2023年幼兒園升國小几月份報名【多篇】

幼兒園升國小几月份報名 篇一

幼兒園升國小

一、北京國小排名：

2011年入學的大部份為05年出生的孩子，現結合口碑與各國小實際水平，將北京的好國小收集整理一下，以供家長們參考。

所謂好國小，主要是指教師資源好，小升中的時候學生去向好，還有學校長年積累形成的教學風格、擁有的社會資源及學校硬件條件也好。而好學校往往又形成良性循環，學校名氣大，很多家長想把孩子送入該校，學校就可以收高額贊助費或結下很多社會關係，好的教師很願意到名校任教，學校也可以在招生時選拔好的生源，從而始終保持競爭優勢。

排名如下：

1、實驗二小（西城）——沒有中關村1、3小那麼名聲在外，但實際是非常好的學校；1909年建校，提倡素質教育，快樂教育，教學質量也非常好；家長要配合學校做很多事情，很辛苦。分為一年級部、二年級部和本部三個校區，配有校車。除片內和共建單位，每個入這個學校的孩子都很有背景；網上曾有段子説：某開發商看中西城一塊地，想搞開發，但幾經公關搞不定，最後找到實驗二小一位老師，這位老師開個家長會，問題最後得到解決（注：該段子只是誇張流傳，形容學生背景。實際想入實驗二小的教師得具有相當經驗，通過競爭才能擇優錄用）。該校學生小升中入西單的實驗中學與北京四中的比例較高。入學“擠頭指數”為10++。

2、中關村一小（海淀）——知名學校，地處中關村高科技園區核心地帶。1998年創辦寄宿部（空指），2003年新建天秀部（北五環外），由最初的一處校址發展成為一校三址。因為學校太有名氣，以致周圍的片內二手房高得離譜。以下是學生自己評論：“教學質量超好，課業負擔不算太重，可能在期末考試時功課會緊一些，課外活動：全校每學期都去勞技中心做手工，也經常去春遊什麼的，每年還會舉行聯歡會、運動會、跳繩比賽、宇航杯數學競賽等等”。入學“擠頭指數”為10+。2007年入學，曾有人在親子酷網上轉讓寄宿部（空指）名額（8月初的樣子，多出的名額，轉讓費3~4萬），很快被別的家長定走。

3、北師大附小（海淀）——依託北師大，採用先進教育理念，教育資源極佳，在國內外有一定影響的實驗性、示範性學校，位於北京師範大學院內，招收師大子弟和劃片。國小頭三年作業不多，後三年小升中看家長的追求，師大子弟可直接入三帆中學（師大二附中），老師對學生的要求也比較高，學生小考試100分算正常，90多分則要求學生要多努力，但總體來説，沒有中關村三小壓力那麼大。入學“擠頭指數”為10+，片外贊助費8~12萬不等，看關係程度。

4、中關村三小——1981年由一小分出，和一小很多地方類似。本校與中關村一小挨着，建有萬柳分部，硬件設施很好。如果你的孩子邏輯思維不錯，又能適應作業強度的話，把孩子送到三小肯定能訓練得很具有競爭力。三小要求學生1、2年級必須養成寫字的良好習慣，所以留有很多寫字的作業，三年級開始需要寫作文，老師會加強好詞好句好文的朗讀和背誦；奧數更不用説，是三小的強項，還有圍棋班，也有其他很多興趣班。三小的學生小升中去向很好，09年文科大學聯考狀元出自該校，路線圖：中關村三小101中學香港中文大學。入學“擠頭指數”為10+。

5、史家國小（東城）——比較有名的國小，也是北京東部最好的國小，重視英語，離二中較近，口碑好，新校（在朝陽門內）硬件很好、是國小高年級部，老校（在史家衚衕）是一、二年級，學校參與外事活動的機會很多。共建單位有外交部，民航，在fesco名單內，外交部的子女入學也需要考試，入取比例為30~40%，fesco子女入取比例小於等於10%，在親子酷網中有往年史家入學考試題的交流。09年片外和非共建單位的贊助費為6萬，當然不含託關係的費用。如果説北京“東富西貴”，那麼實驗二小是“領導”的孩子多，史家國小是有錢人家的孩子多。入學“擠頭指數”為10+。

6、府學國小（東城）——位於東城府學衚衕，校園古色古香。學習抓得緊，老師培養孩子的思路和方向比較清晰，可以形容為東城的中關村三小，奧數很有名，許多老師都在外面講奧數課，小升中升入重點中學的比例在東城區應該最高。從生源講，家長都很注重教育，孩子素質都比較高，每年有一門體育課，如輪滑、空竹、乒乓球等，每週一最後一節是興趣小組，每班40-50人。2007年以前，還公開考試選拔，現在只招片內、共建單位和條子生，fesco屬於共建單位，子女可以參加考試，09年錄取率在20%多一點，2010年考的孩子應該多一些。入學“擠頭指數”為10，據稱片外贊助費為6萬左右。

7、北京國小（宣武）——位於長椿街，是北京最好的寄宿國小，走讀部也招一小部分學生。寄宿教育特色鮮明，在北京國小的畢業感言上，可以找到這樣共同的話：“通過寄宿，我學會了生活自理；通過寄宿，我學會了學習自主；通過寄宿，我學會了行為自尊。我懂得了許多做人的道理，學會了與人為善，懂得了寬以待人，不但自己快樂，也給周圍的朋友們帶去了許多的快樂。我還學會了健康自強。。”北京國小畢業的孩子雖然在成績上不如中關村一、三小，但在自理能力、自我管理方面明顯比較強。上這所學校沒什麼訣竅，就是找關係、花錢，入學“擠頭指數”為10+。

8、景山學校國小部（東城）——創辦於１９６０年，是一所專門進行中國小教育改革的實驗學校，是全國重點學校，是聯合國教科文亞洲教育革新計劃聯繫中心之一。１９８３年９月，鄧小平同志為景山學校題詞：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來。” 景山學校採用“五、四、三”學制，即國小五年，國中四年（國小到國中直升），高中三年（國中1個班直接上，但需考試），國小語文、數學全部使用學校自編的實驗教材。該校是有高幹子弟，但沒傳説中的那麼多，片外送進來的非富即貴倒是真的，孩子能入該校是身份的象徵。中學的競爭力沒有海淀、西城名校那麼強，但這裏的一些學生家長也沒希望孩子一定要考上名牌大學，有的高中以後就送到國外讀書去了，或者不愁孩子大學畢業以後能否找好工作。入學“擠頭指數”為10++。

9、育民國小（西城）——位於復興門，前身是中央財政部子弟學校。今年11月1日，剛剛在人民大會堂舉辦了建校50週年校慶活動。學校是全國唯一的國小超常兒童教育試驗基地，學校超常兒童教育已有１０多年曆史，取得豐碩成果。畢業的前３屆學生，全部考入北京八中。其中三分之一的學生以優異的成績考入八中少年班。學校全部實行小班化教學。以提高學生個體受教育的充分程度，以利培養學生的創新精神和實踐能力。如果你發現自己的孩子比較聰明，有些超常的話，可以上個“思維興趣班”（不少是奧數題目），每年3月至4月報名。育民提供了一個公平的平台，自認為超常的孩子都可以參加考試，在親子酷網裏有關於育民超常班及考試題目的交流，有心的家長應該提前準備了。入學“擠頭指數”為9+。

10、中關村二小（海淀）——是素質教育與應試教育平衡的比較好的一個學校，奧數沒有中關村三小拼的那麼兇，但部分學生奧數成績也不差；學校開展英語特色教學已經8年，絕大部分學生已達到了英語口語3級以上水平，個別學生英語口語達到7級水平，相當於英語專任教師的口語水平，有的同學還達到了公共英語2級水平。中關村二小曾承辦上地實驗國小（現已脱離二小）、合併成府國小、承接華清嘉園配套國小後（已分別是二小分校），2009年9月，硬件很好的百旺校區已開始招生。孩子如果外語很好可以嘗試報考該學校，具有一定優勢，入學“擠頭指數”為9。

11、人大附小（海淀）——人民大學子弟國小，2005年遷入北京西北部超大社區世紀城，校園很好，教學質量、教育理念也很好，畢業學生除人民大學子弟外、入人大附中無明顯優勢，這幾年擴招的厲害，在校學生已經達到了4000人。學校生源不錯，父母都是大學生的比例很高。在校學生上奧數班、各種英語班、音樂班的不少，家長對孩子的投入大，都為了小升中有好的去向，已形成氛圍。片外孩子入該校，找到渠道的話，估計得交贊助費10~12萬，入學“擠頭指數”為10。

12、育才學校國小部（宣武）——學校硬件很好，位於明清兩代皇家園林先農壇內，校園內古建築羣金碧輝煌，蒼松翠柏高大挺拔。學校算是12年建制學校，國小、國中、高中可以一體連讀，缺點是宣武區好的重點中學少。在中科院指導下，承擔國家級科研課題《國小超常兒童創造思維發展追蹤研究》，招收“兒童教育實驗班”，就是超常兒童班，北京所有適齡兒童都可以參加選拔考試，很像育民的超常班，超常班的孩子將來畢業時很多可以去八中這樣的重點中學，在親子酷網裏有育才超常班的考題交流。入學“擠頭指數”為9。

13、黃城根國小（西城）——西城區除實驗二小與育民之外最好的國小，位於四中對面，體育課都在四中的操場上進行。雖説進四中也得擇校，但進四中的比例也不小。共建單位有北大醫院、解放軍出版社等。2008年入學最關鍵的時刻（6月），黃小的校長因經濟問題（亂用擇校費、共建單位贊助費）被抓，使那年託關係的家長倍受煎熬；中關村三小原校長同樣問題2007年年底出的事，家長可知孩子入國小的“水”有多深。入學“擠頭指數”為9。

14、光明國小（崇文）——原市屬重點國小，現分三址辦學（南院、北院寄宿部、城南分校），學校為“聯合國教科文組織俱樂部成員”、“北京師範大學教育實驗基地”、“全國綠色學校”、“北京市體育（足球）項目傳統學校”、“北京市金帆藝術團分團”，注重素質教育，學生相對輕鬆。名氣比較大，小升中抓的不狠。在fesco名單中，需參加考試，贊助費3萬左右。入學“擠頭指數”為8。

15、北大附小（海淀）——北京大學子弟學校，新蓋的教學樓非常漂亮，奧運開幕式《歌唱祖國》原唱楊沛宜小朋友就讀該校，教學質量不錯，人文環境較好。除北大子弟及片內生源外，對外公開招生，０８年以前贊助費為６萬，０９年贊助費為８萬。如果家長沒有關係，但經濟能力不錯，可以報考該學校。但家長要注意報名時間，一般為每年３月，３月底截止（視報名人數）。並讓孩子提早做些準備，入學“擠頭指數” 為 8。

以下學校不再排名，但都是比較難進的學校：

和平里四小（東城）、和平里九小（東城）、奮鬥國小（西城）、宏廟國小（西城）、翠微國小（海淀）、二里溝國小（海淀）、石油附小（海淀、英語教育有特色）、育新國小（海淀、西三旗）、七一國小（海淀）、育英國小（海淀）、上地實驗國小（海淀、原屬中關村二小）、芳草地（朝陽、招收國際兒童）、花家地實驗國小（朝陽、望京）、朝陽實驗（朝陽）、崇文國小（崇文，寄宿，外交部子女多）、北京第一實驗國小（宣武）

以下是教學質量不錯，口碑比較好的學校。有一些也不太好進，有一些孩子通過考試，交贊助費也可以上，家長可以重點關注：

東城區：丁香衚衕國小（很好的學校，相對難進）、北京燈市口國小、分司廳國小、黑芝麻國小、東交民巷國小、西中街國小（小升中成績不錯；奧運女孩，林妙可所在學校）、曙光國小、和平里第一國小

西城區：三里河三小、育翔國小、中古友誼國小、展覽路一小、阜成門外第一國小、西師附小

海淀區：清華附小、羊坊店一小、海淀實驗、五一國小、鐵道附小、萬泉國小（近些年有進步）

朝陽區：朝陽外國語實驗（有民辦性質，但抓的嚴，小升中好）、勁鬆第四國小、白家莊國小（望京有分校）、呼家樓中心國小、垂楊柳中心國小、朝師附小

崇文區：板廠國小、培新國小、一師附小、景泰國小、前門國小

宣武區：宣師一附小、康樂裏國小、半步橋國小、宣武回民國小

二、北京海淀十二個國小學區劃分 雙榆樹中心學區：

中國農科院附小：白石橋路30號 北下關國小：西直門北下關85號 向東國小：西外太平莊13號

北方交通大學附屬國小：上園村3號院 藝術師範附小：明光村23號 星火國小：小西天志強園 今典國小：紅聯北村83號 學院路國小：薊門裏小區

北師大實驗國小：新街口外大街19號 北京醫科大學附屬國小：花園路甲3號 牡丹園國小：牡丹園小區 九一國小：花園路1號

北京航空航天大學附小：學院路37號 民族國小：德外後黑寺1號 前進國小：健安西路後門32號 海淀中心學區

知春裏國小：知春裏小區

雙榆樹第一國小：雙榆樹東里32號 雙榆樹中心國小：雙榆樹西里36號 中關村一小：中關村南二街5號 中關村二小：中關村北一條10號 中關村三小：中關村南一街4號 中關村四小：北三環西路太陽園小區 彩和坊國小：彩和坊19號 萬泉國小：萬泉莊甲1號

萬泉河國小：芙蓉裏小區10號樓東側 六郎莊國小：六郎莊村慈佑街1號 西頤國小：北三環西路49號 人大附小：海淀路39號 北大附小：成府路王家花園 清華附小：清華大學校內

清河五小：海淀區北京體育大學家屬院內 上地實驗國小：海淀區海淀區上地村 海淀外國語實驗學校：海淀區杏石口路20號 培智中心學校：海淀區萬泉莊6號

西｛｝苑中心學區

西苑國小：海淀區西苑操場甲1號 北宮門國小：海淀區大有莊100號 培星國小：海淀區董四墓村36號 紅山國小：海淀區紅山口甲3號 肖家河國小：海淀區北王莊1號 温泉中心學區：

温泉中心國小：海淀區温泉鄉環山村 白家疃國小：海淀區温泉鄉白家疃村 東埠頭國小：海淀區温泉鄉東埠頭村 辛莊國小：海淀區温泉鄉辛莊村 西北旺中心學區：

東北旺中心國小：海淀區馬連窪蘭園小區東側 西二旗國小：海淀區智學苑小區西二旗國小 唐家嶺國小：海淀區唐家嶺村 永豐屯國小：海淀區永豐鄉永豐屯村 西玉河國小：海淀區永豐鄉西玉河村 屯佃國小：海淀區永豐鄉屯佃村 豐聯國小：海淀區永豐鄉辛店東里 宏豐國小：海淀區永豐鄉亮甲店村

北京農業大學附屬國小：海淀區圓明園西路三號院 大牛坊國小：海淀區西北旺鎮大牛坊村 西北旺國小：海淀區西北旺後廠村106號 冷泉國小：海淀區西北旺鎮冷泉村 紅英國小：海淀區韓家川南口紅英國小 上莊中心學區

東馬坊國小：海淀區東馬坊村 上莊中心國小：海淀區上莊鄉上莊村 白水窪國小：海淀區上莊鄉白水窪村 前章村國小：海淀區上莊鄉前章村 振興國小：海淀區上莊鎮 蘇家坨中心學區

蘇家坨中心國小：海淀區西小營村 蘇三四國小：海淀區蘇三四村 前沙澗國小：海淀區前沙澗村 北安河中心國小：海淀區北安河村 紅星國小：海淀區北安河鄉西埠頭村 台頭國小：海淀區聶各莊鄉抬頭村 周家巷國小：海淀區北安河鄉周家巷村 四季青中心學區：

海淀區西王府國小：海淀區香山正白旗甲9號 四季青中心國小：海淀區四季青鄉東冉村 西山國小：四季青鄉黑塔村142號 巨山國小：海淀區四季青鄉巨山村 中塢國小：海淀區中塢村174號 北塢國小：海淀區四季青北塢237號 尚麗外國語學校：香山南路四德碑 紅旗村中心國小：香山南路15號 香山國小：海淀區香山正黃旗33號 門頭村國小：海淀區門頭村 田村中心國小：海淀區田村后街

行知實驗學校：海淀區四季青鎮雙槐樹村2號 東昇中心學區：

海淀區第二實驗國小：毛紡織廠西門外 永泰國小：海淀區永泰東里49號 育鷹國小：西三旗空軍大院旁 清河四小：西三旗東新都

首師大附屬育新學校：西三旗育新花園34號 石油學院附屬國小：學院路20號 六道口國小：海淀區學清路32號 前八間國小：前八間村7號

海淀區第三實驗國小：海淀區成府路20號 清華東路國小：海淀區清華東路4號 北京科技大學附小：海淀區學院路甲30號 北京林業大學附小：林業大學院內 清河一小：清河毛紡廠東側

第三聾人學校：海淀區花園北路32號 楓丹實驗國小：海淀區西三旗楓丹麗舍小區 五棵松中心學區：

五一國小：海淀區永定路12號 圖強第一國小：沙溝甲26號 圖強第二國小：正大南路4號 太平路國小：採石路9號 羣英國小：翠微路40號 培英國小：太平路19號

育英學校國小部：海淀區萬壽路西街1號 建華實驗學校：北太平路22號

彩石路國小：採石路一號玉海園五里23號 玉泉國小：金溝河35號 羊坊店中心學區：

羊坊店中心國小：北蜂窩村66號 羊坊店第四國小：羊坊店路114號 翠微國小：翠微路22號 七一國小：西三環中路19號 育鴻學校國小部：復興路14號 羊坊店第五國小：北蜂窩路9號 二里溝中心學區：

二里溝中心國小：二里溝中街4號 花園村第二國小：花園村4號 立新學校國小部：阜成路甲3號 亮甲店國小：八里莊亮甲店1號 六一國小：恩濟莊47號 八里莊國小：八里莊7號 海淀實驗國小：西三環北路107號 定慧裏國小：阜成路定慧西里13號 北京二十一世紀實驗學校：恩濟莊46號 銀燕國小：藍靛廠火器營 萬壽寺國小：萬泉寺北里13號 魏公村國小：魏公村小區23樓 北窪路國小：車道溝南里36號 車道溝國小：車道溝1號

北京理工大學附小：理工大學9號樓 北京市盲人學校國小部：阜外五路居11號

三、城八區如可擇校

春季開學了，2009年北京上國小、擇校幼升小前所未有的激烈較量即將火爆展開！

近幾天來，在與很多家長的交流中發現很多敏感而重要的問題，對幼升小擇校具有最關鍵的作用，但絕大部分家長知之較少，比如説如何擇校、擇校怎樣與自己的孩子相適應、擇校風險的可能性來源等，讓人心焦！可以説北京城八區各個居住在本區的家長，如果擇校，其實所應採取的策略、方法應該是完全不同的，否則對孩子今後教育而言可能會產生致命的不良後果，是不是危言聳聽？毫不誇張地説，每個區擇校都隱藏着很多不為人知的玄機，各有不同，這對擇校是最重要和關鍵的，家長如果擇校就必須知道。讓我們來揭示出其中的潛規則，把海淀區、西城區、東城區、宣武區、崇文區、朝陽區、豐台區、石景山區不同的幼升小擇校對策逐一破解，如同現場直播一樣，讓大家毫無遺漏。

海淀區如何擇校？

海淀區生源好、硬件好、師資好、升學好、氛圍好，就北京市整體而言是教育的首善之區，所以家長一般都會首先選海淀區就讀。如果不住在海淀，那麼什麼情況下在海淀擇校幼升小更好吶？

1.女孩更有優勢。女孩在學校當幹部、接受榮譽表彰的可能性大大高於男孩，因此女孩幼升小被推優進入市重點中學的可能性超過男生很多。如果是男生又一定要到海淀上學，家長必須在國小6年內培養他的一項特長，比如：奧數、體育、文藝等。這樣國小畢業的時候他就能以特長生的方式順利進入好學校了。

2.家長、小孩能夠接受白熱化競爭。海淀區推優比例只有11%左右，最高不超過15%，僧多粥少，人又最多，競爭十分慘烈。

3.有必勝信心和把握的家長和小孩。外區到海淀就讀，未來可能就是抱着要上清華、北大等一流大學的目的來的，沒有必勝的信心、決心和明確的目標是很難長期疲憊堅持的。

4.願意完成大量作業、家長、小孩不能僅依賴學校，必須做好大人小孩都要受累的思想準備，在海淀讀書大人小孩不同時接受勞累的考驗，效果會嚴重打折扣。

5.財力雄厚。為了節省時間需要車子、為了充分利用時間需要房子、為了上各種輔導需要銀子。

6.想為小孩提供最良好的教育氛圍。因為北京沒有比海淀更適合學習的了。

7.有過硬社會關係的家庭。這樣可以做到危機防範，進退自如，防止走退路的時候不知所措，可以在不利的情況下為孩子解決後路。以上七點，具備的因素越多家長就一定不要錯過在海淀讀書的機會，這些是最強有力的保障。如果本身户口就在海淀區，我的意見是根本可以不考慮擇校，就近第一，海淀的所謂二流甚至三流的國小在北京其它城區就是一流的。本區的小孩注意兩點，最好成為受表彰的對象以便推優，業餘主要用來學習特長，做到雙保險，畢業時進入一流國中的可能性一點也不比重點國小少，既輕鬆又達到目的，實屬快樂的童年。

西城區如何擇校？

西城區最近2、3年緊盯海淀，有了長足發展，尖子學生的水平已經超過海淀，最直接的反應就是在歷年的大學聯考中，西城區的高分人數多於海淀區。而且均衡教育資源方面和海淀也已經基本平起平坐。如果不是西城居民，什麼情況下在西城擇校吶？

1.男孩只要比較優秀，擔心在海淀上不了好學校一定首選西城。雖然依然女生佔推優多數，但人數比海淀區大幅度提升。

2.家長、小孩只想接受中等強度的競爭。西城區好的國小比比皆是，每年的推優比例在30%左右，超過海淀區一倍以上。如果孩子還能發展一項特長，進入一流重點國中的可能性比海淀區高的多得多。

3.想上國內一流大學，但並不抱有必勝決心，信心一般的家長和小孩。西城區的教育會大大彌補學生、家長的部分缺憾。

4.願意完成中等左右的作業量，只願意或只能承受中等受累程度的家長和小孩。

5.財力比較充裕。能夠完全滿足孩子日常學習的輔助性需求。

6.想為小孩提供中等偏上的教育氛圍。西城的教育氛圍比海淀略差一些，可以排北京第二位。

7.有一定社會關係。不必象海淀那樣，要求有過硬的社會關係。只要能滿足稍高於日常交往的關係就可以了。同樣以上七點吻合率越高越適合選擇在西城區擇校上國小。在西城居住的居民，除了兩三所國小外，依然可以放心大膽地就近入學，對特長稍加培養、注意一般爭優就可在本區內大比例提高進入一流重點中學的概率，不比擇校生差在哪裏！可以説西城區是北京家長擇校的黃金寶地！

東城區如何擇校？

東城區在北京教育中應該穩居第三把交椅。時常有讓海淀、西城大跌眼鏡的表現，只是不如海淀、西城區那末具有持久力而已。如不是東城區居民，在什麼情況下在東城區擇校吶？參照海淀和西城區區的標準，以下小孩及其家庭適合選擇在東城區就讀：東城區每年推優比例在20%左右，小孩和家長只願意接受或只能承受一般性競爭、對上國內一流大學只有較強心理意願、能夠接受正常的、小孩能夠自然適應的作業量、財力小康即可、社會關係一般、比較支持小孩學一項藝術、體育、科技等的特長。以上具備的因素越多，選擇東城就讀國小就非常適合。而在本區居住的居民，可以適當擇校，主要選擇特長、特色教學突出的，國小畢業的時候，小孩考上重點國中就會事半功倍。

推薦：東城區國中教育最高水平是5中分校，連年拿會考狀元和人均第一，接收特長生，會考考入北京四中、人大附第一集團的學生比例高。可以説進入5中分校就相當於選擇了海淀一流左右的中學。所以，東城區適合剛剛達到中等收入水平，教育又很難大量投入的家庭，是好的教育策略。

朝陽區如何選擇學校？

我有一種感覺，朝陽區的基礎教育近幾年跟別的區比起來有點萎靡不振，只存在個別亮點。這與朝陽區在北京的地位不很相稱。如果不是朝陽區的居民，建議不在朝陽區幼升小，雖然有花家地實驗國小、朝師附小、芳草地這樣的優勢、優質國小，但朝陽區國中、高中教育水平銜接失衡，不甚理想。如果一定選擇朝陽區幼升小，家長和小孩必須要有能必進北京80中的實力和社會關係，否則寧願不選擇朝陽區。如果居住在朝陽區並有擇校意願，建議到海淀區、西城區、東城區、崇文區、宣武區擇校，具體做法請參看以上或以下對各個區的擇校評價。例外：勁鬆四小。這個學校藝術水平超好，培養特長生在北京都是一流，如果按照特長生擇校，這個學校有特長的學生會被“搶購”一空。

宣武區如何選擇學校？

宣武區的教育我個人覺得，其教育上的象徵意義已經大於它的實際水平。有幾所從歷史上看值得驕傲的學校。如果是外區的家長和小孩，建議可不把宣武區作為擇校首選地。如果一定選擇在這個區擇校幼升小，操作的思路是與朝陽區一致的，即一定必保能上一流的國中，宣武區一流的國中可能相當於或略低於海淀的所謂二流中學，與西城區的二流中學相當或稍高些。本區的居民和小孩，若對進入國內頂尖大學沒有很大的願望或者並不奢望，完全可以在本區就近幼升小，同時加強奧數、特長等的培養對進入宣武最好的國中會大有幫助，宣武區的推優比例也達到了20%左右。宣武區每年畢竟考入清華、北大還是有相當數量的。如果宣武區學生擇校幼升小建議首先選擇西城區，其次海淀區、東城區。

崇文區如何選擇學校？

崇文區可以説沒有在第一陣營的中學，匯文中學是崇文區唯一公認的市重點，這幾年讓海淀和西城第一陣營的中學出了不少冷汗，備受矚目！在崇文區，絕大部分家長幼升小最後鎖定的目標就是匯文中學。不在崇文居住的幼升小擇校選擇崇文區意義不大。不過，崇文區除匯文外絕大部分中學與海淀、西城的第二梯隊學校水平持平，和宣武區相仿。

這幾年，朝陽區有一些家庭選擇崇文區幼升小倒是值得很。在崇文居住的小孩如何擇校幼升小吶？必須説明的是，崇文區和其他區縣幼升小小升中的做法完全不同，崇文區主要以平時成績20%（學生綜合評價手冊）、體育測試10%、5年級期末考試40%、六年級期會考試30%為進入匯文中學的最主要依據（另一説是：５年級期末成績佔３０％，６年級第一學期會考試佔７０％），其他就是特長生。辦法十分透明、簡單非常好操作。根據成績由高到低依次被匯文、文匯、廣渠門、前外語、５０中、１０９中、１１中錄取，省去很多麻煩事。從以上可以看出如果在崇文區選擇國小必須要和課本教學質量好的學校掛鈎，崇文區基本不和奧數等競賽去牽連。我個人覺得這是好事，至少教的和升學的完全一致，避免了家長疲於奔命，是明智的政策。因此擇校應該選擇老師管得嚴、教學督促緊、重視課堂作業的國小，比如：景泰國小、前門國小、培新國小、板廠國小、金台國小等。

豐台區如何擇校？

簡單説，外區的就不必選豐台了。建議豐台的家長小孩依照距離遠近可以去海淀、宣武、崇文、西城、東城擇校。如果真的不願意離開豐台，就一定讓小孩有一項出類拔萃的特長，爭取進入國中的聖雲中學，連年豐台會考第一，也是狀元，９０％以上優秀率，進入市級重點中學的人在８０％左右。

石景山區如何擇校？

在北京教育中石景山似乎成了一個邊緣地帶。別的區來進入擇校的很少，就不多説了。鑑於石景山地鐵發達，到海淀區、西城區、東城區、宣武區擇校都很便利。值得注意的是，首鋼搬走後大量新的商業湧入，人口素質提升很快，未來石景山的國小質量會快速提高，中學也會緊跟其後。今後石景山教育一定會出人意料的發展。

四、中關村三小萬柳分校招生範圍：

匯新家園、新紀元家園、鋒尚國際公寓、山水傾城、蜂鳥家園、康橋水郡、光大水墨風景、碧水雲天。

五、一年級新生入學測試

一、觀察： 是否有禮貌，能主動和老師打招呼？是否熱情大方？

標準：

能主動説“老師好”“老師再見”，面帶微笑，熱情大方。（好）

在老師或家長提醒下能打招呼。（一般）

不打招呼，見人躲躲藏藏或毫無察覺。（較差）

二、指導學生準備説話，時間約為10分鐘。

1、你在幼兒園裏學過不少兒歌，也聽過不少故事，説一個你最拿手的兒歌或故事。

標準：

儀態大方，敍述有表情，聲音響亮，語句通順連貫。（好）

聲音響亮，語句通順連貫。停頓自然，無明顯讀書腔。（較好）

能説完故事或兒歌，口齒清楚。（一般）

聲音小，不能説完整。（較差）

三、指導學生寫、説、答

1、寫下你的名字。（觀察讀寫姿勢是否正確，不正確地提醒。）

2、看圖説話。圖上畫了什麼？看圖説幾句話，能説一段話更好。

標準：

能説完整的一段話，語句連貫通順。（好）

能説幾句話，語句通順。（較好）

能説一兩句話，句子通順。（一般）

語句不通順，不完整，畫面內容未説清楚。（較差）

3、回答一些簡單的問題。

參考：（任選1-2題）

你最喜歡哪一個季節？為什麼？

你會打電話嗎？如果給爸爸媽媽打個電話，該怎麼做？

如果在外面你和爸爸媽媽走散了，你怎麼辦？

你參加興趣班嗎？如果參加，是什麼內容？你覺得自己學得怎樣？

夏天來了，你是怎麼知道的？

爸爸媽媽或家中其他人生病的時候，你會怎麼做？

六、入學後國小新生三種表現

孩子從幼兒成為國小生，這是兒童發展的重要轉折。入學後，新生的三種表現最明顯：

·興奮期

入學前，他們心情激動，興奮得睡不着覺，坐不住，充滿自豪感，個個表現好，都有當個好學生的願望。

·厭倦期

開學一個月左右的時間內，由於在學校生活感到紀律上的約束和生活上的緊張，對學習知識的方法和內容感到不像自己想的那樣容易，數學課不做早已熟悉的10以內加減口算，而是説組成，講算理，漢語拼音又不是簡單的認字母練發音，拼音四聲不好讀，寫字更麻煩，還要一筆一畫地按順序書寫，因此一些學生感到學習負擔重產生不想上學、怕吃苦的厭倦心理。

·適應期

兩個月後，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應學校生活，孩子們從此又會高興起來，逢人便誇老師如何得好，同學如何團結，此時，他們初步有了愛校，愛學習，努力上進，爭當好學生的觀念。

開展小幼銜接，助孩子儘快適應學習生活

開展小幼銜接，學校應採取措施，比如：讓學生在玩中學，用豐富多彩的活動和具體、直觀、形象的教學吸引他們，與此同時我們開展介紹新夥伴，熟悉新環境，發新書要求學生好好學習，遵守紀律，愛惜書和本，建立課堂常規，樹立榜樣，使他們的行動有所遵循。

開學上課每40分鐘中間休息，做遊戲讀兒歌等。後半學期和全校一樣上課，從情緒到情感上自然過度到國小階段

幼兒園升國小几月份報名 篇二

幼兒園升國小簡單自我介紹

當來到一個新環境中，常常需要我們進行自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的認識。那麼你真的會寫自我介紹嗎？以下是小編收集整理的幼兒園升國小簡單自我介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

熟悉我的人，都知道我是個開朗的女孩，今年已經度過了10個“六一”兒童節。

瞧！我有一頭烏黑的頭髮，平時總愛扎個馬尾，兩道彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子下襯托着一張能説會道的嘴巴，常常是沒説幾句話就能讓我對面的人樂翻天。我在班上的學習一直處於前列，因為我開朗的性格，我的人緣也很好，班上有一大半的同學都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。

我不僅朋友多，而且興趣愛好也不少。我喜歡幽默，所以，我每次逛書店，都不忘記另外給自己買上幾本關於笑話的書，而且到哪裏總愛隨身帶着一本，媽媽經常説我是“書公子”，就這樣，我今天看一點，明天看一點，肚子裏的笑話也就越積越多。可以説，我的童年就是在書海中度過的。現在我家就象一座“小圖書館”，到處都是書，連廁所裏也不放過。我自己的書更是多得數不勝數，整整放了兩大格櫥。我常常自我欣賞，在心裏説自己有很多幽默細胞，而且，細胞生細胞，會越來越多哦。

可是，我有個壞毛病，晚上放學回家，因為看書而誤了其他的作業，因此爸爸、媽媽經常開導我説：“看書要學會適而可止，要學會安排自己的時間。”

記得有一天早上，我在洗手間上廁所，其實是在偷偷看書，媽媽在外面催我快點，否則要遲到，我假裝肚子痛，慢吞吞地回答：“再給我10分鐘，再給我10分鐘，我的肚子有點不舒服。”其實我是想把一個故事看完，結果給媽媽發現了，這下把媽媽給惹火了，她伸手要打我，我才依依不捨地放下了書。

哈哈，這就是我，一個愛看書愛講笑話的`小姑娘！

我是一個活潑爽朗的小女孩。我長着一頭烏黑亮麗的頭髮，有着一雙明亮的大眼睛，長着一張櫻桃般的小嘴。中等身體，高高的個子。

我喜歡荷花，由於它在湖水裏亭亭玉立，如同一位位漂亮的小姑娘。我喜歡畫畫、唱歌、跳舞。。。我非常聰明，字也寫得很好，不過，我還要向邊玥香學習，更上一層樓！

我的優點有很多，比如説我寫字又有速度，又有質量，作業能及時寫。我的思想也不錯，我同桌的速度慢，他聽寫的詞忘了，我能報給他。我回家吃飯時，我能幫父母盛飯。可是，人沒有十全十美的，我的缺點也有很多，比如説我愛看電視，平時愛玩電腦。不過，為了學習成績，我應當盡力，努力，在努力！我要去上學時，書包還是要媽媽幫我拎。哎，想起來還真慚愧！我應該要懂事起來。我的體育方面很差，尤其是乒乓球。掂球我最多掂得連70個都不到，而且還是少有的！哎，看來我的體育方面是跟不上了！

這就是我，一個可愛的我！

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

國小几年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守國小生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力

學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣

xxx，今年十歲，現讀於xxx國小三年級五班，現任班長一職。我勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執着、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全

面發展的好學生。我有一顆善良真誠的心靈。有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，我心地善良、追求純真、無私無邪。在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生，讓親情其樂融融。在學校，我有一顆真誠的愛心。對於困難同學，我總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對於學習上的後進生，我也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

我有一股執着向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、國小教育，初諳世事的我就一直在追求着思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。我遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。我追求學習向上。對待學習，我一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒；我遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裏，喜在心裏。我的語文、數學、英語學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。

我追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閒暇時，我總是擠出時間來看書，我喜歡看的書有《十萬個為什麼》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《國小生科學知識故事》……開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由於我養成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，我的作文多次作為範文在班級交流，在學校榮獲閲讀一等獎。自九歲起，就一直在學習拉丁舞。

我有一腔勇於負責的精神。在學校裏我是老師的得力小助手，同學們的好服務員。我從國小一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中我總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為我是班長，勞動時我總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息我卻還在忙着收發作業本。有同學不守紀律了，我會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了我會耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找我問這問那。對於這些，我從沒有半句怨言。

我愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，瞭解社會，有一定的實踐能力。我善於觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

這就是我——蔣夢涵，一個既有愛心、責任心和恆心，又多才多藝的女孩。

幼兒園升國小几月份報名 篇三

現在孩子入學時的面試已經是越來越普遍了，除了一些基礎知識類的問題外，自我介紹也是不可缺少的一個環節，這個環節做的好會給老師留下良好的印象哦，所以爸爸媽媽們可以讓孩子提前瞭解和熟悉下這方面的問題，做到心中有數！

1、自我介紹：小朋友，今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？

考察語言表達能力。家長可以給孩子講故事，然後讓孩子複述故事內容，一步步引導孩子表達清晰完整。平時也可以在公眾場合有意識讓孩子和別人説話，都是鍛鍊口頭表達的好機會。

2、你姓什麼？叫什麼名字？你今年幾歲了？

考察語言表達能力。家長可以通過講故事，還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛上説話。

3、你家住在哪裏？你家有幾口人？

考察語言表達能力。家長平時可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家裏有誰，可以和孩子講講家裏成員的趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了。

4、你爸爸叫什麼名字？幹什麼的？你媽媽叫什麼名字？幹什麼的？你長大了想做什麼？考察語言表達能力。家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是幹什麼工作的，偶爾可以領他去單位轉轉，讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環境裏工作。閒暇的時候和孩子聊聊天，説説爸爸媽媽小時候的夢想，來引導孩子説出自己的夢想。

5、你把家裏的情況連起來對老師説一遍，怎麼説呢？

考察語言表達能力。家長可以和孩子説説家裏的情況，家裏有哪些成員，都叫什麼，是做什麼工作的，等等，按照一定的順序。平時也可以讓孩子説説班裏小朋友，誰愛唱歌，誰愛跳舞，讓孩子養成良好表達能力。

6、問姓名，父母姓名，工作單位，住址；

考察語言表達能力和生活常識。家長要注重孩子生活常識的灌輸，經常的告訴孩子家裏在哪裏，附近有哪些標誌性建築，父母的姓名是什麼，聯繫方式是多少等等。常識的積累是保護孩子的方式之一，也為孩子未來發展打下良好基礎。

7、聊天：姓名，父母在哪裏上班，小時候上什麼幼兒園；

考察語言表達能力。家長可以在茶餘飯後和孩子説説以前發生的事情，比如在幼兒園認識了哪些夥伴，父母的單位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回憶的快樂。