時間過得很快，轉眼之間，一學年又將結束，看到孩子們的成長，回顧一學年工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現將本學年的班級工作總結如下，以便下學期不斷改進，做得更加完善。
一、班況情況分析
在日常生活中引導幼兒瞭解自己已經是中班的孩子，將要升大班了。讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，協同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
二、保育工作
1.中班的幼兒活潑好動，我們加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣更好。
2.做好了班級的衞生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明几淨，被褥整潔舒適。
3.按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衞生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作，並做好預防宣傳工作。
4.強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5.加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室後，不吵鬧，儘快入睡，衣服摺疊整齊放好。
6.培養幼兒良好的為他人服務的能力，如：重點指導值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。
7.一學年下來，經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
三、教育工作
中班幼兒求知慾旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現象的瞭解比較積極主動。為此，我們依據本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期計劃。我們將教育目標滲透到一日活動的各個環節中去，靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學。
1.教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。跟據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在體育方面，我們加強孩子們的協調、跑、跳的能力，加強孩子的網球技能，遊戲時的快速應變能力。在美術活動中，我們讓孩子學會運用圖形組合的方法表現物體的基本部分與主要特徵，能圍繞主題安排畫面，確定主題與添畫物的位置及上下、左右的關係，認識了多種顏色，會有目的地選用顏色，能小面積塗色。會使用多種工具材料，喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等手法進行簡單造型。孩子們還積極參與創設班級環境的活動，積極關注周圍生活中具有美感的事物。在音樂活動中，孩子們會初步打2/4、3/4拍的節奏，學會了具有童趣的幾首歌曲。
2.語言方面的發展，結合本學期的教學內容，孩子們掌握了正確的方法閲讀圖書內容，如封面，頁碼的認識，讓孩子們進快能跟上老生們的步伐。並且開展延伸的活動，讓孩子們修補圖書，或多種多樣的活動和生動活潑的遊戲。使孩子們掌握的更好。
3.在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真的領會了《指南》精神。
4.認真書寫周計劃及各種記錄表格。精心的進行環境佈置，讓環境感染着班中的幼兒，讓每個孩子在像家一樣的地方學習、生活。
5.根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及户外活動時間，更好地培養幼兒的全面發展能力。
6.本學期為了孩子更好的掌握計算的個方面知識，我們結合主題教育的內容，孩子通過操作工作教具和在平時不斷的進行練習，大部分孩子的數學計算能力有了進一步的提高，學習了5以內的組成。通過一個學期的努力孩子的能力明顯有了進步和提高，有的孩子甚至會反覆操作區角材料，並且不斷的變化延伸。
7.各大領域
健康：在雙手交替拍球的方面都表現很好，但在系蝴蝶結方面兩個班都表現的比較不夠，部分幼兒只會打一半，動作不熟練，需要進行指導，個別幼兒不會打。
科學：孩子詞彙豐富能描述夏天的季節特徵，如：炎熱的夏天到了，可以吃一些涼爽的食物，防止中暑等。
藝術：音樂教學活動中，加強對男孩子的音樂訓練，培養他們的音樂感受力和身體協調性。在一日生活中，可以利用過渡環節讓幼兒大膽的上台表演節目，鼓勵幼兒大膽表演，增強幼兒的自信心。幼兒可以選用不同節奏的歌曲，讓幼兒的歌曲有多樣性。看圖示摺紙還有待加強。
語言：多開展親子閲讀活動，多豐富孩子的詞彙量。
社會：在平時的餐前活動，教師可以給幼兒多讀讀報紙，讓孩子瞭解家鄉文化、及家鄉特色等。
區域：多操作數學領域的材料，對個別比較難的圖形概念不清晰。
四、安全工作
安全工作是幼兒園重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我們做到了以下幾點：
1.教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。每週我們還實施了安全教育的活動。如；不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2.每天嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3.加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
五、家長工作
1.開展家長會。家長們都很重視，出勤率也比較高。會議中我們向家長介紹了本班的學期計劃，有關需要配合的事項，家長們也提出了寶貴的意見。
2.學期中組織家長開放日，在活動中家長看到自己孩子在幼兒園的表現， 進一步的促進了家園之間的聯繫，很多家長都一致認為這種活動形式很好，並且活動反映良好。
3.每月發放的“成長檔案”設計合理的內容，根據全園的活動，力求有新意，有看點，將孩子們的作品加入記錄中，給與評價，使家長在“幼兒成長檔案”中積極的與我們交流孩子的成長情況，並且向我們提出很多寶貴的意見和建議，更好的促進了家長工作的開展。
4.積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園聯繫欄及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
5.為了使家長能經常性地瞭解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與家長進行溝通。通過記事本使孩子們的責任意識的增強。班級裏的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都儘可能地答覆，讓家長更多的瞭解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。
五、存在的問題與不足
在這一學年的工作和學習中，我們都學到了不少教學經驗。在教學工作中班上教師難免有缺陷，雖然沒有出現什麼重大錯誤，但存在一些不足之處：
1.在拍網球中，個別孩子還完全不會，需要加強練習。
2.繼續學習數的組成，幫助幼兒鞏固學習。
3.繪畫技能得到了增強，但是幼兒使用簡單及看簡單的圖示摺紙還有待加強。
4.個別幼兒的抗挫折能力較弱，需要老師耐心指導。
六、下學期改進思路
1．針對本班特點，進行風格化管理，使班級工作不僅井井有條又頗有特色。常規工作常抓不懈，從細小問題入手，以正面教育為主，努力提高班級常規，確保各項教育活動的正常開展。
2.在今後的工作中我們應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，刻苦鑽研教育教學，學習老教師的教學經驗。
3.對幼兒加強德育教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。
4.加強觀察力度，及時瞭解幼兒的真正需要，實施因材施教。加強幼兒數學方面的教育為入國小打基礎。
5.繼續做好家長工作，讓家長積極的參與到我們的活動中來，發揮家長的教育資源。
6.安全衞生工作不能放鬆，一如既往的作好各項工作的同時還要加強幼兒的安全自護意識和能力。
總結過去，展望未來，我班的孩子即將升入大班，我們將一如既往的做好各項工作，以及積極的態度對待幼兒的發展和自己的工作，希望我們的工作能夠在上一個新的台階，希望我們的孩子有更好的發展。