民族團結主題班會教案 篇一
一、活動目的:
通過《讓民族團結之花永遠綻放》主題班會的開展,讓學生了解中華民族自古以來就是一個多民族的大家庭,在960萬平方公里的廣闊土地上,居住着五十六個民族。各民族親如一家,各族人民對祖國的發展都作出了巨大的貢獻。進一步使學生樹立科學民族觀,增強民族團結意識,自覺維護民族團結。
二、班會過程:
1、《草原上升起部落的太陽》
同學們,我們民族中流傳着一首歌,它的名字叫《草原上升起部落的太陽》,你們會唱嗎?
生齊唱《草原上升起部落的太陽》。
師:你們誰能説説這首歌曲的大意?
生:我們祖國是一個大家庭,由五十六個不同的民族組成。
師:是呀,那麼這五十六個民族分佈在祖國的960萬平方公里的土地上,每個民族都有不同的民族習慣。
2、瞭解少數民族的風俗習慣
(1)、學校小家庭
師:祖國是一個大家庭,我們的學校就像一個個的小家庭。你能説説咱們學校的同學都是哪些民族的嗎?
生:我們班有漢族、滿族、回族等幾個民族。
師:那你知道這些民族都有哪些風俗習慣嗎?或者他們有哪些傳統節日。
生:維吾爾族,他們的服飾很有特點,女都穿裙子,男穿西服。信伊斯蘭教,很多風俗習慣和我們不一樣。就跟我們一樣能歌善舞, 城市婦女多穿西裝上衣和裙子;農村男子穿長袍,婦女多在寬袖連衣裙外套黑色對襟背心;男女老少都愛戴四楞小花帽;耳環、手鐲、項鍊是婦女喜愛的裝飾品。禁食豬肉、驢肉、狗肉、騾肉和自死的畜肉及一切動物的血。
師:我們漢族有那些節日?風俗習慣怎樣?
生:除了春節,有清明節、端午節、中秋節……風俗習慣跟我們差不多。
(2)、尊重少數民族的風俗習慣。
師:既然我們瞭解了這麼多的小知識,那麼我們就應該尊重這些民族同學的風俗習慣。這樣我們這個班級才能像家一樣充滿温馨。
(3)、歌舞表演。
①。請班裏的女同學表演維吾爾族民族的歌舞。
②。由老師給同學唱一手演維吾爾族民<花爾為什麼這樣紅>
三、班會總結
同學們,我希望我們各民族的同學能夠手拉着手,心連心,共同為了班級的榮譽而努力。
民族團結主題班會教案 篇二
一、活動目標:
1、知道民族團結的故事。
2、懂得各民族之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。
二、活動準備:
1、運用多媒體課件渲染氣氛,創設情景,激發學生興趣。
2、學生通過查閲圖書、上網等手段,蒐集和整理反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。
三、活動過程:
1、民族服飾競猜
你能説出模特所穿是哪個民族的服飾嗎?
2、比一比 賽一賽
(1)你知道中國境內居住着多少民族嗎?
(2)你能説出哪些少數民族的名稱?
五十六個民族:漢族、蒙古族、滿族、朝鮮族、赫哲族、達斡爾族、鄂温克族、鄂倫春族、回族、東鄉族、土族、撒拉族、保安族、裕固族、維吾爾族、哈薩克族、柯爾克孜族、錫伯族、塔吉克族、烏孜別克族、俄羅斯族、塔塔爾族、藏族、門巴族、珞巴族、羌族、彝族、白族、哈尼族、傣族、僳僳族、佤族、拉祜族、納西族、景頗族、布朗族、阿昌族、普米族、怒族、德昂族、獨龍族、基諾族、苗族、布依族、侗族、水族、仡佬(gelao)族、壯族、瑤族、仫佬(folao)族、毛南族、京族、土家族、黎族、畲(yu)族、高山族。
3、讓我們相互瞭解一下吧?
(1)漢族與維吾爾族的傳統節日有什麼區別?
(2)維吾爾族在飲食上有什麼特點?維吾爾族用水和漢族有什麼區別呢?
(3)維族見面打招呼和漢族同學有什麼區別呢?
古爾邦節:是伊斯蘭教的三大節日之一,在每年回曆的12月10日,節前人們清掃庭院,準備節日的食品,清晨沐浴焚香,到清真寺參加會禮 。圖為到清真寺參加會禮 。
4、民族樂器欣賞 馬頭琴、手鼓、熱瓦普、冬不拉、薩巴以
5、民族團結先進事蹟
6、民族團結小故事分享
7、新疆美食 你比我猜
烤羊肉串,抓飯, 拉條子, 烤包子,饢, 烤全羊,羊雜碎大盤雞,伊犁馬腸子
8、民族合唱——《相親相愛一家人》
讓我們從現在做起,從點滴做起,從自我做起, “心連心、手拉手、同呼吸、共命運”,象愛護自己眼睛一樣愛護民族團結,象珍惜自己生命一樣珍惜民族團結。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛,來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來!
四、班主任小結
今天我參加你們的活動後和你們一樣觸很深,我更相信這次主題班會後無論是民族同學還是漢族同學,我們都會更理解對方,我們班再不會出現下課時,漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了,因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人,只有各民族之間彼此團結,相互幫助,相互尊重,共同繁榮昌盛,共同澆灌民族團結之花,我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力!
民族團結主題班會教案 篇三
教學目標
認知:
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發達離不開各民族的團結。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感:
願意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。
行為:
1.能做到和不同民族的人們友好相處,不説不利於民族團結的話,不做有損民族團結的事。
2.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
教學重點、難點:使學生懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
教學過程
一、聽民族音樂,,觀察各民族照片,導入新課
1.播放民族歌曲聯唱:
《延邊人民熱愛毛主席》(朝鮮族)
《解放區的天是明朗的天》(漢族)
《草原上升起不落的太陽》(蒙古族)
《新疆好》(維吾爾族)
請學生猜猜:這些都是哪個民族的歌曲?
2.誰能説説在我國社會主義大家庭中,除漢族外,還有哪些民族?(出示政區版圖)
邊交流邊指出這些少數民族的區域,並出示部分民族娃娃。
3.出示各民族照片:這是一張怎樣的合影?(各民族在一起的合影)
不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同,但都是中華民族的一員,是一家人。千百年來,各族人民團結友愛,共同建設着祖國,共同創造了祖國的燦爛文化,才使我們的祖**親變得如此強壯,如此美麗。
二、領悟道理
1.師:民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件,中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史
(1)唐朝皇帝為什麼把文成公主嫁到西藏?
(2)為了促進藏族與中原的交流和發展,文成公主做了些什麼?藏族青年怎麼做的?
(3)西藏人民為什麼要供奉松贊干布和文成公主的塑像?
師:漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助,才能促進祖國的興旺發達和進步。
板書:祖國的興旺發達
2.師:在中國的革命戰爭年代,民族團結起了非常重要的作用。
師:紅軍的誠意和尊重,贏得了彝族人民的信任,也使革命得以順利進行下去。
板書:革命的勝利
3.在戰爭年代,民族團結是革命取得勝利的重要條件。那麼,在社會主義現代化建設時期,我們還需要民族團結嗎?
≤≥小結:在社會主義建設時期,各族人民只有加強團結,互相幫助,共同促進,才能保證社會主義建設的順利進行。
三、觀看錄像,加深認識
1.師:長期以來,在建設祖國、保衞祖國的過程中,湧現出了許多動人的民族團結一家親的事蹟。
下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。
師:剛才我們看了電影《孔繁森》的片段,大家的眼中噙滿了淚水,同學們深深地被孔繁森為了祖國建設、民族團結而忘我工作、無私奉獻的精神所感動。孔繁森犧牲了,當地人民又是怎樣評價他的呢?
2.你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事?説説這樣做有什麼好處?
小結:孔繁森、打井團長等英雄模範,舍小家為大家,幾十年如一日,為了祖國建設,促進邊疆發展,幫助邊疆人民,貢獻出了畢生精力。
板書:社會主義建設的順利進行
3.生活在祖國大家庭中的各族人民,不僅在建設和保衞邊疆中並肩作戰,而且在生活上也同樣親如手足。
下面我們就來看看;天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊,那裏的村民是如何互相尊重、和睦相處的。
小結:漢族也好,少數民族也好,都是中華兒女,都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處,才能共建美麗的家園,才有利於祖國社會主義建設的順利進行。
板書:互相尊重 平等相待和睦相處
四、聯繫實際,辨析導行
各族人民不僅在生活上要互相照顧,建設中互相支援,還應互相尊重風俗習慣,這是搞好民族團結的基礎。少數民族也像漢族一樣,有許多風俗習慣,你們瞭解哪些?是怎樣對待的?
五、歸納總結,提出要求
1.學了“民族團結一家親”這課書,你懂得了什麼?
生交流,師補充 板書:有利於
2.中隊委員在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議:6月1日就要到了,讓我們給雲南少數民族的小夥伴寫一封信,交流學習生活情況,互通信息,為促進民族大團結盡一份力。
3.課後活動:蒐集少數民族為祖國做貢獻的事例,以及表現少數團結一致、各民族團結的圖片事例等。