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篇1：教師黨課講稿
什麼是修養，修養是文化、智慧、善良和知識所表現出來的一種美德，是崇高人生的一種內在力量。修養是個人魅力的基礎，其它一切吸引人的長處均來源於此。講究情操修養，是我們中華民族的好傳統。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的説法。良好的修養最能體現一個人的品位與價值，一個有很高個人修養的人，才具最具有個性和人格魅力。
談到黨員教師的修養，就得先來説説共產黨員的修養，劉少奇同志的警世名著《論共產黨員的修養》，距今已75年了。75年來，一代又一代共產黨人通過學習這部著作，加強自己的黨性鍛鍊和修養，成長為優秀的共產黨員，為我們黨的事業做出了傑出的貢獻。它把“黨性與修養”相結合，實現了中國傳統道德文化與馬克思主義黨性理論的形式與內容完美結合，達到了傳統美德與共產黨人高尚道德的和諧統一，形成了具有中華民族特色的黨性修養理論。
黨性修養是我們每個黨員的必修課，它包括理論修養、政治修養、思想道德修養、倫理修養和組織紀律修養。共產黨員是組成黨組織的基本細胞，是黨的基礎，黨員的素質如何直接關係到道德性質和黨的戰鬥力，直接關係到同人民羣眾的聯繫，直接關係到黨的自身建設，我們每個黨員都要牢記全心全意為人民服務的宗旨，自覺抵禦各種錯誤的思想意識教師微黨課講稿範文心得體會。
一個黨員一面旗，在基層學校要樹立黨組織的良好形象，其根本途徑是要依靠廣大黨員教師在自己的崗位上兢兢業業地工作、默默無聞地奉獻，做好手中的每一件事情。一所學校辦得是否成功，除看硬件之外，關鍵要看是否有一支高素質的教師隊伍;課堂教學是否取得成效，關鍵在於教師的素質與修養;學生是否能獲得全面的和個性的發展，關鍵仍在於教師的培養。所以説，教師的素質與修養對教育、對學生都是至關重要的
教師是學生的榜樣，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”正所謂，正人先正己。作為教師要培養學生的優良的道德品質，自己就應該成為學生的表率，用自己高尚的品德、情操去感染、影響學生，真正做到春風化雨。特別作為黨員教師在加強黨性修養的同時，我們更要嚴格自律、模範帶頭、勇挑重擔、不畏艱難、盡職盡責、踏踏實實工作，要顧全大局、吃苦在前、享受在後、把困難留給自己，方便讓給羣眾。
作為黨員教師不僅應當加強自己的黨性修養，同時應具有良好的職業道德、學科知識、教育教學能力，還要成為研究者，對自己的工作具有反思態度和積極探索的能力;每一位黨員教師還應是一個成功的教育合作者，善於和學生、同事、領導、社區、家庭溝通與聯繫;每一位黨員教師還應是學校管理的積極參與者。
我們要有對人類的熱愛和博大的胸懷，對學生成長的關懷和敬業奉獻的崇高精神，複合的知識結構，富有時代精神的教育能力和研究能力，在實踐中凝聚成的教育智慧……
篇2：中國小教師黨員教育黨課講稿
我們的黨，是一個優秀的黨。我們的黨校，更是一個在黨正確領導下的出色組織。特別是在當今科技飛速發展的社會裏，網絡成了人們不可缺少的一部分。我黨創建的華工黨校網站——求是園，更是向我們介紹黨校的工作狀況，當今時事熱點，國際動向及我們的黨政理論，使我們在校的大學生，能更方便快捷地瞭解國家黨政的情況，從而在思想上，行動上，積極響應黨的號召，做到一個真正本着為人民，為大夥做實事的黨員和思想進步分子。我們黨校的求是園，與進代相結合，做到全面，突出。它本着創新的思維，走在時代前列。特別是近期的“黨校學習收穫”、“黨的網頁設計大賽”、“黨建徵文”，都第一時間在求是園中讓我們同學了和認識。黨校的求是園，更是我入黨學習的一位無名導師。
在求是園中，我瞭解到黨的性質，宗旨，作風等有關的基本東西，在我們黨校的學習過程中，更令我對我們黨有了更深入的認識和了解，該如何去面對困難，面對現實，該如何更好地去把握自己有限的青春時光去實現心中理想，以此知道自己身負的重任，同時也更堅定了我加入中國共產黨的決心。
我們的黨在八十一個春秋的成長過程中，已形成了一整套的思想理論和領導體系。它是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目標，是實現共產主義的社會制度。它來自於人民，植根於人民，服務於人民，把全心全意為人民謀利益作為建設有中國特色社會主義全部工作的出發點和落腳點。沒有黨的正確領導，我們的民族事業難以復興，國家難以發展，人民的生活難以富裕起來。我們的黨，是一個優秀的黨。
當今的社會飛速發展，知識人才的競爭日益激烈。作為年輕一代的大學生，我們應知道黨現階段的任務，亦應知道自己應如何完成這一任務而使自己成為一名有用的新時代接班人。一個有時間觀念，一個有責任感，一個有遠大理想的現代青年，才有能力完成黨交給我們的任務。而我，作為一名要求進步的入黨積極分子，一名學生幹部，更應有較高的思想覺悟，有端正的學習態度和一顆為同學服務的心。
篇3：中國小教師黨員教育黨課講稿
這次的黨課學習讓我正確地瞭解了共產黨員的條件，為共產主義事業奮鬥終生，全心全意為人民服務才是正確入黨動機。明白入黨，意味着比羣眾多吃苦，意味着比羣眾多挑重擔，多做貢獻，意味着比羣眾多做犧牲。黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士，要全心全意為人民服務，永遠是勞動人民的嘔吐一員。
雖然黨課培訓已經接近尾聲了，但是今後的學習和進步不能結束。這次黨課培訓為我今後申請入黨奠定堅實理論基礎。我會從各方面不斷提高完善自己，爭取早日入黨，成為一名優秀的黨員。
一、堅定共產主義信念，牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念。認真學習通過開展班級工作進行實踐鍛鍊，不斷增強克服困難的信心和能力，要通過身邊活生生的、實實在在的、投身於建設有中國特色社會主義偉大事業的實踐活動，來加深對黨和共產主義事業的認識，強化正確的入黨動機。
二、加強政治理論學習。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”以及科學發展觀重要思想科學的理論體系，它們是指導革命和建設的強大思想武器。用強大的思想武器來武裝頭腦，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。正確對待個人利益，堅持黨和人民的利益高於一切，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應複雜的社會。要正確處理國家、集體、個人三者利益的關係，把國家和集體的利益放在首位。努力學習黨的基本路線和黨的各項方針，始終與黨保持一致，現階段，認真學習科學發展觀和習總書記提出的中國夢重要思想，為社會主義現代化貢獻自己的力量，爭取早日實現中華民族的偉大復興。
三、努力學習科學文化知識。作為一個醫學生，我們不僅要做到掌握醫學知識，最好能博覽羣書開拓眼界。新世紀，新發展，要求我們這一代人要有新的知識結構。只有多掌握一些科學知識，才能適應市場經濟發展的需要，才能為祖國的強大盡一份力量。同時不能忘記實踐的重要性，我們要從實踐中不斷完善自己的認識，不斷提高自身修養素質。
四、貴在堅持，端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所説的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上並沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦裏還裝着許多剝削階級的東西，根本不知道什麼是無產階級思想，什麼是共產主義，什麼是黨。”我們不能因為沒入黨而氣餒，不能因為入黨而懈怠。我們要注意長期檢查自己的入黨動機，克服不正確思想。
篇4：教師微黨課講稿
5年前，一臉稚氣的我揹着雙肩包走進師範大學，在那裏，嚴謹的校風，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為範”。5年後，我已然身着制服，走上這三尺講台，走進錢江南麓的校園——崇文。在校園中，有一羣心懷夢想的教育者。他們用智慧書寫教書育人的篇章，用愛撐起孩子成長的天空，用執着丈量着成長的高度，用細節詮釋着教師這一崇高職業的內涵。我也是其中的一員。
作為一名年輕教師，在崇文特級教師工作室的浸潤下，在崇文書院的催化中，通過師帶徒的傳輸，我在崇文這片沃土上絢麗綻放!
在崇文的校園裏，名師工作室是最亮麗的一道風景線。一、二年級的語文教師在俞國娣校長的引領下，踐行低段語文教學協同的理念。和藹可親的楊薇華老師總是如約而至，和低段數學教師一起探討如何將教學內容化難為易。中高段數學教師在朱樂平特級教師工作室、徐衞國思維訓練工作室的各項活動中深挖教學內容，翻轉數學課堂，實施課題研究。一堂堂精彩的課在崇文校園中演繹，幸福的不僅僅是學生，還有我們這些年輕老師。一次次精彩評課，一個個觀點碰撞，讓我們對文本，對課堂有了新的認識。聽總不是最過癮的，接下來我們便會在自己的課堂上試一把，這一試中便有了新文章，我們更清晰地審視了自己的課堂，對症下藥中我們便有了新的進步。就這樣，大師的風采，名師的精彩，為我們樹立了榜樣，成了我們模仿的對象。
閲讀令崇文人散發着由內而外的魅力。每週三我們在崇文書院相約，相約品味書香、相約提升教育素養、相約領略名師的風采。在這裏，一杯香茗，一本好書，讓我們在繁忙工作之餘，找到一份愜意和清靜。崇文書院還是一支擔當社會責任，奉獻青春力量的隊伍。每逢學校大型活動，作為志願者的我們總在那裏。我們哼着歌一起打掃學校閲覽室，直至夜幕降臨，讓勞動變得如此輕鬆有趣。我們在大雪過後清掃校園積雪，共享冬日温情。我們將愛心和陪伴送去唯康老年公寓，讓那裏的老人感受到家的温暖。
對於剛走上工作崗位的我來説，每一次成長都離不開師傅的指導。每次公開課前，師傅總會犧牲自己的休息時間來幫我備課。試教的過程很辛苦，但只要看到教室後面那為我鼓勁的眼神，再難再累我也會咬牙堅持。當光環降臨，當我被掌聲和鮮花包圍之時，為我喝彩吶喊的也是她。感謝崇文師帶徒替我早早地撥開事業起步時的迷霧，感謝崇文校園中那些無私的前輩教師們，他們用智慧引領着我在教師路上不斷前行，他們用愛讓我對教師這個崗位飽含熱情，他們用真誠教會我如何甘為人梯。
在崇文，我們一直生活在幸福中，專家的專業引領，師傅的諄諄教誨，同事
的相互扶持都給予我們莫大的前行動力。這裏有辛勞，這裏很忙碌，但我們熱愛崇文這片沃土，它豐盈我們的教育夢，照亮我們的前行路。在這片沃土之上，我們將一直與同伴攜手共進
篇5：教師微黨課講稿
什麼是修養，修養是文化、智慧、善良和知識所表現出來的一種美德，是崇高人生的一種內在力量。修養是個人魅力的基礎，其它一切吸引人的長處均來源於此。講究情操修養，是我們中華民族的好傳統。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的説法。良好的修養最能體現一個人的品位與價值，一個有很高個人修養的人，才具最具有個性和人格魅力。
談到黨員教師的修養，就得先來説説共產黨員的修養，劉少奇同志的警世名著《論共產黨員的修養》，距今已75年了。75年來，一代又一代共產黨人通過學習這部著作，加強自己的黨性鍛鍊和修養，成長為優秀的共產黨員，為我們黨的事業做出了傑出的貢獻。它把“黨性與修養”相結合，實現了中國傳統道德文化與馬克思主義黨性理論的形式與內容完美結合，達到了傳統美德與共產黨人高尚道德的和諧統一，形成了具有中華民族特色的黨性修養理論。
黨性修養是我們每個黨員的必修課，它包括理論修養、政治修養、思想道德修養、倫理修養和組織紀律修養。共產黨員是組成黨組織的基本細胞，是黨的基礎，黨員的素質如何直接關係到道德性質和黨的戰鬥力，直接關係到同人民羣眾的聯繫，直接關係到黨的自身建設，我們每個黨員都要牢記全心全意為人民服務的宗旨，自覺抵禦各種錯誤的思想意識。
一個黨員一面旗，在基層學校要樹立黨組織的良好形象，其根本途徑是要依靠廣大黨員教師在自己的崗位上兢兢業業地工作、默默無聞地奉獻，做好手中的每一件事情。一所學校辦得是否成功，除看硬件之外，關鍵要看是否有一支高素質的教師隊伍;課堂教學是否取得成效，關鍵在於教師的素質與修養;學生是否能獲得全面的和個性的發展，關鍵仍在於教師的培養。所以説，教師的素質與修養對教育、對學生都是至關重要的。教師是學生的榜樣，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”正所謂，正人先正己。作為教師要培養學生的優良的道德品質，自己就應該成為學生的表率，用自己高尚的品德、情操去感染、影響學生，真正做到春風化雨。特別作為黨員教師在加強黨性修養的同時，我們更要嚴格自律、模範帶頭、勇挑重擔、不畏艱難、盡職盡責、踏踏實實工作，要顧全大局、吃苦在前、享受在後、把困難留給自己，方便讓給羣眾。
作為黨員教師不僅應當加強自己的黨性修養，同時應具有良好的職業道德、學科知識、教育教學能力，還要成為研究者，對自己的工作具有反思態度和積極探索的能力;每一位黨員教師還應是一個成功的教育合作者，善於和學生、同事、領導、社區、家庭溝通與聯繫;每一位黨員教師還應是學校管理的積極參與者。
我們要有對人類的熱愛和博大的胸懷，對學生成長的關懷和敬業奉獻的崇高精神，複合的知識結構，富有時代精神的教育能力和研究能力，在實踐中凝聚成的教育智慧……
劉博老師，中共黨員，鐵嶺中學九年級數學教師，班主任，區骨幹教師。她不斷實踐着成為一名優秀黨員教師的誓言，捧着一顆良心做老師，迎來送走一批又一批學生，感化着一個又一個學生，她的敬業精神也感染了周圍的同事。
她給自己訂立的目標是：
德能雙馨，治教嚴謹，堪稱團隊表率;虛懷若谷，愛崗敬業，業績突出;心無旁騖，終身為教，素質教育滲透於學科之中，深受學生歡迎;有極強的團隊精神、奉獻精神和服務意識，做黨員的表率。
近年來，劉老師在數學教學上始終對自己嚴要求，謙虛好學，注意從鐵嶺的其他老師那裏學習他們的長處。她多聽課、多提問、深思索，在於同仁的交流中吸取知識的養料，用來不斷提高自己。她堅持平均每年開課兩到三節，並且積極參加評課與比賽。在教學中注意滲透人文主義精神和科學精神，還通過情感教育的科研課題指導着教學。由於教學出色，長期擔任九年級數學教師工作，並取得了優異的成績。
一線數學教師的工作強度是超乎想象的，但劉老師深知，只有不斷充實自己，在理論與實踐兩方面投入學習與研究，才能在培育學生上有所突破，所以在又擠出時間在帶班九年級的時間裏擠出時間，參加華師大數學高級研修班，體現了堅韌的毅力與決心。此外，她還努力將學到的運用到實踐中，不斷把自己的感悟融入到新的教學實踐中，充分展現了青年教師的創造力和活力。不僅如此，在長達11年的積累和醖釀之後，劉博老師參加了2010年度的上海市中青年教師教學評比，以一名普通中學數學教師的身份擊敗了名校教師奪得一等獎第一名的驕人成績。
從__年參加工作至今，她是如何堅持的呢?
她的備課：不趕進度，絕不把問題留到以後複習時再炒冷飯。每節課後反思一下，有不足的在下一節及時補救。
她的課堂內：只要教授內容恰當，把課堂給學生。這四十分鐘是訓練他們思維的主陣地，不可以放棄。
她的課堂外：主要是對作業訂正的反饋。一般情況，採用面批的形式。所以同事們笑談時總説“你又開始賣雞蛋啦”!
自從投身教育事業，她便積極開展新課標數學的科研，悉心鑽研教材、在教學實踐中教學中研究教法。十一年來，劉老師漸漸形成教學特色：善於啟發、引導學生開展自主探究學習。課堂教學精神積極向上而陽光，能用自己的激情感染學生，配合精心組織的教學各環節，以及恰當的難易程度，燃起學生求知的慾望，自覺自如的開展學習。
教學這一頭，她注重課堂教學的設計，結合不同班級學生特點以及曾經的課堂教學經驗，每堂課都深思熟慮，反覆推敲。力求最有效的完成教學任務，讓學生少走彎路，節省精力和體力。這種精準的教學，勢必要求花大量時間備課和總結。另外，課後的作業以及批改，都是要花心血的，只有不遺餘力的付出，才能身體力行感染學生、威懾學生，最終才能換來學生的收穫。
此謂：準、嚴。
班主任這一頭，關鍵就是一個責任心問題，多走走、多看看、多問問、多聊聊、多提要求、多批評、多鼓勵、多表揚、多引導、多幫幫。如此這般，全班90%的學生將會有所長進。
此謂：十多。
作為一名青年黨員教師，與時俱進，引領風尚也是她的追求。劉博老師積極思考、努力實踐，充分吸收和投身二期課改大潮，悉心學習各類課改的書籍，聽取各種報告;收集各項資料;參加了上海師範大學盧家楣教授的情感教育研修班，同時加入了國家級教科研課題的課題組，並在其中擔任研究任務，也撰寫了數篇有關情感教學的教育論文。此外，撰寫了其他教育教學論文若干篇：《在數學教學中注意培養創造性思維思維能力》、《整合科學素質和人文素質——讀〈教育新理念〉有感》。在華師大數學研修班中，出色完成學習任務，撰寫了《國中數學課堂情境創設》一文，很好總結了學習思考的成果。
篇6：教師微黨課講稿
在和平建設年代，共產黨員已經不再是高舉手榴彈炸碉堡的那個光輝形象了，我們在時代改革的潮流中要明白自己要扮演的角色。作為一名黨員教師，就必須要盡到一名教師的責任，以學生為根本，踏踏實實地工作，把每一個學生都放在心上，點燃他們心中的明燈，指引他們前進，當他們成為社會棟樑的時候，飄揚的五星紅旗上也有我們的風采! 作為青年，我們是國家的希望，是民族的前途;作為黨員，我們是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士，是社會主義建設的主心骨;作為教師，我們是人類靈魂工程師，是培育祖國花朵的辛勤園丁。我們應如何永葆共產黨員的先進性?
對此，我認為青年黨員教師必須堅定遠大的共產主義信仰，嚴守黨的紀律，堅持刻苦求索精神，實現“奉獻社會”的人生目標，誓為黨旗增光輝，甘為教育獻青春，用青春行動踐行“三個代表”思想，譜寫壯麗的青春之歌。信仰是人生精神支柱，是心中熊熊的烈火。信仰，賦予我們一種堅定的精神和態度;信仰，支撐起我們的理想大廈，為理想之舟配備前進的風帆;信仰，引導我們追求人生更高目標，提高我們的精神境界，塑造我們崇高的人格。
現在國際風雲變幻，各種思潮衝擊，然而我們對共產主義的信仰矢志不渝。無論在得與失、榮與辱、生與死的處境中，我們有了這種信仰，就會在平凡的崗位上創造出不平凡的業績，就會在艱鉅的事業中保持高昂的熱情和不竭的勇氣，就會在祖國和人民需要的生死關頭毫不猶豫獻出自己的滿腔熱血。
作為青年黨員教師，堅持黨員先進性，我們必須要堅守黨的紀律，才能牢固樹立和落實共產主義的世界觀、人生觀、價值觀。在政治和組織上，我們要對黨忠誠，堅持民主集中制，服從黨的指揮，顧全大局，始終與黨中央保持一致;在生活上，我們要艱苦樸素，清正廉明，嚴於律己;在工作上，我們要熱愛教育，堅守崗位，學高為師，身正為範。另外，堅守黨的紀律，我們必須採用批評和自我批評的教育方式，這樣才能改進思想意識，淨化靈魂，提高修養，做好表率;這樣才能團結和幫助同志，增強黨性，實現全心全意為人民服務的宗旨。
“青年興則民族興，青年強則國家強”。在科教興國的今天，我們青年黨員教師肩負起培育社會主義未來的建設者和接班人，我們務必刻苦求索，率先垂範。
《牢固樹立馬克思主義的世界觀》一文中提出兩個思考題：人為什麼活着?人生的目的、意義和價值在哪裏?作為青年黨員教師，我們用我們的行動來作答：我們的人生就是為國家和社會奉獻自我!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，正是我們崇高師魂的內涵詮釋。
奉獻是我們人生的目標，是我們教師職業和黨性的最基本要求。教育具有時代的前瞻性，實現中華民族偉大復興的關鍵在於教育，教育的關鍵在於教師。我們青年黨員教師，應該堅守三尺講台，熱愛學生，奉獻教育，淡泊名利，辛勤耕耘;我們青年黨員教師，應該敬業樂業，孜孜不倦，忠於黨和國家的教育事業，用崇高的人格影響人，用過硬的業務帶領人，用奉獻精神感動人。在“科教興國”大戰略中，奉獻自己的青春才華，永做學習實踐“三個代表”思想的排頭兵。
當前我們教育教學工作就是進行“二期”課改，全面深入地推進素質教育，作為自己是一名黨員就應當積極投入到“二期”課改中，更新理念，尊重學生，在教育教學中要充分發揮學生的主體作用，爭做教育教學改革的排頭兵。我的孩子很小，丈夫近日被醫院調入重症監護室工作，三天一值班，工作非常忙碌;家中老人身體又欠佳。在種情況下，除了擔任兩個班的英語教學，我還擔任了一個直升班班主任和英語備課組長的工作。有時一天忙碌下來連作業也顧不上批，只好帶回家去批，有時，為了幫助差生補差、補缺，回
答學生的問題，我就放棄自己中午和放學以後休息時間??雖然很吃力，但想到自己是黨員，就鼓起幹勁又忙起來，同事們都認為我工作很投入。在今後的工作中，我要在黨支部的領導下，以實際行動落實“三個代表”的精神，以身邊的優秀黨員為鏡子，不斷提高自己的思想覺悟，淨化自己的品德，不計時間、不計報酬，兢兢業業地做好本職工作，為風華添彩，為黨旗增光輝。
“率先垂範，科學發展”主題的微型黨課活動
科學發展觀的科學內涵是堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。這是很多人脱口就能説出來的東西，但要如何實現，這需要每個人去落實。如果大家都只是在説，而不去做，那就只能空談。常言道：與其坐而論道，不如起而行之。只有每一個人在黨的核心領導下，都參與到其中去，做好自己本職工作，才能夠最終實現科學發展觀的目標。
因此，我們黨員包括普通黨員都應積極參加學習實踐科學發展觀活動，提高自身素質，樹立科學發展的思想，堅持科學發展從我做起，從工作及身邊的平常事、簡單事、平凡事做起，用實際行動努力為落實科學發展觀做貢獻。
在“對話”中促發展