八年級地理期末試卷分析
本次八年級地理期末考試的範圍是人教版地理八年級上冊全一冊的內容。從試題內容看，主要是對學生的基礎知識和基本技能的考查，重點突出，符合國中地理教學的實際，試題覆蓋面廣, 同時重視記憶、應用和創新的結合，具有靈活性；題型結構比例合理，是一套難度小但卻體現新課標的好試卷。有利於考察學生的知識能力。
一、試卷的總體分析
（一）試卷的結構
本次考試試卷的分值為100分，考試時間為60分鐘，試卷由單項選擇題和讀圖分析題二種題型組成。
（二）試卷的特點
1、重基礎，題簡單
本份試卷光單選題就佔了50分，這些題目都是課程標準中要求學生掌握的基礎中的基礎，例如：單選題中的“我國的地理位置”、“我國自然資源的基本特徵”、“我國人口地理界線”、“我國三級行政區劃”等等，只要學生稍加用心即可得分。當然，關鍵是要細心，馬虎是得不了高分的。
2、重讀圖，題靈活
地理離開了地圖，那就不叫地理，本份試卷中讀圖分析佔了50分，多方面地考查了學生的讀圖能力及綜合應用能力。從一般讀圖到實際應用，即考查了基礎知識，又考查了地圖的綜合能力和分析應用能力，體現了新課標的理念。
二、學生答題情況分析
1、選擇題答題情況
單選共25題，每小題2分，共50分。雖然都是基礎性知識,但是由於學生在地理位置和分析各地理要素之間關係方面掌握的不是很好,出錯比較多的是第8題、9題、15題、17題、18題、21題等。這部分內容重點考查學生髮展所必須掌握的地理基礎知識與技能，地理學習方法與能力。總體上反映出學生對地理知識的運用能力較弱、記憶不夠準確。
2 、讀圖分析題答題情況分析
讀圖分析題26——29大題，50分。這部分內容綜合性較強，主要考查中國的行政單位、主要地形、我國重要的地理分界線和等值線以及土地利用構成等。從學生的答題看，部分學生的讀圖能力薄弱，低分率偏高也主要就是由讀圖這方面造成的。尤其第26、27題失分較多。許多學生對知識掌握的不夠，只有少數學生此項得分較高，大多數學生都有或多或少的錯誤，這同時也提醒教師在今後的教學中，對學生的讀圖能力和綜合能力要加以訓練和提高。
總之，答卷情況反映出學生對基礎知識和技能，基本的地理分析，綜合思維能力，地理學習方法及終身學習必備的運用地圖能力等方面有待於進一步提高。
三、存在的問題
1、從本次考試來看，學生在回答問題過程中，審題不清，思路不明，知識記憶不夠，解題能力差。
2、學生基本讀圖析圖能力較差，如第27題關於我國重要的地理界線和等值線的考查內容得分不高。第26題我國行政區填充題，雖是簡單題，但學生由於空間位置較差，失分仍然較多。
四、教學建議
通過本次考試學生答題情況來看，在教學中還有一定的欠缺，在今後的教學中，對知識點的講解一定要細緻，不要太高估了學生的實際能力，該強調的一定要強調。同時要進一步加強讀圖訓練，努力培養學生的讀圖能力、空間想象能力，將地理知識與實際生活緊密聯繫起來，激發學生學習地理的興趣能從地圖和圖表中分析、解釋一些地理問題和現象，以提高綜合應用能力。用圖訓練可採取拼圖、遊戲、知識競賽、討論會等多種形式進行。