快樂作文 的 多考個三兩分——談談當場作文大賽應試技巧
多考個三兩分——談談當場作文大賽應試技巧
作者：
既然參加比賽，不想獲獎那是假話。但想要確保獲獎而且獲大獎，這誰都沒有這個把握。所以，有學生問我如何獲獎，我只能説不知道。但，教給學生一點大賽的應試技巧，多考個三兩分，也是可能的。 作文的閲卷不同於其他學科，主觀性特別強。即使是好幾個老師同時閲一張試卷，也做不到絕對的客觀。為什麼呢？原因很簡單，閲卷老師不是機器人，他們也有偏好，也會疲憊。
那麼怎樣多考個三兩分呢？很簡單，討好閲卷老師。老師一看，哇塞，這份試卷很好啊，就上去了三兩分；老師眉頭一皺，靠，這份試卷怎麼如此齷齪，就下去三兩分了。在這種大型的比賽中，三兩分，很可能決定一位參賽同學的命運。
如何投其所好？根據本人多年閲卷的經驗，可概括為如下幾招：
第一招：扮美作文。
相親的時候，第一印象是非常重要的。不信，去問你的爸爸媽媽。而比賽中，形象分也是至關重要的。字跡漂亮的作文，一定能得高分，這是毋庸置疑的。比如前年大賽閲卷時，我們發現有個小孩子的作文，整整五六百字，每個字寫得都像碑刻一般。閲卷老師大呼厲害，馬上傳閲，眾口稱讚。閲卷老師也就大筆一揮，90分以上了。有同學就會問，他現在要練字也來不及了呀！是的，來不及了。但我也要告訴你，我們的作文狀元，都不是字最漂亮的小書法家，不過，他們的卷面都很整潔。
如何做到整潔，這就相對容易多了。
第一，字不能寫得過大。每個字都應該與邊框空開點距離。如果實在把握不好尺度，那麼，字寧可小一點，也不能過大。那些寫字喜歡上下左右竄門的傢伙，全會被當“小偷”給罰分的。
第二，字寫得慢一些。每個字的筆畫儘量不要連在一起，更不能在筆畫上生長出許許多多的“觸鬚”，一篇文章寫得像絲瓜藤一樣，只有毛毛蟲才會欣賞你。第三，筆跡顏色要選對。如果，你的字在班級裏是數一數二的，那麼就能黑色的水筆，這樣會使你的作文像字帖或印刷出來一樣美觀；如果，你的字比較一般，甚至有些差，那麼，請你選用藍色的墨水筆。邊框是黑色的，字是藍色的，看起來就清爽多了。準備筆的時候，一定至少要準備兩支顏色相同的筆。一篇文章出現兩種顏色的字，玩笑就開大了。
第三，如果你對自己的美術水平有自信的話。請帶好水彩筆或油畫棒，因為大賽是可以畫插圖的。雖然所佔分數看起來無足輕重，但你想想，閲卷老師在批閲一大疊試卷後，可能兩眼發花、頭昏腦脹，這時候，突然看到你那幅色彩絢麗、美麗動人的畫，他眼睛一亮，你的成績不上去才怪呢！警告：那些缺乏繪畫天賦的小朋友，能不畫就不要畫了，即使畫好了，也不要上色。你想想看，一個黑白顏色的魔鬼可怕，還是一個五顏六色的魔鬼可怕？嚇壞閲卷老師，對你一點好處都沒有！！！
好，如果你做到了以上幾點，最起碼，你的卷面分算是拿着了。要知道，每次大賽時，死在卷面上的考生，不計其數啊！如果有50%的對手死在了這上面，你就肯定獲獎羅。本次大賽的獲獎率要到50%呢！
第二招：先聲奪人。
大賽到了第八屆，你的老師一定會告訴你，要精心打造你的作文開頭，開頭三行會決定你的最終成績。但，怎樣寫好作文的開頭，沒人會告訴你。因為，沒法教。一萬篇好的作文，就有一萬個好的開頭。 雖然我不能告訴你，哪些是好的開頭，但我可以告訴你，這些開頭你千萬別碰。碰一下，肯定觸電“身亡”。
第一：從前……。有些小孩子為了體現事情過去的久了，就用“從前……”開頭。我想，估計是胎教的時候，媽媽看安徒生童話和格林童話看多了吧。要知道，這是比賽，蘇州市中國小生高水平的對決。你以為在大槐樹下，搖着蒲扇在給小屁孩講故事啊！看你作文的都是一等一的作文老師。你侮辱了他的心智，他就死扣你的分數！
第二：有一天……。憑良心説，“有一天”比“從前”要高明。但高明不到哪裏去！因為在作文中，你要記錄的事情肯定是難忘的。如果難忘到來時間都記不起來了，那也算服了你了。但你會説，我真的想
不起來了，怎麼辦？那麼只有使勁想羅。打死我也想不起來了，怎麼辦？那就編一個吧。編一個不是騙人嗎？哦，對呀，是騙人哦。那，就當我沒有。呵呵！
第三：“在我的記憶中，珍藏着許多動人的故事，它們猶如繁星一樣熠熠閃光，今天，我就摘採一顆最明亮的星星，送給你！”老實説，第一個寫這個開頭的小孩子是值得表揚的，第二第三個，也是可以原諒的。但一萬十萬個這麼寫，就要批評了。不好意思，這個段落在所有閲卷老師小時候已經被用爛了。輪到你，估計是幾百萬位了吧。如果，你不願你的寶貝試卷上出現閲卷老師胃裏的中飯的話，請遠離這種開頭。
珍愛成績，遠離俗套。
第三招：妙曼身段。
如今的社會，是眼球經濟的社會。只要一上網，美女帥哥就撲面而來。如果，第一招打造的是姣好的面容的話，這一招，打造的是身材。俗話説，三分長相七分身材。可見，身材的重要性。一篇作文就是一個人，也是有它的身段的。
想想看，一個美女和帥哥的樣子是怎樣的？頭一定是小小的，下面是細長的脖子，接下來就健康的上體，細細的腰，修長的腿，最後是一雙美麗的腳。
文章也一樣。開頭要短小些，過渡要乾脆些，主要內容要豐滿些，結尾要有力些。反映到卷面上，就是分段。全文只有一段的，不像人，像個肉團，不是美女。全文有三段，頭尾小中間大，那是烏龜，不是美女。全文有三段，頭尾大中間小，那是啞鈴，不是美女。全文有好多段，每段差不多，那就是冰糖葫蘆，也不是美女。一定要有頭、脖子、上身、腰、腿和腳，至少六段吧。而且，比例要合適，才能算作美女啊！
我不會分段，怎麼辦？很簡單，多分段總比少分段好！
還不會？一般五六行成一段，千萬不能超過10行。
還不會？算了，一邊涼快去吧！
如果你能做到以上幾點，我想，閲卷老師一定會非常有興致在你的試卷上多停留一段時間的。這樣，你文章中的美妙語句，精妙構思，深刻內涵才能讓老師看到。不然的話，直接歇菜！
還有幾點，可算是文章毒藥，一旦服用，即刻pass。
一、亂用標點。有些考生覺得光語言還不足以表達自己強烈的情感，便在標點上尋找突破。這種想法是鼓勵的。但不能過分。例如，為了表達自己的驚訝，他用了“！！”，可以。用“！！！”就有點多了。用“！！！！”，老師估計已經開始不耐煩了。用“！！！！！”，老師要崩潰了。用“！！！！！！”甚至更多，呵呵，你當菜場裏賣綠豆芽呢！直接“喀嚓”了。
二、亂用數字。有些考生為了表現出自己無與倫比的想像力，喜歡用一連串的數字，絲毫不考慮這些數據的可行性。例如，有個學生説，那個城堡太遠了，離我們這裏有900000000000億公里。他寫是寫得殺唸了，但你要考慮到月球到地球的距離才300000公里遠，你那個城堡估計在宇宙的邊緣吧！你如果把閲卷老師當成數學白痴的話，閲卷老師只能當你是寫作白痴了。直接“喀嚓”了。
三、亂用外文。自從國小裏開設外語課後，嘴巴里蹦幾句英語好像成了件挺時髦的事情。在作文中，也常有英語出現。偶爾有個一兩個英語單詞，閲卷老師就權當作語言的調劑了。但，千萬別多。大段大段地出現，簡直是和自己開玩笑。閲卷老師的英語水平好，看得懂，為了語文的純潔性，也會相應扣點你的分數。如果，閲卷老師一句都看不懂，這就可能會惱羞成怒，大開殺戒啦！
四、文中出現髒話、粗話、火星文等，槍斃的概率比夏天被蚊子咬的概率大多了。千萬要當心。
的 怎樣寫好考試作文
怎樣寫好考試作文
湖南省桂陽縣第一中學鄧祖福
怎樣寫好考試作文？這向來是仁者見仁、智者見智的，各有各的套路，各有各的招術。在此，我想談一談我的一孔之見。
考試作文，字數、時間等是有限制的。我們要高速度、高質量的寫出考試作文，我們認為，我們必須做到以下幾點：
1考試時，最好是做完基礎題後，再作文。監考時，我們發現，有的同學是先作文，後做基礎題。當然，大部分同學是先做基礎題，後作文。我們認為，後一種做法要好些。做完了基礎題後，我們就可以全身心投入到作文中去，這樣寫出來的作文也許要好些。
2考時，要認真，抓緊時間，集中精力。監考時，我們還發現，絕大多數同學做作文是認真的，做完基礎題後，即作文，並且，全身心地投入。但也有少數同學不認真，做基礎題懶懶散散，作文時，則先瞌睡一陣，字也較潦草，一遇什麼風吹草動，他的心思就隨風飄蕩，停筆歪頭。這其實是對自己不負責任的表現。正確的作法應該是，做完基礎題後，馬上抓緊時間、集中精力作文。
3考時，遵循“七步作文法”。“七步作文法”是我提出來的。我認為，我們作文，要嚴格的從審題、立意、選材、組材、列提綱或打腹稿、寫作、修改這七步一步步嚴格、認真地做好。試驗證明，我這樣做是很好的，是卓有成效的。
4樹立大考試作文觀念。這一點，恰恰是不少中國小教師教學作文時十分忽視的地方，即考試之前的一切作文，都應當作考試作文有機的一部分，平時練習的作文，都應像對待考試作文一樣認真做完做好。
對大考試作文，我們要做那些工作呢？
（1）、平時，多觀察，養成寫觀察日記的習慣。要做生活的有心人，觀察到什麼感人的、有特色的、有意義的、精彩的現象或內容等，我們應及時記下來。這有兩個好處：一是可以為日後的作文積累素材；二是可以作為練筆，提高自己的語言表達能力、作文能力等。
（2）、學習和掌握必須的作文常識和技巧。據瞭解，現在的教材，對作文的一些基礎知識，介紹是不夠的，比如，什麼叫審題，怎樣審題，什麼叫立意，怎樣立意，怎樣選材，怎樣組材，怎樣修改作文，寫人記敍文與記事記敍文的聯繫和區別等，這些最基本的東西，有的學了幾年甚至十幾年了，還不知道，這怎麼行呢？我認為，這些知識、常識，即使教材上沒有——也説明我們有的教材欠完善，語文老師也應該給學生補充。至於寫作技巧，學生知道的就更少了。比如，如何快速給出標題，深化主題的技巧，老題材創新的方法等，對高年級的學生，這些方面，老師應該給學生有計劃、有步驟、有層次地做出介紹和講解。
（3）、平時，要多看讀多寫，給自己一定的壓力。俗話説：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”可見，多看、多讀，對提高我們的作文能力是有好處的，是功不可沒的。
當然，我們的多看多讀，也不是無原則的多看多讀，因為那樣，既沒有時間，也不利於自己寫作的提高。對課外書，我們應有選擇的看、讀。作為學生，我們最好選哪些書多看多讀為好呢？其主要有：①名著；②作文選之類的書；③獲獎作品（作文）；④某一、兩方面自己最感興趣的作品。再呢，就是我們要養成邊看邊想邊記的習慣。看的時候，想別人在出題、選材、組材、語言等方面有何特色，如果自己來寫，又將怎樣，再比較，“我”的構思，有那些優點、不足，他的作品又有哪些主要優點，哪些地方還可以改進等。這樣看書，我們説，才卓有成效。再有，就是要精讀與泛讀相結合。我們不能什麼文章或書都精讀或泛讀，對短一點的，長篇的某些特精彩的段落，可以精讀；一般的、長一點的，則泛讀。
這裏的“多寫”，指多練筆寫文章。怎樣促使自己多寫呢？我們可以從以下幾方面多加練習：①剛才講的，寫觀察日記；②重寫過去的作文題。如：四年級寫過的作文題，五年級可以再寫；國小寫過的作文題，中學還可以再寫——當然，寫時，先不看原作文，寫完後，再看原作文，再作比較。③根據別
人的作文題作文。如：看到作文選上的題，我們就可以先不看原作文，自己寫完後，再看原作文，再作比較分析。④做一題多文、一題多體的練習。對國小生，可以做一題多文的練習，一個作文題目，一次性寫出幾篇文章。對中學生，有的題目，可進行一題多文、一題多體的練習，一個題目寫幾篇文章，並幾種文體。⑤自編作文集。這個，可以由老師佈置，也可以學生自發地做。⑥積極參賽、投稿。校內的、縣裏的、報刊社的，有什麼比賽，我們可以積極參加，自己寫的文稿，覺得滿意的，或認為已達到發表水平的，我們就可以投送到報刊社去。
當然，我們平時的練筆、作文，也一定要像做考試作文一樣認真寫，當作考試作文來寫。我們常説，寧可吃鮮桃一個，也不吃爛桃一筐。我想，我們作文也一樣，與其亂寫十篇，不如認真寫好一篇。 以上是我關於怎樣寫好考試作文的一孔之見，供參考。
也殷切地期望廣大的語文教師和同學們一試。