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正文
第一篇：綜合考察材料模版
關於***同志的綜合考察材料
一、 基本情況
***，男，25歲，漢族，山東**市**縣人，現為我校****級********專業碩士研究生。
參加了山東科技大學黨校第35期黨的基本知識培訓班，成績合格。
二、簡歷
1990.9—1995.7在************國小學習
1995.9—1999.7在************中學學習
1999.9—2014.7在************中學學習
2014.9—2014.7在******大學學習
2014.9至今在山東科技大學攻讀***************專業碩士學位
三、家庭成員及主要社會關係的政審情況
父親********縣*****有限公司經理中共黨員
母親********縣***鄉***村農民羣眾
舅父********縣***鄉***村農民羣眾
據函調，以上成員政治歷史清楚，無任何政治歷史問題。
四、現實表現
*****同志政治上積極要求進步，自覺學習鄧小平理論和三個代表重要思想，堅持四項
基本原則和改革開放，立場堅定，崇尚科學，在重大問題上與黨中央保持高度一致；學習刻苦認真，成績優秀；積極參加導師的科研課題和項目，使所學理論知識在實踐中得到了鞏固，科研能力得到了進一步的提高；****同志尊敬師長，集體榮譽感強。
五、不足之處
六、支委會意見
×××同志自遞交入黨申請書以來，政治上積極要求進步，積極參加各項活動，思想上、
行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，主動向組織彙報自己的思想。團結同志、
尊敬師長，遵守各項規章制度。工作中積極主動、關心集體活動、熱心幫助他人，各方面
有較大進步。本支部認為，該同志已基本具備了入黨的基本條件，同意發展。
中共研究生學院委員會*****黨支部
二o一o年月日
第二篇：綜合考察材料
關於發展對象×××同志的綜合考察材料
一、基本情況
×××，女，漢族，×地區人，×年×月×日出生，×年×月進入我校學習，×級×專業×班學生，任×職務。
二、現實表現
着重寫被考察人的學習、工作、生活、日常表率作用的發揮等情況。如：思想彙報，參加社會工作情況，參加校、院系、班級等集體活動情況；參加黨章學習小組和學習黨的理論和政策的情況；跟培養人交流情況；專業學習及獲得獎勵情況；羣眾基礎（處理同學關係，在同學中的威望）等等。
三、政審情況
經函調，查閲其本人學生檔案大學聯考政審表、《自傳》，與其本人談話瞭解有關情況，其本人、家庭成員及主要社會關係政治歷史清楚，無重大歷史問題。
四、公示情況
經支部2014年9月23日——2014年9月29日公示，無人反映不同意見。
五、支委會意見
×××同志自遞交入黨申請書以來，政治上積極要求進步，積極參加各項活動，思想上、行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，主動向組織彙報自己的思想。團結同志、尊敬領導，遵守單位的各項規章制度。工作中積極主動、關心集體活動、熱心幫助他人，各方面有較大進步。本支部認為，該同志已基本具備了入黨的基本條件，同意發展，報學校黨委審批。
機械工程學院黨總支學生黨支部
2014年9月29日
第三篇：綜合考察材料(2)
關於xxx同志入黨的綜合考察材料
姓名：xxx同志，性別：男（女），出生年月：19**年*月*日生，籍貫**。現將其個人經歷簡呈如下：
199*年9月至200*年7月就讀於**國小
200*年9月至200*年7月就讀於**中學
200*年9月至200*年7月就讀於**中學
於2014年9月進入天津商業大學信息工程學院**專業**班學習，現任班級**。
**同學在國中時2014~2014年連續三年被評為校級“三好學生”2014年12月加入中國共青團，2014年參加全國中學生素質英語競賽，獲得三等獎，同年獲得“希望杯”全國數學競賽三等獎，2014年參加全國中學生英語競賽內蒙區三等獎，同年參加學校英語口語競賽，獲得一等獎2014年國中畢業，證明人：蘇雨堂。在高中時期，2014年加入學生會宿舍部。2014年參加全國中學生數學競賽，獲得三等獎，2014年評為校級“三好學生”。2014年12月參加奧林匹克化學競賽，獲得三等獎。2014年6月高中畢業，證明人，孫迪。
（以上內容根據自己實際情況寫）
**同學剛遞交入黨申請書時，是因為同學大部分都寫入黨申請書，於是她也隨大流寫了份申請，但是其間的所寫卻都是從書上抄來並且學來的，其實那時她對黨缺乏真正的認識，儘管上過黨課，但對黨的基本知識還是知之甚少，但是看到別的同學入黨，在同學中有一定的威望，就覺得她自己應該入黨，有這樣的榮耀可以炫耀。其實這是一種入黨動機不正確的表現，入黨不是給人炫耀的，更不是用來滿足虛榮心的。大一時，在上黨的基本知識概論課中學習了黨的基本知識，同時有更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充，看到有些黨員對待黨的工作不積極地現象，就覺得黨風不正，於是就自我膨脹，覺得自己如果入黨之後，必定可以重新確定黨的形象。這種想法當然也是錯的，錯在以偏蓋全。不能把極少數蜕化變質的黨員和黨組織等同，他們並不代表黨。經過這兩次認知意識的改變，**同志明白入黨是自己的事，而且同學習一樣，重要的是獨立思考的能力，要會觀察，會總結，會引申。從那之後她就決心，通過自己的學習和思考讓自己真正的入黨動機在心裏成型。這就是思想報告的重要性，我們必須把思想和實踐結合起來，同時用思想報告的形式記錄我們思想的蜕變，才能實實在在的向要求黨員的標準努力。
不僅在入黨動機方面發生了變化。**同志在她自己的學習生活方面，她更加明確學習目的，端正學習態度，發現問題，懂得要解決問題，不斷改進學習方法，認真鑽研知識，即使有的時候成績進步不是特別理想，但她也會努力改變，努力擺脱狀態不好的情況，總結經驗教訓，投入到新的學習中來，堅持不懈。因此**同學在大一這一學年以班級第一的好成績獲得天津商業大學一等人民獎學金，同年通過英語4級。同時為了拓展自己的學習能力，她同時報了我們學校的雙學位，在學習主專業的同時，週末參加金融雙學位的學習，不斷給自己充電。在期末的時候，在雙學位的考試上也取得優異的成績。長期以來，她始終貫穿着自己是入黨積極分子的思想。在集體活動中，她都積極參與，與大家配合完成集體任務。她擔任自己班級的學習委員，由於她班在上一學年的整體成績不太理想，於是她和班長經過商量之後，決定對班級進行分組，全班30人分成6組，每5人一組，任命學習好的同學為組長，由組長帶動組員進行分組學習。同時她組織班級裏面的女生進行小範圍的複習，對比較難的《電路》進行了統籌的複習，同時也將《線性代數》和《大學物理》的書上的知識點與大家共同探討，總結知識點，得到了比較細緻的範圍。通過這樣的學習活動，這一學期，她們班的成績明顯
提高。在擔任班幹部期間，她認真履行自己的職責，對班級事務和同學注入了很大的熱情，而且堅持鍛鍊自己做好班級工作。
**同學還利用了課餘時間學習了黨章和黨的基本知識，閲讀了《共產黨宣言》《論十大關係》《科學發展觀》等書籍，很大的加深了對共產主義的理解，有了一定的理論素養和正確的理論知識。
**同志作為一名入黨積極分子，她在申請期間，定期以《思想報告》和《讀書筆記》的形式向黨組織和入黨介紹人彙報自己的思想，並積極參加黨組織舉行的有關活動：上黨課，參加黨組織開展的學習大會等。她明白了應該以實際行動爭取入黨，並且持之以恆，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。
作為一個入黨積極分子，**同學有自身的優點，她責任心強，關心集體，學習勤奮刻苦，態度端正，作風正派，團結同志。學習成績優異，性格上比較堅強，積極樂觀個性活潑開朗，自制力也較好，作為班級的學習委員，有責任感，對待有學習方面問題的同學態度親切同學，樂於幫助同學解決問題同時加深自己的認識。
但是她還是存在着一些缺點和問題的。首先，在學習專業知識基礎課程時，進取心不是很強，主動性也較差，主要表現在學習時只能顧及理解，鑽研得少，思考得也少，有時遇到挫折卻知難而退，其實，這是一種怕吃苦的錯誤想法。儘管分析解決問題的能力有限，但也不應該抱有悲觀的態度，因為學得不夠紮實才應該投入更多的信心和精力，如果自己都放棄了，那麼就不用談進步了。在理論學習的過程中，又是憑一時興起看書，缺少連續和反覆的過程，或許要過一週或半個月之後再一口氣看完另一半，這自然不如循序漸進的效果好，結果學習文章由於不連貫的思考和影響不深刻而事倍功半。在個人性情和道德修養上，她脾氣不好，有時會因為一些小事，而亂髮脾氣，傷了同學之間的和氣，也給別人種下了不好的印象，儘管她也很清楚地明白，這其實是一種不理智的表現，而且這個缺點非同小可，倘若嚴重的話會影響到學習和生活中的很多環節，我、他也覺得沒有一個羣眾敢接受一個暴躁又不冷靜地人為他服務。這就意味着如果一意孤行就會失去羣眾基礎，這樣是很危險的，在同學們中間塑造形象也更是無從談起。其實黨組織的培養和教育，周圍同學的幫助固然重要，但最主要的是需要她自己能自覺地接受黨的教育，按照黨的要求去要求自己。
能否使自己成為一個黨員，關鍵看有否具備黨員的條件，説到根本就是自己對自己的要求是否嚴格。在這一點上，**同志做得還很不夠。該同志的許多缺點和錯誤其實就源於這一點。很多時候知道一件事應該怎樣做才能做好，卻由於惰性而不能付諸於實際行動。對自己的不嚴格要求，助長了自己渙散的風氣，所以形成了“做不好，就不想做好，然後更做不好”的惡性循環。今後要加強自我批評，虛心聽取別人的意見，同時還需要在自己性格方面進行多些方面的鍛鍊，克服自己虎頭蛇尾的缺點，要養成有始有終的好習慣。而且**同學性格比較急躁，在日常生活中需要鍛鍊自己穩當的性格，避免工作中急躁和急於求成的態度，完成工作要準確。
經審核，該同志政歷清白，無重大歷史問題。該同志已基本上具備了入黨的條件，同意其加入中國共產黨。
信息工程學院08級學生黨支部
2014年3月15日
第四篇：綜合考察材料和座談會格式
xx局關於xx、xx同志轉正定級座談會
時間：2014年x月x日
地點：xx會議室
主持人：xxx
記錄人：xxx
參會人：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
會議內容：關於xx、xx同志轉正定級座談會。
xxx：xx、xx同志於xx年x月起在xxxx工作，試用期一年。現請各位領導就兩位同志在單位工作期間的表現作出評價。
xxx：xx、xx兩位同志有良好的道德修養，堅定的政治方向。在單位組織的各項政治學習活動中能認真學習，認真分析總結自身情況，積極改進，將理論應用到實踐中。在平時工作生活中，嚴格遵守單位的各項規章制度。能和同事們以誠相待，和睦相處，互相幫助。
xxx：兩位同志綜合素質好，業務能力強，學習能力強。能比較全面地掌握專業知識和我單位主要職能和重點工作，有較強的溝通能力，能夠勝任自身的本職工作。
xxx：xx、xx兩位同志愛崗敬業，認真負責。在各次業務培訓中均能認真學習，總結經驗。平時也能保質保量完成工作任務，在力所能及的範圍內還能夠協助其他同志開展各項工作。
xxx: 兩位同志作風優良，廉潔自律。嚴格遵守規章制度，
始終堅持自警自勵，堅持學習，為人民羣眾服務意識強。
xxx：在過去一年的工作中，xx、xx兩位同志認真履行工作中應盡的義務，圓滿完成單位交給的各項任務，本單位認為 xx、xx兩位同志已具備一名合格幹部所應具備的主要條件，根據相關規定，單位同意其按期轉正。
參加座談人員：
第五篇：支部綜合考察材料
支部綜合考察材料
xx,女，xx年x月xx日出生，漢族,xx年xx月入團，xx年參加工作。
該同志於xx年x月向黨組織遞交了入黨申請書。根據該同志的現實表現，支部於xx年x月x日召開了支委會討論研究，同意將其列為入黨積極分子，並指定正式黨員xx、xx兩位同志作為培養聯繫人。
經過半年多的培養教育考察，支部在廣泛聽取黨員及培養聯繫人意見的基礎上，認為該同志：
1、在政治上能與黨中央保持一致，擁護黨的路線方針政(好 範文網)策，認真學習黨章和鄧小平理論，自覺實踐“三個代表”重要思想，認真學習貫徹黨的十七大精神，對黨有一定的認識，入黨動機端正，目的明確。在支部的培養和幫助下，該同志進步較快，思想覺悟有了很大的提高，對人生觀、價值觀、世界觀有了新的認識，立志為共產主義事業奮鬥終身，為建設有中國特色的社會主義事業貢獻自己的全部力量。
2、在考察期間能以黨員標準規範自己的言行，積極學習，工作認真負責，表現突出。堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑,既積極參加單位組織的各種學習,又廣泛地開展自學.學習內容除專業理論知識和黨的各項方針、政策外,還涉及6s現場管理、質量體系、職業健康安全體系、計量 1
體系等崗位相關知識. 認真學習專業知識，努力把本職工作做到最好.先後完成了部門職業健康安全體系的內審、節能減排工作、車間培訓、2014年計量器具檢定及6s的現場管理等工作。在日常工作中，兢兢業業，團結同志，樂於助人，注重提高自身素質，勤學習，善鑽研，能夠出色的完成領導交給的各項工作，得到了領導和同事的一致好評，起到了先鋒模範作用。
3、能經常向組織彙報自己的思想、工作和學習情況，對黨忠誠老實，能積極開展批評與自我批評，樂於助人，遵紀守法，較好地發揮了模範帶頭作用。能夠嚴格要求自己，言行一致。積極參加支部組織的各種活動。
4、經過對該同志政治審查，多渠道考察瞭解，該同志及其家庭成員和主要社會關係政治歷史清白，無重大歷史問題。
不足之處：該同志在工作中創新能力不夠，需在今後的學習工作中進一步提高，不斷完善自己。
鑑於以上意見，經xx年x月x日支委會研究，認為該同志已具備黨員條件，可以發展為預備黨員。
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