高中黨支部述職報告
各位代表：
高中黨支部在校黨委的直接領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，以加強支部能力建設、黨的先進性建設、基層黨組織示範建設作為重點工作，為了全面貫徹黨的教育方針，落實黨委的各項工作，高中支部主要從以下幾個方面開展工作：
一、重視學習、提高思想。
首先，學習十七大報告文獻，聽專家講座，各黨小組認真組織學習《十七大報告學習輔導百問》，黨支部專門組織高三要求加入黨組織的優秀學生，進行十七大知識輔導講座，增強了他們對黨的認識和信心。
其次，以開展創建基層黨建工作示範點為契機，組織全體黨員參加“電力杯”網上黨的知識競賽，參觀革命紀念館、紀念地、專題討論、撰寫心得體會等多種形式增加學習效果，加強對黨的知識的掌握，激勵教育了全體黨員對提高黨員教師的政治素質和改進師德師風起到了很好的作用。
二、搶抓契機，創先爭優。
1、以保持黨的先進性為宗旨，加強和改進了黨員的教育管理 。我們以保持黨的先進性為宗旨，以“爭先創優”為載體，不斷加強和改進黨員教育管理工作。一是開展“爭先創優”當一流名師，創一流業績，做一流奉獻活動，每位黨員制定了保先爭優規劃。學習教育教學理論，研究新的教育形勢，不斷鑽研專業知識，運用集中學習與個人自學相結合的辦法，讀一本理論專著，上好一堂示範課，參加一個科研項目，幫助一個後進生，聯繫一個黨外羣眾，提一條發展建議，做出一項顯著成績。二是認真抓好黨員發展工作。我們按照"堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展“的十六字方針，制定了黨員發展三年規劃，積極穩妥地做好黨員發展工作。
2、抓好黨員教育與管理，確保黨員先鋒模範作用的發揮。在創建工作中，領導幹部帶頭，引導廣大黨員，**“三種風氣”。一是**學習之風，堅持“三會一課”制度。黨員教師每隔週集中學習一次，並要求平時加強自學；黨支部每季堅持進行一次學習心得交流；每學期堅持一次黨課輔導。為防止學習流於形式，要求每個黨員做到有學習內容、有學習筆記、有學習心得。二是**研究之風。黨員帶頭鑽研業務，帶領教師教研教改，認真進行調查和研究，均撰寫了有一定價值專題研究報告或論文，並且大部分黨員都上示範課。三是**敬業之風。在市場經濟的衝擊下，“拜金主義”“功利主義”在教師黨員隊伍中也有苗頭，為改變這些不正之風，在校黨委統一指導下支部有針對性地組織學習和教育活動，採用組織生活會等形式，開展黨員的自我教育。通過**“三種風氣”活動，廣大黨員黨性不斷增強，講學習、講和諧、講愛心的風氣得以形成，黨員幹部的骨幹作用和黨員的先鋒模範帶頭作用充分發揮，黨員隊伍建設成效明顯。“ 創建”活動全體黨員嚴格要求，積極參與，活動參與率達到100%。所有黨員都做了大量的學習筆記，撰寫了一定量的論文和學習心得體會，解決了黨員思想認識、黨性修養上、組織觀念中存在的一些問題，黨員幹部和黨員黨性進一步加強，得了良好的效果。通過談心，亮思想，開展批評和自我批評，增進理解，鞏固了黨內團結，黨員的精神狀態有了較大的改善。 廣大黨員正朝着“政治過硬、紀律嚴明、業務精良、作風優秀”的目標邁進，把參加教育活動激發出的激情和幹勁化為努力實現學校新一輪發展的力量。 在這次創建活動中，支部被評為校示範支部、局優秀支部，蔡美月、黃金萍、袁東亮、陳龍彪被評為示範黨員。在落實“五四三”工程中，做到紮紮實實抓過程，人平上示範課2節以上，高三人平4節，聽課18節，在校優秀課賽課中，李**、伍弘獲特等獎，郭伏紅獲一等獎，田繪、塗應良獲二等獎。
三、加強建設，增加活力。
1、健全了黨支部每學期至少召開二次，黨小組每半月至少開展一次組織生活及民主生活會，對照《省直機關基層黨支部工作細則》及校黨委的要求認真開展黨員活動並有活動記錄。
2、積極協助黨委辦好了青年黨校，把青年黨校建設成培訓入黨積極分子和優秀學生幹部的搖籃，使他們之中的絕大部考入高校成為地中形象的代言人。
3、重視培養髮展黨員工作，高中支部本着“堅持標準保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，嚴格履行入黨手續，做到成熟一個，發展一個切實把好入黨質量關。經過普遍教育重點培養，全面考察支部又吸收了5位從青年黨校畢業的優秀高中學生加入黨組織。通過跟蹤調查，反饋回來的信息表明他們之中的大部分在高校擔任了學生會幹部，表現優秀。07年下半年，又確定了2位老師，6名優秀學生為入黨對象，現正在對他們培養輔導。
近一年來，我們雖然取得了較大的成績但也存在着一些問題和不足，這些問題在一定程度上影響了黨員的形象，是我們今後必須引起重視的問題。
一是工作作風問題，工作還不夠深入，走過場的現象，以致延誤瞭解決問題的最佳時期在工作上造成被動的局面。
二是高三優秀學生的培養和教育，教育教學業務骨幹的培養，還有待加強。
三是一些人放鬆了奮鬥目標，淡忘了黨員先鋒模範作用，對黨組織的活動缺乏興趣，名利思想在少數同志身上有所抬頭。