相關畫的教學設計的精選知識

本站小編為你精心整理了40篇《畫的教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《畫的教學設計》相關的範文。篇1：畫教學設計畫教學設計教學目標：1.通過偏旁字歸類等方法，認...

《玲玲的畫》教學設計周敏麗一、教學目標：1、認識“玲、詳”等生字，通過做動作、聯繫生活等方式理解“端詳、啪的一聲”等詞語的意思，書寫“評、獎、拿、及”等字。2、藉助圖畫理清課文順序，試着用上“得意、傷心、滿意”...

目錄第一篇：15、畫風教學設計第二篇：畫風教學設計第三篇：《畫風》教學設計反思第四篇：畫風教學設計楊柳華第五篇：語文二年級《畫風》教學設計更多相關範文正文第一篇：15、畫風教學設計15、畫風第一課時教學目標1．會認7個生字...

教學目標１.認識“貝、蝦”等生字，會寫“貝、蝦”等字。會讀“裝滿”等詞語。２.朗讀全文，引導學生感受家鄉的美麗。3.會用“那麼……那麼……”造句.4.在老師的指導下，描畫自己的家鄉。教學重點、難點教學重點：認識“貝、蝦...

課程安排:1.時間三到四個課時2.臨摹工筆白描的花、鳥、魚、蟲或簡單的黑白裝飾畫3.以線描的形式對實際物體進行自主創作（具體課程內容視學生能力決定）教學目標：使學生快速理解、掌握繪畫中基本的構成要素，即點、線、面和...

一、教學目標1、學生能大膽自由地表現，激發學生對美術學習的興趣。2、知道常用的繪畫工具和材料，體驗畫的樂趣。3、初步培養學生良好的繪畫習慣。二、教學重難點重點：知道常用的繪畫工具和材料，並能應用，體驗畫的樂趣。難...

《畫家鄉》教學設計【教學目標】1、認識“寬”、“蝦”等12個生字，會寫“原、貝”等6個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、學習運用課文中章節的語言，表達自己對家鄉的熱愛。4、讓學生用...

一、教學目標1.有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境。2.聯繫生活、聯繫上下文理解詩句的意思。背誦《溪邊》。3.能説出溪邊、江上和林中分別看到的畫面。二、教學重難點1.正確、流利地朗讀課文。説説在溪邊、江上、林...

《畫》教學設計篇一【教學目標】１、認識１１個生字，會寫“人、火、文、六”４個字。認識兩個偏旁。２、瞭解“遠”和“近”，“有”和“無”，“來”和“去”是意思相反的詞。３、正確流利地朗讀課文。背誦課文。４、理解課文內容，懂得這...

本站小編為你精心整理了28篇《玲玲的畫教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《玲玲的畫教學設計》相關的範文。篇1：玲玲畫教學設計[教學目標]1．理解課文，能用關鍵詞復...

課文《秋天的圖畫》教案設計篇一【教學目標】1、通過本課的學習，使學生感受秋天的美麗，初步懂得勞動創造美的道理。2、學習生字，會認八個生字，會寫八個生字。3、有感情地朗讀課文，背誦課文。【教學準備】相關教學課件。【...

《童年的水墨畫》教學設計教學目的指導學生按一定的方法欣賞兒童詩，激發學生閲讀兒童詩的興趣，並能進行簡單的模仿創編。教學重點欣賞詩歌的語言美、畫面美，感受童年的快樂。教學課時一課時教學準備課件、學生準備採蜜本...

本站小編為你精心整理了3篇《漫畫教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《漫畫教學設計》相關的範文。篇1：《漫畫》教學設計教學目標1、明確自己想要描寫的是哪一位...

畫風教學設計篇一一、教學目標和重難點1、學的目標：會認7個生字，會寫12個字。2、思的目標：通過多種形式的閲讀領會文中小朋友的創意。3、練的目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，培養學生的口頭表達能力和創新能力。4、情...

《雪地裏的小畫家》教學設計教學目標：1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。感受“小畫家”雪地作畫的快樂之情。2、結合插圖，知道小動物腳印的不同形狀，瞭解青蛙冬眠的特點。3、讓學生初步瞭解動物冬眠的知識，培養學生喜愛...

國小一年級美術下冊《摸一摸畫一畫》的教學設計篇一教材分析：本課屬於“造型·表現”領域，與第七課成為一個色彩知識單元。本課在學生了解色彩調和知識的基礎上，瞭解鄰近色相關知識，學習運用鄰近色進行創作表現。教學目標...

畫楊桃教學設計1第一課時一創設情景，提出問題1、欣賞楊桃圖片，介紹楊桃資料，實物展示，交流楊桃的知識。2、板書課題11《畫楊桃》齊讀3、看到題目，你們想知道什麼？圍繞課題質疑4、輕聲朗讀課文，要求讀準字音，通過查字典並聯系...

《秋天的圖畫》教學設計篇一教學目標：1、學習運用課文作者觀察和表達的方法，按一定的順序、抓住特點、展開想象，説一説自己畫的或選的秋天圖畫的內容，再寫下來。注意用上平時積累的詞語。2、願意展示自己的習作，分享習作的...

《畫風》教學設計篇一教學目標：1、複習鞏固本課的生字詞，寫好四個生字。2、讀懂課文內容，在理解的基礎上引導學生髮揮想象，完成仿寫訓練，豐富學生語言。3、練習分角色朗讀課文，懂得遇事要動腦筋，想辦法，勇於創新。教學重難點：...

《畫》教學設計篇一學情分析從對知識理解能力的角度講，五年級的孩子可以在短時間內理解刮畫的概念和操作理論。而且，由於購買刮畫材質比較方便，由於刮畫比較富有樂趣，五年級的學生，一般都“玩”過刮畫，有簡單的經驗。對於刮...

語文下冊《畫風》教案篇一教學目標：1、有主動識字的願望，能認識生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯”，會正確書寫“藝、絲”等四個生字。2、練習分角色有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。3、在讀、議、畫中理解課文，...

畫風教學設計篇一一、教學目標和重難點1、學的目標：會認7個生字，會寫12個字。2、思的目標：通過多種形式的閲讀領會文中小朋友的創意。3、練的目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，培養學生的口頭表達能力和創新能力。4、情...

語文下冊《畫風》教案篇一教學目標：1、會認7個字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文領會文中小朋友的創意。3、懂得事物之間是有聯繫的，遇事要善於動腦筋想辦法。重點難點：1、重點：認字、寫字、朗讀課文。2、難...

語文下冊《畫風》教案篇一教學目標：1、有主動識字的願望，能認識生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯”，會正確書寫“藝、絲”等四個生字。2、練習分角色有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。3、在讀、議、畫中理解課文，...

第1課時（一）組織教學：請同學們將帶來的工具材料放好，端坐聽講。（1分鐘）（二）導入新課1、提問，引起興趣教師：“課的開始，我先請同學們思考一個問題：什麼是形體？誰想説一説？”學生回答。教師：“不錯，請打開課本第1頁，看誰找的最快，找到請舉...