七年級下冊語文期中測試題附參考答案 篇一
一、積累與運用（30分）
⒈下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（ ）（2分）
A．寨子（zhài）慷慨（kǎi）癥結（zhèng）自作自受（zuò）
B．累贅（zhui）祭祀（sì）欽佩（qīn）斷章取意（yì）
C．瞭望（liào）修茸（qì）蒼勁（jìng）如坐鍼氈（zhān）
D．竹篾（miè）點綴（zhuì）恐嚇（hè）味同嚼蠟（jiáo）
2、下列各項中加點詞語分析正確的一項是（ ）（2分）
①印度這種不負責任的做法，對全世界造成了嚴重影響。
②我們無法抵抗浪潮，但永遠記得燈塔。
③多國的新冠疫情出現反覆，進一步體現了接種疫苗的重要性。
④在衝突擴大的關鍵時刻，中國站出來表態推進並實行兩國法案。
A“對”是介詞，“嚴重影響”是主謂短語。
B“抵抗浪潮”是動賓短語，“永遠”是形容詞。
C“出現”是動詞，“接種疫苗”是動補短語。
D“關鍵”是形容詞，“推進並實行”是並列短語。
3、下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）
A、為切實保障網約車乘客的安全，有關各方將加強對駕駛員背景情況的核查，嚴防不合規的企業、車輛和人員杜絕進入行業
B、截至2018年5月22日，南水北調東線一期工程累計調入山東省水量達到近30億左右立方米
C、經過九場精彩而緊張的詩詞大比拼，來自杭州的外賣小哥雷海為贏得了央視《中國詩詞大會》第三季的總冠軍。
D、我國每年出產的許多電影、電視劇、小説等各種形式的文化產品，雖然產生了很高的市場利潤和很大的知名度，但卻很難成為經典。
4、文學常識表述正確的一項。（ ）（2分）
A 《愛蓮説》的作者是北宋的周敦頤，字茂叔，世稱“濂溪先生”。他是“唐宋八大家”之一。
B 梁啟超，號任公，別號飲冰室主人。著名的思想家，學者。戊戌變法領袖之一。
C 葉聖陶，是著名的教育家、作家、翻譯家。著有長篇小説《倪煥之》。
D《己亥雜詩》共有315首，是近代詩人龔自珍所作。詩人在辭官離京的往返途中寫成。
⒌下列有關名著表述正確的一項。（ ） （2分）
A 《西遊記》是我國第一部長篇章回體神魔小説，元朝的吳承恩在中國民間傳説和話本、戲曲的基礎上完成了創作。
B 在取經路上，唐僧先後收了三個弟子：孫悟空、豬八戒、沙僧，並取名為悟空、悟淨、悟能。
C 《二十四孝圖》中“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，引起了作者的強烈反感。
D範愛農是作者在日本留學的時候認識的，他性格倔強，富有正義感，回國之後他們曾共同任教，但最終範愛農因為窮困潦倒還不起債而自殺。
⒍對《登幽州台》這首詩賞析有誤的一項是（）(3分）
A.這首短詩，表現了詩人懷才不遇，寂寞無奈的情緒，語言蒼勁奔放，富有感染力。
B.“前不見古人，後不見來者。”這裏古人是指古代那些能夠禮賢下士的文人。
C.第三句登樓眺望，寫出空間遼闊，詩人面前彷彿出現一幅北方原野的蒼茫廣闊圖景。
D.全詩句式長短不齊，音節抑揚變化，具有韻律美。
7、古詩文默寫填空。（17分）
⑴黃梅時節家家雨，______________________。
⑵可憐夜半虛前席，________________________。
⑶_________________________，明月來相照。
⑷__________________________，衣冠簡樸古風存。
⑸蕩胸生曾雲， _________________________，
⑹念天地之悠悠，____________________________。
（7）楊花榆莢無才思，。
（8），雙袖龍鍾淚不幹。
（9），何人不起故園情。
（10）商女不知亡國恨，。
（11）莫言下嶺便無難，。
（12）王安石在《登飛來峯》中用“，”的詩句表達了自己的雄心壯志，滿懷豪情。
（13）《木蘭詩》中，表現戰爭的殘酷和曠日持久的詩句是“，”
（14）《愛蓮説》中的 “，”表達了對追求勢力、追求富貴的庸俗世風的鄙棄。
二、閲讀。（40分）
（一）閲讀下面兩篇文言文，完成8--11題目。（11分）
【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閲金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有？
（選自劉禹錫《陋室銘》）
【乙】王歡，字君厚，樂陵人也。安貧樂道，專精耽①學，不營產業，常丐食誦《詩》，雖家無斗儲②，意怡如③也。其妻患之或焚燬其書而求改嫁，歡笑而謂之曰:“卿不聞朱買臣妻邪？”時聞者多哂④之。歡守志彌固，遂為通儒。
（節選自《晉書·王歡傳》）
[注]①耽:極愛好。②斗儲:一斗糧食的貯存。③意怡如:內心安適愉快。 ④哂:譏笑。
8、解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）
（1）有仙則名(2) 談笑有鴻儒
（3） 可以調素琴(4) 不營產業
9、把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）歡守志彌固，遂為通儒。
10、為下面的句子劃分節奏 ，限一處（1分）
其妻患之或焚燬其書而求改嫁
11、【甲】【乙】兩文的主人公都安貧樂道，其具體表現有什麼不同？（2分）
（二）閲讀下面選文，完成12—16題。（17分）
母親的夢話
①她和母親，一直是有距離的。母親不是那種温柔細緻的母親，粗糙，邋遢，織不出漂亮的毛衣，説話總像跟人吵架，甚至收拾不好那個小小的廚房。
②這些都還不算，地最厭煩的，是母親的夢話。母親一睡必説夢話、或激烈地爭吵，或憤怒地訓斥，或絕望地哭泣，偶爾，也會開懷大笑。母親説夢話時的聲音與白天不同，尖細，淒厲，帶着顫音，在靜夜裏聽來、常令地心驚肉跳。從開始記事起，她就常常被母親的夢話驚醒，所以很小的時候地就開始一個人睡。但是那套老房子的隔音不好，睡到半夜，仍然會被母親的聲音驚醒。醒後就睜着大眼睛望着黑的天花板，無邊際的恐懼像黑沉沉的山一樣壓過來，讓她無處可逃。
③她不明白，自己的媽媽為什麼和別人的不一樣呢？像同學小文的媽媽，她會給小文梳漂亮的辮子，穿潔白的公主裙，她家的廚房明亮乾淨而温暖，小問媽媽繫着白底碎花的圍裙在廚房裏輕手輕腳走來走去的樣子，簡直令她痴迷。有一天晚上下雨，她和小文一起睡覺。臨睡覺前，她看見小文媽媽在小問額頭上輕輕吻了一下，才輕悄悄地走了出去。那一刻，她的心，彷彿被什麼東西刺了一下，她把臉蒙在被子裏，淚水悄悄地流了出來。
④她並不奢望母親能像小文的媽媽一樣温柔可親，只是想，如果聽不到母親的夢話，該有多幸福啊！
⑤她開始想方設法地躲避母親，中學時便開始在學校住宿，儘管她家和學校只隔着一條街。大學聯考前，她不顧父母的阻攔，所有的志願都填了離家千里之外的學校。讀大學後，她很少回家，打電話回去，母親接了，簡單的幾句問候外，她便陷入沉默。
⑥其實那時候，母親已經改變了許多。父親告訴她：為了她喜歡喝的排骨皮蛋粥，母親問了好多人，把需要的調料和步驟用本子記下來，回來一個人躲在廚房，一熬就是一個下午。大學第二年，她收到父親寄來的包裹，打開，裏面是一雙毛線織的拖鞋。是小雞的絨毛一樣鮮嫩的顏色，手工稍顯粗糙，厚厚的鞋底，她試了一下，腳放進去很舒服妥帖。父親在信裏説，這雙鞋是你媽織的東西中最好的一雙了，還有很多廢品在家裏放着，也真難為你媽了，她一直那麼笨。
⑦大三那年冬天，她得了肺炎。一個人躺在醫院裏，她想家，想父親。電話打回去，隔天，竟是母親風塵僕僕地來了。母親剛推開門，她的第一句話就問：“我爸呢？”母親尷尬地站在門口，像個做錯了事的孩子，小心翼翼地説：“你爸單位裏請不下假來，所以……”
⑧母親的話還沒説完，她的臉已硬生生地扭到窗外。她想，為什麼母親要來呢？晚上睡覺怎麼辦？母親的夢話，把別人都吵醒了，多難堪啊。
⑨清冷的風吹過她的臉，頓時一陣寒意襲來，牆角幾棵瘦弱的老樹，零星地落下幾片葉子，她凝望着灰藍的天空……
⑩因為護士輸液時幾次都沒把針頭扎進血管，母親幾乎和那個護士吵起來；母親把削掉的蘋果皮扔了一地，和同病房的人扯閒話，聲音仍然那麼響……一整天，她心煩意亂。
⑾晚上，她一直不敢睡，她想，如果母親説夢話了，她就馬上叫醒她。但是母親也一直沒有睡，後來，她便睡着了。那天晚上她睡得格外安穩，第二天早上，醒來時不見母親。同病房的阿姨説：“你昨天晚上怎麼了？不停地説夢話，你媽一宿都沒睡，一直守着你，還不住地跟我們解釋，説你小時候受了驚嚇落下的毛病……”
⑿她站起來，從窗口看到母親正提着飯盒匆匆往醫院趕，燦爛的陽光下，母親一頭的白髮亮亮地刺她的眼，突然地，淚就再也忍不住……
七年級下冊語文期中測試題附參考答案 篇二
一、積累與運用（23分）
1、簡短閲讀。（5分）
登上天子山頂，放眼望去，且不説遠處的重巒疊障，叫你心胸開闊；單是眼前的鬼斧神工就讓人為之震悚。山峯，像寶劍，直插青天；像老翁，pánshān緩行；像將軍，威風凜凜。僅僅用惟妙惟肖形容是不夠的，她不僅讓人為荒謬的所謂藝術創造而kuìzuò，除此之外還有神奇瑰麗麼？來天子山吧，它可以使你滿懷狼籍的心情為之清洗一空。
（1）文中有兩個錯別字，找出來，並寫出正確的。
障改為嶂；籍改為藉；
（2）加點字的讀音依次是：song；miu；
（3）根據拼音依次寫出詞語：蹣跚；愧怍；
（4）文段用的兩種表達方式是：描寫；議論；
（5）根據文義判斷：文段否定了人類的藝術創造。
2、詞語的解釋全正確的一組是（2分）（C）
A寒噤：因寒冷而哆嗦；典質：質樸的典型C憬悟：醒悟；風情：風土人情
B絮説：絮絮叨叨地説；賦閒：悠閒自在D花甲：六十歲；傴僂：絲絲縷縷
3、《在山的那邊》一文題目中，“山”有兩重含義，一是山，二是人生路上的挫折。我們本學期學過的課文還有類似的題目，請寫出兩篇。（2分）
《台階》；《蠟燭》。
4、辨析詞語的感情色彩。（2分）
王通天真可謂博學多才，精數理化，通文史哲；地上的事，他全知道；天上的事，謙虛點説，他知道一半。真是讓人佩服。
“謙虛”一詞富有諷刺色彩；“佩服”的含義是：討厭。
5、根據積累默寫。（8分）
（1）“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。
（2）王維的《送元二使安西》中與“莫愁前路無知已，天下誰人不識君”相對的兩句是：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
（3）“流水”、“酒”和“愁”是分拆不開的，李白有兩句充分説明了這點，這兩句是：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。
（4）《早春呈水部張十八員外》中最能體現“早”字的兩句是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
（5）寫出和項羽有關的一個軍事成語：四面楚歌。
（6）根據自己的積累，在下面詩句中寫上一座著名的橋名“七夕今宵看碧霄，牛郎織女渡鵲橋”。
（7）根據積累，填出下句。“冬天已經來到，春天還會遠嗎？”
（8）寫一句關於“愛”的名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等。
6、根據閲讀名著的積累，填空。（2分）
“見那一羣猴，齊齊整整，排作個蟠龍陣勢；中軍裏，立一竿旗，上書‘齊天大聖’四字。”……“（猴王）慌了手腳，就把金箍棒捏做繡花針藏在耳內，搖身一變，變作個麻雀兒……”
7、語言的應用。（2分）
網名要新穎、醒目，符合自己的特點。你有網名嗎？若有請寫出，若沒有，請給自己起一個，並説説為什麼起這個網名。
網名：沒有靈氣的名字可以不給分
説明：關鍵要講清為什麼，或從意義入手，或從時尚入手，或從個人性情入手，，或從悦耳入手都行。要有靈氣且時尚。
二、閲讀
文段（一）（12分）
女兒喜歡上了楓葉，要集兩片熟透了的楓葉，説要鑑賞楓葉上的秋意，寫一寫秋天的意趣。
她喜歡讀些很歡快的文字，寫些稚嫩的小文，老師因鼓勵的需要評她為寫作能手，因而她也對觀察很是熱心。一次學校評選寫作之星，她很在意，做了許多準備。可是，評選的時候，老師連續點了十一個小朋友名還沒有點到她，她有點失望，心想也許榜上無名了。到最後，老師才説，她的作文，立意新，選材新，句子寫得很美，被評為特等獎，她是最耀眼的寫作之星。她自然是很得意了。回家後對我説：“我説有我，肯定有我，等一會兒一定點我的名字；等了一會兒，酈老師果然點到了我的名字。”臉上還帶着自豪的神情。我應付着，嘴裏有一句沒一句説着好好好。這回要集楓葉，那我只好答應了。
我們就去公園撿拾楓葉。
進了公園，遠遠的就望見那醉人的紅，像醇厚葡萄酒的濃濃的紅，比旁邊的白樺的金黃，多了一份沉靜與收斂。
她很興奮，跑到楓樹下，要撿拾心儀的楓葉。在樹下轉了兩圈，回頭對我説：“爸爸，阿姨掃得太乾淨了，一片好看的楓葉也沒有剩下”。我到樹下看看，還真沒有有中意的楓葉。我説，那你就搖晃一下樹幹不就有樹葉落下嗎？
“那還是我要的楓葉嗎？”，是的，那不是她要的楓葉。她很認真。
那就等一等，深秋的早晨總有一片楓葉飄下來。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘，……，十分鐘過去了，竟然沒有一片落下來。十分鐘的等待，竟然讓我感覺到了漫長，有了些不耐煩。
“月兒，我們走吧，爸爸還有事呢。”我説。因為還要上班，不能再等了。
“唉！好吧。”她很失望，少了來時的歡蹦亂跳，不情願的一步一回頭地往回走。
就在我們剛剛走了二十幾米的樣子的時候，突然一陣秋風吹來，那棵楓樹便向我們歡快地搖頭招手，楓葉乘着涼爽秋風飄然而下，輕盈而不失沉靜，炫麗中又有質樸。
“要是再等一等就好了，一定會有漂亮的楓葉。”女兒説。
“要是再等一等就好了”。
這句話從稚嫩的孩子口裏説出，讓我很意外，她還是一個對外面一切有無限興趣的孩子。它讓我思忖良久。是啊，許多事之所以不完美，有缺憾，不就是缺“等一等”嗎？
在這個時代，我們因為迷茫，不知道耐心等待會得到屬於自己的楓葉；我們因為有太多的慾望而浮躁，而不願等待屬於自己的那片楓葉；我們有太多的“其他的事”要去辦，而錯過那片將要落下的楓葉。
女兒又回到了原來的她，手裏拿着那兩片紅紅的楓葉，依然是歡蹦亂跳。那是兩片經歷過夏天的烈日，秋天的風霜的楓葉。望着女兒那張心滿意足小臉，我想，孩子！在等待中成長吧，你一定會擁有一片最紅的楓葉。
8、給文章加一個標題：《再等一等就好了》、《等待自己的那片楓葉》等。（2分）
9、為什麼女兒説“那還是我要的楓葉嗎？”這句話不得體，試着改一改。（2分）
她要的是成熟的楓葉，搖落下來的不算成熟；“那就不是我要的楓葉了”
10、“那是兩片經歷過夏天的風雨，秋天的風霜的楓葉。”是什麼意思？（2分）
楓葉要紅，就要經歷風吹日曬；人要獲得，就要在等待中經歷挫折磨難。
11、女兒説“等一會兒一定有我的名字，”的根據是什麼？（2分）
“她很在意，做了許多準備”。
12、文中的“等一等就好了”是什麼意思？（2分）
耐心等待成功就會到來；不是消極的等待而是要付出努力；還要不怕挫折。
13、生活你肯定有“精彩”錯過？是什麼原因，請談一談。（2分）
略。
文段（二）（11分）
①石拱橋在世界橋樑史上出現得比較早。這種橋不但形式優美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發揮作用。
②趙州橋非常雄偉，全長50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞説它“製造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：
（一）全橋只有一個大拱，長達37．4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便於車馬上下。
（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這是創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的衝擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這麼多同樣形狀的弓合龍在一起，作成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。
（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟説，遠望這座橋就像“初月出雲，長虹引澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示出了我國勞動人民的。智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位傑出的工匠，在橋頭的碑文裏刻着他的名字。
③這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀惟妙惟肖。
14、照應很重要，第①段中有三個短語和後面的內容相照應，這三個短語是：
出現的比較早、形式優美、結構堅固。（3分）
15、分析下面句子中加點詞的作用。（2分）
橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。
“約”表示估計，“幾乎”表示大致情況，表示僅僅是估計和大致情況，去掉
就太絕對了，體現了説明文語言的準確性。
16、説説下面兩句話用了什麼説明方法，並談談其作用。（2分）
趙州橋非常雄偉，全長50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬9米。
列數字。準確橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。
打比方。形象生動
17、從説明語言的風格上來看，③屬於生動説明説明。（2分）
18、根據課文內容，對下面句子中加點的詞進行辨析。（2分）
趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量。
技術和藝術都是方法。技術是生產等方法，是物質層面的，可複製。藝術是創造美的方法，是思維、審美層面的，是不可複製的。（大意對就可）
三、文言文閲讀。下面兩段文字都是寫山水景物的，結合註解，比較閲讀。
（一）山川之美，古來共談。高峯入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
（二）水皆縹碧①，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上②，互相軒邈③，爭高直指④，千百成峯。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
（注：①縹碧，青白色②負勢競上：憑藉（高峻的）山勢，爭着向上。③軒邈：意思是這些樹彷彿都在爭着往高處和遠處伸展。④直指：筆直地向上，直插雲天。指，向。）
19、解釋短語中加點的字。（2分）
四時具備：都、全曉霧將歇：消散。
急湍甚箭：激流猛浪若奔：飛奔的馬。
20、兩文都寫到了水的“清”，分別是“清流見底”、“游魚細石，直視無礙”。（2分）
21、翻譯下面的句子。（2分）
①夕日欲頹，沉鱗競躍。
注意“頹”和“鱗”兩個字。
②蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
注意“窮”和“絕”兩個字。
22、結合“自康樂以來，未復有能與其奇者。”一句，談談生活體會。（3分）
生活中不是沒有美，而是我們沒有用心去體驗和發現，生活中有太多的感動、太多的精彩、太多的善良，太多的美麗風景需要我們去感受。只要我們用心去發現就一定發現美好。（言之成理就可）
23、詩歌閲讀。相見歡？李煜
無言獨上西樓，月如鈎。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
（1）詩歌的體裁是詞。（1分）
（2）“剪不斷，理還亂”説明愁的多（長）與繁雜（亂）。（2分）
（3）“殘如鈎月”、“寂寞梧桐”營造出一種寂寞、悲涼、悽苦、憂愁的氛圍。（2分）
四、作文（40分）
1、生活中有的故事、有的情感、有的思索“只能對你説”，那就以此為題目，把“你”當作可以傾訴的對象寫一篇作文吧。
2、此岸與彼岸溝通需要橋，心靈與心靈交流更需要“橋”，橋的內涵非常寬。請以“橋”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：體裁不限、關鍵詞理解準確、選材立意新、語言有感染力。