我總也忘不了那句話作文 篇一
我聽過的話有成千上萬句，而它們就像那一顆顆珍珠，有的晶瑩奪目，有的卻黯然無光。這其中有一顆最耀眼的珍珠，一直閃耀在我心中。
要宣佈數學月考成績了！同學們都非常緊張，害怕自己考不好，回家可就遭殃了。而我，卻自我感覺良好，美滋滋的等着老師提高200分貝宣佈，“張燕喃，100分！”然後，同學們對我致以雷鳴般的掌聲。正當我沉浸在美好的幻想中時，老師突然厲聲説道：“張燕喃，91分！”天哪！我簡直不敢相信自己的耳朵。我狠狠地掐了一下我的胳膊，好疼！不是在做夢！果然，卷子發下來，上面赫然寫着91分！老師會不會改錯了？一絲希望從心底升起。可我仔仔細細找遍了整張卷子，希望漸漸變為失望。剛才我高興的心情早跑到九霄雲外去了，取而代之的是恐懼。媽媽會不會使出“唾沫戰術”對我進行“猛烈攻擊”？爸爸是不是會勃然大怒？我不由打了個寒顫。
回到家，我考慮再三，鼓起勇氣拿出試卷讓媽媽看，畢竟躲得過一時，躲不過一世。我直挺挺地站在那兒，等待爸爸媽媽對我進行“宣判”。可是，出乎我的意料，媽媽並沒有訓斥我，而是説了一句令我終生難忘的話。這句話彷彿能融化寒冬的堅冰，喚醒世間萬物，這句話給了我勇氣，給了我自信，讓我能坦然面對這次考試結果。
媽媽平靜淡然地説道，“考試不僅僅是一次測驗，成績並不能代表一切，關鍵是要從這次考試中尋找教訓。只要你肯努力，成功的大門永遠向你敞開！”“媽媽，我愛您！”我上前緊緊擁抱住媽媽……
我總也忘不了那句話作文 篇二
父母、同學、朋友、老師都對我説過很多話，但是班主任張老師對我説的那句話最讓我難以忘記。
從前，我最害怕的課程就是語文了。閲讀理解我理解不好，老師提的問題答不上來，上課不敢主動舉手發言……語文有很多地方我都不是強項，但是張老師的那句話讓我有了信心。
二年級的時候，一節語文課上，張老師問了一個問題，教師裏靜得嚇人。有的同學翻着書，想從書中找到答案；有的同學好像有了答案，舉起手來；還有的同學用手託着下巴，努力地想。其實這道題我也會做，但我害怕説錯了同學們笑話我。我決定不發言，我不由自主地縮了縮身子，躲在前一個同學的後面。我看不見張老師，我以為張老師也看不見我。
同學們紛紛舉起手來，但是張老師並沒有直接叫同學回答，而是望了望我們。我的小心臟“撲通、撲通……”跳個不停。天呀！張老師你千萬別叫我呀！你也知道我害怕發言，你就別叫我了！求求你了！上天呀！保佑我呀！有那麼多的同學舉手要發言，她卻沒有叫，而叫的是沒有舉手的我。
我心裏害怕極了，心裏有一萬個説不出的不情願。尊敬的張老師呀！有那麼多同學舉手要發言，你不叫。我害怕發言的緊張勁兒都寫在臉上呢！為什麼還要叫我呢？
我慢悠悠地站起來，低着頭，小聲的説出了答案，就好像做錯了事。見張老師沒有説話，我還以為自己説錯了，恨不得有個地縫兒鑽進去。沒有想到張老師鼓起了掌。她和藹地看着我，温柔地説“你的聲音像百靈鳥一樣好聽，要是再大聲點，就更好了！”我又大聲的重複了一遍，雖然有些顫抖，但張老師還是鼓起了掌。
聽了張老師的這句話，我的心裏像吃了蜜一樣甜。我不能辜負張老師對我的鼓勵和期望。我要做一隻快樂、自信的“百靈鳥”。
我總也忘不了那句話作文 篇三
在我成長的道路上，有許多激勵我前進的話，但有一句話使我終身難忘，那就是《美麗的道白者》中，傑西媽媽對傑西説過的一句話“對於一台戲來説，道白者和公主的角色是一樣重要的。就像蒲公英與薔薇花，它們是一樣可愛的。”
當傑西從原定的演公主的角色轉變為道白者時，她十分傷心。但又在她媽媽那句寓意深刻的話語中，找到了自我，並堅持了下來，最後，成為了人們心中“美麗的道白者”。
《美麗的道白者》告訴我們：只要對成功有益的事，我們就要努力去完成。假如做不了太陽，那就做一顆星星吧！但要儘量使自己明亮；假如不能成為一棵大樹，那就做一棵小樹吧！但要努力使自己茁壯。不可能每個人都當船長，必須有人來當水手，問題不在於你幹什麼，重要的是，你能不能做一個最好的你。
是的，在我們成長的道路上，不可能都一帆風順，關鍵是我們用什麼樣的心態，怎樣去面對它。
一次，舞蹈老師到班裏挑選舞蹈演員，我也在被選之列。經過一段時間的練習、選拔，最終定下舞蹈演員。我雖然每天也都很認真的練習，但由於這幾年沒有練習過舞蹈，個別動作還是做不到位。我被淘汰了，我特別難過。媽媽知道後，安慰我：“你難道忘記了道白者傑西嗎？”我猛地驚醒了。是呀，傑西都可以做到，我為什麼不可以？我重新振作了起來。機會又一次來臨，我又被老師挑中參加合唱團。我知道，這一次我一定要努力，我要發揮我從國小音樂的特長，勤學苦練，爭取把歌唱好。現在，我和我的小夥伴們一起，正在加緊練習，為取得好成績而努力着。
我相信，有“道白者傑西”的故事激勵着我，讓我以後無論做什麼事情，都會努力去做，做一個最好的自己！
我總也忘不了那句話作文 篇四
幸福是水，暖暖地流入心河。但幸福更重要的是在於付出，不求回報。正如媽媽對我説的那句話“贈人玫瑰，手留餘香”。這句話時刻提醒着我，讓我總也忘不了。
那是我上二年級時發生的一件真實的事，至今讓我不能忘懷。
姥爺是個很有愛心的人，他非常喜歡小動物。一次，我和姥爺去散步，看到一隻很可憐的貓咪，渾身髒兮兮，濕漉漉的，身後還帶着四隻剛出生的小貓寶寶。看上去，它們沒有吃的，也沒有睡覺的地方，是一羣可憐的流浪貓。
從那天起，每次吃完飯，姥爺總是吧剩菜剩飯用塑料袋裝起來，不知道幹什麼用。一連幾天都是如此。我很好奇，偷偷地跟在姥爺後面去看個究竟。在公園旁的車棚旁邊，我看到了這樣一幕：貓咪媽媽帶着貓咪寶寶正津津有味地吃着姥爺帶來地剩飯，它們不時蹭蹭姥爺的褲腳，還抬起頭對姥爺“喵喵”地叫，似乎在説：“今天的午餐真香！”可我環顧了一下四周，哪裏是貓咪們的家呢？“姥爺，姥爺，貓咪們住哪啊？”“唉！我也正發愁呢！你有什麼好辦法？”我順着車棚向後面看去，“姥爺，那有一箇舊廁所。”“太好了！我們不如給貓咪搭個窩吧！”説幹就幹，不一會工夫，一個用磚頭石塊搭成的小窩就大功告成了！我高興地拍起手來。看着小貓咪在自己地房子裏打滾嬉戲，我和姥爺高興極了。
從此以後，只要一有時間，我就來看看小貓咪，它們見了我就像見了親人一樣，伸伸舌頭舔舔我，搖搖尾巴蹭蹭我，帶給我許多歡樂。
是啊！我們幫助了它們，它們也帶給了我快樂。一個熱愛生活懂得幫助別人的人，快樂將永遠伴隨在我們左右。這就是“贈人玫瑰，手留餘香”的道理吧！
我總也忘不了那句話作文 篇五
在我人生的記憶寶庫中，有一句話總縈繞在我腦海，那就是：“你要持之以恆，堅持不懈！”
有一次，媽媽給我報名萬達的古箏表演，並請古箏老師為我指導。來到教室，老師把表演時的演奏曲目給我看。我不禁吐了吐舌頭：怎麼這麼長呀，離表演時間只剩一個月了，我怎麼背得完呢？我暗自在心裏叫苦……老師細心地為我講解着音調，可我卻心不在焉。突然，眼前出現了一位白衣天使，它對我説：“小主人，既然報了名，就好好彈吧，爭取獲個獎，多光榮呀！”緊接着，跳出了一位黑衣天使，它對我説：“小主人，別聽它的。練習古箏曲子多費時間呀，好好享受你的假日時光吧！”……兩位天使爭得面紅耳赤，上課的時間已經結束了。
回到家，我乖乖聽從媽媽的話，帶上指甲，加強練習。五遍，不會背；十遍，不會背；二十遍，還是不會背！怎麼辦呢？想着想着，我的思路從練習古箏曲變成了甜品王國的各種清清涼涼的甜品——冰淇淋、巧克力、蛋糕……好好吃呀！突然，門外傳來了媽媽的喊聲：“寶貝，會背了嗎？”“啊……我……還有一……點。”我稀裏糊塗地説，“太難背了！”“那要快哦！”於是，我挺直腰板，專心致志地彈了起來，可過了許久，便覺得腰痠腿疼。唉，好累呀！我走到媽媽面前，説：“我不想彈了。”“會背了嗎？”“不……會。”媽媽拉着我坐在沙發上，微笑着對我説：“寶貝，你可不能半途而廢呀！你總聽過‘醜小鴨’的故事吧，醜小鴨是經過不懈努力才變成白天鵝的。所以，你要持之以恆，堅持不懈！”“嗯，媽媽，我會的。”經過一段時間的反覆練習，我成功進入了決賽，這都得感謝媽媽對我的教導。
“持之以恆，堅持不懈！”這句話一直伴隨着我的成長，帶我走進人生的輝煌大道！”
我總也忘不了那句話作文 篇六
每當我想起那句話，腦海中就回憶起了那個高個子的她。
上三年級時，我還是個矮矮的小不點兒，這使我很自卑。更可氣的是，高年級的哥哥姐姐也嘲笑我，時不時拿我開玩笑。從此我氣憤極了，整天悶在教室裏不出門，眼不見心不煩。那次我剛出教室門，恰巧那些人走了過來，開始起鬨了：“小豆子，幹什麼去呀？”
後來有一位小姐姐，她也是高年級的，見我這樣被嘲笑，把我拉到她身邊，當着我的面訓斥了他們：“你們這羣人，好意思欺負一個小妹妹嗎？當哥哥姐姐的哪有像你們這樣！”頓時，我驚訝極了，好半天沒有反應起來。只聽見耳旁邊刮來一陣暖風：“你可以的，自信點。”
慢慢的，我長大了，個子也逐漸長高了。一次體育課上，我們練習跑步。老師下令：“班長帶領隊伍，圍繞操場跑十圈。”在班長帶領下我們跑了起來。第一圈我輕鬆跑完了，第二圈時我也跟上了隊伍，第三圈我已經有些疲倦了，但咬了咬牙跑完了……到了第九圈的時候，我已經跟不上趟了，雙眼迷茫，兩條腿無力地蹬着。就在我要放棄的時候，我看見了她那微微一笑，説道：“還差一圈，你可以的，相信自己！”我的心彷彿被電擊了一下，瞬間產生了動力，憋足了氣追了上去。雙腿邁過終點，我的腳步已經不穩，但成功了！抬起頭，看着她燦爛的笑容，內心是温暖的。
時光流去，我上了五年級，姐姐要離開我考國中了。在她複習衝刺的時間裏每當她遇到困難挫折，我都會安慰她：“加把勁，你可以的，自信點！”經過不斷的衝擊她一次又一次失敗，有我的鼓勵，她最終在升學考試中取得優異成績。
微風緩緩吹過，風聲中我彷彿又聽見了那句：“你可以的，自信點！”