xxxx學院xxx
2022年下半年本是我任職輔導員崗位的第一個學期，在過去的半年裏發生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學生----我所日夜操心、關愛、服務的他們----息息相關的。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一起不但收穫了歡笑、收穫了經驗，更重要的是收穫了值得懷念的回憶。
在xxx學院xxx、xxx等學院領導的指導和關懷以及xxx學院團總支xxx老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長。紮實工作，努力創新的推動力，不斷鞭策着我繼續前進。現將這一學期學生管理工作總結如下：
一、加強政治理論學習，提高自身業務水平
本人嚴格按照黨員標準要求自己，堅定政治信念，認真履行職責；遵守各項規章制度，嚴格要求自己，並在工作中力爭多學多看，自覺加強理論學習，積極主動地通過書籍期刊，新聞媒體，廣泛學習各種教育教學、管理的理論，充分利用培訓機會，努力提升自身的理論素養和業務素質，為更有效地開展各項工作夯實了理論基礎。在此期間，每週根據學院安排，認真學習總結黨的理論和政策，做好自我思想政治教育和學生的思想政治教育。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“好的思想政治工作應該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收”。這個比喻形象生動，藴意深刻，把深奧的道理大眾化、通俗化，對於我作為高校輔導員的思想政治工作有着非常重要的指導價值。我要繼續深入學習習總書記的重要講話精神，以此為引領，將學生的思想政治工作做到位。思想教育是學生工作的核心，只有在學生思想健康積極的前提下，才能談其他。在思想教育過程中把以情感人與以理服人結合起來。處理一些學生問題要有理有據，並且要用真心誠意去打動學生，真正做到讓學生心服口服。加強大學生思想政治教育，是學校育人工作的中心環節。大學生的思想政治素質在綜合素質中居於重要地位，在教育活動中，要把對它的培養放在首位。只有藉助科學的方式方法，把正確的“三觀”融入學生日常生活，把思想價值引領貫穿於教育工作的全過程，藉助各種新媒體載體，真正做到如鹽在餚，化於無形、融於細微，潤物細無聲，才能以潛移默化的方式佔領思想高地，將思想引領內化於心，外化於形，滿足學生物質與精神的雙重需求與期待，使思政教育成為學生不可或缺的“調味劑”和“營養品”。
二、以學生為本，開展日常管理工作
1.加強學生幹部隊伍的選拔與培養
班幹部是班級各項活動的組織者和倡導者，是班級的核心骨幹力量。培養得力的班幹部，能夠增強班集體的向心力；樹立良好的班風，可以讓學生感受到集體的親和力。班級的建設與他們的工作密不可分，如何調動學生幹部的積極性，利用他們的優勢、挖掘他們的潛力，是管理好班級的重要條件。因此認真做好班幹部的選拔與培養有舉足輕重的作用。我班的班委在他們的學習生涯中有的擔任過學生幹部，其中部分班委還兼任學生會相關職務，無論是在班級管理工作還是在學生會管理工作中他們都有自己的一套管理經驗，並取得了不錯的效果。他們有思想、有行動，將自己的經驗有效利用，逐步建設好班級，是班級工作日進斗金。本年度注重從工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們進一步處理好學習和工作的關係,使他們在保證學習優異的前提下，真正成為班級建設的排頭兵。同時，對工作的成績要給予表揚和獎勵，對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵。定期召開班幹部會議，總結上一階段的工作情況，交流經驗反思不足，進行梳理與改進，為下一步工作的開展打好基礎。
2.加強學生的思想教育工作
當今學生思想狀況呈現出複雜性和多樣性，思想教育工作存在一定難度，而該項工作是學生管理工作的核心，只有在學生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以思想教育工作需要常抓不懈，我在堅持常規思想教育工作方式的基礎上，還努力探索與嘗試了符合實際情況的新方法。首先，定期召開主題班會，以此為契機對學生進行思想品德教育，着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等，並且通過勵志的名人軼事幫助學生形成積極向上的心態與堅韌不拔的意志。再次，通過走訪寢室，摸排情況等方式，與學生進行充分的溝通與交流。在溝通中，能夠了解到學生的思想、興趣、愛好，以及存在的問題，同時學生也會感覺到老師對自己的關注和尊重。在同問題學生溝通時，找到其閃光點，先由其感興趣的話題作為談話的切入點，讓其卸下防備的心理，在溝通中找到自尊與自信，甚至能夠找到成功的感覺。最後，積極參加班級組織的各項活動，融入到學生羣體中去，在輕鬆的環境中更能夠準確的掌握學生的性格特徵與思想狀況。
3.加強班級學風班風的建設
至今為止，所帶的六個班級，在學風班風建設方面開展了一下工作：
（1）嚴格上課考勤與晚自習制度。與任課老師建立聯繫，對於無故缺課的同學，及時進行批評教育，重則聯繫家長。院系針對大一有着嚴格的晚自習制度，但是本人在此基礎上更加嚴格要求，認真對待晚自習，充分將晚自習時間合理利用，旨在加強班級學習風氣，杜絕懶散懈怠。召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。
（2）努力提高全班學習水平。召開學習經驗交流會，讓學習成績優越的同學講述自己的學習經驗，班級同學可以暢所欲言，提出自己學習方面的疑問。開展“一幫一”活動，班級成績名列前茅的同學與成績後進的同學結成對，充分利用課餘時間進行一對一輔導，幫助學習困難的同學提高學習興趣，建立一定的自信。
（3）指導班級開展立意高，影響力大的社會實踐活動。一方面，專業實踐活動，能夠讓學生將自己從書本上獲得的知識運用到實踐操作中，並且能夠取得一定成效，這樣可以提高學生學習專業知識的興趣，也增強了活學活用的能力；另一方面，社會服務活動，例如疫情防控、助老愛老等，可以幫助學生樹立為別人服務的意識，增強社會責任感。
三、盡心盡職配合好團總支工作
擔任院系輔導員老師，在做好是學生工作的同時還要配合好團總支工作，緊密圍繞校團委的工作部署，根據本院系的實際情況與特色所在，創新性地開展了各項工作。
1.突出重點，加強我們班級團員思想政治教育工作。通過主題團課等形式，讓學生團員與時俱進地學習政治理論知識。
2.以黨建帶團建，以點帶面推薦固本強基工程。加強團的自身建設，強化推優入黨工作，對資格審查，材料填報等環節均要求一絲不苟，嚴格把關學生黨員發展工作，確保向基層黨組織輸送優質新鮮血液。
3.協調好學生會工作。儘可能的提高學生參與活動的積極性，鼓勵創新，走向社會，開展立意高，影響力大的學生活動，讓學生會真正成為學生自我管理、自我服務、自我教育的學生組織。
四、保公平、保公開，做好獎助學金工作
學生的獎助學金工作，涉及面廣，頭緒多，時間緊，任務重，意義重大，做好這些工作對於樹立先進，幫助貧困學生有着實實在在的作用。為了做好獎助學金工作，召開班會，在各班組織學習相應內容，使學生充分認識這些工作的內容和程序。在公平、公正、公開的前提下，充分發揮民主，根據學院要求成立國家助學金評議小組，對所有參加助學金評定的學生進行各模塊量化打分，在照顧困難，統籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難學生身上，不讓一分錢浪費，同時做好教育工作，使學生會用錢，用好錢，樹立節約意識，不比吃穿比成績，這些工作的開展得到了學生的好評。整個過程中，讓學生對助學金評定工作進行監督，樹立民主意識，使助學金評定及發放工作得以順利出色完成。
五、勤溝通、樂溝通，配合家長共保學生心理健康
“家和萬事興”體現了中國傳統文化中的和諧融合 關係，班團小家是我們進行學生日常工作的最終 落實點和支撐點。學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應有知情權，我們要把學生在校發生的重大事情及時與家長聯繫、溝通。同時每週與個別學生談心，使學生正確面對生活中的困難與挫折，積極健康的面對生活；正確對待生活、學生上存在的問題與困惑，加強同學之間的交流，使學生在心理上有歸屬感，體會到班級大家庭的温暖，逐漸擺脱個人的思想問題，學會與人交往；加強老師與學生之間的溝通。
六、不足之處及努力方向：
在這一個學期的工作中，認真努力的完成各項工作。但是，由於時間、精力的關係，工作中還存在着一些問題：
1、在平日的工作中，事務性工作較多，缺少系統的理論學習;
2、由於是第一年參與輔導員工作，缺乏工作經驗。對學生的引導作用還不夠大，學生中存在的厭學、不團結等現象不能夠完全杜絕。
3、由於自身年齡與學生差距不大，對於生活沒有足夠的經驗，工作能力有待進一步提高。對於一些第一次接觸的工作，沒有經驗，只能一步一步的摸索前進。
感謝xxx學院xxx、xxx等學院領導及各位輔導員老師這一學期給我的指導與關懷，是你們每一次囑託，讓我深深感受到輔導員工作的重要性；感謝各位班主任支持系院學生管理工作，參與了很多具體工作，給了我很多幫助；感謝我的學生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信。衷心地感謝這一切！在未來的一學期裏，必將不辜負所有人的期望，將xxx學院學生管理工作做的更好，使學生在xxxx學院的學習生活更加愉快幸福。