我們的孩子也應該擁有的權利
2021年八月伊始，國家教育部就雷厲風行地叫停了所有教育培訓機構的暑假課程。也發佈了雙減政策新規定：各培訓機構禁止在學生的公共假期安排學科類的補課。這一改革也促使整個教培行業重新洗牌，去蕪存青，有師資和口碑的美術、舞蹈、音樂等素質類教育機構保留了下來，並且進行了公益性資質的重新審核。
為什麼會這樣呢？近年來大量國內外資本湧入我國教育培訓行業，追逐利潤的情況越演越烈，製造了許多家長的焦慮，形成教育內卷。而中國小生的書包卻越來越重，作業越來越多。他們稚嫩的肩膀已經承受不住這些生命之重。新聞裏經常有某某學校的某個學生自殺事件發生。為什麼呢？因為他們不快樂，心情抑鬱，生活緊張，達不到家長的高期望值。
偏偏那些打了雞血一樣的家長還在給孩子安排各種補課。生怕孩子輸在起跑線上，將來不能考上大學，不能在單位當白領坐辦公室......我們的國家是以工農聯盟為基礎的社會主義國家。現在卻沒有幾個人願意自己的孩子當工人，當農民。這不是一種很奇怪的現象嗎？
教育是一個國家的根本。教育成功，國家才有未來。我們的下一代目前發生的各種心理困擾和身體素質下降的現實。究其根本原因，還是以前應試教育和精神文明建設薄弱留下的隱患。情勢很嚴峻啊，目前全球有抑鬱症的人口已經接近0.4%，其中2020年度的一項權威調查顯示：我國青少年中有輕重抑鬱傾向的比例分別為17.2%和7.4%，也就是説有四分之一的學生心理亞健康，而且百分之九十左右的學生睡眠時間不達標。
眾所周知，每一個公民都擁有勞動，學習和休息等等基本權力。學生作為未來的公民，也需要家長更多地尊重他們自身的意見，合理地安排休息的時間和一些健康的娛樂活動。除了寒暑假以外，週一到週五，學生們都在學習各科知識。回家還有多科目的家庭作業。之前就有調查結果表明，每個國小生四門主科的作業加起來平均要用一個半小時左右，宣揚題海戰術的學校和補習機構的作業和訓練只會更多。學習能力低一點的小朋友，光做作業都要延遲到晚上十一二點，嚴重影響了他們的睡眠和身心健康。現在是時候給他們一些休息的權利了。假期打打球，看看電影電視，和同學聚會聊聊天，户外活動活動，家庭成員一起短途旅遊，看望一下長輩等等，放鬆心情，開闊視野，感受美好，提高生活質量。
當然我們也要辯證地看待休息時間的安排，既不能多，也必不可少。絕對不能讓孩子們整日看電視打遊戲，這些容易上癮的活動可以作為孩子自覺學習和假期放鬆的精神獎勵，但是必須限時提供，所以國家最近又出台了未成年人上網遊戲的限制令。
一根琴絃，既不能繃得太緊，也不能放得太鬆，怎樣做到張弛有度，就需要家長多費思量了。