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十五從軍徵原文作者：佚名〔兩漢〕十五從軍徵，八十始得歸。道逢鄉里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累。”(遙看一作：遙望)兔從狗竇入，雉從樑上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂穀持作飯，採葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿...

從軍徵賞析譯文及註釋篇一佚名譯文剛滿十五歲的少年就出去打仗，到了八十歲才回來。路上碰到一個鄉下的鄰居，問：“我家裏還有什麼人？”（他説）“你家那個地方現在已是松樹柏樹林中的一片墳墓。”走到家門前看見野兔從狗洞裏出...

改寫《十五從軍徵》作文1夕陽親吻着大地，做着最後的道別，橘色的陽光調皮的跳躍着，給一切鍍上了一種温暖的金色。一條泥土小道蜿蜒曲折，沒入天邊，漸漸浮現出一個人影，越來越清晰他的步子很蹣跚，腰有些佝僂，一身破衣和他臉上的...

《十五從軍徵》閲讀答案篇一1.解釋加點的字①八十始得歸：才②採葵持作羹：菜湯③兔從狗竇入：洞④不知貽阿誰：給2.説説下列詩句的意思①遙看是君家，松柏冢累累。答案：遠遠看去，那就是你的家，那邊松樹柏樹很多，墳墓一大堆。②出門...

《十五從軍徵》讀後感作文篇一古時候，有一個人15歲就參軍了。算算他離開家鄉已經得65年了，如今，他終於回來了，只是——希望這天的家會和以前一樣的温馨。他一路上想着！他回來的時候只是隱隱約約的記着自己住在哪個村。當他...

從軍行賞析篇一《十五從軍徵》，是一首暴露封建社會不合理的兵役制度的漢代樂府民歌，反映了勞動人民在當時黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。這首詩描繪了一位少年從軍65年返回故里時家破人亡的情景，揭露了封建兵役制度給勞...

從軍徵改寫作文篇一十五歲那年，離開了家鄉，離開了親人，走向那無情的戰場。躺在軍營的帳篷中，每當月圓時，明朗的月光照進窗來，撒在我的心裏，我便會想起我親愛的父母和兄弟姐妹，眼淚頓時溢出我的雙眼，我多麼想回到家中啊！沙場，是個...

改寫十五從軍徵作文篇一在我年少十五歲時，就被徵去打仗，直到八十歲的時候，才得以迴歸自己的故鄉。整整六十五年啊！那可是一個人懂事後的完整的一生啊！我在回家的路上，遇到鄉里人便急切得問：“家中現在是什麼樣？父母是不是早已...

《十五從軍徵》讀後感作文篇一古時候，有一個人15歲就參軍了。算算他離開家鄉已經得65年了，如今，他終於回來了，只是——希望這天的家會和以前一樣的温馨。他一路上想着！他回來的時候只是隱隱約約的記着自己住在哪個村。當他...

從軍徵改寫作文篇一十五歲時的一個夜晚，秋風瑟瑟。我正和家人吃着香噴噴的晚飯，一羣人狼般兇惡地將我抓走，帶去充軍。我只得含淚告別家中的父母親，告別哭的已成淚人的弟弟妹妹。一路上，南征北戰，風餐露宿；看花看花謝；冬去春來...

從軍行原文賞析篇一兩漢：佚名十五從軍徵，八十始得歸。道逢鄉里人，家中有阿誰？遙看是君家，松柏冢累累。兔從狗竇入，雉從樑上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂穀持作飯，採葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰？出門東向望，淚落沾我衣。從...

從軍徵改寫作文篇一十五歲那年，我被生活所迫去應徵參軍。母親很捨不得的告訴我你一定要活着回來，我會一直在這裏等你。”我們倆淚如雨下，最後還是依依不捨的送走了我。在軍隊時，我時常想戰死沙場，報效國家，但腦海裏總是想起...

從軍徵擴寫作文篇一我站在這破舊又熟悉的小屋門口，開始了我漫長的回憶。思緒又回到六十五年前的小院裏。“哥哥，”妹妹睜着她那大大的眼睛看着我，“你去當兵多久才能回來？你答應過我，回來給我一把小刀，幫我削一個哨子呢。”...

十五從軍徵改寫作文範文115歲就離開了家鄉，走向戰場。每當在硝煙瀰漫的戰場中奮力拼殺，徘徊在生死邊緣時，禁不住想起了在家的爹孃。抬頭仰望皓月，不禁感慨萬分。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！但願人長久，千里共嬋...

十五從軍徵改寫作文篇1望着天空，輕呼一口氣，心想：離開家已有六十五年，不知現在父母是否安在，親朋好友是不是已經兒孫滿堂。在回家的路上，和熙的春風輕撫着我的心，勾起我心底的回憶：六十五年前，我正和父母與妹妹在院子中閒聊，突...

從軍徵篇一教學目標：1、瞭解詩歌大意，學習運用已有的生活經驗聯想、想象，揣摩理解詩句含義，初步把握樂府詩的語言特點。2、在熟讀的基礎上，揣摩詩歌表達的情感，並有感情地朗讀。3、瞭解古代兵役制度的殘酷，感受戰爭給人民生...

從軍徵擴寫作文篇一建安二十五年，年邁的男人步履蹣跚地前進。他手中破爛不堪的木杖彷彿隨時都要斷裂。一身蓑衣，一根木杖，以及還鄉的信念，是他如今所有的財產。“曹丞相死了，國家或許要滅亡了吧……”老人回身看向自己來時...

從軍徵篇一近了……近了……我親愛的老母親啊，你還在嗎？我親愛的家人啊，你們還在嗎？為什麼我一直向前走，卻總感覺回家的路還是那麼漫長呢？我還能回到以前那温馨、快樂的家嗎？當年我們在痛苦中被隔絕，自那以後……啊，母親，等我！如...

《十五從軍徵》教案篇一教學目標：1、瞭解詩歌大意，學習運用已有的生活經驗聯想、想象，揣摩理解詩句含義，初步把握樂府詩的語言特點。2、在熟讀的基礎上，揣摩詩歌表達的情感，並有感情地朗讀。3、瞭解古代兵役制度的殘酷，感受...

從軍徵改寫作文篇一在寒風凜冽的小道上，四周雜草叢生，凝重的空氣中充滿了淒涼與昏暗。一隻沉重的腳踏上了歸途。路旁荒無人煙，惟有一隻烏鴉不停地哀叫。自從十五歲被迫參軍，直到八十歲才得且退役還鄉。在漫長的歲月裏，我經...

十五從軍徵改寫篇一戰場上，慘叫聲此起彼伏，站着的人沒幾個了，看來是接近尾聲了。突然，最後一個人也倒下了，老兵強忍着心中的悲痛，六十五年來的經驗，老兵猛得躺在地上裝死，躲過一劫。這個老人今年八十來歲，已過耄耋之年，“殺了一...

十五從軍徵擴寫作文1建安二十五年，年邁的男人步履蹣跚地前進。他手中破爛不堪的木杖彷彿隨時都要斷裂。一身蓑衣，一根木杖，以及還鄉的信念，是他如今所有的財產。“曹丞相死了，國家或許要滅亡了吧……”老人回身看向自己來...

《十五從軍徵》擴寫作文篇一原文：十五從軍徵，八十始得歸。道逢鄉里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從樑上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂穀持做飯，採葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看...

改寫《十五從軍徵》作文1有一個偏僻的小巷，小巷深處有一個蕭索破敗的小院，小院裏面有一位面如死灰的老者，老者衣衫襤褸，煮着飯和湯，像是思索着什麼，野雞從他的頭頂飛過，一時竟顯得有些淒涼。在一個春天，一個偏遠的村落裏，朝廷...

從軍徵改寫作文篇一他終是回來了，帶着風塵，迎着烈陽，手裏的木棍在顫抖間愈發乾瘦了，望着村頭的牌子，清淚在記憶裏斷成兩截。十五歲的他被小吏抓去當兵，本以為這只是一場過客般的經歷，不料卻消逝了大半青春年華。他拼殺過，奮勇...