大班室內遊戲大全2023 篇一
《小小繪畫家》
準備用具:黑板,粉筆
遊戲解析:教師事先畫好一個簡單的圖畫與黑板中央(例如:小熊、西瓜等)之後將幼兒分成兩組,輪流一個一個按照教師的動作説單詞或句子強答,説對快又對的幼兒就可到黑板上畫一筆,哪組先完成教師規定的作品獲勝。
注意事項:需事先規定好分組後輪流答題的順序,其餘幼兒不能幫忙。
遊戲延伸:也可改為教師規定一個作品後請2組分別派代表來畫,其餘幼兒在底下幫忙説句子或單詞,先完成作品組獲勝。(或者以在規定時間內完成的作品數量最多的獲勝)
大班室內遊戲大全2023 篇二
《好朋友手拉手》
目的:
①在遊戲中提高反應能力。
②感知數量的多少。
準備:適合遊戲的音樂。
玩法:
1、請幾個小朋友上台,手拉手圍成一個圓圈,邊走邊唱“拉個圓圈走走,拉個圓圈走走……師:兩個兩個找朋友!”小朋友就快速兩個兩個抱在一起。
2、教師可以變換指令,比如:3個或4個找朋友。
3、也可以請1名小朋友來發出指令。
建議:根據幼兒年齡階段,使用適合的指令。
大班室內遊戲大全2023 篇三
《照相機》
目的:提高模仿能力和動作協調。
準備:若干張動物卡片。
玩法:
1、幼兒面向老師站好,集體説兒歌:“我有一架照相機,照出照片真像你。我來給你拍個照,馬上把照片送給你。”
2、老師出示卡片並説:“咔嚓”,然後幼兒需要做出卡片裏小動物的動作。
建議:遊戲可反覆進行,定期更換卡片。
大班室內遊戲大全2023 篇四
《猜我是誰》
目的:熟悉同伴小朋友,增進友誼。
準備:小椅子。
玩法:
1、全班幼兒坐成半圓形,請一個幼兒背對大家坐好,請另一個幼兒走到他椅子後面,輕輕敲椅子背三下,坐着的幼兒問:“是誰敲我的門呀?”敲門的幼兒説:“是我,猜猜我是誰?”
2、如幼兒猜不出,可再問:“你是什麼人?”答:“我是你的好朋友。”
3、猜對了,就調換幼兒,遊戲重新開始。
建議:可根據實際情況更改問答語句。
大班室內遊戲大全2023 篇五
《搖鈴鐺》
遊戲目的:
1、訓練幼兒聽聲音記數,初步培養幼兒的心算能力;
2、發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應能力。
遊戲內容:
1、在遊戲前準備鈴鐺一個。
2、家長拍手引起幼兒注意,並問"我拍了幾下"引起幼兒遊戲興趣。家長説"好,你注意聽,拍完我要問拍幾下。"幼兒回答正確後家長説"我現在敲鈴"敲一回,問一回。然後讓幼兒敲鈴,並説出自己敲了幾下。
遊戲指導:
1、鈴聲不宜過大,以免影響幼兒的聽覺系統。
2、儘量讓幼兒敲鈴,邊敲邊説出敲了幾下,提高幼兒的遊戲興趣。