進步之星主要事蹟材料 篇一
李康，二（10）班，男，學習之星。我來自高二（10）班，身為班裏的團支部書記，我認真做好每一件校團委分發的任務，及時為同學們解決相關問題；身為一名學生，我及時完成老師佈置的各項作業。上課認真聽老師講解，下課後與同學相互交流和鞏固上節課的內容。我尊師重教，團結同學，是一個極富上進心的人。在平時，我刻苦努力，珍惜每一分每一秒，絕不虛度一秒光陰，因為我清楚的知道，一個從農村來的人必須考上名牌大學，這樣才能出人頭地，使自己的家境有所改變，使自己的家人能過上好生活，為了我遠大的理想，我會加倍努力，使自己各方面的成績都大幅度提升。
進步之星主要事蹟材料 篇二
羅潔，二（2）班，女，學習之星。
我有一句座佑銘：無論做什麼事，都要盡你自己最大的努力，爭取把它做好。
所以，我每天都把班級管得有條有理，因為這是一個班長的責任；我的學習成績每次都在全校前列，有好幾次都是全班第一，因為這是作為一個學生的義務。
我相信，只要你付出了，就一定會有回報。
進步之星事蹟材料 篇三
我是來自七年級四班的唐馨怡，我平時喜歡彈鋼琴，打籃球。同時，我擔任着班中數學課代表，體育委員。常常幫助老師管理班中事務，也會教同學題目。
疫情期間，迎來了線上緊張刻苦的學習。每天早上的語文早讀課，既讓我養成了早睡早起的好習慣，又讓我懂得了晨讀的益處。早讀課結束，就要開啟一天的學習進程了。聽着老師們孜孜不倦的教誨，即使隔着屏幕，我也能感受到老師們認真負責的態度。雖然旁邊缺少了老師的監督，但我仍然堅持不開小差，認真聽課。每節課間，我都按時完成課上老師佈置的作業，並按時上交，雖然在家中學習，但是我也會進行體育鍛煉，積極完成老師佈置的打卡任務。
進步之星事蹟材料 篇四
我是來自七年級（8）班的朱樂文，我在班級中擔任中隊委員的職務，也是學校勵耘學苑的成員。我熱愛學習，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。
由於疫情，我們又開始了居家學習，只能上網課，雖然不能在學校裏和同學們一起學習，但是在家裏學習我也收穫了很多。
在上網課的期間，我也整理了自己的一套學習方法：我會提前一天預習一下第二天要上課的內容，在上課期間，我認真聽講，重要的內容我都會記下來，來不及記的話就先拍照，下課後再補筆記，這樣就能時刻跟隨着老師的步伐。回家作業的上傳我也會固定在一個時間，避免作業科目多了遺漏，我還下載了一個“夸克”的APP，可以清晰地掃碼作業，老師批作業的時候也可以節省時間，一目瞭然。
學習也需要勞逸結合，我也會利用午休的時間去小區裏面走一圈，利用健身器材鍛鍊身體，也能使自己得到放鬆，更好的投入到下午的學習當中。晚上我也會花半個小時的時間進行閲讀或者英語口語練習，準時上牀睡覺，養成良好的作息習慣，合理安排時間，也能使自己事半功倍地學習，充實的一天過去了，我也收穫了很多新的知識。期盼疫情早日結束，我們能回到美麗的校園，一起學習。
進步之星事蹟材料 篇五
我是來自七年級（7）班的李欣語，熱情誠實，熱愛學習和運動，喜歡交朋友。很開心可以參加學校學習之星的評選，希望在以後的學習生活中得到更好的鍛鍊，讓自己在各方面更上一層樓。
在線上上課期間，我嚴格按照學校規定的時間進行生活和學習，積極參與線上課堂的各項活動，並積極參與線下打卡。
線上上課，可以傾聽學習其他同學回答問題的方式方法或解題思路，對自己的學習方式有了全新的認識。但同在學校相比，線上學習也有點小麻煩，例如，在語文空中課堂上，雖然可以跟着名師學習，但進度很快，不像方老師可以根據同學們的接受程度制定教學方案，尤其重點語句或評論等不能及時記錄，只能記錄關鍵詞課後再補充，當我發現這並不能很好很全面的記錄下來，後來我就提前上空中課堂記錄重點，然後在課上再進行鞏固，達到查漏補缺的效果，事實證明這個方法對我來説是有效的；其他學科我也會按照這個方法進行鞏固訓練，希望在此期間可以更上一層樓。
學生的主要任務是學習，學習各方面有用的知識，包括但不限於課本上的內容；積極進行體育鍛煉，學習如何增強身體素質；積極幫助爸爸媽媽做家務，學習如何做菜做飯，成為生活上的小能手；積極同同學交流，學習別人的長處，規避自己的短處。我需要學習的東西太多太多，我希望在學習的。道路上可以找到志同道合的朋友，挖掘更多美好的事物，讓學習生活更美好！
進步之星主要事蹟材料 篇六
賀俊伍，二（8）班，男，進步之星。
現任二（8）班班長，對班級的管理積極、負責。在學習方面積極進取、樂觀向上，並且善於與同學之間相互交流，性格樂觀、開朗，我的座佑銘是：明天對世界來説，永遠是一個奇蹟，努力做好今天的自己吧！高二是一個十分重要的時期，應謹慎對待它，我們必須堅定的去完成一個接一個的任務，最後我要説的是，年輕時代的我們處於一個詩的年代，那就讓它充滿活力，讓它變得完美。
進步之星主要事蹟材料 篇七
龔雪斌，二（9）班，男，學習之星。
作為二（9）班的學習委員，輔助老師將班級紀律管理得當，還及時反饋作業情況和學習情況，團結同學，善於合作，熱心為別人解答題目，課堂上聽懂老師所講的，下課後一般不學習。我的學習方法：抓住課堂的45分鐘，下課後任你玩耍，晚自習再加以鞏固。