《昆蟲記》是一篇科普讀物，作者法布爾。這本讀物是他通過觀察和細心的構思寫出的科普鉅著。那麼關於昆蟲記讀後感該怎麼寫呢?下面小編為大家收集整理了“昆蟲記讀後感1000字國中優秀”，歡迎閲讀與借鑑!
昆蟲記讀後感1000字國中1
今天，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，它被譽為“昆蟲的史詩”，而且一問世就被看作是昆蟲心理學的誕生。讀後我有許多感觸，也瞭解到了昆蟲們的各種習性。
這本書記錄的是生物界中各種各樣，形形色色的昆蟲，有螢火蟲、螞蟻、蜜蜂和蟑螂等等，在大自然重是怎樣生活的，是吃什麼樣的食物的，是怎樣捕獵食物的，如何繁衍後代，如何在雷雨中得以生存的，等等。
在這本書中，我知道了一些平常我不瞭解的。例如螢火蟲的身上有斑斕的色彩，身體是慄棕色的，胸部呈現紅色，身上的花紋是環形狀的，邊緣還點綴這幾顆小紅點，如同穿了一條美麗的羣子。還有在這本書中我還了解到怎麼可愛的螢火蟲竟然是一個肉食主義者，而且手段很毒辣，獵物也是如櫻桃般大的蝸牛，這真是我萬萬不曾瞭解到的事情，一隻如此嬌小的螢火蟲竟然會以比它大好幾倍的蝸牛作為下手對象，並且幾乎無一不漏，這讓我聯想到一個在動物界，人類界，甚至連昆蟲界都可以行得通的道理“弱肉強食”。
不僅瞭解到了螢火蟲，我還了解到一種有趣的叫泥水匠蜂的昆蟲。它造的屋子全部都是用泥土做成的，而且也沒有加水泥，或者其他能讓它堅固的東西。那你會問那屋子為什麼能住昆蟲的。讓我來告訴你其實，它們用的是從濕地上取來的潮濕的泥土。但是，那泥土很寶貴，所以，泥水匠蜂每次都會來回飛好幾次，而且一次也不休息，直到做好房子才好。而且，它們做的房子不容易倒塌，很堅固。
在讀完這本書之後，我才瞭解到昆蟲界竟然有如此至多的昆蟲，和它們的生活習性，這些事情都很有我們人類好好學習的。列如：泥水匠蜂造地屋子和堅持不懈的精神，螞蟻們的團結友愛的品質，還有等等一系列的事情。其實，在人類的生活中也有許多以昆蟲為啟示而發明的東西，如：以蜻蜓的翅膀而發明了直升飛機，以螢火蟲到人工冷光等等。可是，人類有時為了個人私利，而大量捕捉昆蟲，如：蝴蝶谷的蝴蝶，因人類的捕捉而變得數量稀少，有的種類甚至滅絕，現在的蝴蝶谷已經不再那麼美麗奪目，充滿生機。
我們要保護昆蟲，要知道昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重而不是隨意的被人類捕捉，賣錢。像這本書的作者一樣，去大自然中探祕，去了解動物、植物和昆蟲，也許會慢慢的喜歡上大自然。
昆蟲記讀後感1000字國中2
“嘩啦啦、嘩啦啦......”隨着書頁一聲聲翻動，一本《昆蟲記》已經被我認認真真地讀完了，裏面的內容讓我大開眼界!
在閲讀這本書前，我對昆蟲學科一無所知，更不知道其中的奧祕，讀完後，我知道了：昆蟲的身體分為頭部、胸部和腹部三部分;多數昆蟲都有觸角、三對足、一對或兩對翅膀，有的昆蟲沒有翅膀;不知道蜘蛛不是蟲子;還不知道我們把對人有貢獻的昆蟲稱為“益蟲”，不知道我們把對人有危害的昆蟲稱為“害蟲”……
功夫不負有心人，我閲讀完這本書，知道了許許多多昆蟲世界裏內藏着的“玄機”：知道了那些螞蟻勤奮勞動，蟋蟀夏天唱歌，結果螞蟻在冬天過上好生活，蟋蟀被凍死這種故事是假的;知道了螢火蟲其實很殘忍，會吃蝸牛;知道了各種種類的蜜蜂是怎麼築巢的……
我印象最深刻的故事是螢火蟲備餐。在沒有讀《昆蟲記》之前，螢火蟲在我印象中是可愛的、招人喜歡的;可讀完《昆蟲記》後，我知道了螢火蟲原來是吃肉的，最喜歡吃蝸牛。螢火蟲吃蝸牛的過程也讓我大吃一驚：當蝸牛爬到一個物體上時，蝸牛殼如果沒有嚴嚴實實地粘在這個物體上，哪怕留一絲一毫的縫隙，螢火蟲就會用它身上的一根細針將麻醉藥注射到蝸牛身子裏，蝸牛就會立即動彈不得，成為螢火蟲的盤中餐，口中肉。
讀完《昆蟲記》，我不僅知道了許多昆蟲界的奧祕，還從作者身上學到了很多。
法布爾有着求真務實的研究態度、嚴謹的科學作風。從來不道聽途説，別人説什麼就是什麼，別人説對就對。法布爾每次會用實驗來證明這些事件是對是錯。
法布爾還有認真觀察的習慣。每當他捕捉到一隻昆蟲，就會把它先放在顯微鏡下，然後仔細觀察這個昆蟲的外貌，再仔細觀察它和別的昆蟲最與眾不同的一面，最後把這些東西搞得一清二楚。
法布爾那用心思考的品質也值得我們學習。法布爾常常會在書裏提到一些關於自己思考的事情，就拿螢火蟲的備餐這個故事舉個例子吧!法布爾在裏邊説明了他自己想螢火蟲是怎樣吃東西，他能推出結論，也是因為他的細心觀察，他發現螢火蟲嘴部沒有一個牙齒，所以推斷螢火蟲是先消化再吞嚥的昆蟲。
我們也要學習法布爾永不放棄的精神。法布爾之所以能受到人們的敬佩，是因為他能通過失敗看見勝利，真是“天下無難事，只怕有心人”啊!
昆蟲記是一本值得我們細細品味的書，這本書能帶給我無數的快樂與啟發。讀完這本書，你一定也能知道更多!
昆蟲記讀後感1000字國中3
《昆蟲記》這篇着作是法國着名困中加法布爾耗費畢生心血才完成的。這本書裏介紹了毛蟲、蟬、蠍子、蟑螂、蜘蛛等幾十種昆蟲。不過，給我印象最深的，就是關於蠍子《白蠍“自殺”》這一節。有人説，蠍子遇到危險就會自殺。於是，作者就做了一個實驗。他用燒紅的木炭圍成一圈火牆，然後把一隻白蠍子放進火牆裏。熱浪烤在蠍子身上，它倒退着捲成鈎子，一會兒伸直，一會兒彎曲，動作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接着，就一動不動了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過了一個多小時，令人不敢相信的是，蠍子竟然奇蹟般的活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個實驗證明，根本就沒有蠍子自殺的這種事情，無非是人們亂猜測而已!
讀了這一節，我不禁思緒萬千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會自願結束生命。其實不管遇到什麼情況，自殺都是一種膽怯的表現。大家都認為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們可貴的生命，那我們就應該勇敢地面對苦難，珍惜生命，也回報他人。
在電視上，我們經常會看到許多人因為某種原因自殺了，着名藝人張國榮也在多年前跳樓自殺了。我認為，這些人的勇氣真是太小了，簡直還沒有一個小蠍子勇敢。由此，我曾還聯想到我們平時的學習生活，我就是一個例子。我經常會因一道數奧題不會做就生氣，苦惱，經常生氣的對着草稿本發脾氣，有時候甚至乾脆不做，空着，這也是一種怯懦的表現!
所以，我們應該學習蠍子的這種勇往直前的精神，做一個堅強而又勇敢的人!從哪裏跌倒就從哪裏站起來，拍拍灰，繼續前進，人生旅途很短，不要在這點雞毛蒜皮的小事上計較半天而耽擱了其他的重要的事情。我時常告誡自己，要堅強，勇敢，因為，失敗乃成功之母。可是，卻因為沒有例子而常常做不到，現在，有了小蠍子做榜樣，一個小生靈都不捨得丟棄自己的性命，那我就更不會了。我一定會更加堅定，一步一步地、踏踏實實地邁向國中的大門。
讀過作者法布爾的生平和《昆蟲記》，我感觸很深，《昆蟲記》不僅僅充滿着對生命的敬畏之情，更藴涵着追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什麼，也不忽略什麼”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥。法布爾説的對：生命是一件很嚴肅的事情，不能説拋棄就拋棄。我們不能把生命當成是享樂或者是受難，應該把它看成是一個合約。無論遇到什麼困難，我們都不能違約，直至生命結束。
昆蟲記讀後感1000字國中4
這個寒假，老師推薦我們去讀一讀由法國著名昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》，沒讀之前就知道它肯定是本好書，不然怎麼叫經典名著呢?上個學期我們在教科書上就學習過一篇《裝滿昆蟲的衣袋》，法布爾從小就着迷於對昆蟲的研究，最後成為一名了不起的昆蟲學家。
《昆蟲記》是一本描寫各種昆蟲生活習性的書，那些在我們眼裏微不足道的小昆蟲，在法布爾的書裏竟然那麼有趣，那麼有感情，那麼有色彩。在昆蟲的世界裏也是有血有肉，有做老大，有做苦力的，有隨時準備犧牲的螞蟻，有佈網設計天才蜘蛛，有超強意志力的屎殼郎……
讓我最深刻是螢火蟲了，原來讓人感到神奇的會發光螢火蟲，它背後有這麼大的祕密，它的身上有一個發光的部位，裏面存在着一種含磷的發光質，經過氧化後最後能發出神奇的光。而更讓人不可思義的是在它們幼兒價段，他們是吃蝸牛、田螺、貝類的。用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上扎幾下，幹什麼呢?是在給蝸牛打一種麻痺針，把蝸牛麻痺後，又給蝸牛噴射一種叫酶的消化液。直到把蝸牛化為稀稀的鮮美肉汁，然後他們會叫過來同夥一起食用，一起吸取。原來螢火蟲是食肉類生物，真是小瞧了它。
螢火蟲過了幼兒價段，到了成年價段，它們就不在捕食了，只喝一些露水和吃一些花蜜，直到最後活活餓死。
每看完一個昆蟲，都讓我更瞭解一個昆蟲，原來我平時討厭的小昆蟲後面有這麼多祕密。世界真是太奇妙了。
寫成這麼一部偉大的著作，可見法布爾花費了一生時間與心血，去研究昆蟲，熱愛大自然，尊重生命。就像中國的動物作家沈石溪熱愛動物一樣，無時無刻不在觀察動物，思索與研究的。他們都是值得我們學習的人，我們要學習他們的對待事物的熱情，不畏艱苦的精神。相信如果我們把這種精神放到學習上面，那麼沒有什麼難題不可解的了。
昆蟲記讀後感1000字國中5
這個夏天，我讀了很多書，其中我最喜歡的是媽媽給我買的《最美法布爾昆蟲記》這套書，書裏的圖畫我喜歡，書裏描寫了好多種昆蟲，我最喜歡的是：地下王國統治者螞蟻。
如果了你發現了一個螞蟻洞，你也仔細觀察一下小小的螞蟻是怎麼把大大的食物搬回洞裏去吧。
開啟《昆蟲記》親子共讀之前，由於自己的忙碌及認為自己先前囫圇吞棗的淺嘗輒止，於是先讓孩子一人行進在神祕的昆蟲天地間。“媽媽，螢火蟲最喜歡吃什麼?”“蟬有幾隻眼睛?它靠什麼為生的?”“誰吃捲心菜長大的?”……孩子一連串的質疑問得我瞠目結舌，耳根發燙，這時我告誡自己該好好和孩子一起讀讀《昆蟲記》了。
這本書的作者是著名昆蟲學家法布爾。他出生在法國南部的一户農民家庭，雖然家境貧寒，他仍然抓緊一切時間自學。後來，他獲得了教師職位，在課堂教學之餘，他閲讀了一本昆蟲學著作，從此萌生了要畢生研究昆蟲的偉大志向。他是第一位在自然環境中研究昆蟲的科學家。他穿着農民的粗呢子外套，吃着粗茶淡飯，不知疲倦地從事獨具特色的昆蟲學研究，終於撰寫出10本科學鉅著——《昆蟲記》。
“貝貝，你喜歡看這本書嗎?”“當然!我都看了兩遍了!”女兒手捧《昆蟲記》，眼不離書地乾脆回答。“那你與我説説你為什麼這麼喜歡這本書?”我緊接着問。此時女兒轉過身，慢條斯理地説開了：“首先，它不像其它的科學書，它的內容很趣味，像講故事一樣的;還有它裏面的插圖是彩色的，很形象，有時把圖畫和文字結合起來更吸引人;還有它能給我很多不知道但很感興趣的知識……”聽着女兒饒有趣味地講述，我也再次捧起《昆蟲記》細讀起來，讀着讀着就彷彿走進了昆蟲的世界裏，我甚至覺得觸摸到了它們的身體，聞到了它們的氣味，成了它們中的一份子。和女兒一起讀完《昆蟲記》，我倆對昆蟲們的生活習慣就有了很多的瞭解，期間還進行了有趣地出題對答呢。我知道了夏日音樂家蟬是用一個抽水機般的長嘴來吸收樹汁的;我還知道了螢火蟲是一種食肉動物，最喜歡吃蝸牛;我還了解到菜粉蝶能以驚人的速度吃掉捲心菜，還會以驚人的速度成長，它一次能產下200粒左右的卵，但是隻能有三四隻卵變成菜粉蝶。至於為什麼會這樣，哈哈，答案就在這本書裏了。
“媽媽，你喜歡《昆蟲記》嗎?”“當然，但我更欣賞這本書的作者——法布爾，你猜為什麼?”我望着喜滋滋的女兒回答説。“嗯，法布爾是一個愛昆蟲的人，也是一個善於觀察，愛動腦的人，對吧!”“是的，法布爾給我們展現了一個神奇的昆蟲世界，在這個世界裏，生活着各種各樣的昆蟲，它們都是一些可愛的小生命，我們都應該愛護它們。法布爾就是一個很好的例子，他花了三十年的時間來研究昆蟲，從來都不把昆蟲開膛破肚，而是充滿愛心地在田間研究。他對昆蟲們的熱愛才讓他寫成了這麼有名的著作。”我合上了這本書，頓時感覺有一種滿足感，內心湧動着一股強大的內力。感謝閲讀的魅力，讓我又有一次親歷共讀的愉悦和滿足。
如果説閲讀是一種信仰，那親子共讀就是一種幸福的追求。讓我們在孩子童年的美好時光中，多陪伴孩子進行親子共讀吧，你會感到其樂無窮的!