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李憑箜篌引賞析譯文及註釋篇一佚名譯文在深秋的夜晚，彈奏起吳絲蜀桐製成精美的箜篌。聽到美妙的樂聲，天空的白雲凝聚起來不再飄遊。湘娥把淚珠灑滿斑竹，九天素女也牽動滿腔憂愁。出現這種情況，是由於樂工李憑在京城彈奏箜...

智慧點撥篇一音樂、詩文、畫作、雕塑等，都能帶給人美的感受，都能打動人的內心，激發我們的想象力。這是因為它們內在是相通的，都是在追求一種精神上的美與和諧。美不僅是這些藝術品的精髓，也是我們生活的動力和目標。無論是...

.《病中感懷》篇一年代:唐作者:李煜憔悴年來甚，蕭條益自傷。風威侵病骨，雨氣咽愁腸。夜鼎唯煎藥，朝髭半染霜。前緣竟何似，誰與問空王。.《悼詩》篇二年代:唐作者:李煜永念難消釋，孤懷痛自嗟。雨深秋寂莫，愁引病增加。咽絕風...

李憑箜篌引篇一唐代：李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞...

詞語解釋篇一箸：筷子。顧：望。安：哪裏。濟：渡。詩文解釋篇二金樽斟滿清酒，一杯要十千錢，玉盤裏擺滿珍美的菜餚價值萬錢。面對佳餚我放下杯子，停下筷子，不能下嚥，拔出劍來，四處看看，心中一片茫然。想渡過黃河，卻被堅冰阻塞，想登上太...

《送友人》閲讀答案篇一送友人入蜀見説蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，雲傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應已定，不必問君平。（1）簡要分析這首詩的首聯與《蜀道難》的首句寫法上的不同。答：_________________________...

註釋篇一⑴李憑：當時的梨園藝人，善彈奏箜篌。楊巨源《聽李憑彈箜篌》詩曰：聽奏繁弦玉殿清，風傳曲度禁林明。君王聽樂梨園暖，翻到《雲門》第幾聲？花咽嬌鶯玉嗽泉，名高半在玉筵前。漢王欲助人間樂，從遣新聲墜九天。箜篌引：樂府舊...

李端公原文作者：盧綸〔唐代〕故關衰草遍，離別自堪悲。(自堪悲一作：正堪悲)路出寒雲外，人歸暮雪時。少孤為客早，多難識君遲。掩淚空相向，風塵何處期。(掩淚一作：掩泣)李端公譯文及註釋譯文故鄉遍地都是衰敗的枯草，好友相別實在...

李清照——《孤雁兒/御街行》篇一【年代】：宋【作者】：李清照——《孤雁兒/御街行》【內容】：藤牀紙帳朝眠起。説不盡、無佳思。沈香斷續玉爐寒，伴我情懷如水。笛裏三弄，梅心驚破，多少春情意。小風疏雨蕭蕭地。又催下、千行...

憑欄人原文翻譯及賞析篇一髻擁春雲鬆玉釵，眉淡秋山羞鏡台。海棠開未開？粉郎來未來？譯文髮髻高聳頭上像堆擁春雲，又鬆插一枚玉釵。淡眉像遼遠秋山，懶得去梳粧，含羞照鏡台。不知海棠花開沒開？情郎哥哥能不能來？註釋秋山：愁山。比...

動心之美篇一李賀的《李憑箜篌引》緊扣“打動人心”這四個字，先是形容琴聲之美，如花似玉；然後具體説到琴聲化解了京城的寒氣，打動了天神的心靈，“驚天地，泣鬼神”，就連廣寒宮中的吳剛和玉兔聽見了李憑的箜篌，都呆坐着聽得入神...

昌谷北園新筍四首篇一朝代：唐朝|作者：李賀籜落長竿削玉開，君看母筍是龍材。更容一夜抽千尺，別卻池園數寸泥。斫取青光寫楚辭，膩香春粉黑離離。無情有恨何人見，露壓煙啼千萬枝。家泉石眼兩三莖，曉看陰根紫脈生。今年水曲春沙...

《月滿西樓》李清照紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。這首詞作於清照和丈夫趙明誠遠離之後，寄寓着作者不忍離...

智慧點撥篇一音樂、詩文、畫作、雕塑等，都能帶給人美的感受，都能打動人的內心，激發我們的想象力。這是因為它們內在是相通的，都是在追求一種精神上的美與和諧。美不僅是這些藝術品的精髓，也是我們生活的動力和目標。無論是...

古詩詞鑑賞《李憑箜篌引》篇一詩人描寫音樂運用了大量豐富奇特的想象和比喻，充滿浪漫主義色彩，令人驚歎。此詩是李賀詩歌的代表作之一，是唐詩中描寫音樂的名篇。李憑箜篌引【唐】李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥...

註釋篇一秋浦歌：天寶十三載（754），李白流寓秋浦時所作的'組詩，共十七首，這是第十五首。秋浦：今安徽貴池縣西南一浦，產銀產銅。緣愁：因為愁。緣：因為，指因為愁思有那麼長。似：象。個：這樣。又作“個”。秋霜：指白髮，形容頭髮象秋天的...

寫作指導篇一同樣是寫音樂，與《琵琶行》比起來，《李憑箜篌引》的想象就更加自由、無拘無束。這裏李賀不再將音樂比喻成某種聲音，而是直接説它給人的感覺像是“芙蓉泣露香蘭笑”的形態，它們都給人春風拂面的愜意感，這樣的寫...

李賀《李憑箜篌引》原文篇一李憑箜篌引唐代：李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神...

箜篌引原文、翻譯及賞析篇一《李憑箜篌引》·李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入...

李延年歌賞析篇一《李延年歌》有三點特色。其一，出語誇張，欲揚故抑。詩人將所詠美女贊為冠絕當代而獨此一人，其美貌的程度竟至看她一眼城邦就會傾覆，再看她一眼國家就會淪亡，“美女亡國”之説最早見於《詩經·大雅·瞻卬》...

寫作指導篇一同樣是寫音樂，與《琵琶行》比起來，《李憑箜篌引》的想象就更加自由、無拘無束。這裏李賀不再將音樂比喻成某種聲音，而是直接説它給人的感覺像是“芙蓉泣露香蘭笑”的形態，它們都給人春風拂面的愜意感，這樣的寫...

箜篌謠原文作者：李白〔唐代〕攀天莫登龍，走山莫騎虎。貴賤結交心不移，唯有嚴陵及光武。周公稱大聖，管蔡寧相容。漢謠一斗粟，不與淮南舂。兄弟尚路人，吾心安所從。他人方寸間，山海幾千重。輕言託朋友，對面九疑峯。開花必早落，桃...

《李憑箜篌引》教學設計之篇一一、導入新課教師播放名曲《高山流水》，讓學生把剛才聽到的音樂用文字描寫出來。師：同學們回憶學過的詩文中，有哪些作品是將音樂描寫得淋漓盡致的？大家能一起背誦白居易的《琵琶行》中描寫音...

《李憑箜篌引》教學設計篇一【教學目標】1、鑑賞詩歌描摹音樂的藝術技巧。2、因聲求氣，吟詠詩韻，有感情地朗讀詩歌。【教學重難點】藉助在《琵琶行》中學到的詩歌藝術手法，鑑賞本詩描摹音樂美的特別之處。【教學方法】討...

註釋篇一⑴李憑：當時的梨園藝人，善彈奏箜篌。楊巨源《聽李憑彈箜篌》詩曰：聽奏繁弦玉殿清，風傳曲度禁林明。君王聽樂梨園暖，翻到《雲門》第幾聲？花咽嬌鶯玉嗽泉，名高半在玉筵前。漢王欲助人間樂，從遣新聲墜九天。箜篌引：樂府舊...