科技節活動方案篇1
一、主題
用創新點綴人生讓科技融入理想
二、宗旨
班班參加,人人蔘與。讓校園充滿歡樂,讓學生健康、活潑、全面發展。挖掘學生的潛能,激發學生科學學習的慾望,為學生科學素養的發展提供機會,讓學生學科學、用科學、愛科學。
三、活動口號:
1、熱烈祝賀xx年度小古道巷國小校園科技節隆重舉行
2、科技發展進步是全社會共同的事業
3、科學技術日新月異、小古學子與時俱進
4、實施科教興國戰略,推動科技進步
5、讓科技的光輝照耀校園
6、科技創新,明天因你而精彩
7、今日奇思妙想,明日碩果累累
8、科技----飛翔的翅?
四、組織和管理。
組長:周國良校長、李紅、彭文嬌
副組長:陳潔、魯利沙、朱瑩(負責活動的組織)
組織者:科技輔導員朱瑩、陳豔以及全體班主任(負責活動方案和活動總結的草擬,負責學生的賽前組織與指導)
評委及裁判:校領導、科技輔導員以及綜合組教師
五、競賽辦法
1、競賽以班為單位組織參賽,分單項個人和團體賽,團體成績以各班單項成績之和計算。
2、每組單項分高年級組、中年級組、低年級組分別設獎(1~2年級為低年級組,3~4年級為中年級組,5~6年級為高年級組)。
3、每組單項取前4名,分別是一等獎、二等獎、三等獎、參與獎,按5分、3分、2分、1分別計入班級團體總分。
4、班級團體總分前三名頒發“優秀科技班級”獎,其餘頒發“優秀組織獎”
六、具體要求
1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍。
2、各班要精心組織、積極參與、講究實效。
3、各班要在普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品,參加競賽。
凡上交作品學校將組織評比,作為班級考核內容之一,並選優秀作品參加盛市、區創新科技比賽。
七、活動時間:xx年12月15日
八、活動地點:長沙市天心區小古道巷國小校園
九、參加人員:全校師生
十、活動內容與形式:
(一)科技節啟動式
1.各班出場
2.校長宣佈科技節開幕
3.號鼓隊演奏歡迎曲
4.校長講話
5.領導講話
6.科技輔導員發?
7.學生代表講話。
(二)開展各項競賽活動
版塊一:“創新科技”作品徵集活動
1.“科技三小”作品評比活動
(1)作品內容
創造發明:含發明、發現、革新與改進等作品。
小製作:要求製作精細,實用性強,新穎,並運用一定的科學知識。
小論文及創意方案:科技活動、社會實踐的調查報告、觀察日記、小設想、新點子等。
(2)參賽要求(各班分別選送“三小“作品至少2件參加校評比並標明作品名稱、作者姓名和班級、作品介紹)
(3)評選標準a.新穎、實用、創新60%b.選題、設計、製作40%
2.“探索科學瞬間”攝影比賽
在全校徵集以展現我校學生崇尚科學,進行科學研究、實驗探究、小製作活動等文明生活精神風貌的攝影作品,以各班為單位進行評選並選送優秀作品(數量不限)參與學校評比。(作品必須標明作品名稱、作者姓名和班級)
3.科幻畫創作
在全校開展以“綠色、探索、創新”為主題少年兒童科學幻想繪畫活動,以各班為單位選送3~7幅作品參加校評比(請標明科幻畫的名稱、作品簡介、作者姓名和班級)
評比標準:a.想象創造力50%b.選題20%c.整體效果30%版塊二:“探索與實踐”科技現場競賽活動
1.小小實驗活動
在3~6年級開展小實驗設計比賽,各班各派2~3名學生展示自己設計的小實驗並進行現場評比。比賽地點:實驗室(要求:參賽選手需提前準備實驗器材,實驗過程中需附講解。)評比標準:設計形式30%語言表達能力20%
科學知識運用30%操作方法20%
2.頭腦om創意活動
(1)在十分鐘內,用所準備的材料,建造一幢儘可能高的“摩天大樓”。材料:4張白紙、自備適當的膠布、乒乓球、尺子等得分:如果建造的“摩天大樓”達到10釐米的高度,併成功地支撐住乒乓球,可得到1分,以後的高度以每10釐米加1分依次計算。
(2)在15分鐘內,小隊合作用廢舊牛奶瓶進行現場創作,比一比哪組創意最棒。
以上活動3~6年級均組成2隊參加比賽(①3人為一隊,最後的比賽成績以每個小隊兩個活動的總成績為標準②以上活動選手必須自備器材)
3.“校園新設想”現場電腦科技製作比賽
時間地點:現場比賽在計算機房舉行,時間為1個小時。參賽選手:4~6年級均可派選手參加
參賽要求:學生不帶任何文具用品、資料,現場提供網絡環境、應用軟件、部分相關素材。以設計“校園”為主題,學生獨立進行設計、組稿、排版編輯,以x.bmp格式保存在要求的目錄下。
應用軟件:比賽電腦裝有windows98、word、金山畫王等軟件。若個別選手要求使用其它更多軟件,請在賽前10天提供軟件光盤,由學校網絡中心統一安裝。
4.四驅車比賽(各班有興趣的同學均可報名參加)評分標準:選手必須在規定的時間內拼裝好四驅車才能進行下一輪的車速比賽,最後成績以在標準的跑道上完成全路程的時間為準。(選手必須自備未拼裝的統一的奧迪四驅車)
5.橡膠泥製作(一、二年級參加)
6.現場製作比賽(三、四年級參加)內容不限
(三)科技展示活動
內容:“三小”作品、科學幻想畫、攝影作品、創意方案等
(四)交流、總結表彰活動
1.評比交流。
2.科技輔導員總結本次活動。
3.校領導對這次活動進行總結並給獲獎班集體和個人
科技節活動方案篇2
一、活動目的:
為進一步傳播科學思想,弘揚科學精神,提高我校少年兒童的科學文化素養,培養學生的創新精神和實踐能力,特舉辦科技節活動。旨在通過豐富多彩的科學創新活動和科學實踐活動,激發廣大師生愛科學、講科學、用科學的熱情,培養學生的創新精神和實踐能力;並通過活動將學科整合,推進學校素質教育的全面開展,促進學校學生科學素養的全面提高。
二、活動口號:
展開科學的翅膀,放飛科學的夢想
三、活動要求:
1.各班主任、學科老師要根據學校科技節活動方案,認真做好組織實施工作,開展各種形式的科技活動,引導學生閲讀科普讀物,開展科技創新活動。
2.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力,有始有終,注意各個項目的資料收集,包括成績的彙總等,確保本次科技節活動圓滿、成功。
四、活動時間:2015年10月22日——10月30日
五、參加對象:全體學生
六、活動內容具體安排
活動時間
活動安排
參賽人
形式
負責人
10月19日
科技節啟動式
全校師生
升旗儀式
10.23班會課
放飛紙飛機
1-3年級
團體賽
班主任
學科老師
變異的尺子
4-6年級
團體賽
班主任
學科老師
托起我們的地球
4-6年級
團體賽
班主任
學科老師
截稿時間10.30
科學幻想畫比賽
1-6年級
每班至少2份作品
個人賽
美術老師
10.19-23日
科普閲讀
全體學生
學校推薦
個人閲讀
語文老師
10.26-30日
1.佈置活動展
2.做好總結宣傳
3.表彰優秀個人、班級。
展牌
網站
七、活動具體要求
1.科學幻想畫比賽
參賽作品充分體現科學幻想宗旨。參賽作品畫種不限。規格一律為4開的紙張。在背面用鉛筆寫上作品名稱、姓名、班級、指導教師。作品背面附創意説明50~100字。學校評選出優秀作品推薦參加天津市比賽。參賽作品不得抄襲他人,違者取消比賽資格。
2.放飛紙飛機:紙飛機材料為一張a4紙,由少先大隊部準備,飛機必須現場製作,折法不限,但必須具備飛機形狀,不能添加任何異物,站選手在規定的地點徒手向外擲飛機,距離遠者獲勝。各班在班級比賽的基礎上選出5名選手參加年級比賽,每人只可以放飛一次,按照班級5人投擲距離總和計成績。
3.變異的尺子:材料米尺、報紙(統一提供)。4-6年級各班18人分成3個小組,每個小組分別藉助放在地上的米尺、利用手中的報紙測量校園內製定場地、建築的長度或高度,在25分鐘內完成測量數據最準確的隊伍獲勝,數據相同用少者優先。第一名計10分,第二名計9分,以此類推,最後一名計2分,班級總分最高者獲年級第一名。
4.托起我們的地球:材料a4紙一張、雙面膠一卷、玻璃球一個(統一提供)直尺、裁紙刀、鉛筆等其它工具(選手自備)。
4-6年級各班3各小組參賽,每個小組5-6人,用a4紙現場製作做出一個任意形狀的立體柱或框架,支起小玻璃球,不倒視為成功(除支撐面外,立體柱或框架不能與其它物體接觸,也不能使用任何物體固定,只能輕放於支撐面上),以小球的高度得分,高度越高得分越多。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料,膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處,製作時間為20分鐘。第一名計10分,第二名計9分,以此類推,最後一名計2分,班級總分最高者獲年級第一名。
八、總結階段:
1.大隊部對各班的活動情況進行評比反饋。
2.學校對優秀班級及在科技活動節中表現突出的同學進行表彰。
3.學校對本次活動節的材料進行組織總結及整理歸檔。
科技節活動方案篇3
一、活動目的
以培養學生的創新能力、動手能力為宗旨,普及和提升學生的科學、人文素養,打造博雅校園、創新校園和快樂校園,為學生內涵式、可持續發展奠基。特舉辦20xx年“校園科技節”活動。
二、活動時間:20xx年4月1日~5月xx日
三、活動主題:參與 體驗 快樂
四、參與人員:七年級、八年級、高一學生;七年級、八年級、高一語文教師;七年級、八年級、高一生物教師;高一物理及化學教師;信息技術及通用技術教師;高一、七年級地理教師。
五、組織機構:
組 長:z
副組長:z
成 員:z
新聞報道:z
六、活動措施及要求
1、以備課組為單位,各組應設計出符合主題、符合學科特色的創新活動方案,有過程、有結果、有總結。
2、各組活動設計力求多樣,充分發揮學生的天賦特長。
3、各組在組內評出活動成果的一二三等獎。
4、5月上旬之前交活動成果於教務科,學校將予以展示。
七、獎勵
1、學校將在科技節作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予榮譽證書及獎品。
2、學校將視各班完成作品的數量及獲獎的情況評選出優秀組織獎,並與班級評優掛鈎。
3、相關比賽情況、結果及優勝作品將在德常市七中校園網上公佈。
八、注意事項
1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員,做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成作品,在參與過程中尤其注意人身安全,並按要求填寫好相關材料。
科技節活動方案篇4
隨着社會的進步經濟的飛速發展,科學技術作為第一生產力,已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此,在新時期的素質教育中,科技教育不能忽視,而且應走在素質教育的前沿。學校將通過科技節的召開,進一步推進我校科技創新活動,加大普及力度;通過組織各種豐富多彩的科技活動,活躍學生的課餘文化生活,使學生全面健康的發展,具體方案如下;
一、時間:20xx年5月20—6月3日
二、參加範圍:全體學生
三、科技節領導小組
組長:安曉兵
副組長:張愛青
組員:何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任
四、活動主題:勇於探索敢於創新
五、活動目標
1.通過本次活動,促使學生養成嚴謹求實的科學態度,吃苦耐勞精神,團結協作、友愛互助作風的思想感情。
2.進一步提高學生的觀察能力,動手操作能力,科學探究能力和創新能力。
3.通過本次活動,普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的製作與調試能力。
六、參加項目
1.一至五年級學生參加航空飛機模型競賽(見附件1)
2.科技類活動:(1)迎世園頭腦挑戰賽(見附件2)
(2)家庭親子科普賽
(3)電子設計製作比賽
美術類活動:(1)我為世園獻禮(見附件3)
(2)“我的美麗校園”設計製作比賽
七、獎項設定
比賽設獎項,並頒發獎狀和獎品。
科技節活動方案篇5
活動主題:
在探究中成長
活動時間:
20xx年3月19日——3月22日
活動目標:
1、通過科技節活動,激發幼兒的探究興趣,使幼兒感受、瞭解簡單的探究技能,在幼兒、老師、家長中形成“熱愛科學、崇尚科學”的氛圍。
2、以科技教育為中心,向各領域輻射,促進幼兒思維、語言、藝術創造以及社會性的發展。
活動內容:
(一)主題活動
中小年級在3—4月間開展“幼兒園大發現”的主題活動,以幼兒園的場所為依託,使幼兒通過一些列的探究活動,發現周圍的人和環境的祕密。
(二)種植活動
各班進行太空種子種植活動,種植期間,進行持續的觀察,培養幼兒的觀察興趣和技能。
(三)製作活動
風箏、風鈴、葉脈這些看起來平常的東西,卻都藴含着科學道理。科技節裏,讓家長和孩子一起動手,在操作中發現科學。
(四)實驗活動
開展實驗親子大觀園、自制實驗小圖書及漂書、家長助教小實驗、科學區域小實驗等活動,讓科學小實驗以各種方式走近孩子、和孩子親密接觸。
(五)其他活動
除以上活動外,還有多種益智的科學活動,如:餐前小問號、科學情景劇、科學電影、科學故事等,幫助孩子拓展知識面,培養幼兒對周圍事物的探究興趣,提高動手動腦能力。
科技節活動方案篇6
活動目標:
1、對探究葉脈感興趣。
2、培養觀察能力。
3、嘗試對葉子進行分類、計數。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
5、培養探索自然的興趣。
活動準備:
1、放大鏡若干、每人一個橡皮泥、葉子標本若干。
2、葉脈標誌6個;書本標誌6個(上面畫有不同的葉脈標誌)。
3、事先檢查幼兒園西側花園及附近小花園的安全性。
活動過程:
一、問題引入:小朋友,你認為葉脈象什麼呢?所有葉子的葉脈長得一樣嗎?
小朋友認真地觀察,記錄所發現的葉脈。提醒幼兒注意保護葉子。並用橡皮泥拓印下來。
二、自由探索:葉脈真有趣。
教師引導幼兒看一看、摸一摸葉脈;比較葉脈的粗細和紋路圖案。並啟發幼兒可以用託印的方式真實地記錄下來並進行分類,也可用放大鏡觀察。
三、集中交流:不同的葉脈。
1、引導幼兒觀察自己所拓印的葉脈,説一説它們的花紋分別像什麼?可以分成幾種?
2、個別幼兒展示自己的記錄結果,師利用葉脈標誌介紹該類葉脈的名稱。
四、遊戲:小樹葉找朋友。
幼兒自選一片葉子標本,觀察它的葉脈類型,進行分類遊戲。
師:今天,風阿姨要跟葉子標本做遊戲,風起時,小樹葉就隨風飄舞,風停時,小樹葉就趕緊躲到它的書本里。
在遊戲過程中,引導幼兒模仿落葉飄的動作,並擴充對葉脈種類的認識。
五、自然結束:幼兒隨着風阿姨飄到活動室做新的遊戲。