相關詩詞：《卜算子·詠梅》原文的精選知識

《卜算子·詠梅》原文及譯文篇一原文：卜算子·詠梅[近現代]毛澤東讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。譯文品讀了陸游的《...

《卜算子》原文賞析篇一朱敦儒旅雁向南飛，風雨羣相失。飢渴辛勤兩翅垂，獨下寒汀立。鷗鷺苦難親，矰繳憂相逼。雲海茫茫無處歸，誰聽哀鳴急！鑑賞：朱敦儒的這首詠物詞，以南飛失羣的孤雁，來象徵靖康之變中包括自己內的廣大人民流離...

《卜算子·詠梅》翻譯篇一驛站之外的斷橋邊，梅花孤單寂寞地綻開了花，無人過問。暮色降臨，梅花無依無靠，已經夠愁苦了，卻又遭到了風雨的摧殘。梅花並不想費盡心思去爭豔鬥寵，對百花的妒忌與排斥毫不在乎。即使凋零了，成為泥土...

詩歌篇一陸游具有多方面文學才能，尤以詩的成就為最，自言“六十年間萬首詩”，存世有九千三百餘首，大致可以分為三個時期：46歲入蜀以前，偏於文字形式；入蜀到64歲罷官東歸，是其詩歌創作的成熟期，也是詩風大變的時期，由早年專以“藻...

詠早梅原文作者：何遜〔南北朝〕兔園標物序，驚時最是梅。銜霜當路發，映雪擬寒開。枝橫卻月觀，花繞凌風台。朝灑長門泣，夕駐臨邛杯。應知早飄落，故逐上春來。詠早梅創作背景公元507年（梁武帝天監六年）舊曆四月，撫軍將軍建安王蕭...

詠梅的詩詞篇一梅花唐崔道融數萼初含雪，孤標畫本難。香中別有韻，清極不知寒。橫笛和愁聽，斜技依病看。逆風如解意，容易莫摧殘。梅花唐庾信當年臘月半，已覺梅花闌。不信今春晚，俱來雪裏看。樹動懸冰落，枝高出手寒。早知覓不見...

卜算子·蘭原文作者：曹組〔宋代〕松竹翠蘿寒，遲日江山暮。幽徑無人獨自芳，此恨憑誰訴。似共梅花語。尚有尋芳侶。着意聞時不肯香，香在無心處。卜算子·蘭譯文及註釋譯文春天的傍晚，山中的松竹和翠蘿籠罩在陣陣寒氣之中；幽靜...

卜算子詠梅原文與翻譯篇一卜算子·詠梅近代：毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。譯文風雨把春天送歸這裏，飛舞的雪花又在迎接春天的來到。已經是...

《卜算子·詠梅》原文及譯文篇一原文：卜算子·詠梅[近現代]毛澤東讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。譯文品讀了陸游的《...

卜算子·詠梅原文作者：陸游〔宋代〕驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更着風和雨。(着同：著)無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子·詠梅創作背景陸游一生酷愛梅花，將其作為一種精神的載體來傾情...

《卜算子·詠梅》閲讀練習及答案篇一二、閲讀（70分）(一)閲讀《卜算子·詠梅》，完成4~5題。（6分）卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更着風和雨。無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。4、...

詞篇一陸游在散文上頗有造詣，兼善眾體，構思奇巧，文筆精純。其中記銘序跋之類，或敍述生活經歷，或抒發思想感情，或論文説詩，最能體現陸游散文的成就。同時也如在詩中一樣，不時地表現着愛國主義的情懷。陸游還有一些別具風格的散...

《卜算子·詠梅》原文及譯文篇一宋代：陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。譯文驛站之外的斷橋邊，梅花孤單寂寞地綻開了花，無人過問。暮色降臨，梅花無...

《卜算子·詠梅》原文篇一驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子詠梅原文與翻譯篇二原文卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁...

陸游文學成就篇一詩他的詩集中現存詩9300餘首。大致可以分為三個時期：第一期是從少年到中年（46歲）入蜀以前。這一時期存詩僅200首左右，作品主要偏於文字形式，尚未得到生活的充實。第二期是入蜀以後，到他64歲罷官東歸，前後近2...

賞析篇一中國文學上，歌詠梅花的詩詞作品難以計數。上自帝王貴族，下至平民文士，詠梅之作層出不窮。詠梅者或傾心於梅花之香豔，着力刻畫摹寫其綽約風姿；或傾慕其高潔的品質，於描寫之中注入作者個人的某種情懷。富貴顯達之人可...

《卜算子·詠梅》優秀教案設計篇一教學內容：《卜算子·詠梅》是六年級《日有所誦》的篇目。這是陸游的一篇託物言志的佳作。詞中梅花無疑是陸游自己處境與人品的寫照，從中既體現了他不願苟合於流俗的清高孤傲，又有遭受打...

卜算子詠梅陸游教案篇一學習目標：1、體會本文融情於景、託物言志的抒情方式2、鑑賞全詞比喻、擬人、烘托等多種手法3、背誦中把握作者感情。導入：請看發的圖片，用一句話或者一句詩概括你對梅的認識。(學生回答)梅花正是...

註釋篇一①驛yi去聲)：驛站。(古代大路上的交通站。這句寫的是幽僻無人來往的地方。②寂寞：冷清。無主：沒有人過問。③更著：又加上。④無意：不想。自己不想費盡心思去爭芳鬥豔。⑤一任：任憑，不在乎。完全聽憑百花去妒忌吧。⑥...

《卜算子·詠梅》原文賞析篇一卜算子·詠梅驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。名句“無意苦爭春，一任羣芳妒。”出自南宋詩人陸游的《卜算子·詠梅》...

賞析篇一陸游一生酷愛梅花，將其作為一種精神的載體來傾情歌頌，梅花在他的筆下成為一種堅貞不屈的形象的象徵。不難理解，其《卜算子·詠梅》正是以梅寄志的代表，那“零落成泥碾作塵，只有香如故”的梅花，正是詩人一生對惡勢力...

卜算子·詠梅原文、註釋及賞析篇一原文：讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。譯文風雨把春天送歸這裏，飛舞的雪花又在迎接春...

《卜算子》原文及賞析篇一卜算子·席上送王彥猷江北上歸舟，再見江南岸。江北江南幾度秋，夢裏朱顏換。人是嶺頭雲，聚散天誰管。君似孤雲何處歸，我似離羣雁。翻譯在江北送你乘船歸去，再若相見該是在對岸的江南，江南江北幾度秋...

卜算子詠梅陸游教案篇一教學目的：1、整體感詞裏的藝術形象，體會作者的思想感情和藝術境界2、學習襯托的手法3、背誦這兩首詞重點難點：重點教學目的1、3教學課時：一課時教學方法：誦讀、點播、賞析教學過程：第一課時初備  ...

《卜算子》原文及賞析篇一原文卜算子·蘭曹組〔宋代〕松竹翠蘿寒，遲日江山暮。幽徑無人獨自芳，此恨憑誰訴。似共梅花語。尚有尋芳侶。着意聞時不肯香，香在無心處。譯文春天的傍晚，山中的松竹和翠蘿籠開在陣陣寒氣之中；幽靜...