中班音樂活動教案 篇一
活動目標:
1、學唱歌曲《數高樓》,念準數高樓時的節奏型。
2、在掌握歌曲的基礎上,學玩音樂遊戲“數高樓”。
3、體驗與同伴合作玩遊戲帶來的樂趣。
活動準備:特製高樓圖、圖片白雲、圖片弟弟妹妹
活動過程:
談話導入課題。
在我們周圍有很多高樓大廈。你有沒有去數一數哪幢樓房有幾層?誰來做一做數高樓的動作?(抬頭)你數過最高几層樓?很高很高的樓房好象在哪兒?
幼兒回答。
師:今天老師也帶來一做高樓,請小朋友們來數數這裏的高樓有多高?
二、出示高樓圖
1、請小朋友上來數一數。(邊數邊加動作)
2、提問:你有沒有發現老師帶來的高樓有什麼特別地方?(提示顏色)
3、要求:把顏色一樣的樓層連起來數。
4、想想做做,數高樓可以用那些動作來表示。
三、學唱歌曲
1、教師清唱《數高樓》第一段。
提問:聽到了什麼?幼兒回答
2、聽着琴聲,跟着老師輕輕唱。
3、傾聽第二段,提問高樓數清楚了沒有?
4、帶着幼兒輕輕唱。
5、用活潑歡快的聲音來演唱。
四、學玩遊戲“數高樓”。
1、老師請部分幼兒配合老師講解遊戲玩法。全體幼兒站成圓圈,面向圓心,請2名幼兒做弟弟和妹妹站在圈外。
2、遊戲可反覆進行。弟弟妹妹的人數可增加到4—6人。
3、活動結束。
中班音樂活動教案 篇二
活動目標:
1、引導幼兒熟悉樂曲旋律,理解歌詞內容,學唱歌曲。
2、引導幼兒感知勞動性質的音樂,並嘗試用聲音和動作表現樂曲熱情有力的情感。 活動準備: 鋼琴
活動過程:
一、開始部分
1、發活動目標:
1)引導幼兒熟悉樂曲旋律,理解歌詞內容,學唱歌曲。
2)引導幼兒感知勞動性質的音樂,並嘗試用聲音和動作表現樂曲熱情有力的情感。
活動準備:
鋼琴
活動過程:
一、開始部分
1、發聲練習:師生問好歌曲《唱支節日歌》、《小指勾一勾》、《豆漿真好喝》。
2、律動練習:《頭髮、肩膀,膝蓋、腳》、《手腕轉動》、《摘果子》。
二、幼兒進行傾聽歌曲,引導幼兒學習興趣。
1、教師請幼兒進行傾聽樂曲,説説樂曲的名稱是什麼?(引導幼兒説出樂曲的名稱)
2、我們剛剛聽到的音樂,和以前的歌曲有什麼不一樣?
幼兒今天討論然後説説自己的觀點。
3、教師隨鋼琴伴奏用稍慢的速度的演唱歌曲,注意在演唱中唱到“嗬嗨”的時候,做揮拳的動作,一表達熱情活力的勞動狀態。
三、引導幼兒學唱歌曲。
(1)感受勞動號子。
提問:剛才我唱歌的時候做了一個動作,你們發現時什麼動作了嗎?
“嗬嗨”是勞動號子,喊出來考驗鼓勵我們大家加油幹!
(2)幼兒學唱。
提問:請大家跟着我一起唱,唱到“嗬嗨”的時候,和我一起做揮拳的動作。
(3)教師和幼兒一起學唱歌曲?襯詞部分。
提問:在樂曲裏,我們還可以加上的歌詞,你們覺得是哪一句啊?
這是歌曲的襯詞,我們一起來學一學。戚哩哩哩,嚓啦啦啦。嗦羅羅羅呔。
(4)教師彈鋼琴幼兒跟隨琴聲一起練習歌曲兩遍。
提問:現在我們小朋友來跟隨音樂做動作,看看你們是如何把這首勞動性質的音樂表現出來的。(用合拍的拍手錶示幹活,輕快的拍手錶示勞動的快樂、邊拍手邊跺腳表示很用勁)
教師進行小結:
剛才我發現有一部分幼兒拍的非常的好,但是剛才有一段非常快的音樂,我們小朋友拍手的時候,應該輕快點,這樣才能好聽,(帶領幼兒單獨練習一遍)。
四、結束部分
1、歌表演《我們大家做的好》。
2、小結活動下課。
效果分析:
幼兒園中班音樂教案 篇三
活動目標:
1、幫助幼兒熟悉樂曲,聽辯敲鑼、打鼓、放鞭炮的音樂。
2、引導幼兒學習模仿敲鑼、打鼓、放鞭炮的動作,初步跟上音樂節拍。
3、複習遊戲“找朋友”,鼓勵幼兒人人蔘與遊戲,體驗參與遊戲的快樂。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
5、嘗試仿編歌詞,樂意説説歌曲意思。
活動準備:
1、圖片敲鑼打鼓放鞭炮、大公雞;
2、電視機、錄音機、磁帶各一;
3、實物鑼、鼓;
活動過程:
一、導入部分
1、律動:高人走、矮人走。師生一起跟隨音樂的高低變化模仿高人、矮人走,自由進入活動室。
師:老師請小朋友去看電視,大家跟隨音樂學高人走矮人走到座位上,聽一聽什麼地方是高人走、什麼地方是矮人走的音樂?
2、複習歌曲:大公雞。請幼兒在音樂伴奏下用自然好聽的聲音演唱兩遍,並提醒幼兒唱出大公雞洗澡時的高興心情。
師:看,電視裏來了誰?對,是大公雞,誰知道大公雞用什麼洗澡?讓我們一起用好聽的聲音來告訴大家。
師小結:天氣雖然很冷,但我們小朋友也要象大公雞一樣,要經常洗澡,做個愛清潔講衞生的孩子。
二、基本部分:學習律動《敲鑼打鼓放鞭炮》
1、看一看,想一想
(1)逐一出示小朋友敲鑼打鼓放鞭炮的圖片,引導幼兒觀察。
師:電視裏的小朋友在幹什麼?看她手裏拿的什麼?
幼a:有個小女孩在打鼓。
幼b:小朋友在敲鑼。
幼c:在放鞭炮,聲音很響很響的,她把耳朵都捂起來了。
幼d:有個人在放鞭炮,小朋友高興的跳起來了。
師:鑼、鼓敲了以後才能發出好聽的聲音,誰願意來試一試,大家仔細聽,會發出什麼聲音?
幼a:哐哐哐哐
幼b:咚咚咚咚
幼c:嘭啪嘭啪
(2)集體徒手模仿動作。
2、聽一聽,做一做
(1)欣賞音樂敲鑼打鼓放鞭炮。
幼兒自由討論後教師提問,引導幼兒聽辯慢慢的敲鑼、快快的打鼓、“嘭”、“啪”放鞭炮的音樂。(二遍)
師:老師帶來了一段好聽的音樂,大家仔細聽,哪裏是敲鑼的音樂,哪裏是打鼓的音樂,放鞭炮的音樂你聽出來在什麼地方了嗎?
幼a:我聽到了放鞭炮的聲音了。
幼b:放鞭炮的聲音在最後,很響的。
幼c:敲鑼的聲音在一開始的地方,敲的很慢。
幼d:在敲鑼後面的是打鼓的音樂,打的很快的,我喜歡聽。
(2)幼兒跟着音樂一起模仿敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
a。集體練習(二遍)師:來,我們一起跟着音樂敲鑼打鼓放鞭炮。
b。弟弟妹妹分組練習(二遍)
c。一邊模仿聲音一邊模仿動作表演(二遍)
3、想一想,找一找
(1)請幼兒找出敲鑼打鼓的圖片
(2)兩張圖哪一張象慢慢敲鑼的聲音,哪一張象快快打鼓的聲音。(請幼兒找出)
師:老師為小朋友準備了4張圖片,等會兒就找一找,哪張是打鼓的圖片,哪張是敲鑼的圖片,這裏還有兩張,看一看哪張象慢慢的敲鑼的聲音,哪張象快快的打鼓的聲音?
(3)集體聽音樂表演(二遍)
三、結束部分
1、複習遊戲《找朋友》。鼓勵幼兒能在音樂伴奏下進行遊戲,體驗參與活動的樂趣。
師:敲鑼打鼓放鞭炮真呀真開心,讓我們把電視機關掉,來跳個舞吧,趙老師知道我們小朋友來到北珊灣幼兒園,來到小三班,認識了好多新好朋友,想不想找你的朋友一起做遊戲、跳舞?好,下面讓我們跟着音樂去找你的朋友跳起來吧。
2、隨此音樂邊拍手邊出活動室。
活動反思:
大公雞是中班幼兒生活中常見和喜歡的動物。活動中我以談話導入,請幼兒説一説自己洗澡需要用到的物品,換洗衣服是誰洗的,接着我出示大公雞的圖片,引起幼兒興趣,讓孩子們總結出它的羽毛五顏六色就像穿了一件花衣。然後請幼兒欣賞音樂,仔細聽聽大公雞是用什麼洗澡的。讓幼兒自主傾聽,原來大公雞是用沙洗的。最後引導幼兒在歌唱、表演、做動作以及和同伴的互動中,激發幼兒愛護、喜歡大公雞的情感。
通過遊戲活動,加深了他們對大公雞的熟悉,進一步瞭解了大公雞的生活習性,知道了大公雞是怎樣洗澡的,豐富了他們的知識的同時,也為以後學習有關動物、瞭解大自然的活動打好了基礎。
中班音樂活動教案 篇四
活動目標:
1、熟悉樂曲的風格和結構,理解樂曲AB兩段的不同情緒。
2、與同伴合作用身體動作表現對樂曲AB兩段內容的理解。
3、萌發欣賞歌劇的興趣。活動重點:熟悉樂曲的風格和結構,理解樂曲AB兩段的不同情緒。
活動難點
與同伴合作用身體動作表現對樂曲AB兩段內容的理解。
活動準備
教學掛圖,磁帶。
活動過程
一、欣賞畫面
1、出示畫面:冬天到了,北風吹呀吹,雪花飄呀飄,飄到地上堆雪人。
瞧:她們堆了兩個好漂亮的雪人。
2、堆雪人一定得下雪呀,下完雪後才能堆雪人。讓我們一起來聽音樂感受下雪和堆雪人的情景。
二、欣賞音樂
1、完整欣賞音樂,提問:你聽了這首歌曲有什麼感覺?你覺得音樂裏説了什麼?
2、再次欣賞音樂,這首歌曲的前面和後面是怎麼樣的?哪裏下雪了?哪裏像在堆雪人?
3、完整欣賞音樂,邊欣賞音樂邊加上動作表現對樂曲的感受。
三、用東鼓掌哦表現樂曲表達的不同情感
1、自由跳舞:請小朋友來做雪娃娃跟着音樂一起跳舞。
2、情節性表演:請雪娃娃堆完雪人後,在音樂的最後一句兩兩抱在一起變成雪人不能動。
四、教師簡單介紹音樂背後的故事
這段好聽的音樂叫《北風吹》,是老師從歌劇《白毛女》中選出來的音樂,你們想不想知道是一個怎麼樣的故事?請回家後,和爸爸媽媽一起找一找有關歌劇《白毛女》,下次我們再來共同欣賞。
幼兒園中班音樂教案 篇五
活動目標
通過教師講解舞蹈動作學會跳。
經過舞蹈活動促進全身運動。
在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
活動準備
《快樂小豬》舞蹈視頻
活動過程
一、熟悉音樂節奏
1、大家一起來欣賞音樂。
2、跟着音樂雙手打節拍,感受音樂的節奏感。
3、學着跟着音樂試唱歌曲讓幼兒慢慢熟悉歌曲內容。
4、老師一句句的讀歌詞,幼兒也跟着説。
5、欣賞《快樂小豬》舞蹈視頻,激起幼兒對舞蹈的興趣。
二、學《快樂小豬》舞蹈
1、教師分幾步講解舞蹈動作,讓幼兒掌握動作要領。
2、教師邊講解邊教幼兒舞蹈動作,指導幼兒舞蹈姿勢要做到位。
3、多次重複舞蹈動作,讓幼兒更好的記住動作。
4、講解舞蹈動作的時候要語言簡便,不要用幼兒聽不懂的專業術語。
5、要用兒化音講話,讓幼兒更加有興趣去學習。
三、小結
1、本節舞蹈課可以增加幼兒的運動量。
2、《快樂小豬》的舞蹈動作鍛鍊幼兒全身肢體活動。
活動結束。