預防手足口病安全教育教案 篇一
活動意圖
手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一，多發生於5歲以下的嬰幼兒，可引起發熱和手足、口腔和臀等部位的丘皰疹、潰瘍。開展此次活動，旨在讓大家瞭解此病，對此病有一個科學的認識，讓孩子不再害怕，同時培養孩子良好的飲食及個人衞生習慣。
活動目標
1、學習手足口病的傳播和預防知識。
2、注意個人及飲食衞生。
3、正確對待手足口病。
活動過程
1、傳播途徑
（1）手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發於小兒的傳染病，近些年來在世界各國廣為流行。
（2）主要通過糞口，飛沫和呼吸道傳播。
（3）患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。
（4）全年均可有發病，但3—11月份多見，6—8月份為高峯期。
2、症狀
潛伏期2—5天，初期：低熱，睏倦、頭疼、咳嗽流涕，食慾不佳；之後粘膜出現疼痛性小泡。併發症：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痺、肺水腫。
3、預防
（1）保持口腔衞生，飯後漱口。
（2）飯前便後要洗手、勤剪指甲，不吃生食。
（3）健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。
（4）少去人羣擁擠的公共場所。
（5）少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗淨削皮，不吃變質的食品。加強營養，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。
（6）花卉：吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。
（7）艾葉煮水泡腳，患兒隔離2周。水泡結痂，皮疹消退，熱度消退。
活動反思
通過本次活動，幼兒對手足口病有了大體的瞭解，知道要注意個人衞生：勤洗澡、洗頭，剪指甲；飯前便後要洗手；不吃生的和腐爛變質的食物；少吃冷飲，瓜果要洗乾淨再吃等等。同時也學會了正確地洗手方法。知道手足口病是怎麼回事，又知道應該怎樣預防和治療，所以，消除了孩子們心中的恐慌感，對於手足口病不再害怕。
預防手足口病安全教育教案 篇二
一、目的
（一）指導醫療機構、疾病預防控制機構開展腸道病毒病的疫情報告和監測；
（二）指導疾病預防控制機構開展流行病學調查和實驗室檢測；
（三）指導疾病預防控制機構、醫療機構開展公眾預防和疫情應急處置。
二、病原學
三、流行病學
（一） 流行概況
手足口病是全球性的傳染病，世界大部分地區均有此病流行的報道。1957年新西蘭首次報道該病。1958年分離出柯薩奇病毒，1959年提出手足口病命名。早期發現的手足口病的病原體主要為Cox A16型，1969年EV71在美國被首次確認。此後EV71感染與Cox A16感染交替出現，成為手足口病的主要病原體。
手足口病流行無明顯的地區性。一年四季均可發病，以夏秋季多見，冬季的發病較為少見。該病流行期間，可發生幼兒園和託兒所集體感染和家庭聚集發病現象。腸道病毒傳染性強、隱性感染比例大、傳播途徑複雜、傳播速度快，在短時間內可造成較大範圍的流行，疫情控制難度大。
（二） 傳染源和傳播途徑
人是腸道病毒唯一宿主，患者和隱性感染者均為本病的傳染源。腸道病毒主要經糞-口和/或呼吸道飛沫傳播，亦可經接觸病人皮膚、粘膜泡疹液而感染。是否可經水或食物傳播尚不明確。發病前數天，感染者咽部與糞便就可檢出病毒，通常以發病後一週內傳染性最強。
預防手足口病安全教育教案 篇三
活動目標：
1、瞭解關於手足口病的傳播和預防的知識。
2、教育幼兒注意個人及飲食衞生。
3、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動過程：
1、手足口病的傳播途徑：
⑴手足口病是一種由腸道病毒引起的，主要通過糞口途徑傳播，亦可通過飛沫和呼吸道傳播。
⑶患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。
2、症狀：
我們一起來觀察圖片中的小朋友，她們發生了什麼。
潛伏期2—5天，初期：低熱，睏倦、頭疼、咳嗽流涕，食慾不佳；之後粘膜出現疼痛性小泡。併發症：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痺、肺水腫。
3、預防：
⑴注意保持口腔衞生，飯後漱口。
⑵不吃生食物；飯前便後要洗手、勤剪指甲。
⑶少去人羣擁擠的公共場所。
⑸夏天少吃冷飲，不喝生水，不吃變質的食品，防止過度疲勞而降低抵抗能力。
活動延伸：
學習五步洗手法。
活動反思：
幼兒能用自己的方式記錄預防手足口的方法，比較形象，效果好。看動畫視頻的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語表達能力較強。
預防手足口病小班教案 篇四
設計意圖：
夏季天氣越來越熱，是各種傳染病流行的季節，也是手足口病的高發期，今年手足口病又開始流行，我們必須做好預防工作。只有養成良好的個人衞生習慣，才能效降低手足口病的發生，為了教育孩子講好個人的衞生，讓病菌遠離孩子們，我針對手足口病開展了本次活動，增強了幼兒預防疾病的意識，收到了好的效果。
活動目標：
1、認識手足口病，知道怎樣預防手足口病。
2、學習兒歌，養成勤洗手的好習慣。
活動準備：
1、關於手足口病發時的圖片。
2、各種消毒用具：消毒燈、消毒液、香皂等。
活動過程：
1、認識手足口病
（1）出示圖片（一名幼兒躺在醫院的牀上打點滴）談話：小朋友們看這個小朋友怎麼樣了？（生病了），這個小朋友叫明明，他生病了，小朋友知道他生的什麼病嗎？幼兒根據自己的生活經驗猜測：感冒了、肚子疼等。
（2）他得什麼病了呢，咱們一起看一看他在醫院裏，醫生給他拍的照片（出示得病的手、足、口的照片），小朋友們看一下，他的手、腳上，嘴裏有什麼？（小水泡）。
教師小結：原來這種病叫：手足口病，得這種病往往先出現發燒症狀，渾身不舒服，在嘴裏、手掌心、腳掌心出現斑丘疹和皰。所以説，小朋友們無論是在家還是在幼兒園如果覺得不舒服，或是發燒就告訴老師或是媽媽。
2、瞭解手足口病得病的原因
明明是怎麼的得這種病呢？（幼兒根據自己的生活經驗講述：不洗手、吃髒東西等），
教師小結：原來明明經常的玩完玩具，吃飯前不洗手，就得了手足口病，這種病傳染，所以明明只能在醫院裏打針、吃藥。不能去他的幼兒園上學了。小朋友説這樣好不好啊？（不好）如果得了這種病小朋友不要害怕，只要嚮明明這樣在醫院堅持治療，很快就會好的。
3、瞭解怎樣預防手足口病
我們怎樣做才能不生病呢？幼兒根據自己的生活經驗講述：吃點要洗手、玩完了玩具要洗手、勤洗澡、不要吐痰，要多吃水果蔬菜等。
教師小結：首先要加強個人衞生，做到飯前便後洗手，勤刷牙，勤漱口，勤洗澡。要飲開水，不喝生水，不吃生冷食物，剩飯剩菜要完全加熱後再食用。
出示幼兒園的消毒用具向幼兒介紹，瞭解他們的作用。提醒幼兒在家中讓媽媽做好各種消毒工作。儘量少到擁擠的公共場所，注意做好家庭室內外的清潔衞生，經常清理垃圾、糞便，加強開窗通風，衣服、被褥要在陽光下暴曬。
4、學習兒歌：洗小手
（1）只有講好衞生才能不生病，所以小朋友要先把小手洗乾淨，現在一起和老師洗手，教師帶領幼兒邊説兒歌邊做洗手的動作，
“洗小手，洗小手，洗手先要挽袖口，搓手心、搓手背。兩隻小手轉一轉，五指交叉扭一扭。水管下面衝一衝，關上水管甩一甩，比比誰的最乾淨。”幼兒先坐在座位上練習洗手的方法，學念兒歌，老師檢查幼兒洗手方法是否正確。
（2）組織幼兒去洗手間實地練習洗手，邊念兒歌邊進行洗手。
5、和幼兒一起把圖片粘貼在牆壁上，讓幼兒隨時瞭解手足口病的一些有關的知識。
活動延伸：
做好家園溝通工作，讓家長在家做好預防工作，每天幫助孩子講好衞生。
活動反思：
近段時間是手足口病流行的高發期，我覺得對孩子進行相關的知識教育是很有必要的，通過本次活動使幼兒瞭解了手足口病的發病症狀，怎樣預防，知道這種病並不可怕，能夠治癒。最主要的是講好衞生。堅持玩完玩具、飯前便後要洗手，但是在平時的活動中，我發現還有的孩子做不到。在以後的生活中我們還要隨時的強調孩子們做好衞生工作，特別是我們每天做好晨檢工作，監督孩子們的體温是否正常，小手一定要洗乾淨。
預防手足口病安全教育教案 篇五
一、活動目標
1、體驗洗手的樂趣；
2、知道預防手足口病、正確洗手的方法；
3、能夠用正確的洗手方法洗手。
二、活動準備
PPT、裝滿水的'臉盆、視頻《預防手足口病方法》。
三、活動過程
1、認識手足口病。
（1）、出示圖片（一名幼兒躺在醫院的牀上打點滴）、談話：小朋友們看這個小朋友怎麼樣了？（生病了），這個小朋友他生病了，小朋友知道他生的什麼病嗎？幼兒根據自己的生活經驗猜測：感冒了、肚子疼等。
（2）、他得什麼病了呢，咱們一起看一看他在醫院裏，醫生給他拍的照片（出示得病的手、足、口的照片），小朋友們看一下，他的手、腳上，嘴裏有什麼？（小水泡）。
（3）、教師小結：原來這種病叫：手足口病，得這種病往往先出現發燒症狀，渾身不舒服，在嘴裏、手掌心、腳掌心出現斑丘疹和皰。所以説，小朋友們無論是在家還是在幼兒園如果覺得不舒服，或是發燒就告訴老師或是媽媽。
2、瞭解手足口病得病的原因。
（1）、她是怎麼的得這種病呢？（幼兒根據自己的生活經驗講述：不洗手、吃髒東西等），
（2）、教師小結：原來這位小朋友經常的玩完玩具，吃飯前不洗手，就得了手足口病，這種病傳染，所以明明只能在醫院裏打針、吃藥。不能去他的幼兒園上學了。小朋友説這樣好不好啊？（不好）、如果得了這種病小朋友不要害怕，只要嚮明明這樣在醫院堅持治療，很快就會好的。
3、瞭解怎樣預防手足口病。
（1）、提問：我們怎樣做才能不生病呢？
（2）、播放視頻《預防手足口病方法》請幼兒觀看。
（3）、請幼兒回答預防手足口病的方法。
（4）、教師總結：勤洗手；吃熟食、喝開水；多通風；曬衣被。
4、學一學、勤洗手。
（1）、教師示範，請幼兒跟學；
（2）、請個別幼兒上台練習洗手。
5、考一考。
（1）、預防手足口病有哪四招？
（2）、花花玩了玩具，不洗手就吃早餐。
（3）、小明提醒媽媽曬被子。
（4）、小明常常讓媽媽幫忙打開窗户通風。
（5）、花花從不喝開水，只喝汽水飲料。