為進一步做好我校學生實習工作，依據《職業學校學生實習管理規定》，結合學生實習過程中的教學要求，認真自查，發現問題，及時整改，為人才培養方案制定提供依據。對學生實習各項工作進行認真細緻的自查。
一、基本情況
我校2017屆頂崗實習生共566人，全部由學校統一安排跟崗及頂崗實習，主要安排到****熱電**、**金田熱電**、濱州魏橋熱電、德州電力公司、濰坊熱力公司、**幼兒園等22家用人單位進行跟崗及頂崗實習。
二、實習管理情況
（一）組織領導，明確責任。為做好畢業生實習工作，學校把實習就業工作作為學校的重點工作之一。由校長擔任組長，成立領導實習小組，統攬實習全局工作，負責於用人單位的交流溝通，實習基地的建設，合同的簽訂等，就業指導老師或班主任做好畢業生就業指導工作和就業信息的傳達。召開實習就業專題會議，組織動員學生提高實習就業意識。
（二）健全制度，管理規範
制定《學生實習就業管理規定》，《學生實習就業責任書》，《實習學生安全及突發事件應急預案》等制度性文件，嚴格執行國家制定的學生實習就業方針、政策、遵守實習就業工作程序，做到公平、公正、合理、有序，確保工作順暢。
學校和實習單位分別選派經驗豐富、業務素質好、責任心強、安全防範意識高的實習指導教師和專門人員全程指導、嚴格按照要求做到學校與單位共同管理。
三、實習自查情況
經自查，依據《職業學校學生實習管理規定》，不存在學校借學生實習與實習單位、勞務中介機構之間進行利益輸送，收取勞務費、中介費的情況；不存在剋扣或拖欠實習學生報酬等情況。
發現的問題：
通過自查，取得了一些成績，積累了一定的經驗，但與學校的要求還有一定的差距，工作中還存在着一些薄弱環節。
1．學生專業能力和綜合素質還有待繼續提高。
2．部分實習生對就業的期望值很高，擇業觀、價值觀、人生觀尚有偏差。
3．學生缺乏創業意識和創業精神。
總之，頂崗實習作為提高學生實踐技能和專業能力的重要教學方式，對頂崗實習進行科學設計、合理安排、精心組織、規範管理是提高頂崗實習教學質量的關鍵，也是提高人才培養質量的重要課題。新形勢下中職學校的學生頂崗實習有了新的特點，對學生頂崗實習的指導工作也需要因勢利導，加大宣傳和對學生的教育力度，把握指導過程的每個細節，落實每個學生具體實習計劃，完善頂崗實習機制。學生的頂崗實習工作關係到學生的就業工作，應該發揮優勢，深入開展思想政治教育，積極推動就業工作，更好地服務學生、服務經濟、服務社會。
整改措施：
1.根據要求，學校已制定年度工作計劃，讓學生提高認識，找準目標：安排就業指導課、利用晚自習、課外活動時間就業指導老師給學生講解實習單位要求、實習安排計劃，講解企業文化、企業崗位要求及到企業參觀和體驗活動注意事項。
2.在確定實習單位前，學校對單位進行實地考察並形成書面報告，考察內容應包括：單位資質、誠信狀況、管理水平、實習崗位和內容、工作時間、工作環境、生活環境以及健康保障、安全防護等方面。