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正文
第一篇：中學年末民主生活會校長彙報發言稿
以人為本，執政為民，提高學校管理效能
根據局黨組的部署要求，今天我校召開民主生活會，局主管教育的副局長、教育處處長、人事政工處領導，非常重視我校的民主生活會，親自來指導工作。對上級領導的到來，我們表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意，同時表示衷心的感謝！
現在，我向局處領導和校班子成員彙報工作，並進行批評與自我批評。
在召
開這次民主生活會之前，校黨委已組織各黨支部廣泛徵求了意見和建議，廣大黨員羣眾給我的綜合意見有八點，建議有兩點。他們對我各方面工作評價很高，説明了他們對我的信任和支持，同時他們對我也寄予了很大的期望。我任校長以來，感覺到擔子重，任務大，工作壓力也大，非常感謝局處領導和廣大教職工對我的關心和支持。
一年來，我堅持以人為本，廉潔自律，勤政為民，精心謀劃學校的長遠發展，加強學校管理，力求辦好人民羣眾滿意的教育，當好人民羣眾滿意的校長。
1、確立“學校是我家，發展靠大家“的發展理念，以人為本，凝心聚力，調動全體師生的力量，全面推動學校快速發展。
2、提出“湛江農墾實驗中學未來3～5年及發展目標和主要措施“，確定學校“十二五“發展戰略，致力於謀劃學校的高水平發展。
3、提出“鞏固和發展普通類，做強和做大藝術類“的辦學新思路，致力於推動學校辦出水平，辦出特色。
目前，我校普通類發展迅速，逐漸達到部分縣（市、區）重點學校的水平。我校大學聯考成績持續提升，連續6年獲得“湛江市普通大學聯考先進單位“，得到局處領導和上級教育行政部門的高度評價。對於藝術類，我們重點做強美術類，做大音樂類。學校創新藝術教學模式，與“廣州樹華美術大學聯考培訓中心“聯合辦學，爭取未來3～5年能培養出考上清華、北大、央美的學生。
4、加強理論學習，錘鍊思想作風，不斷提高科學決策水平和黨性修養，爭當模範。
一年來，我積極參與黨委中心組學習會，並帶頭作主題發言。參加湛江市“教育行政管理幹部高級研修班“和廣東省“中學校長提高培訓班“，不斷提高業務水平。積極參加紀律教育月學習活動，增強“以人為本，執政為民“的責任意識，轉變觀念，狠抓落實，主動有為。
5、嚴抓管理，提高學校管理效能。為了落實兩級局黨組的工作部署和學校的目標任務，我和班子成員分工合作，嚴抓管理，督導到位，帶領全體師生有步驟、有計劃地推進學校各項重點工作和重點項目的開展落實。
--抓好目標管理責任制。提高各科室、各年級的執行力，促使學校各項工作有序高效運作。
--抓好教育教學管理工作。加強師德師風建設，教職工的師德修養得以進一步提升。狠抓學生日常行為規範養成教育和安全教育，學生文明守禮、好學向上，學校沒有發生任何重大安全事故。高度重視課堂教學改革和大學聯考備考工作，效果顯著，學生學習進步快，大學聯考成績連續6年穩步提升。
--創新年級組管理模式。建立健全年級組領導機構，由年級長、副年級長、年級黨支部書記、副書記、支委、工會分會主席等人組成年級領導班子。權力下放，各年級組實行民主管理，獨立自主地研究和解決年級事務，大大班級管理效能，更好服務學生。
--抓好重點項目建設。塑膠跑道運動場、籃球場、地理園、生物園、多媒體教學平台等項目已基本完成，多功能舞台、文化長廊、足球場等項目已規劃和設計好。示範學校和省一級學校的創建工作已全面鋪開。
--抓好民主管理和績效考核。嚴格按照“三重一大“議事規則和教代會制度，經常徵求合理化建議，實行集體決策、科學管理和民主監督；各部門制定和落實各項績效量化考核方案，學校管理已走上民主化、規範化、科學化的軌道。
6、關注民生，提高教職工福利待遇。重視教職工的意見和建議，每學年我都親自召開教職工座談會。上學期，我分別召開了年輕教師、骨幹教師、45歲以上中老教師以及行政後勤人員的座談會，廣泛瞭解瞭解他們的思想、工作和生活。對他們關心的熱點和難點問題，我們積極研究解決辦法，及時落實整改措施，積極為教職工辦實事，辦好事。今年，我校及時按上級文件要求，落實保障和改善民生的政策，在編在崗人員每月每人增加績效工資300元；實行崗位首次聘用，提高部分人員的崗位工資；落實臨時工人的最低工資政策，提高外租房教職工的租房補貼。我校教職工的福利待遇逐年提升，比同類學校高。
這次教職工給我的建議有兩點：“1、進一步發揮中層幹部的骨幹作用，提高幹部的執行力和協作精神。2、進一步為教職工創造發展平台和提高福利待遇，充分調動廣大教職工幹事創業的積極性和創造性。“
這兩點建議提得很好，對我是一種鼓勵，也是一種鞭策。現談談我要努力改進的地方。
1、進一步增強領導藝術，提高領導水平。一方面要加強學習，努力提高領導學校科學發展的能力；另一方面要當好楷模，發揮帶頭模範作用。
首先，我要以身作則，做加強學習、錘鍊作風的表率，做廉政勤
第二篇：中學校長2014年民主生活會發言稿
2014年6月16日，在組織的信任、社會的關注、羣眾的期待中，我從39中來到了實驗中學，擔任校長全面主持學校工作，在黨委同志們的支持配合下，緊緊依靠組織、依靠全體老師，團結奮鬥，緊緊圍繞市教工委、教育局的中心工作，模範執行黨的路線、方針、政策，貫徹落實十八大精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2014-2014年)》，深化教育改革，充分發揮組織、領導、協調的作用，使黨建工作與業務工作齊頭並進，不斷推動了實驗中學的科學發展、特色發展、內涵發展，學校呈現出和諧穩定、風清氣順、政通人和、幹勁十足的大好局面。為了進一步鼓舞士氣，查擺不足，開展好批評和自我批評，推進學校工作再上新台階，現就有關情況彙報如下：
一、主要工作表現
（一）抓學習，強化學習意識，提升了職業道德水準
良好的道德修養和知識素養是一個人特別是領導幹部的安身之本、建功立業之基。我深知，要當好學校的領頭羊，帶領學校廣大幹羣實現實驗中學的跨越性發展，實現“實驗中學夢”，必須堅持學習，打下堅實的理論基礎，確立正確的理想信念。因此，我把學習當作一種神聖職責、一種精神境界、一種終身追求，一種生活常態，做到學以立德，提高境界；學以增智，開闊眼界；學以致用，改進工作。不因任務繁重、事務繁雜而放鬆學習。不因自身學歷學位較高而沾沾自喜裹步不前。履新以來，我重點學習了黨的基本綱領、基本路線、基本方針、改革開放的基本經驗，深刻領會十八大的精神實質，認真參加了春季教育局舉辦的全市教育管理培訓班和12·18-20日全市領導幹部學習貫徹習近平總書記系列講話和十八屆三中全會精神研討班，認真做好學習筆記，認真反思工作，並按照市委、市教育工委的重要決議精神結合本校實際開展工作。通過學習，我具有了高度的政治敏鋭性，立場堅定、旗幟鮮明地在思想上、政治上、行動上與黨中央、市委、市教育工委保持一致；通過學習，我不斷強化廉潔自律意識和遵紀守法觀念，使自己的職業道德水準不斷獲得提升，避免了工作進“誤區”、決策出“盲點”等現象。
（二）重能力，強化創業意識，提高了決策水平能力
實驗中學在新的歷史時期要想加快發展，要有教育理想和創業激情，必須有闖勁，有狠勁，有韌勁，有捨我其誰的氣魄和勇氣。作為一校之長，必須從自身做起，帶頭以奮發有為、敢為天下先的排頭兵風格幹事創業，堅持解放思想，堅持改革創新，大膽破除因循守舊、刻舟求劍的思想，摒棄、革除一切阻礙教育發展的觀念、體制。履新以來，我在堅持學習、堅持調研、堅持民主決策的前提下，把工作的重心始終放到推進實驗中學科學發展特色發展內涵發展這個第一要務上，不斷提高自己的領導決策水平，提高辦學效益，壯大優質教育資源，進一步優化校風學風教風，為開創實驗中學科學發展新局面作出了不懈努力，取得了不錯的成績。同時，做到在困難面前不無所作為，在成績面前不驕傲自滿。幾個月來，主要做了以下十項工作：1.順利完成會考考點工作。2.平穩順利完成新生劃片招生工作，化解“入學難”，維護社會穩定，解市民後顧之憂。3.抓好師資調配和辦學硬件調配，確保按時開學。4.抓好貝爾託管中心管理權移交後的平穩過渡、努力提高管理服務質量工作，確保了一方穩定羣眾滿意。5.抓好2014屆畢業班學生行為習慣矯正和學習培優提高等系列工作。6.積極支持學校分管領導抓好學校新教學樓基建工作和學校德育工作、教學工作、師資培訓工作、羣團工會工作。7。科研興校，親自起草《實驗中學喚醒教育綜合改革方案》，數易其稿，集中大家智慧辦學校，並得到省教科所立項開題，廣受好評。8.積極爭取上級支持，在教師招考指數、基建立項、名師評選、職稱聘任等方面做出了努力。9.認真抓好行風評議工作和“假如我是服務對象大討論”等工作。10.抓好學校安全工作和“五城同創”工作。
（三）顯廉政，強化警醒意識，增強了拒腐防變能力
本人自踏上校長之路，深知“官場是積福之地，非享福之地”，始終強化表率作用，清清白白為官，公公正正幹事，把廉潔奉公視為自己行政履責的座右銘。任現職以來，我和班子成員始終堅信一條道理：管住錢色權，就能清白一生，就一定也能管住自己的幹部隊伍和教師隊伍。我經常教育自己和團隊要學會享受教育的美麗和幸福，在這個社會轉型期，要德住清貧，管住小節，擋住誘惑，不可取不義之財，不可拿不潔之物，不可去不淨之地，不可交不正之友，不斷提高拒腐防變的能力。在暑期招生工作中，我多次拒絕了別人的紅包和吃請。在“三公”消費方面，全年無違規、超標現象。結合任職以來廣大幹部羣眾對我個人的工作評價，我認為我能和班子成員一道，出色地帶領全體教職員工，依法執政，廉潔從教，守住了自己的道德精神家園，未為物累，未為名惑，未為利迷，真正做到心為師生所繫，權為師生所用，利為師生所謀。任職以來，學校形成了良好的氛圍，實驗中學出現一片欣欣向榮的新景象。
（四）帶隊伍，強化團結意識，營造了民主協作氛圍
一個好班長能帶出一個好班子，一個好班子能帶出一個好隊伍。為此，我十分注意從自身做起加強班子團結和建設，班子之間做到彼此尊重、信任、坦誠，合理分工授權，相互協作配合，遇事不推諉，攬事不攬權，肝膽相照，勁往一處使。認真貫徹落實民主集中制和領導班子分工負責制，注重營造民主協作氛圍。在我的努力下，大家互相信任，互相支持，團結協作，和諧相處，集思廣益，同心同德推動了實驗中學向前發展；模範執行黨的民主集中制原則，做到了民主決策、科學決策。
二、存在的主要問題
回顧任職以來，我在加強黨性修養和作風養成方面，對自己的要求是嚴格的，對教育系統廉政工作是抓得緊的，取得的成效也是明顯的。但也存在一些問題：
一是，履新時間較短，且初來乍到，在加強學校管理的諸多問題上，尚處於深入調研和逐步熟悉階段，在一定程度上過分注重了工作的平穩，學校文化建設、硬件改善等工作局面尚未完全打開，開創性的工作力度還不夠。
二是，在解決制約實驗中學發展的一些重大問題上，比如學校面積太小，食堂、運動場、澡堂等配備不到位等問題，學生宿舍條件太差等問題，雖然也做了一些工作，但向上級彙報爭取的力
度還不夠，韌性不夠。
三是，常常想着要和黨委同志們靜下心來交流思想感情，但因事務繁忙，交流的範圍還不大深度還不夠，以致同志們工作的積極性和主動性發揮得不夠。這些都是我的不對，真誠歡迎同志們批評指正！
四是，我的工作雖然已取得了一定的成績，但隨着學校形勢的迅猛發展，面對新任務、新要求，本人深感自己在思想、作風、工作、學習等方面距離上級的要求還存在一定差距，需要在今後的工作中加以改進。
三、今後努力的方向
本人通過這次對照檢查，找準存在問題，抓住產生問題的根源，明確今後的整改方向，誠懇接受大家的批評和幫助，在今後的工作中，將着重從以下幾方面加以改進。
一是要帶頭加強學習，當好學校的“領頭羊”。不斷深入學習貫徹科學發展觀，學習省、市領導同志有關講話的精神實質，堅持理論聯繫實際的學風，面對當前學校發展存在的問題與困境，探索行之有效的解決方法和途徑。與此同時，我還將加強教育法律法規、現代教育理論和專業知識的學習，以不斷提升和增強自己的理論素養和領導才幹。
二是要密切聯繫羣眾，更加關心教師的工作生活。我將花更多的時間和精力做好羣眾工作，當好學校發展的“服務員”，服務發展、服務羣眾，儘可能多地傾聽羣眾的心聲，多為羣眾辦實事好事，千方百計地為廣大師生排憂解難，大處以實實在在的政績，小處以良好的作風取信於民。
三是要加強黨風廉政建設，築牢倡廉防腐防線。要認真落實黨風廉政建設責任制，狠抓學習教育，強化制度建設。厲行節約，做到思想始終清醒、政治始終堅定、作風始終務實，在涉及公與私、名和利問題上築起拒腐防變的思想大堤，真正做到乾淨幹事，廉潔奉公。
同志們，為了進一步促進學校和諧發展，全面提高教育教學質量，本人願誠懇地接受同志們提出的寶貴的意見和建議，也希望在以後的工作中，我們能繼續堅持優良作風，拼搏進取，拿出破解科學發展難題的新思路、新辦法、新舉措，為建設教育名校、幸福襄陽貢獻出自己的一份力量。
第三篇：民主生活會發言稿(校長)
民主生活會發言提綱
朱光平
一年來，我緊緊依靠學校黨支部，依靠學校行政班子和廣大教職工，全面貫徹黨的教育方針，圍繞學校發展目標，積極探索，開拓進取；強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促進教育教學質量穩步提升；多方籌措資金，改善教學、辦公條件。本年度，學校辦學水平和教育教學質量明顯提高。現就本人一年來的主要工作，彙報如下：
一、一年來工作回顧
一年來，我帶領學校一班子人主要做了以下幾方面的工作情況：
1.迎接省級綜合督導評估工作
迎接省級綜合督導評估工作是一年來我校各項工作的重中之重。主要做了以下兩方面的工作：
一是完善、規範了學校檔案。對綜合督導評估所涉及到的各方面的內容逐一核實、複查、充實，使學校檔案建設更加規範，真實的反映學校教育教學發展歷程。
二是抓校園文化建設。對校園文化建設進行了一次全面細緻地安排部署，做好各功能室的建設和管理工作，使學校各功能室、行政辦公室、教師辦公室的佈置更加規範、更加具有教育功能。
2．加強班子建設。加強了班子之間團結協調，做到多溝通，一切以工作為重；狠抓班子作風建設，做到求真務實，紮實有效地開展工作；堅持民主集中制，重大問題由集體研究和提交教代會通過，充分發揚民主，實行集體決策。堅持創設一個以人為本的學校環境。
3．進一步加強德育工作和制度建設。我堅持德育經常化、制度化，下定決心提高德育水平。確立了?為學生的終身發展奠基，對學生的健康成長負責?的辦學理念和?弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然?的校風，學校還逐 1
步完善了各項管理制度、激勵措施，加強了管理運作的規範化。本年度，繼續修改和完善學校各項規章制度。根據省市區開展?效能風暴?的相關文件精神，出台了安定區公園路中學關於落實全區作風建設、效能建設、教職工監督管理和學習教育等工作制度；修訂了《公園路中學文印室管理辦法》、《公園路中學教職工考勤制度》、《公園路中學教職工年終考核辦法》等制度。
4.高效課堂建設初見成效。今年以來，學校以?六模塊‘3+x’建構式課堂?教學模式為指導，樹立以學生髮展為本的理念，以有效的教，促進高效的學；以《安定區中國小課堂教學評價標準》為依據，促進教師教學設計、教學實施、教學評價、教學反思、教育科研能力的持續提高，改變學生的學習方式、參與狀態。以宣傳動員、學習研討、實驗探索、總結推廣、提煉昇華為基本步驟。上學期開學初，先確定七、八年級各兩個班作為實驗班，選拔骨幹教師作為實驗教師，探索各學科高效課堂模式，為全校推進積累經驗。本學期，
七、八、九年級所有學科、全體教師全面實施高效課堂實驗工作，全校整體進入高效課堂的建構階段。7月3日，承辦了?安定區高效課堂觀摩活動?，我校高效課堂建設工作受到了來自兄弟學校的校長和教師的好評。
5．強化教學常規管理。明確了抓教學常規落實的方向，繼續實行?推門推開?制度，全方位的提高課堂教學和管理水平。一年來學校教育教學、教研等方面取得了較好的成績。在2014年的會考中我校高璇、曹乃文被西北師大附中預錄；2014屆九年級畢業生有324人被定西一中、東中錄取，佔畢業生總數的33.51%，普通高中升學總人數達到558人，佔畢業生總數的57.7%。
6．致力於打造一支高素質的教師隊伍。結合?內強素質、外樹形象?師德教育活動，我帶領學校領導班子成員和所有教師紮紮實實搞剖析，不留情面查問題，做到廉教勤教，依法執教。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，進
行了?教師結隊幫扶?。學校組織開展了課堂教學研究等一系列常規活動；實行備課組集體備課制度，發揮集體的智慧與力量，平時抓好教職工業務考核，引導教師走上教研、教改之路。
四、加大投入，改善辦學
本年度內，學校以省級督導評估為契機，大力改善辦學條件：
1.投資900萬元，建築面積4995平方米的學校教學綜合樓主體工程已經竣工，將於2014年春季投入使用；
2.政府投資140萬元作為?薄弱學校改造資金?，其中省級財政補助100萬元。學校計劃裝備理、化、生、地理實驗室各一間及兩個學生用微機房。目前，政府採購招標工作已經完成，項目正在實施之中。
二、存在的問題和不足
一年來，學校教育、教學和管理工作取得了一定的成績。這些成績的取得得益於上級主管部門的正確領導，得益於全校教職工不懈地努力大家共同努力的結果，但離上級和同志們的要求還相差甚遠。通過與校領導班子的多次談心以及與同事們誠懇座談，再加上自己認真地反思，我深深地感到我的工作還存在着許多不足之處，主要表現在以下幾方面：
1.理論指導學習工作有差距。對本職工作中出現的新情況，新問題，新的形勢前瞻性不夠，估計不足。
2.理論學習與工作實踐結合有差距。存在着學的多、説的多，在具體工作體現的少。
3.工作作風與組織的要求有差距。對工作還不夠精益求精，有些做得不夠深，不夠細。
三、今後努力方向
1.不斷更新知識結構，適應新的工作需求。堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統性、條理性。努力在把握理論的科學體系和精神實質上下功夫，在真學、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學習
與自己的思想實際緊密結合起來，與工作中遇到的難點結合起來，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，不斷把學習的成果轉變為工作的思路和措施。
2.改進工作作風。堅持以共產黨員和領導幹部的高標準嚴格要求自己，大力發揚實事求是、求真務實的作風，堅持經常進行自我反省，解決好做人與做事、做人與做領導的問題，做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物慾所動。認真貫徹民主集中制，認真開展自我批評，虛心接受他人意見，加強與同志之間的交流和溝通。
3.增強工作能力，提高履職水平。認真研究工作中遇到的新情況、新問題，努力做到運用市場的理念、改革的辦法、創新的精神來推動全校教育教學工作發展。緊緊圍繞關係學校發展穩定大局的突出問題和教職工關心的熱點難點問題，有針對性地開展調查研究，總結經驗，探索規律。強化責任意識，深入分析決策落實中存在的問題和原因，探討解決的措施和方法。
4.加強廉潔自律，築牢心理防線。落實好黨員廉潔自律的有關規定，時時處處自重、自省、自警、自勵，從一點一滴的細微之處築牢思想道德和黨紀國法兩道防線，努力做到警鐘長鳴，防微杜漸，保持黨員領導幹部勤政廉潔的良好形象，維護好學校這一片神聖的淨土。
我相信，在全校師生的共同努力下，只要我們敢於解放思想，深入學習實踐科學發展觀，勇於創新，將我校建成一所辦學特色突出、人文氛圍濃厚、開拓進取積極、家長社會滿意的安定區初級中學的龍頭學校將指日可待。
二〇一四年十二月四日
第四篇：校長民主生活會發言稿
各位老師：
我們經過一學期的相處，大家都有所瞭解。所以這也是我今天要開這個民主生活會的目的之一。但更大意義上的目的是如何通過這一主題會議的召開，能真正促進我們的教學質量。
想到召開這一次民主生活會，是有多方面原因的：首先一個是：借今天這次會議，我真誠地向阮老師道歉。上個星期五中午阮老師向我請假，我一律沒有批。當時不批是因為如下的原因：1、我們學校漸漸出現一種不良的風氣——請假成風，而且請一天好幾天不到校。2、下班輔導問題。有不少的東西，我説了，卻沒見動靜，好比讀書聲，逃學等，都是我一個人在唱獨角戲。或者是班上有什麼事了，都是校長來處理。值日老師、領導都沒事可做了。3、那天在村委處有幾位羣眾對我説了學校老師的紀律問題。諸如還未到放學就離校了，甚至中午老師就回校了，一些學生回家説好幾天都不見老師上課了。4、也是我們老師在這一學期裏請假問題。當天我是一邊走一邊想，我走了六間學校，教了九年書，到了這期，我見到的請假條及請假是這麼多年來都沒有的。由此我是越想越不對頭，可能是我的管理水平出了問題，看來過於鬆不僅使一些老實人吃了虧，也使學校的教學質量面臨更大的危機。我火呀，我想我沒有多少對不起我們的老師，可我好講卻害了不少的老師。一些老師對我説的，其實我也不想替他上那麼多的課，可他求我求得那麼了，我也只好去上了。這樣不公平的事實在不應該發生，所以我一氣之下，下發了複習階段的紀律要求。這也是很有必要的。
俗話説得好：“沒有規紀不成方圓。”學校沒有了制度的約束就不成學校了。你要説嚴格紀律，那個校長、老師不會呀。可問題就是我們嚴格紀律了，傷了感情，鬆懈了紀律，也就鬆了教學，鬆了人心，也放鬆了學生。我們有的老師常常説學生不聽你的話，我們又找過原因沒有？我想原因就在於此，我們老師常常請假，少了學生的課，那個學生聽你的呢？現在我想來，紀律是要的，制度也是要的，人情也是要的，但我們卻不能魚和熊掌兼得。
對於學校的管理，我多多少少接觸過一些，也知道一間學校的管理首先要以人為本。畢竟萬事皆由人為。離開了人，我想什麼事都成不了的。可我有時過於天真的想法卻大大地曲解了“以人為本”的理念。以人為本不是放任自流，也不是一味的追求人情。紀律就是紀律，人情就是人情，如果老是被情字所困，那管理就談不上管理，紀律也就沒有了紀律。可是一所沒了情的學校，那又是什麼樣的學校？我們的老師與領導，老師與老師之間什麼事都要分得好清楚，都要以紀律約束，那還成什麼了呢？我們能走到一起已經不容易，更別説我們要在一起共同去面對工作、面對困難、面對一切的苦與愁了。因此，我們要好好地珍惜這一份同志情，也要好好地呵護這一份來之不易同志情。緣於此，開學初我就和吳主任説了，我一定要上班主課的，那怕教師足夠，有老師要請假時，安排人看班(推薦訪問範文網)的時候，首先要安排領導，畢竟領導上課少。對於我們的老師，我也極力地想和大家相處好，對於大家的困難我也想為大家盡力去解決好。可是人力有限呀，我也不是一個機器人，也不是一盒萬金油，有不少的問題我也沒法去解決得了。特別是過了大半學校後，我常常不想在星期日或我們收假回校的那一天打開我的手機，我一旦聽到手機響，心裏就不安，我不知道如何去接聽我們老師的電話，也不知道第二天我要如何讓主任去安排老師去看班。每個星期我們的老師都有請假的，一個。兩個，三個。多的四五個。原本一間學校就十五六個人，也是九個蓋子十個缸，不夠用的。我也想到關機算了，可終也沒有，當時我的心裏是想，那個沒有點事呢？請假是很正常的事。可是現在我看來不正常了，也想到我在來楠垌當這個喊工佬的時候一些老師及領導對我説的這所學校存在的問題，也是我現在所遇到的問題，那是十分的不正常了。
這些不正常表現在：1、我們經常有人請假。2、我們請一天的假，批一天的假成了幾天的假。3、教師對自己的工作不負責任，出勤不出力。4、我們的管理制度沒有了作用。5、我們的教學成績老是上不去，學生不聽老師講。6、校長好像真的成了主人，什麼事都是他的了。這些現象都不正常呀！作為一間學校，出現這麼多的問題，我不得不深思，也不得不為期末考試的成績擔憂，為楠垌的學生擔憂。
然而，這些現象的出現也是有原因的：一是我們代課教師多，能真正好心教書的不多；二是我們從其他地方來的教師多，這也是一個原因。三是我們的代遇低。這諸多的原因足以讓我們積極不起來。可是，這是理由嗎？我想不是。我們既然做了這一份工，就要有這一份責任；我們既然拿了國家的工資，我們就要做足工作，對得起自己的良心；我們既然走到了一起，就要團結一致，讓我們的教育教學工作出現質的飛躍。我們不想做了，我們沒信心做了，我們沒希望了，當我們已經對自己絕望的時候，那你就逃跑吧！我們不要誤了人家的子弟，也不要誤了自己的前程。
過去，我們的教師一味的埋怨前領導的嚴格與無理，我想，這是事實，也是他的無奈之處。我想改變吧，改了，也就成了我的無奈與無助。特別是看到我們一些老師出力地做，一些老師在旁邊笑他們笨蛋的時候，我更傷心，傷心的是那些出了力，做了工的老師得到別人的承認。當然，我的心裏仍是明亮的。他們做了工作，我都看得見，到了年終的考核，我也有好話可寫了；到了寫什麼簽定時，我的頭腦裏都是這個老師的好，我就很容易下筆寫了。對於那些只會笑別人，只會偷工減料，出勤不出力，混着時間過日子的，我無話可説了，也能寫的是他的混日子了。今天，我也借這個問題機會，對我們一直勤勤懇懇地工作的老師表示感謝，也對那些理解我的老師表示感謝。謝謝你們一直以來對我的支持。例如我們的老校長，他是一個時時處處都能為學校想的人。下雨了，我沒有想到要鋪油紙，他卻先做了。那晚我打電話來時，我的家人還説我父親，你們學校有這樣的老師嗎？你的仔都沒説人家都幫做好了。我當時欣慰呀，因為我們學校的老師能想學校之所想，學校事事都能放在心上。這樣的老師難道不值得我去尊敬？我們不正是需要這樣的老師嗎？
今天，在這個民主生活會上我把我一直以來的所想都説出來了，用一個成語來説可算是開誠佈公。對，開誠佈公也是我今天召開這個民主生活會的主要原因。我們有什麼要説的，對我們學校有什麼意見的，對我有什麼想法的，都可提出來。我希望從你們的建議中找到更好的解決辦法，也找到我們提高教育教學質量的辦法。現在我們的教學工作已經接近尾聲了，還有兩個星期，一些老師也説一個學期都過了，最後還嚴什麼？是呀，一個學期都過了，現在還嚴什麼呀？可是如此下去，我們可以嗎？不可以。我們教學生亡羊補牢，為時未晚的道理我們也應該懂得。當然，我接手這間學校的時候，上期倒數第一，本期哪怕止步不前，上面最多批評我管理不當，沒有進步；但他們會繼續看扁我們大家。把我們外地來的老師不當一回事！有先進什麼的了也不會考慮我們學校。你們也可看到，你們誰見過有先進名額分到我們學校了？都是在其他好的學校裏轉。我每天從教育局辦公系統裏看到評這個先進，評那個先進的，可一到了鎮上，那怕我去説了，上面也不給我們。為什麼？拿不出成績呀！所以，我們要翻身，就只有靠成績取信於人，靠工作信服於人。我們要加強老師的管理紀律也就是情理之中的事了。
最後，我希望我們的老師，領導，大家能同一條心，從今天開始，做自己做起，把自己的工作，學校的工作處理好，以良好的工作作風和紀律，教育好學生，爭取自己、以及本職工作都能有一個全新的進步。正所謂“樹活一塊皮，人爭一口氣。”天下沒有做不到的事，只有想不到的事。都是一個理！
第五篇：中學校長民主生活會發言
認真總結，深刻剖析，力爭各項工作再上新台階
――2014年度民主生活會發言
一、 關於這一學年的工作
1、堅持理論學習，提高業務水平
今年年初我按照上級黨委的部署，參加了教育局組織的中學校長高級研修班，作為校長，我把這次學習培訓，當做了一項重大政治任務。在學習實踐活動中，我認識到了推動教育事業“必須優先發展教育，必須堅持以人為本，必須堅持改革創新，必須促進教育公平，必須重視教育質量”。通過學習我更加認識到，作為校長，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業履職，為努力辦好讓師生、家長、社會滿意的學校而不懈努力。
2、2014年我更加註重自身的業務學習，以使自己更好的掌握現代教育技術，服務教育教學工作。作為校長我帶頭上課，在常規教學活動中，努力學習業務，學習專業知識，同時積極主動和年輕人一道合作學習，共同備課，研討，取長補短。並在暑假，又一次通過培訓學習，我更加熟悉了信息技術使用，對先進的教學設備和設施的掌握情況，和其他老師一樣，耐心細心，把現代化的教學手段運用到學校管理和教育教學之中帶動我校向現代化、信息化方向邁進。
3、教育教學，常抓不懈。在課程開設和課時安排上我校嚴格執行了有關規定，開足了體育、音樂、美術、信息技
術、勞動技術等課程改革規定的科目，同時開設了心理健康教育、法制教育、安全教育新三項教育等原來認為的薄弱課程，做到了開全課程，開足課時。
學校的教育教學管理規章制度比較健全，並能較好地貫徹執行，堅持了定期檢查常規教學，不定時地巡視教學管理。每週召開校長辦公會議，安排部署學校的重大事務，每週開全體教師例會，每週一堅持升國旗，每學期開展一次公開課教學等等。我校制定了教育教學各項工作計劃，工作內容具體，責任到人，並能按計劃開展工作，經常檢查、瞭解各項教育教學工作的開展及完成情況，通過檢查，能及時整改的必須及時整改，需限期整改的必須按時整改。作為學校一把手，重視加強教學工作過程管理，對備課、上課、課後輔導、考試講評、作業批閲等都有具體的數量要求，並以定期檢查和不定期抽查相結合的方式督促教師搞好教學工作。
作為國中義務教育學校，學生的養成教育尤為重要，既要肩負教書，又要堅持育人，因此，在工作中比較重視學校的德育工作。要求政教處制定出了科學合理的德育工作計劃，把學生的養成教育作為重要內容，努力使學生培育良好的行為習慣。同時加強班主任管理，加強量化督促，有效地促進了班主任的成長。
4、加強師資隊伍建設，整體提高教師職業道德。教師是學校的中心人物，一所優質的學校必須要有一定數量的優
秀教師。學校的教學計劃、課程標準的實施要依靠教師，教改成功與否、教學質量的高低，關鍵在師資水平。
5、以創建人民滿意學校為契機，努力改善校園環境和教學設施。本年度，我們在上級主管部門的支持下，高標準地配備了理化生實驗室的差額儀器，目前基本滿足國中各學科的分組實驗，有效地保證了我們學校的實驗教學。同時，我們學校的電子閲覽室在市區學校配置高、功能全，利用合理有效，是我們學校教學設施的一大亮點。同時加強校舍維修，校園規劃更加合理。我們充分利用創建人民滿意學校的的大好時機，在教育局大力支持下，合理整修了教學樓，宿舍樓，。我們學校的教學樓年久失修，牆壁脱落嚴重，已經影響了正常的教育教學，我們多次報告教育局領導，在暑假期間，搶時間、抓速度，粉刷了教學樓內外牆壁，宿舍樓的外牆壁。大塊工程完工之後，我們總務科的同志自己動手又加固男女生宿舍的外窗，有效地保證了學生的安全。
6、安全工作常抓不懈，做到警鐘長鳴
13年，我們在安全工作方面做了以下工作，嚴格執行省市教育主管部門的相關安全文件，高度重視安全和綜合治理工作，完善各種管理制度，制定了學校的工作計劃，修訂應急預案，簽訂管理責任書。加強師生安全教育，提高師生防範意識，切實加強環境安全管理。我校一直聘用保安加強對學校門衞的防護，對安全防範問題與師生、家長簽訂了責任
書，提高了師生、家長的安全防範意識。本學年我們堅持兩個月一次的安全疏散演，同時與公安、消防部門密切合作加強對師生進行安全與法制教育，有效地提高了全體師生依法治教的自覺性。
7、自己所擔任二（2）、一（2）班數學課的教學工作 上學期我擔任二（2）數學課的教學工作，在期末統考，學生評教等活動中取得了較好成績，受到師生的一致好評。下學期我擔任一（2）班數學課。該班班主任是一位年輕教師，經驗不足，我積極協助她做好班級管理工作，經常出主意想辦法，幫助她召開主題班會，使該班成績及班風班紀穩步提高，目前，該班級學風濃、班風正，數學課學生的學習興趣高昂。
8、以身作則，廉潔奉公，各方面起表率作用
校長首先是教師，應該做到教師中的楷模。在工作中，我時時注意以身作則，在上下班按時簽到，以校為家，模範遵守學校規章制度，事事處處、時時刻刻都要求自己身先士卒、率先垂範。在具體工作中，力求少説多做，注重過程和結果，最後看成績和實效，用自己的實際行動帶領學校教師做好每一件事。在“打鐵先要自身硬”的基礎上之後，力求為學校謀求新發展，做自己力所能及的事。
作為校長，能按照上級黨委的有關要求，能經常性學習黨紀法規、《廉政守則》，以及領導幹部廉潔自律各項規定，
不斷增強自律意識，以此端正工作作風、生活作風。在學校的評先評優，職稱評定中，從沒有吃、喝、卡、要的行為。在日常活動中，也沒有以權謀私，貪污受賄等行為。 二、關於學習、勤政、團結、廉潔等方面我的剖析。
1、學習方面：積極參加各級各類組織安排的各類學習，努力提高自己的思想政治素質和業務管理水平，也非常注重自主學習。經常性的讀書和思考已變成我的一種習慣。
存在問題（1）要進一步做到理論與實踐、書本學習與現實工作的有機結合，不要作本本主義者，不要作一個書呆子。（2）進一步把理想的教育追求與當下的教育現實有機結合，做到既仰望星空又腳踏實地。要充分考慮三中教師與學生的實際情況，創造性地開展工作。（3）進一步提高自己解決教育的多樣化、個性化需求，教育的創新精神和實踐能力等方面的能力。
2、勤政方面：
作為校長，我反覆提醒自己不要陷於紛繁的具體事務中，主要勤在思考、勤在觀察、勤在溝通、勤在協調，在此基礎上分析研究以做和好全面科學的決策，創設健康和諧的外部支持環境、創設積極主動、高效運轉的內部工作環境。存在問題：（1）應進一步加強同一些中層幹部的溝通、交流，切實加強對他們的指導和培養。（2）應進一步加強同一些特殊教職工的對話和了解，以較好的解決其困難、化解其情緒、提高其工作的積極性。（3）
應進一步加強同年輕中層後備幹部人選的談話，以指導要求不斷進步，使學校年富力強的骨幹管理力量後繼有人。
3、團結方面：
本年度上期我與王書記，下期我與雷書記，都能密切協作，共同營造堅強有力、團結有為的校級領導集體，我個人按照校長的職責，時時提醒自己決不做一個獨斷專行、自以為是的校長，我始終堅持校長要多一份民主，多一份協商，做到小事勤溝通、大事要討論。同時也堅決防範了不講原則的好人主義，一團和氣。
存在問題：要着力解決中層幹部隊伍中，特別是科室與科室，中層幹部之間之間的團結協作、相互配合問題。
4、廉潔方面：
（1）在學校建設（如基建、採購）方面嚴格按制度進行，放權給主管副校長，決不徇私舞弊，以權謀私，在建設、採購方面吃拿卡要。
（2）在學校選人用人方面，堅持量才使用的標準，嚴格執行制度所規定的程序，所選所用教師、領導都經過教代會討論通過。
（3）在評先評優，職稱評定，工資晉升等方面，也從不弄虛作假，公平公正，評出風氣，評出正氣。
（4）在福利待遇方面，堅持公開透明，使全體教師明白花錢、用放心用錢。
二、今後努力方向
1、努力提高教育教學質量，創建人民滿意的學校。一手抓學校的發展，另一手毫不鬆懈地抓教學質量的提高。特別是提高教學質量的問題，獲得社會家長認可，是我們辦好學校的動力所在，是踐行科學發展觀的具體體現。否則我校必將面臨生存危機。
2、教師業務素質的提高是當務之急。好教師才能教出好學生，好教師必須與時俱進。我們應引領、指導教師的專業發展，利用績效工資的槓桿，激勵教師的專業成長，加強教師基本功、信息技術教育等的培訓。為學校長遠發展、健康發展打下良好的基礎。
3、努力培養學校的中層隊伍。學校的中層隊伍都是學校的骨幹教師，是學校教育教學的中堅力量。目前，我們學校中層隊伍相對薄弱，經驗較少，作為學校領導加強專業引領，使多數年輕人儘快成長、成熟起來，是我們學校跨越式發展的不懈動力。
4、在管理過程中，管理不夠嚴謹，管理過程出現形式化、隨意化的現象，特別時有時候表面工作做的多。評估、考核體系有待更加細緻準確，評分標準有待進一步科學合理，並完全和績效工資掛鈎。
5、精心部署，科學謀劃，實施我們學校的特色教育。
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