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子衿原文作者：佚名〔先秦〕青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！子衿譯文及註釋譯文青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境。縱然我不曾去看你，你難...

句子賞析篇一1、世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻，它都是同樣分秒不差地滴答着。賞析：這句話運用比喻象徵擬人等手法，寫出了時鐘的無情，提醒我們珍惜時間。2、人行...

子衿（《詩經·國風·鄭風·子衿》篇一朝代：先秦作者：佚名青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。《子衿》原文篇二先秦：佚名青青子衿，悠悠我心。縱...

精美句子賞析恨，能挑起爭端，愛，能遮掩一切過錯。花開了，不一定會有結果。結果了，果實也有許多種：酸的、甜的、苦的……若愛，請深愛，如棄，請徹底，不要曖昧，傷人傷己。羣眾跑來跑去，領導批來批去，部門轉來轉去，開會議來議去，最後問題是...

譯文及註釋篇一譯文青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境。縱然我不曾去會你，難道你就此斷音信？青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷。縱然我不曾去會你，難道你不能主動來？來來往往張眼望啊，在這高高城樓上啊。一天不見你的面啊...

綠句子賞析1、“洛神”：珠光熠熠的服飾美：“梅雨潭閃閃的綠色招引着我們;我們開始追捉她那離合的神光了”。“離合的神光”本來是描繪梅雨潭水波光閃閃、忽明忽暗的神奇景象。但在此處，作者將“綠”比作了絕美的洛神來贊...

狼王夢句子賞析大白狗懵懵懂懂，不明白髮生了什麼事。望着紫嵐在地上打滾，它還以為這是詭計多端的惡狼的一種欺騙戰術呢，引誘它上鈎。在草原東北端一塊馬蹄形臭水塘邊，那塊扇形的巖石背後，卧着一匹母狼，夕陽把它孤獨的影子拉...

朝花夕拾句子賞析和感想1我們現在走的是一條狹窄險阻的小路，左面是一個廣漠無際的泥潭，右面也是一片廣漠無際的浮砂，前面是遙遙茫茫蔭在薄霧的裏面的目的地。賞析：這是魯迅先生寫的鄉下人不可能做到的事。他對當時鄉下人...

子衿原文、翻譯及賞析篇一子衿原文：青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！翻譯：青青的是你的衣領，悠悠的是我的思念。縱然我不曾去會你，難道你不把...

譯文及註釋篇一譯文青青的是你的衣領，悠悠的是我的思念。縱然我不曾去會你，難道你不把音信傳？青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷。縱然我不曾去找你，難道你不能主動來？來來往往張眼望啊，在這高高的城樓上。一天不見你的面啊...

鑑賞篇一由於孔子曾説過“《詩》三百，一言以蔽之，曰思無邪”（《論語》），經學家便將《詩經》的每首詩都套上“思無邪”的靈光圈，致使一部《詩經》競成了儒家的道德教科書。如此篇《子衿》，《毛詩序》認為“刺學校廢也，亂世則學...

鑑賞篇一由於孔子曾説過“《詩》三百，一言以蔽之，曰思無邪”（《論語》），經學家便將《詩經》的每首詩都套上“思無邪”的靈光圈，致使一部《詩經》競成了儒家的道德教科書。如此篇《子衿》，《毛詩序》認為“刺學校廢也，亂世則學...

簡愛賞析句子1、理智穩坐不動，緊握韁繩，不讓情感掙脱，將自己帶入荒蕪的深淵。激情會像異教徒那樣狂怒的傾瀉，慾望會耽於虛無縹緲的幻想，但是判斷在每次爭執中任然有決定權，在每一決策中掌握着生死攸關的一票。狂風，地震和水...

龍族句子賞析1、什麼樣的喜歡是對的什麼樣的喜歡是錯的?那些沒有開花的種子就該被掩埋在土中嗎?甚至沒有一個春天願意讓他們發芽——江南《龍族》2、幾千年了，你在別的事情上糊塗，在這件事上從未答應過我，這個叫諾諾的女...

《詩經·鄭風·子衿》的藝術特點篇一《詩經·鄭風·子衿》關注現實，抒發現實生活觸發的真情實感，這種創作態度，使其具有強烈深厚的藝術魅力。無論是在形式體裁、語言技巧，還是在藝術形象和表現手法上，都顯示出我國最早的詩...

《酒泉子》改寫作文篇一每當我回憶起觀錢塘江大潮時，總不會忘記那裏的人們。似乎每次觀潮時，都是人山人海，擠不出一丁點兒的空位，真是“雖席地不如間也“啊！當潮水湧來時，大海似乎已經空裏，緊接着響起了那如萬人擊鼓時的聲音...

子衿原文翻譯及賞析篇一原文：青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。譯文青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境。縱然我不曾去會你，難道你就此斷音...

鑑賞篇一由於孔子曾説過“《詩》三百，一言以蔽之，曰思無邪”（《論語》），經學家便將《詩經》的每首詩都套上“思無邪”的靈光圈，致使一部《詩經》競成了儒家的道德教科書。如此篇《子衿》，《毛詩序》認為“刺學校廢也，亂世則學...

《詩經》中的愛情詩：《靜女》、《子衿》教學設計學習目標：1．有感情地朗讀《靜女》《子衿》2．分析形象，體會詩歌中純真熱烈、美好甜蜜的愛情。3.通過《靜女》《子衿》學習,深刻領會詩經重章疊句的結構特點及表達效果並學會...

簡單的句子賞析1、最美的不是下雨天，是曾與你躲過雨的屋檐。2、最好的戀情是，你可以徹底地做自己，並且你的另一半依然迷戀真實的你。3、總是情不自禁的憂傷，於是慢慢學會了隱藏。4、只有在離不開她時，我才會跟她鬧着要分手...

巴金《家》句子賞析：1.風玩弄着傘，把它吹得向四面偏倒，有一兩次甚至吹得它離開了行人的手。風在空中怒吼，聲音淒厲，跟雪地上的腳步聲混合在一起，成了一種古怪的音樂，這音樂刺痛行人的耳朵，好像在警告他們：風雪會長久地管治着世...

詩經經典子衿原文及賞析篇一青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！——先秦·佚名《子衿》譯文及註釋譯文青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境。...

註釋篇一①子衿：周代讀書人的服裝。子，男子的美稱，這裏即指“你”。衿：即襟，衣領。②嗣（yí）音：傳音訊。嗣，通“貽”，給、寄的意思。③佩：這裏指系佩玉的綬帶。④挑（táo）兮達（tà）兮：獨自走來走去的樣子。⑤城闕：城門兩邊的觀樓。譯文...

《子衿》原文篇一先秦：佚名青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。註釋篇二①子衿：周代讀書人的服裝。子，男子的美稱，這裏即指“你”。衿：即襟，衣領...

《範愛農》句子賞析1.在衙門裏的人物，穿布衣來的，不上十天也大概換上皮袍子了，天氣還並不冷。賞析：這句話描寫了“光復紹興”後，衙門裏人的着裝，非常華貴，開始讀這段話的時候，我以為只是簡簡單單的描寫，可是一句“天氣還並不冷...