相關國小三年級語文《翠鳥》原文及教案的精選知識

國小三年級語文《翠鳥》原文篇一翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。...

國小三年級語文《五彩池》教案篇一教學要求：1、瞭解五彩池的奇特景觀，從中感受大自然的美。2、瞭解每段落之間的聯繫並劃分段落。3、學習12個生字，理解重點詞語的意思。4、有感情地朗讀課文，背誦二、三自然段。教學重點、...

三年級下冊課文原文：《翠鳥》篇一教材分析這是一篇精讀課文，作者對的外形和活動特點作了非常細緻的觀察，形象、生動地描寫了羽毛豔麗、小巧玲瓏的外形和它捉魚時靈敏、神速的動作。在老漁翁的啟發下，“我”體會到喜愛應該...

三年級下冊《翠鳥》語文教學課件模板篇一一、教材簡説這篇課文形象、生動地介紹了一種生活在水邊的小鳥——翠鳥。翠鳥顏色鮮豔、小巧玲瓏、叫聲清脆，捕捉小魚時動作迅速、敏捷，十分惹人喜愛。孩子們也喜歡這樣可愛的小...

《翠鳥》教學設計篇一學習目標：1、會認11個生字，會寫13個生字。正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養學生保護動物、與動物和諧相處的意識。4...

《墨梅》篇一教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解詩歌大意，領悟本課詠物言志的表達方法。2、採用自主、合作、探究的方式學習。3、感悟詩人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情懷。教學重點：指導學生有感情地...

課堂小結篇一這麼可愛的翠鳥，它是搭船到哪裏去旅行嗎？孩子們，下節課我們繼續學習課文《搭船的鳥》。教學過程：篇二一、課件激趣，引入課題1、課件出示教材插圖，引導學生觀圖説圖：師：孩子們，你們從圖上看到了什麼？生：看到了一隻小...

拓展：三年級語文《翠鳥》説課稿篇一大家好！今天，我説課的內容是人教實驗版國小語文第六冊第二單元的一篇精讀課文《翠鳥》。這是一篇傳統經典課文，伴隨着幾代人的成長。下面我準備從教材分析、設計理念、教學目標、教法學...

國小三年級語文《小蝦》課文原文篇一院子裏的葡萄架下，一口缸閒着，積了大半缸雨水。陽光漏過葡萄架的空隙，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡兒。我想，這不正好用來養小魚小蝦嗎？我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪裏，在竹蔭下靜水...

整體感知，認識翠鳥篇一1、引導學生認真朗讀課文，看看課文共有幾個自然段，每個自然段分別寫了什麼內容？試着用自己的話概述每段話的意思。（1）學生讀書思考，與同學、老師交流自己的思考結果，教師適時予以點撥歸納（第1自然段主要...

國小二年級語文《鳥島》教學反思篇一《鳥島》主要寫了聞名中外的青海湖鳥島和春夏兩季的景象以及鳥兒活動的情景，字裏行間流露出了對鳥島的喜愛，初步進行了保護野生動物的教育。全文敍述條理清楚，語句流暢，文字優美，很適合...

國小三年級語文《神筆馬良》教學反思篇一《神筆馬良》是一個流傳很廣、深受人們喜愛的童話。課文寫了馬良用神筆為窮苦人作畫。只要是窮人需要的，他都給他們畫，幫助他們解決生活上、生產上的困難，受到了窮苦人民的讚揚。...

《翠鳥》教學設計學習目標：1.會認11個生字，會寫13個生字。正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部”等詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3.感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養學生保護動物、與動物和諧相處的意識。4.體會作...

國小二年級語文《三個小夥伴》教案篇一一、談話導入新課：同學們你喜歡小動物嗎？（學生一定會説喜歡），今天我們再來結識幾種小動物，好嗎？（計算機出示本課的第一幅圖畫）你認識這幾種小動物嗎？它們長的什麼樣子？誰願意説給大家聽？（圖上...

國小三年級語文《我們的民族國小》原文篇一早晨，從山坡上，從坪壩裏，從一條條開着絨球花和太陽花的小路上，走來了許多國小生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同，語言不同，來到學校，都成了好朋友。...

醜小鴨篇一教學目標：1、學習3-6段，能按問題找到對應的課文段落。2、能按要求讀懂按事情發展順序寫的段。3、能區分倒影和倒映的意思。教學過程：第二課時一、明確學習目標二、學習3-4段1、自讀3-6,思考：哪幾段是寫醜小鴨離...

國小三年級語文《寒食》教案篇一教學目標：1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、邊讀邊看插圖和註釋，理解詩句的意思，體會古詩所描繪的景物和作者表達的思想感情。3、會認“畔、御、侯”等3個字，會寫“畔、鶯、啼、御、暮、...

國小三年級下冊《荷花》篇一作者：佚名    轉貼自：本站原創    點擊數：1曾春玲六年制第六冊《荷花》是一篇很樸實又很美的散文，它描寫公園裏一池生機勃勃的白荷花和表達“我”看荷花時的感受。教學時，我運用語文教...

《軍神》教學反思篇一俗話説得好：“好的開端是成功的一半。”因此在教學課文之前設計如下環節：由關公刮骨療毒的故事展開交流導出課題“軍神”。此環節的教學，創設了良好的學習氛圍，為學文做了良好的鋪墊。“閲讀是學生、...

國小三年級語文《西門豹》教案篇一第一課時教學目標：1、會讀本課的12個生字，理解新詞的意思，正確地朗讀課文。2、初步學會抓住重點段給課文分段的方法。3、懂得鄴地人煙稀少、田地荒蕪的原因和西門豹認真調查，分析原因的...

國小三年級語文《天鵝的故事》原文篇一有一年，春天早早兒來到了羣山環抱的天鵝湖，一些候鳥也從南方飛來。可是，誰也沒有料到，寒潮突然降臨，北風呼嘯，湖面又上凍了。一羣天鵝落在湖面上，“克嚕——克哩”地啼叫着，好像在討論：冰...

三年級下冊課文原文：《翠鳥》篇一教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2、感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養學生保護動物、與動物和諧相處的意識。3、體會作者是如何抓住事物的特點進行描寫的，體會關鍵詞在表...

《翠鳥》教學設計篇一一、文本解讀：《翠鳥》全文共有5個自然段，通過對翠鳥美麗的羽毛、小巧玲瓏的外形和活動時機警、敏捷的特點描寫，最後歸結到對翠鳥的喜愛，層次非常清晰。作者觀察細緻，描寫生動，字裏行間流露出了愛鳥的...

《海濱小城》教案篇一一．教學目標：1、藉助關鍵語句讀懂描寫庭院的段落，遷移合作學習5、6兩個自然段，能交流自己認為寫的好的句子。2、初步掌握圍繞關鍵句寫一段話的方法。3、感受作者對家鄉的熱愛之情。二．教學重難點重點：...

趙州橋教學反思篇一《趙州橋》是一篇説明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀三個特點，體現了古代勞動人民的智慧和才幹。這節課在教學過程中我以“世界聞名”一詞為線索，引導學生思考：趙州橋這樣一座古老的石...