計劃方案由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下8篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇：計劃方案
本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的計劃方案範文精選，僅供參考。
超市區採周需求計劃工作操作規範（試行）
一、目的：
為完善超市合理備貨，及時有效的提報需求，保證營運現場能夠賬實同步運行,讓門店對超市日常商品的運行情況達到實時瞭解的目的，對超市進行周需求管理。 改善超市庫存合理備貨，促進商品資金週轉，減少滯銷商品；使於門店日常超市運行實時瞭解及運行
二、職責分工：
出品主管：對超市區域採購的商品進行需求制定和發審，並對周需求每日到貨進行制定和安排。
超市主管：超市區域採購的商品進行需求制定和OA發審，對周需求進行制定、安排分批訂貨：並跟蹤反饋異常、安排人員協同驗收。 超市庫管：根據審批通過的需求進行系統請購，按照出品要求分批要貨的明細進行驗收和收貨工作。
超市庫管：依據OA審批通過的周需求中的商品，進行系統操作；對分批到貨的商品跟蹤反饋異常、協同驗收、辦理系統相關操作。 採供部：負責對接客商要貨並反饋預計到貨時間、異況的處理，維護系統採購訂單以及追蹤訂單審批結果。
採供部：負責對接客商要貨並反饋預計到貨時間、異況的處理，維護系統採購訂單以及當天維護追蹤訂單審批結果。
店長：負責超市區採商品周需求的審批
店長：負責超市區採OA商品周需求的合理性審批、協調此項工作有序開展
三、操作細則：
3.1超市商品周需求的制定
1、門店出品主管每週三前填制《超市區採商品周需求表》，其中“庫房庫存”郵件對接庫房進行填寫。
1、超市出品主管每週二填制《超市區採商品周需求表》，其中“庫房庫存”郵件對接庫房進行填寫。（週二下班前完成）（現目前門店沒有出品主管一職，其職位名稱更為超市主管）
郵件規範：收件人：當店超市庫管
抄送人：當店店長、區域資產管理崗、總部資產負責人，區總（此兩位是否需要，請定奪）
2、庫管接到門店出品主管填制的《超市區採商品周需求表》進行“庫房庫存”填寫。
2、庫管於超市主管發起 填制《超市區採商品周需求表》郵件的基礎上，填寫相關信息回覆。（週三下班前完成）
3、超市區採商品周需求工作需每週日下班前完成，以保證下一週工作的正常開展。
此條未看明白
3.2超市商品周需求的申請
3.2超市商品周需求的時段有效性、操作
1、每週四至次週三 ：為一週期
1、門店出品主管每週日周需求進行提報（每週三下班前完成）
2、超市主管每週三進行OA周需求提報（每週三下班前完成），同時提報第一次分批訂貨明細
2、門店店長對周需求進行審批並複核。
3、庫房根據所審批結束的需求對超市商品周需求進行請購。（每週四下班前完成）
4、採供進行對採供訂單的維護並對訂單的審批結果進行追蹤。
3.3超市商品周需求的要貨
1、超市出品主管對第二天到貨物資進行郵件對接，使用《分批到貨明細表》進行對接，郵件發送至採供部（目前發送至庫管），抄送門店店長、資產主管、庫房。
1、超市出品主管對第二天到貨物資進行郵件對接，使用《分批到貨明細表》進行對接；
郵件：收件人：區域採供部（區採進品商品）、當店超市庫管（根據各區域目前情況，暫由庫管接單訂貨） 抄送人：當店店長、區域資產主管、當店物料庫管（備超
市庫管休假）。
2、採供部根據門店提報的《分批到貨明細表》進行要貨，並在
郵件中反饋預計到貨時間。
3、庫房每日完善系統到貨數量，在出品主管原郵件回覆對接當日到貨情況。
4、當週需求要貨次數完成後，庫房將《分批到貨明細表》採供部對上週採供訂單進行關閉處理（下週到貨單維護前進行單據關閉），周需求延續下週使用，只在當週有效。
4、次周開始新周需求計劃時，不得累積上週未能完成的需求數量；庫房對接採供部對NC系統上週採供訂單進行關閉處理（下週到貨單維護前進行單據關閉）。
3.4新增商品未報在周計劃內，可走超市區採商品申請表（計劃外）
3.5超市商品周需求注意事項
1、超市周需求申請只可每週需求一次，不可重複申請，可以分批到要貨。
2、現場、庫房的日常備貨不可超過3日，除節假日外
3、當週需求要貨次數完成後，上週需求即刻停止，不再沿用。
4、結合上月銷量和日均銷量進行需求申請。
第2篇：計劃方案
這篇計劃方案範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。
一、指導思想
本學期衞生保健工作繼續以《xx市兒童保健工作常規》為要求，以xx區兒保所工作目標為指南，圍繞《幼兒園工作計劃》，落實幼兒園新發展規劃中衞生保健的工作目標任務，堅持學習與實踐相結合，開展好各項保健工作，促進園衞生保健工作質量的穩步提高，確保每個孩子在幼兒園健康、快樂成長，第二學期保健工作計劃。
二、主要問題
1、一園兩部人員較多，在管理上還要進一步理順和加強。
1、兩大員工作日趨規範，但在具體環節的操作細緻性還有待加強，在日後要加強檢查的深度和力度和出現問題的連續性檢查。
2、傳染病的防控越來越嚴峻，重點梳理傳染病防控各個環節，加強預防性消毒的工作，規範各種標示和放置，檢查各項操作的具體執行情況，加強對教職工的培訓、對家長的宣傳、對幼兒的教育。
3、保研活動的培訓更應針對問題進行研討，結合教學工作重點細化培訓環節，注重培訓前的思考，有序地紮實推進保育細化工作。
4、對於老師書寫的各類保健資料中的問題，加強和老師的溝通，對新教師進行相關書寫內容的培訓，提高保健資料的質量。
三、工作目標
1、總結經驗，形成規範有序、運行流暢、適宜有效的保健工作管理網絡及管理機制。
2、促進保教配合，形成較完善的保教配合指南及考核督查機制；
3、繼續開展幼兒點心環節三位一體的專題研究，積累實踐經驗。
4、初步形成一支結構合理、敬業負責的保育員隊伍，各項常規工作落實到位，使保健工作整體水平穩步提升；
5、認真開展健康、安全教育，進一步加強傳染病的防控管理，提升各類人員傳染病防控能力。
四、主要工作和措施
（一）保健管理
1、落實三大員網格化管理，工作計劃《第二學期保健工作計劃》。梳理管理網絡,完善多元化督評機制，促進兩大員的精細化管理。
2、二大員培訓指導
（二）關注專題性的保研研究。繼續深入對“幼兒點心”環節的專題研究，完成研究報告。
1、以三層保育員的現場行為為“微格教研”的內容，剖析行為的規範、語言的多樣、不同點心環節不同的站位等。
2、定期開展研討，進行分析，改進問題，彙總研究經驗
（三）健康安全教育
圍繞“幼兒良好衞生習慣“培養繼續做好健康教育，深入開展傳染病防控的生活教育活動，加強日常習慣培養。
1、繼續“健康小衞士“活動，梳理日常生活好習慣，進行主題教育、日常滲透與家長宣傳（好習慣評比、保健小廣播、保健進課堂、好習慣宣傳廊、專題小報等）。
2、健康教育活動。設定不同年齡段幼兒每月的健康教育的聚焦點，繼續開展多形式多途徑的健康教育活動，收集相關的健康教育活動文本資料。
3、加強傳染病防控的宣傳，根據托幼機構傳染病的發病特點，定期宣傳傳染病的相關知識.
（四）繼續做好各項常規基礎工作
1、做好幼兒和工作人員的健康檢查。做好幼兒六一健康體檢工作，保證體檢率達到95%以上。做好新進人員健康體檢工作，保證健康體檢合格率達到100%，確保持證上崗。
2、做好晨間檢查和全日觀察
3、做好消毒隔離工作和防病工作
4、加強飲食營養衞生，促進幼兒健康成長
5、加強日常管理，強化安全意識。
6、認真做好防病工作：加強特殊兒童制度管理。
第3篇：計劃方案
希望這篇計劃方案範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。
本學期，我主要從以下幾個方面抓好教學：
一、做好常規教學工作，落實教學五個環節(備課、上課、作業、輔導和考評)。
1.精心上好每一節課
備課時從實際出發，精心設計每一節課，充分應用現代化教育手段為教學服務，提高四十五分鐘課堂效率。
2.嚴格控制測驗,精心製作每一份複習資料和練習
教學中配備資料應要求學生按教學進度完成相應的習題，老師要給予檢查和必要的講評，老師要提前向學生指出不做的題，以免影響學生的學習。試題的製作注重考試質量和試卷分析,定期進行學情分析，發現問題，尋找對策，及時解決，確保學生的學習積極性不斷提高。
3.做好作業批改和加強輔導工作
教師的工作對象是活生生的對象──學生，這裏需要關心、幫助及鼓勵。我們要對學生的學習情況做大量的細緻工作，批改作業、輔導疑難、及時鼓勵等，特別是對已經出現數學學習困難的學生，教師的下班輔導更為重要。教師教學中，要儘快掌握班上學生的數學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優生層，更不能忽視班上的困難學生。充分利用自習時間，對優生，指導與鼓勵他們冒尖，適當開展培優競賽輔導引導學生做好自主學習;對後進生要多進行個別的輔導，不僅給他們解疑難，還要給他們鼓信心、調動自身的學習積極性，幫助他們樹立良好的學習態度，積極主動地去投入學習，變要我學為我要學。
二、加強科研促教，大膽探索教學新模式
積極響應學校開展構建自主學習模式的課題研究活動，研究學生的學法，使教學工作真正做到
培養興趣，多激發學生提出自己的問題，想自己的問題;
②教會想，會思考從而實現自己擴大知識量，增加思維量。
探索學生自主學習的具體做法，重視實踐學習與探究反省、聯繫與總結的過程，對於數學問題的學習，積極引導學生用做─比─問的方法來學習。做就是自己先審題、分析、試做，目的是訓練和檢查自己獨立分析和解決問題的能力;比就是把自己的分析、做法同老師或書上的方法對比，找出優劣，發現問題;問就是提問題，總結經驗：①解法是怎樣想出來的?關鍵是哪一步?自己為什麼沒想出來?
②能找到更好的解題途徑嗎?
③這個方法能推廣嗎?
④通過解這個題，我應該學到什麼?
第4篇：計劃方案
以下是本站小編精心蒐集的計劃方案，希望對你有幫助!
環境保護不僅關係到我們人類的生存和發展，它還是關係到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園、能否健康成長的重要因素，保護好環境是每個公民應盡的義務和責任。作為幼兒教育工作者，就應該及時地在幼兒園內開展一系列的環保教育活動，將環保知識滲透進幼兒的日常生活中，讓幼兒從小就樹立保護環境、愛護環境的意識。根據幼兒園的綠色校園，綠色內涵，綠色幼兒園的目標，我們根據本班幼兒的年齡特點及教學實際，制訂了本學期的環保教育工作計劃。
一、具體工作計劃：
本學期，我們將根據小班幼兒的身心特點，採用多種措施和方法，對幼兒開展初步的環保教育，在日常生活、教育教學及專題環保教育活動等方面進行滲透，引導幼兒從身邊的小事做起，保護環境。
1、 在日常生活中向幼兒初步滲透“環保”意識。
2、 培養幼兒熱愛大自然、保護地球家園的情感和責任感。
3、 教育幼兒具備基本的環保知識，養成良好的環保習慣。
4、 通過各種活動，讓幼兒知道“保護環境，從我做起”的理念。
5、 教育幼兒盥洗時及時開關水龍頭，節約用水。
6、 引導幼兒自覺保持周圍環境的整潔，不亂扔垃圾。
7、 引導幼兒感受花草樹木與人類生活的關係，愛護花草樹木。
二、環境教育的主要工作與措施：
1、環保教育滲透日常生活教育
環保包括保護大氣、水源、森林、野生動植物和土壤等多方面的內容，我們可以在日常教育活動中滲透有關的環保知識，激發幼兒初步的環保意識。從自己身邊的小事做起，增強幼兒環保意識，爭創環保小衞士，如：我們可以利用晨間談話、隨機教育等方式與幼兒共同討論一些有關的環保問題；還可以在幼兒園內提供廢電池箱，在班上評選環保小衞士，讓幼兒以環境小主人的'身份自覺參與到環境保護之中；也可以在班上設立兩個垃圾桶，一個為可回收垃圾，一個則為不可回收垃圾，讓孩子時時關注到環保的問題，等等……這樣，就會在無形中讓孩子受到了環保方面的教育，從而更好地樹立了環保的意識。
2、結合主題開展環境教育
根據主題教學活動結合環境目的進行教育，根據小班幼兒年齡特點開展環境教育在教學中體現環保內容。
幼兒實地參觀和感受幼兒園附近的兩個截然不同的環境，讓幼兒在親身體驗中認識保護環境的重要性；可以利用散步等時間帶領孩子去撿拾園內的垃圾，進一步加強孩子的環保意識；或者進行一些小實驗，如：準備兩條同樣的金魚分別養在兩個裝有清水和污水的魚缸裏，用簡單的詞語或圖案記錄金魚的生長情況，從實驗中喚起幼兒的環保意識。
遊戲是幼兒最喜歡的活動，教師可以選擇一些符合幼兒年齡的遊戲進行環保教育，如“呼吸的大樹”遊戲，在遊戲中用椅子代替樹木，只有在“樹下”才能呼吸，隨着樹的減少，幼兒在遊戲的過程中會感到呼吸越來越困難，讓幼兒通過這個遊戲明白植樹造林和保護樹木資源的重要性，體會到保護環境的重要性。
3、開展環保活動，加強環境教育
通過開展環保行動，打掃幼兒園、等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環保教育的成就感和喜悦，對環保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。
4、家庭和幼兒園密切配合，共同合作。
對幼兒的環保教育不僅要在幼兒園中進行，家長也要配合幼兒園的教育工作。環保教育重在幼兒自身習慣和內在意識的形成，但外在環境的影響也不可忽視。 由於幼兒的模仿性極強，具有無意識、自發性的特點，在幼兒園中,教師是幼兒的模仿者，而在家庭中，父母自然成為幼兒的模仿對象，因此也同樣要求家長應從身邊的一點一滴做起，給孩子當一個名符其實的楷模。家長還可通過各種方式將幼兒在家中的環保行為告知老師，並給予一定的表揚，能讓幼兒有成功感和喜悦感，讓幼兒的環保教育行為持續下去。
第5篇：計劃方案
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一、工作宗旨
以"學校活動創造條件為活動發展提供服務"為宗旨積極與各兄弟院校建立良好的交流與合作關係:積極為學校解決經費問題;積極與外界聯繫為同學提供良好的勤工儉學的機會:如有條件與能力將聯繫相關機構為同學做學習與就業方面的講座等.
二、工作計劃大綱
年開學後第一週內要大概瞭解清楚內部工作制定的初步計劃做好協助工作的準備;
2.在協助好院內各工作外要積極配合部門進行有關常規工作.
3.積極尋找潛在商家為部門及院各項活動作籌備資金準備.
4.要努力改變現存的人際關係問題小説多幹! 多交流多注意個人問題不迴避缺點不保留有點.
5.做好部長分配下來的任務並敢於主動承擔責任.
三、具體計劃如下:
1.做好協調工作
做好院內協助的工作為自身及本部門的常規工作。
(1) 協助學院的各個部門搞好各種工作，保障院內其他部門開展活動所需的場地，物品以及資金等需要。
(此項還需要根據學員的活動計劃針對不同的活動作出更詳細的內容安排。eg：大型晚會，社團大匯演，運動會等)
(2) 在學院舉行活動時要積極細心細緻地做好聯繫，接待嘉賓的工作，以保障活動的順利進行。
(其中的具體工作包括：聯繫嘉賓確定好到達的時間地點，派工作人員去接待，安排就座，後勤工作等，或者還有通知演出的相關事宜等相關工作)
(3) 要加強與院內其他部門的聯繫和交流，從而在工作上更好的相互配合，共同為同學服務。
2.擴大影響
所謂擴大影響主要是通過加強與校內其他院校的聯繫以及發展友好關係通過與其他院校的聯繫交流把他們的特色引入我院把我院的工作推廣到其他高校達到豐富廣大同學的課餘生活擴展同學的視野加強學院間高校間的聯繫交流目的從而展現我們學院的風采擴大我們學院的影響力.
(1) 展現風采---在與各院進行見面交流會時抓住一切機會展現我院主要是通過加強活動的交流為主.爭取在下個學期協助好本部與其他院校搞一次大的聯誼活動內容傾向於外聯經驗的交流.
(具體內容及時間安排待定)
(2) 擴大影響---主要是通過舉辦一些在校內.各院校內較有影響的活動來達到目的即爭取努力策劃更多活動加大宣傳擴大影響力!
3.加強聯繫
這裏的加強聯繫主要是指加強與學校內部各部門的聯繫以及學校以外的公司企業事業單位的聯繫.
(1) 積極與同事們發揮團隊精神尋求潛在的贊助商來支持和能與贊助學院的各種活動提供資金支持打出學院品牌樹立我們學校在社會上的良好形象是很有幫助的.
(2) 努力做好實踐基地的初步工作建立完善的客户資料檔案維持與客户的友好關係
4.常規工作
(1)3月份為學生會各社團協會開展活動的高峯期所以要積極配各部門開展工作融洽學校各組織各部門.
(2)2---3月份開展與外校交流工作籌備本部門已計劃好的一切工作相關材料及方案.
四、後期展望
1.做好部長分配下來的任務並敢於主動承擔責任.
2.不管任務或工作是否繁瑣勞累都要認真對待完成.
3.齊心完成任務合理分工鍛鍊自身能力!不管工作是大事小事事事都不能懈怠.
4.不斷地提高自身素質把工作做到更好!
5.學會工作中創造自我價值!
第6篇：計劃方案
關於計劃方案的寫法與格式，請參考本文。
為了進一步搞好園林綠化養護管理工作，確保花草樹木生長良好，使園林景觀更加整潔、美觀、舒適，為遊人提供一個良好的休息、遊樂和健身環境，特制定本工作計劃。
一、制定園林綠化管養規範，按專業技術要求指導日常養護工作。 參照上海等地的園林綠化管理標準和有關規範，結合本實際情況和園林工作者的工作經驗，制定和實施《園林綠化管養規範》，使日常的養護工作如除草、鬆土、培土、淋水、施肥、修剪、整形、防病、除蟲、補種、移植、防寒、防颱風、衞生、安全維護等具體內容和效果有一個指導性的衡量標準或衡量規範，讓園藝工人更能專業化、規範化和量化地進行綠化維護。
二、維護和完善好綠化供水設施，確保澆灌系統的正常運行。
xx種有大量的綠籬、花灌木和大面積的大葉油草，加上土質較差(易板結、砂石多、不夠肥沃、保水保肥力差)，澆灌時需水量大，次數頻繁。現有供水系統存在自動噴灌點數量不足、分佈不均勻、噴頭角度欠佳、部分噴頭和閥門損壞漏水、取用不方便和露天停車場供水管網未接好等程度不一的問題，容易造成水資源的浪費、人力的浪費和效率的低下，澆灌質量難以保證。公園將加大檢查、維修和保養力度，完善相關澆水設施，希望能根治以上問題，為園藝工人提供方便易用、佈局合理、運轉正常的綠化用水。
三、加強草坪和花灌木的修剪，對垂榕進行適當的藝術整形，營造良好的植物景觀。
對大葉油草草坪實行定期修剪，保持高度統一(高度不超過8cm)，邊緣整齊，四季常綠。綠籬及時常剪常新，保持清晰的輪廓，部分綠籬增加立面上的層次和對比，要求高度一致，無斷層缺失，整齊劃一，稜角分明，生長豐滿。公園內的垂榕大部分均沒有進行人工造型，未充分體現原設計意念，宜對中心台周邊和公交站場的垂葉榕分別進行幾何體造型(圓柱形或長方體、圓台)，創造較好的有藝術性的植物羣落景觀。
四、增加合理的導遊指示和安全警示牌，完善服務配套設施。
製作、懸掛和擺放必須的樹木簡介牌、安全警示牌等，可起到宣傳和普
及植物學知識的作用，減少遊人對草地和花木的踐踏、破壞，保持園容園貌的良好，增強安全防範意識，減少誤會和糾紛，培養遊人的良好社會公德，創造至佳的社會效益，可直接提高公園品味和社會知名度。
五、加大對草坪雜草的綜合治理，增加大葉油草草種的純度。
由於多種原因，現在大葉油草中夾雜着生有矮小雜草，部分甚至比較嚴重。公園將加大人工清除雜草的力度，爭取除了，除早，除小，對雜草嚴重的草坪施用選擇性除草劑進行殺滅。對嚴重生長不良和光禿的地塊進行換土、更新或補鋪，力求沒有明顯生長的野草，大葉油草生長良好，純度大，覆蓋率高。
六、及時補種死亡、缺失的綠籬、花卉和喬木，保持綠地的整齊和完美。
公園部分綠籬、草坪和花木因為遊人的過度踐踏，或惡性雜草過多，或立地條件差，生長不良，已造成死亡或缺失(如大葉紅草，馬纓丹、龍船花、洋紫蘇等)，加上部分已補種但被颱風颳倒扶正後死亡，或蛀乾式害蟲破壞的尖葉杜英等喬木，很大程度上影響了綠地的完整和美觀。公園將在春季多渠道籌措資金，補鋪、補種或補植死亡或缺失、無更新價值的草坪、花灌木和喬木，爭取在上半年全部綠地完好，生長勢優良。
七、加強病蟲害的防治和肥水管理，確保植物花繁葉茂，健康正常，生機盎然。
公園種植的大喬木數量比較多，移植時截枝後傷口多，造成天牛、木蠹蛾等鑽蛀枝幹式害蟲的幼蟲危害較普遍，如紅刺林投、黃槐、尖葉杜英、人面仔等，另有白蟻危害細葉榕等大樹和老樹，建議採用人工防治和藥物防治等方法加大綜合防治力度。部分花木如蜘蛛蘭、龍舌蘭等的葉斑病害也比較多，平時多注意，預防為主，及時採取藥物防治。由於公園部分地方土質差，砂石土多，保水保肥力差，一些花木生長不良，晴天和乾旱天氣宜加大灌溉量，生長期追施速效複合肥料或葉面肥料，休眠期時施夠長效農家肥，保持花草樹木四季常青，適時有花，生機勃勃。
八、做好防颱風、防嚴寒等防護措施，及時處理突發事件。
在台風來臨的夏秋季節之前，對根系較淺和樹冠高大，重心不穩的喬木，剪掉部分樹枝樹葉，注意設立木樁護樹，颱風過後對被颱風損壞、折斷的樹木及時修剪扶正，清除積水和其它安全隱患。在寒冬到來之前，對劍麻、紫蘇等熱帶不耐寒植物採取相應保温措施，所有喬木離地××-×××米以下刷白約1：10的石灰水，可起防凍寒、病蟲、美觀的作用。
九、提高園藝工的綜合素質，建設一支相對穩定、專業性強、戰鬥力強、反應快速的養護隊伍。
經常對園藝工人進行組織紀律教育和技術業務學習，條件許可時到別處參觀學習，建立一支能嚴格遵守有關規章制度，熟悉技術操作和業務工作，能獨立開展園林綠化養護管理工作的隊伍。同時注意培養技術業務骨幹和管理人員，保持員工隊伍的相對穩定，使各項工作步入有計劃、有目的、有步驟的正常狀態。
十、建立和完善植物養護管理技術檔案，方便總結、分析和改進工作。 建立完整的植物養護技術檔案，內容包括綠地內花草樹木的編號、來源、樹種(含名稱、別名、學名、科屬、產地、習性、用途等內容)、規格、栽種年月、生長勢、日常養護措施、管護成效和自然條件、單項技術資料、統計報表、調查情況、總結報告等。、及時收集、積累、整理、分析和總結經驗，分類整理，裝訂成冊，編好目錄，分類歸檔。
第7篇：計劃方案
下面這篇由網友為大家蒐集整理計劃方案的寫法格式，希望大家喜歡!
高三數學第一輪複習以抓基礎，練基本功（主要是解題基本功）為主，注重對知識的梳理，數學方法的養成，使學生對整個高中數學知識、方法和思想有個完整的認識，形成網絡。在本輪複習中應對高中數學的所有考點，涉及的解題方法進行全面的複習，使學生對每個知識點掌握到位，對數學概念的內涵和外延，公式定理的適用範圍有着本質、透徹的理解，使學生切實掌握數學基本知識，基本技能和基本的數學思想方法，對基本的解題方法（解題方法的培養、訓練要注重通性通法，淡化特殊技巧）能運用自如，做到穩紮穩打，基礎過關，牢固。
高三數學第二輪複習以專題複習、專題訓練為主，注重學生數學能力與思維水平的養成，使學生在解題方法，解題技能上達到運用自如的境界。本輪複習中對高中數學重點內容要加深加難，重點培養學生解活題、較難題、難題的能力。專題複習既要按章節進行，又要按題型進行，按章節進行內容如下：函數與導數、數列（特別是遞推數列）與極限、三角函數與平面向量、不等式、直線與圓錐曲線（注意圓錐曲線與向量的結合）、立體幾何、概率與統計。按題型進行內容如下：選擇題解法訓練，填空題解法訓練，解答題解法訓練，特別要注重解答題訓練的質量。
本輪複習應多在知識網絡的交匯處選題，強調學科內的小綜合，加強對知識交匯點問題的訓練，達到培養學生整合知識，能綜合地運用整個高中數學思想方法解題的能力之目的。
高三數學第三輪複習以強化訓練、查漏補缺為主。在本輪複習中，讓學生多做模擬題，強化做題的速度與質量。同時針對第一輪、第二輪的不足進行查漏補缺，特別是在第一輪、第二輪大多數學生做不出來的題目在本輪複習中可集中讓學生重做，解決學生在前面複習中暴露的問題。
具體措施建議如下：
一、處理好課本與資料的關係對資料精講，用好用巧，但不被資料束縛手腳，牽着鼻子走，不僅老師認真鑽研資料，更要引導學生在複習課本的基礎上認真鑽研資料，用活用巧。
二、分層教學由於數學分為文理科，且文理各有不同的層次，所以分層教學非常必要，計劃對高三數學分為四層：理科A層、文科A層、理科B、C層、文科B、C層，各層實施不同的教學進度。其中理A、文A在重點抓好基礎的同時適當加深難度與深度，其他層主要抓基礎。
三、抓好周練每週分層出一次周練，要求周練圍繞上一週所授內容命題，題量適中，難易適當，針對性強，注重基礎知識與方法的反饋訓練。命題的主導思想是“出活題、考基礎、考能力”。在周練的基礎上，每章節複習過程中印發20xx年大學聯考試題分章選解給學生課後完成。
四、集體備課俗話説：三個臭皮匠頂得一個諸葛亮。在複習中充分發揮備課組集體力量，羣策羣力，科學備課。每週搞好一次備課組活動，討論教學內容與教學方法的落實、改進情況。
五、培養學生自學能力“授之以魚，不如授之以漁”。對數學科而言，主要是對解題方法的點撥，解題思路的引導，讓學生自己學會抓住題目已知條件的關鍵點，尋找解題的突破口。避免課堂教學“一言堂”現象，要注重課堂教學的精講多練，注重對學生思維能力的培養。
六、培尖工作在強調名牌效應的今天，加強培尖尤其顯得重要。特別是四個奧賽班，更要緊盯尖子生的學習狀態。在複習過程中要選準苗子，培養他們良好的學習品質和學習習慣，培養他們較強的自學能力和應試能力，以及穩定的心理素質和良好的心態。對尖子生每次考試的試卷作好分析與針對性講評。
七、運用現代教育技術授課。多製作課件，用課件上課，讓學生體驗數學知識的發生、發展過程，讓課件的動感感染每一個學生，使他們感知數學的美感。
第8篇：計劃方案
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東明實業集團
1、初步考察和調查市場情況，瞭解這個行業的前景和市場銷售情況，以及市場潛在價值情況。
2、到一些塑料顆粒加工廠考察和諮詢一些和做這個相關的人員瞭解情況；
3、準備自己建廠，需要設備和資金週轉，初步起家資金12萬
4、市場分析情況：
1、該項目一方面可消除白色污染，淨化環境，同時又可變廢為寶，節約能源。
2、原料充足，市場廣闊。常見的製品：地膜、手提袋、飲料瓶、盆、桶、薄膜、編織袋、瓶蓋、水管、油桶、管材、鞋底、玩具、汽車保險槓、家電外殼等
3、塑料再生顆粒銷路極廣，塑料企業需求量大。
造粒塑料前景廣闊，銷路極廣。塑料企業需求量大，一家中型農用膜廠，年需要聚乙烯顆粒1000噸以上，一家中型製鞋廠年需要聚氯乙烯顆粒2000噸以上；塑料製品消費量大，一個城市每天消費塑料食品袋等各種塑料製品達10噸以上。所以，塑料顆粒缺口很大，無法滿足塑料廠家的需求量，因此，銷路極好，效益極佳。廢舊塑料原料來源廣，有人的地方就有廢舊塑料，易收購，價格便宜（各地如此），適合合夥企業、下崗人員和個體接產。
4、投資門檻低，包銷產品風險低。
A、可根據個人資金實力可大可小進行生產，需普通場地30平方米以上，水電齊全，生產人員3名，國小文化一天可完全學會（無需生產經驗），建廠3～5天，設備投資1---5萬元左右，流動資金3—5千元。
B、工藝流程簡單，包教包會。
C、效益分析：以月產30噸聚乙烯為例，淨顆回收率為80%計算，當地廢料收購價4000元/噸：
·月產原料成本：4000元/噸×36噸（廢塑料）=14.4萬元 ·水費電費工資及其它：800元/噸×30噸=2.4萬元 ·月毛利：7000元/噸×30噸=21萬元
·月純利：21萬元—14.4萬元—2.4萬元=4.2萬元
5、污染情況： 市民夏先生反映，市區雪松大道東段有一家塑料顆粒小作坊，嚴重污染環境，請政府督促有關部門好好管一管，還市民一個清潔的生活環境。接到市長熱線轉辦箋，市環保局工作人員經過現場勘察和詢問，瞭解到該作坊位於雪松大道與華駿大道交叉口西北角，沒有辦理環保有關手續。該作坊主要生產原料有各種各樣的廢舊編織袋、廢舊塑料袋等。該作坊主要生產設備是塑料破碎機、擠壓機、拉絲機等。該作坊工藝是經過粉碎機對塑料進行粉碎、清洗，再通過鍋爐加熱，擠壓、拉絲，最後製成塑料
小顆粒。在生產過程中，廢舊塑料物品進行清洗處理時污水直排，未安裝污染防治設施，都屬於無組織排放，對地下水造成嚴重污染。在火爐對廢舊塑料物品加熱過程中，造成了對大氣污染，其中散發的廢氣氣味刺鼻，且均無廢氣處理設施，影響居民和正常生活。在現場檢查過程中，環境監察人員對塑料顆粒加工廠負責人進行了環保法律法規的宣傳和教育，對小作坊進行了停止生產整頓。目前，驛城區環保局已向區政府彙報並寫出《關於取締東風辦事處胡莊村、路王莊粉碎塑料33家加工廠的專項行動實施方案》，準備對粉碎顆粒加工企業全面關停。
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