2020年春季中一班《找春天》主題計劃
一、主題目標
1.喜歡觀察周圍事物的變化,能在大自然中尋找春天的足跡
2.欣賞文學作品,感受春天的美麗,會用一些簡單的形容詞較連貫地表達自己對春天的認識和情感
3.會用多種形式表現春天的美景,並會參與活動室裏春天的環境佈置
4.知道春天是播種和動植物生長的季節,能關心愛護春天的芽、花、草等,有一定的環保意識
5.練習原地有節奏地拍球,練習各種合作走
二、習慣培養
生活習慣 | 學習習慣 |
1.學習七部洗手法進行洗手,注意個人衞生。 2.午睡前能把衣物放整齊,起牀後自己動手整理衣服。 3.預防春季流行病的感染,養成良好的衞生習慣。 | 1.學習在集體中用形容詞較連貫地表達自己對春天的認識和情感。 2.能夠仔細傾聽別人説話,上課説話前先舉手,不隨意插嘴。 |
三、課程安排
第一週 | 第二週 | 第三週 |
語言《春天的電話》 科學《口罩的祕密》 音樂《春天》 美術《美麗的春天》 綜合《找春天》 安全 | 語言《桃樹下的小白兔》 健康《我是防疫小勇士》 音樂《春雨沙沙》 科學《美麗的蝴蝶》 美術《蝴蝶飛呀飛》 安全 | 語言《春雨的色彩》 數學《剝豌豆》 音樂《楊柳青》 健康《種樹》 美術《春天的花》 安全《迷路了怎麼辦》 |
觀察:花苞苞 葉苞苞 討論:春天會開的花 | 晨談:暖暖的太陽 新鮮的空氣 討論:在南京春天哪些菜能吃? | 户外活動:穿樹林 晨談:春天種什麼 户外:種植小菜地 |
四、環境創設
1.師生共同利用收集的有關春天的圖片、照片、幼兒作品等將活動室佈置成為“美麗的春天”的情景。2.豐富自然角的內容,增添春天的花卉、植物和小動物,讓幼兒觀察春天裏動植物的生長變化。3.小菜地進行春天種植活動,讓幼兒觀察春天裏植物的生長變化過程。
五、家長工作
1.請家長利用休息日經常帶幼兒到大自然中去觀察春天的景色,並記錄幼兒講述的語言。2.更換家長園地、主題目標和活動安排,向家長介紹主題中的配合事項。3.有條件的家長可以在家中飼養一種小動物,讓幼兒參與餵養和觀察。4.家長配合收集有關春天的圖片、照片、繪本。
六、陰雨天氣活動安排
活動地點 | 活動內容 | 活動要求 |
室內 |
桌椅鑽爬、走平衡組合
| 1.能運用上肢保持身體平衡 2.注意和前後幼兒保持安全距離 3.開動腦筋,自己設置障礙 |
室外 | 2.跨欄、跳格子、爬墊子2.拍球 | 1.在指定範圍內活動,注意避讓同伴 2.複習鞏固胯下拍球的技能 |