色的演説家。
海倫凱勒的故事給我很深的觸動，儘管這已經不是我第一次這本書，但是每次讀，我的感受都不盡相同。或許其他人也有同感吧。
馬克吐温説過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫凱勒。”我很是贊同。在海倫凱勒身上我們能夠學到的實在太多了，她的不屈不撓的意志，她對生命的熱愛，她的奉獻精神，她的理想，無不觸動我們的心靈。
海倫凱勒有着常人難以想象的意志力，想象一個人在無聲、無光的世界裏，要想與他人進行有聲語言的交流幾乎不可能，因為每一條出口都已向他緊緊關閉。但是，海倫是個奇蹟。海倫反覆練習着，失敗和疲勞使她心力憔悴，一個堅強的人竟為此流下過絕望的淚水。可是她始終沒有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終於可以流利地説出“爸爸”“媽媽”“妹妹”。
也許，對於有着健康的身體，沒有疾病困擾的我們，很難切身體會到海倫的那份艱辛，但是，我們可以從字裏行間體會到：海倫的成功是建立在淚水與汗水基礎之上的，她從未放棄過自己。她是何等堅強！我們無論是在工作，學習還是生活中都會碰到大大小小的挫折與磨難，我們要得到成功和歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。而我們則要不斷鼓勵自己對自己説“我能行”，要認真用心地、堅持不懈地不斷努力。這是對我們的磨練，也是我們必經的成長過程。適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人奮進。所以挫折又是一種挑戰和考驗。巴爾扎克説過：“苦難對於天才是一塊墊腳石，對於弱者是一個萬丈深淵。”而作為積極分子的我們更要學會直面挫折，學會堅強，學會生存之道。就拿我自己來説，進入大學之後，我積極地去學生會，分團委面試，但是由於個性比較靦腆，很遺憾的落選了。但是，我沒有放棄，而是選擇了競選班委，經過一學年鍛鍊，我拓寬了人際關係網，同時也提高了我的辦事能力，有了良好的羣眾基礎，感受到為同學服務的樂趣和那份責任感。
同時，從海倫的事蹟中，我們感悟到生命的珍貴，作為大學生的我們，要學會認識生命、尊重生命、珍愛生命，關心自己和家人。眾所周知生命是所有活動的基礎，如果失去了生命，那麼生活和生存將是一句空話，無從談起。瞭解生活常識，掌握生活技能，養成良好生活習慣，關心他人和集體，樹立正確的生活目標，這對於我們身邊的每一個都非常重要，輕鬆愉的生活環境不僅可以愉悦心情，還能提高我們的工作效率。我們還要學習生存知識，保護珍惜生態環境，關心社會和自然，強化生存意志，提高生存的適應能力和創造能力。我們不僅要自己生活的好，還有和大自然和諧相處，為可持續發展貢獻自己的一份力量。在學校裏，我們接觸最多的就是同學，我們待的最多的地方就是宿舍，我們遠離家鄉，在外學習，更加要好好保重自己，確保自己的生命安全，不讓家裏的父母親人擔心。這是我們的義務，也是我們對身邊的人的責任。
在海倫凱勒凱勒成了卓越的社會改革家之後，她到美國各地，到歐洲、亞洲發表演説，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰期間，又訪問多所醫院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授予美國公民最高榮譽–總統自由勛章，次年又被推選為世界十名傑出婦女之一。海倫把一生獻給了盲人福利和教育事業，贏得了全世界人民的尊敬。她的高尚品質令人欽佩，我們作為中共黨員，更要貫徹黨的宗旨：全心全意為人民服務。平時，對待同學熱情大方，當他們有不懂的地方向我尋求幫助時，我會樂意耐心地和他們，作為生活委員的一年裏，我總是關心同學，時時與他們談心聊天。當他們生病時，給予關心和力所能及的照顧。當然，以後的日子裏我會一如既往的這樣幹下去。課餘時間我能和同學融為一片，也經常和老師交流，認真完成老師佈置的每一項任務。另外，積極參與班級，院與校舉辦的活動，平時熱心的為同學、老師、班級乃至學校服務做事，關心社會生活與國家的進步，我喜歡通過看新聞，閲讀報刊的方式來了解更多的時事政治。
當然還有善良的沙利文老師，她的耐心和善意成就了海倫凱勒，可以説，沒有沙利文的引導，海倫凱勒也許就迷失在自己的那片天地，不敢走出來，與這個美好世界擦身而過，優秀教師在學生面前，應該是一座四季常青的高山，教師擁有深厚的知識功底，淵博的專業和非專業的知識。知識的魅力是無窮的，學生的無邊求知慾，讓學生對老師有着極高的期望，教師的知識水品高低影響着學生的求知慾，影響着學生的前程。教師的影響力有能看見的，還有看不見的，不僅在課堂上，更多的是在課外。大學是我們積累知識的最佳場所，因為大學不僅有着大量的書籍儲備，更重要的是它提供了我們實踐的場所。在我們進入大學之後，我們深刻感受到大學的學習氛圍和之前的不同，大學裏面充斥着濃厚的學術氛圍，我們沐浴在這種環境中，接受輔導員的關懷，老師們的教導，強烈的求知慾使得我們更加堅定了努力汲取知識的決心。
海倫·凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她應該得到永世流傳，以對我們的生命給予最必要的提醒。我想，在以後的日子裏，我會時刻以海倫凱勒的事蹟鞭策自己，珍愛生命，努力學習，拓寬自己的知識，抓緊機會，提高各方面的能力，全面發展自己，同時嚴格以黨員的標準要求自己，團結同學，奮力向前，為建設更加和諧，更加優秀的班集體和校園而奮鬥！
第四篇：海倫凱勒自傳讀後感
comment on the story of my life
this summer holiday i have read helen keller’s “the story of my life”. i have read this article in chinese class when i was in high school. this article impressed me. it told me how lucky we are. we should
appreciate that we are healthy. healthiness is riches. so this time i read this article again. whenever i read this article, compare with helen keller, i think we should treasure our life, god has given us sight so we can see a lot of good things, so we can know how beautiful this world is, so we can know how wonderful we can live in our colorful life.
on june 27th, helen keller was born in a small town in america. her life built an example to people , for she fight against her life all her life. until she was a year and one half old helen keller was just like any other child. but changes are just around the corner. helen lost seeing and hearing senses when she was only 19 months old due to a child fever. from that time until she was almost 7 years old helen could communicate only by making signs with her hands. the young child had strong desires - she knew what she wanted to do. no one could stop her from doing it. when helen was 6, her father let a blind teacher whose name is anne sullivan to teach her. although it is a hard work, but anne sullivan want to challenge that. and at last, she won. miss sullivan taught helen many things to read and write and even to use a typewriter. but most important, she taught helen how to think. all day miss sullivan kept touching helen's hand spelling words that gave helen a language. in time helen showed she could learn foreign languages. she learned latin, greek, french and german. helen was able to learn many things not just languages. she was never willing to leave a problem unfinished, even difficult problems in
mathematics. she also give her love to others. she sympathize with the children who are deaf or blind. she wanted to let them feel the power of
love. she’ll let them know, there’s someone who was noticing them. from the history of human beings, there’s many valued things in common. people all over the world can get force from helen, for the spirit helen had which can fight against the weak place we have. and it is the riches we have together.
one can die at any moment, no matter how healthy or in what physical shape he is. as for this, helen came across many instances. she had asked her friend what she had seen after taking a walk through the woods, and her friend replied, “nothing in particular.” her friend gave she this answer, because her friend become accustomed to see the routine of their surroundings, and her eyes only can be attracted by startling and
spectacular things. i think if we only have sight for 3 days we will give another answer.
i appreciate helen keller. her life is a miracle, she strongly face the difficulties which can destroy one’s mind of living. her life is a tragedy, but the world in her heart is full of love. her spirit will encourage all of us, forever.
第五篇：海倫凱勒自傳讀後感
《海倫·凱勒自傳》讀後感
這個寒期，我讀了一本書,書名叫《海倫.凱勒自傳》。海倫.凱勒在出生十九個月的時候，失去了聽力、視力，所以她成了一個又聾又啞又盲的殘疾兒。她不像正常人一樣學習、生活、可她憑着自已的意志一次又一次地向病魔抗爭，克服了令人難以想像的困難，考上大學。她有拼博到底的勇氣；有驚人意志；有那為盲人福利奉獻一生理想。雖然她的生命中承受多大打擊，可是她卻堅強地向命運抗爭！失去視力的她雖不能感受雨後彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，更無法用自已的雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受。
讀了《海倫.凱勒自傳》我完全被她的精神所屈服，這個故事給予了我震撼,我們應該向海倫學習：她無私奉獻、助人為樂的精神。我們常為寫作而費盡心思,這些表面看來確實很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂的音符。俗話説得好：“一份耕耘，一份收穫。”沒有含辛茹苦的耕耘，哪裏會有收穫？知識的海洋不是風平浪靜的，要想獲得真正的知識，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏地學習。在它的面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習樂趣；而後者則會領略到知識的芬芳。
和海倫·凱勒相比，我們沒有她的堅強意志，沒有她那美好的憧憬。在我們身上的，更多的是獨生子女的缺點：脆弱，怕累，碰到困難總想躲避。我們渴望的是獲得知識，付出點代價算得了什麼。我們要像海倫那樣，有一種不去的抗爭精神和勇敢頑強的堅強意志，才能有所作為！