可以提高記憶力的家庭小遊戲 篇一
在英國鄉間，曾流傳過一種記憶力家庭遊戲。按照心理學説法，屬於“組塊記憶”或“專家記憶”。
遊戲條件： 參與者圍成一桌，其中一人作莊，不直接參與本輪比賽。
遊戲五：猜一猜，找一找 篇二
玩法：爸爸媽媽準備幾幅虛線圖，讓寶寶猜一猜是什麼，然後再做連線練習，看看猜得對不對；也可以讓寶貝找一找隱藏起來的圖形，如：蝴蝶隱藏在蝴蝶花中，讓他找找，畫面上有幾隻小蝴蝶，幾朵蝴蝶花；或把一張複雜的圖片給寶貝看，裏面有人物、動物和色彩的變化，先讓他看整體，再把局部給他看，讓他説説這是整體的哪一部分。
提示：這種藉助圖式思考的遊戲適合4歲以上的寶寶玩。在大腦的認識功能中，先着眼局部後顧及整體是左腦功能，而先認識整體再類推局部是右腦功能。圖式思考遊戲可使左右腦功能更加協調地溝通。
網絡記憶小遊戲 篇三
網絡記憶小遊戲是通過Flash軟件和 Flash 編程語言 Flash ActionScript 製作而成的SWF格式小遊戲，操作方便，綠色，無需安裝，文件體積小，主要為各種翻牌，拼圖，競猜，測試，心理小遊戲為主流，以自己記憶做出正確的操作，通過關卡，完成遊戲。
短時記憶遊戲 篇四
這類遊戲主要是考驗人的短時記憶 。
數字記憶遊戲： 主持人給參賽者看一組數字， 然後要求參賽者儘可能背出正確的數字，背出最多的人即獲勝。 這類遊戲比較簡單，現在已不大流行。
文字記憶遊戲： 主持人一組單詞， 每個單詞有一個編號。 然後主持人收起所有單詞， 並隨意報出一個編號，要求參賽者默寫出該編號對應的單詞。繼續若干次，並在每次報號前添加一些干擾因素已增加比賽難度， 最終默寫正確項最多者獲勝。
圖像記憶遊戲： 與文字遊戲類似，只是單詞換成圖像。
遊戲四：少了什麼，多了什麼 篇五
玩法：給寶寶看一張圖片，上面有動物、食物、用品等。讓寶貝指出哪些是食物，哪些是用品。然後再換另一張，上面比第一張有增有減，讓寶貝説説少了什麼，多了什麼。
提示：左腦的記憶為“背記能力”，遺忘率很大，而右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有形狀認識力和類型識別力。3歲以上的寶寶已經有了形象記憶和類型識別的基礎，爸爸媽媽可以和寶寶進行記憶訓練遊戲。
應試性記憶遊戲 篇六
這類比賽是要求參賽者通過賽前針對一些特定的知識內容（或常識）作背誦的準備。 然後憑藉記憶去回答比賽問題。 這類記憶遊戲屬於應試記憶，介於長時記憶和短時記憶之間。 這類比賽可以包含一定的運氣分，比如針對選擇題。為了避免應試記憶遊戲給人枯燥感， 主持人會設置很多獎勵機制及風險機制，已增加遊戲的難度和刺激性。
適合家庭做的小遊戲大全 篇七
遊戲一：我和皮球做朋友
玩法一：媽媽雙腳分開當球門，爸爸、寶寶輪流左腳來射門，比一比誰的命中率高。
玩法二：爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。
玩法三：將球用繩子固定在比寶寶高出10～20釐米處，請寶寶雙腳向上跳，用頭頂球，頂到的計數，積累到一定的數字獎勵一張貼紙。
玩法四：寶寶按照指令左右腳配合撥動地上的球，或往前或往左、右走，最後把球送回指定的“家”。
玩法五：地上擺好4～8個絨毛玩具，爸爸、媽媽和寶寶比賽，左手對準目標滾動小球，玩具倒下的最多為勝。
提示：這種球類遊戲適合3歲以上的寶寶玩，在四肢運動與腦神經系統反覆作用過程中，促進大腦皮層和神經細胞的發展。
遊戲二：大家一起唱 篇八
玩法：把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來唱：我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。
提示：這個遊戲適合3歲以上的寶寶玩，能發展寶寶的節奏感和創造能力。