尊敬的各位領導、同仁：
大家好！下面由我代表2021屆九年級會考備考團隊就今年會考備考工作總結發言。回首過去一年，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悦，也有不足與遺憾，今天的成功，傾注了學校領導和全體九年級師生的共同心血。作為年級組長，此時此刻，第一要説的就是感謝。尤其感謝張校長，正是你們的支持與鼓勵、寬容與理解、智慧與幫助，才使我們更加堅定了戰勝一切坎坷與困難的信心；感謝所有關心和支持九年級工作的領導和老師們，感謝曾經在七年級、八年級付出、培育的老師們，感謝九年級奉獻了愛心和汗水的每一位同仁，正是因為大家的精誠團結和頑強拼搏，才有了今天的成功和榮耀！
其次是關於今年備考的幾點感受：
一、學校領導統籌全局、運籌帷幄，是取得今天成功的有力保證。
1、為了打贏會考這一仗，在我校任課教師原本緊缺的情況下，學校克服各種困難，毅然將八年級原有三個班級劃分為九年級四個班級（實行小班化教學），使大家對每個學生都能做到心中有數，真正意義上能夠實現因材施教、分類施教；
2、為了使2021年會考備考各項工作有目標、有計劃、有步驟、有方法的推進，第一時間制定了會考備考方案、明確了會考目標，這一目標給老師們帶來了壓力、但更是動力。尤其我覺得最重要的是我們不光有了這些文字性的東西，更是具有“一杆子插到底的執行力”，由上而下、自始至終，真正將方案落到了實處。
3、從九年級組建召開第一次會議到走上會考的考場，學校領導全程參與並指導，如：王校長堅持每天深入班級、辦公室，與大家交流、探討，發現問題及時解決，不斷給大家加油鼓勁；張校長就算再忙都會時不時走進九年級教師辦公室，給正在默默付出的師生送上一個鼓勵的眼神，我可以肯定的説私下張校長與全校教師交流最多的就應該是九年級教師了，這一切無不體現了領導對我們的關懷與鼓勵，更是給予我們莫大的心理慰藉與支撐，為會考勝利奠定了基石。
4、大力推進分層級教學、培優工作及時召開每一次成績分析及表彰大會。
根據學生學習特點、興趣愛好，將各班學生分成A、B兩組，每天下午從第九節課開始有針對性的分層、分類輔導（不授新課），以幫助每個學生提高個人總分，這也就是在目前全縣高中錄取率僅為50%左右的情況下，而我校九年級畢業學生高中錄取率可以達到百分之八十幾。
‚我校雖為城區學校，但我們的生源和部分農村學校也沒有多大差別，在這種情況下，我們想要實現會考目標就要更加註重合格學生或者説準合格學生的培養，由班主任根據本班學生學情確定目標學生、及該生薄弱學科，年級組統籌安排，利用每天課間、中午、課外活動時間由具體教師負責具體某個學生該學科輔導，一考一分析，動態管理。
二、班級建設，建設良好的班風、學風，促進班級穩定是成功的關鍵
每一位班主任都具有強烈的責任感與事業心，他們在班級管理中花費了大量的時間，大量的心血，幾乎每天早晨和學生一起走進教室，一直要等到早自習老師進入教室無縫對接後才會離開，他們通過每天早晨的堅守贏得了學生的尊重與信任，換來了良好的班風、學風。他們利用一切可利用的方法調動學生學習的積極性和主動性，激發學生學習的熱情。他們更加註重目標生的培養，注重後進生的轉化，利用一切可利用的時間去幫助每一位同學，力爭不讓一個學生掉隊。真正做到了“就算你會自我放棄，我也始終不離不棄”！
三、團結協作、科學備考、輕鬆熱情的年級氛圍是會考取勝法寶
1、九年級全體教師全局觀念、團隊意識強，心往一處想，勁往一處使，互相配合，精誠協作，因為我們深知在任何一個環節的失誤，都有可能導致滿盤皆輸。為了實現這一目標，大家起早貪黑，任勞任怨，辛勤工作，時時可見老師們辦公室輔導學生、探討教學法、哪位同學有了進步、哪位同學最近狀態欠佳，大家都會共同探討、互商解決辦法。
2、儘管很多人多年帶畢業班，經驗豐富，但在教學的每個環節仍然堅持做到精益求精，胸有成竹；
3、在校領導的帶領下，在一屆又一屆的會考備考團隊努力下，形成了我校特有的高標準的科學備考過程：
八升九的學末放假前召開準九年級學生第一次家長會，安排部署假期學習（全縣幾乎沒有）；假期裏，為了使每個學生學習效果更好、質量更高，將每門學科作業按照三天一個週期佈置，然後安排所有科任教師不定期走訪檢查。
緊盯目標生，為每一個目標生找準突破口、增分點，根據不同層次學生分層佈置作業；
4、每位老師無數次的與學生溝通交流，無數次的分析輔導，無數次的追蹤鼓勵，使學生在交流中受到啟發，在鼓勵中取得進步，在進步中健康成長，“後進”變為“先進”；
5、當某一次模擬考試成績不太理想的時候，不論同事、領導更多的是幫助、鼓勵，從未有過批評、責備，這充分體現了學校領導對大家的信任，戰友之間的相互勉勵。正是因為這種既緊張又覺得和諧寬鬆的備考環境保證了最終的勝利！
四、存在的問題
雖然今年會考目標基本完成，但也存在不少遺憾。
1、由於個人備考經驗不足，統籌協調不到位，對學生思想工作做的還不夠，未能圓滿完成學校交給的任務，有負領導的信任與囑託，在此我提出深刻的自我批評；
2、培優工作還不夠精細化、監測不到位，致使會考中還有部分準合格同學因為個別科目未及格而不能合格；
3、學生基礎知識掌握不紮實或對所學知識理解不夠通暢，導致會考題型稍作改變就覺得無從下手；
4、家校合作不暢通，未能充分調動家長在會考備考中應有的作用，使得學生在家學習效率、質量較為低下；
5、班級管理還可以進一步加強。
作為年級組長，我真的十分感謝周圍這些不計個人得失、任勞任怨的好同事。今天我在這裏説的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點水罷了。九年級組的每一位班主任、任課教師，回憶起走過的一年一定都是感觸良多、感慨萬千的。幾乎每一個人都有着更深刻的體會和令人動容的事蹟，感謝和大家一起走過這些艱辛而又充滿意義的日子。這段經歷終將成為我們人生一筆寶貴的財富和不可磨滅的美好記憶，謝謝大家。
以上就是我對今年會考備考全過程的一點粗淺認識，説的不當的地方還請大家批評指正，謝謝！