幫一活動總結 篇一
半年來，在市委、市政府的正確領導下，我們按照第二輪城市一幫一扶貧解困工程工作的要求，緊密結合創先爭優活動，堅持輸血與造血並舉、扶貧與扶志兼顧相結合的工作思想，認真開展城市一幫一扶貧解困工程工作。現將完成情況總結如下：
一、高度重視，科學謀劃。開展一幫一扶貧解困工作以來，部領導高度重視，始終堅持把幫扶解困工作作為德政工程、民心工程和社會工程，與行政工作擺上同等重要的位置，建立了
一把手親自抓、分管領導具體負責、黨員幹部積極參與的運行機制。為了使幫扶工作有計劃、有步驟地進行，宣傳部結合實際對幫扶任務進行了明確，對工作方法及步驟進行了安排，有的放矢的開展各項工作。
二、強化溝通，促進交流。加強與幫扶對象之間的溝通和交流，以便更好的解決問題，增進感情。部領導帶頭深入基層與職工進行親切交談，併到幫扶對象家中，瞭解家庭狀況及目前的實際情況，悉心聽取職工意見，並將瞭解到的情況做好民情記錄。將雙方的基本情況、聯繫方式，使其更清楚的瞭解對方，以便聯繫。對所幫扶的對象進行詳細瞭解，整體把握情況，使幫扶工作順利進行。
三、踴躍捐助，奉獻愛心。開展幫扶活動以來，宣傳部全體同志為了能把好事辦好、實事辦實，都想方設法為困難職工解決實際問題。親自登門訪問，深入瞭解情況。為更深入瞭解下崗困難職工的家庭生活情況，部領導親自深入困難職工家中，特別是領導班子幾次到幫扶職工家中問寒問暖，送米送面，逢年過節進行慰問，共送慰問品價值近20xx元。針對不同情況，有針對性解決問題。，結合職工具體情況開展轉變擇業觀念、自主創業的宣傳教育，鼓勵他們依靠自身技能，儘快走上再就業、創業之路。為幫扶對象xxx免費進行再就業培訓，積極幫助幫扶對象聯繫小額貸款工作，幫助解決子女就讀等，不但解決了本人的後顧之憂，又增加了家庭收入，減輕了生活負擔。我們實行了跟蹤問效制度，既每季度對所幫扶的3户家庭進行一次電話或入户調查，瞭解和掌握他們的生活情況，隨時幫助他們解決生活和家庭實際困難。
我部的一幫一幫扶活動，雖然解決了部分幫扶對象的實際問題，但離徹底脱貧致富還有差距，下步我們將繼續加大對未脱貧困難職工的幫扶力度，使他們早日走上致富道路，為我市的發展與穩定做出更大的貢獻。
幫一工作總結 篇二
作為一名新教師，我深深地知道自已最缺乏的便是教學經驗。雖説我在大學期間參加過為期一個多月的教學實習活動，但這種短時期的實踐活動不可能使我全面地瞭解教學所需。由於缺乏教學經驗，初執教鞭的我在教學上頗有“進退維谷”之感。幸運的是，學校在此次的“一幫一”幫教活動中安排了有着豐富的教學經驗、知識淵博的朱志偉老師作為我教學路上的“導航燈”。我堅信，在朱老師的指導下，我的教學技能將會日益進步。為了能更好地得到朱黃老師的指導，我制定以下計劃：
一、取得朱老師的聯繫方式，在不打擾其工作的前提下多與朱老師進行溝通，使兩人相互瞭解，儘快地消除兩人隔閡，為兩人在教學問題的探討中能暢所欲言打下基礎。
二、爭取每週至少聽朱老師兩節課，聽課過程中注重以下幾方面的學習：
1、教態。教態雖然只是教學上的表面功夫，但其能在無形中影響學生的聽課興趣和教師的講課效果。注意觀察朱老師走上講台時的步伐速度與站姿，注意觀察其臉部神情與授課內容的結合技巧，注意其衣着與本職業的`搭配技巧。
2、教學用語的運用。學習其幽默風趣而不失內涵的語言技巧，特別是導語部分，看看其是怎樣運用課前語去引起學生的學習興趣和活化課堂氣氛的。
3、板書設計。板書是課本的微型縮影，注意觀察朱老師是如何做到板書條理清晰而重點突出的；注意其對板書內容的篩選技巧。
4、抓教學重點。注意觀察朱老師是如何確定教學重點和如何用板書突出教學重點的，注意其引入、融化教學重點的技巧。
5、課堂上時間的安排。一個內容充實的課堂不應是“滿堂灌”式的課堂，而應該是一個知識容量適當而在時間上又能“遊刃有餘”的課堂。注意觀察朱老師如何安排講課的時間和給學生做練習的時間，特別要注意其在互動環節時間上的安排。
三、認真、虛心聽取朱老師對我教學上的意見和建議，誠心請求其對我的課堂提出批評。多把寫好的教案交與朱老師批改，多與其對教案的修改進行探討。
四、爭取每聽完一節課有針對性地寫一個總結和反思，爭取在反思中進步，對自已在教學上所存在的問題大膽暴露於其面前，虛心聽取其改進意見。
幫一工作總結 篇三
學校為了進一步提高教學水平，發揮把青年教師早日培養成為一線骨幹教師，從而加強學校的師資隊伍建設，決定在教師之間開展“結對子，一幫一”活動，經地理教研組決定我與蔡雄偉老師“結對子”，時間從xxxx年09月至xxxx年09月止，為期一學年。在上半學年的工作情況現總結如下：
一、準備階段
加深對對方的瞭解很重要，這是取得“幫扶”效果的重要前提。因此，我首先與陳老師進行了多次的長談，並取得了如下成效：
1、對雙方的教育理念和教學思路有了更進一步的瞭解
2、指定了詳細的幫扶方案，並列出了計劃
3、簽定了“一幫一”協議
二、實施階段
(一)相互聽課、評課
在教學中，對重點課進行相互聽課，在教研組認真對講課的內容、方法、效果進行總結，肯定優點，指出不足和改進的方法，本學年計劃互聽18節課，圓滿完成計劃任務。
(二)相互交流、探討教學
每週不定期地對一週來的教學情況進行交流，認真討論教學中出現的問題及課程中的重難點的。教法，從中吸取經驗教訓，及時總結教學。
(三)做好教學質量的檢驗
在本學期，我們對每一次的測試卷的出捲上都進行認真的研究，對教材的重、難點，測試題的難易度和其與生活的相關性都進行了認真的評議，測試後及時對測試結果進行認真的評議，發現問題，並決定今後改進的措施。
(四)共同探討，準備帶領學生在會考中取得好成績。
幫一工作總結 篇四
幾年來，xx市組織機關部門、企事業單位，發動廣大黨員幹部、團員青年、婦女幹部、民兵骨幹和駐軍官兵，與重點優撫對象掛鈎結對，通過生產扶持、技術支持、經濟救助等形式，幫助他們解決了許多政府一時難以解決的實際困難，探索出一條優撫工作社會化的新路子，受到社會各界的普遍好評。
“一助一”活動的動因
第一，改革開放的不斷深入，給優撫工作提出了更高的要求，這是開展“一助一”活動的政治動因
xx市是革命老區，現有各類優撫對象20多萬人，其中革命烈士家屬、革命傷殘軍人、老複員軍人等重點優撫對象23522人。這些同志曾經為共和國的建立和民族的解放，為保衞和建設共和國立下了不朽的功勛，是共和國的功臣，共和國的旗幟上寫着他們的光榮經歷。現在他們中的大多數已年逾古稀，身患各種疾病，家庭生活存在着許多困難。
這樣一個光榮的弱勢羣體，理應得到國家和社會的特殊關懷和照顧，理應讓他們享受社會主義物質文明和精神文明的成果。改革開放以來，經濟體制和經濟結構發生了很大變化，呈現出經濟利益的多元化、管理機制的多樣化等新的特點，人們的思想、意識、觀念都發生了深刻變化。長期的和平環境和拜金主義的消極因素，淡化了一些同志的擁 軍優屬和國防觀念。這些變化給優撫工作增加新的難度，提出了更高的要求。發動社會力量，提高全民國防觀念，切實幫助重點優撫對象排憂解難，讓這些同志過上小康生活，是各級黨委、政府義不容辭的責任，是講政治、講黨性、講“三個代表”重要思想，有利於均衡社會各方利益關係，淨化人們的思想，提高優撫對象的社會地位，這是開展“一助一”活動的政治動因。
第二，廣大羣眾的物質生活水平明顯提高，而重點優撫對象的實際生活水平由於歷史的原因上升緩慢，這是開展“一助一”活動的經濟動因
重點優撫對象的主要經濟來源是政府給予的定期補助費或撫卹金。我國目前的撫卹補助標準，與一般羣眾的`可支配收入相比差距很大，與優撫對象對社會所作貢獻而應得到的經濟補償相差甚遠，與xx快速發展的宏觀經濟形勢不相適應。在社會主義初級階段條件下，中央財政不可能有更多的投入來提高優撫對象的撫卹補助標準。那麼，要高質量、高要求地搞好優撫工作，要想逐步提高優撫對象的經濟收入，使他們徹底擺脱貧困，過上小康生活，就必須走社會化之路，這是開展“一助一”活動的經濟動因。
第三，社會政治經濟發生了重大變革，而優撫工作的改革明顯滯後，引發了新的矛盾和困難，這是開展“一助一”活動的直接動因
在新舊經濟體制轉軌過程中，優撫工作出現了許多新情況、新問題，主要表現在：
一是以“傷、病、殘、老、弱”為主體的重點優撫對象，自我保障、自我發展的能力不斷減弱，甚至喪失；
二是受經濟利益格局調整等因素的影響，優撫工作的財政投入、政策落實受到衝擊；
三是社會政治經濟發生了重大改革，而優撫工作改革進程緩慢，造成優撫對象合法權益難以保障，引發了許多新的矛盾和問題。
究其原因，主要是傳統的優撫工作社會化程度低，由國家統包統管，保障範圍窄，標準低，機制不靈活。
因此，要想搞好市場經濟條件下的優撫工作，就必須改革傳統的優撫工作機制，在國家保障的基礎上，推進優撫工作社會化，這是開展“一助一”活動的直接動因。
“一助一”活動的做法
“一助一”扶優志願服務活動，堅持“政府主導、民政牽頭、社會參與”的指導思想，組織和發動一個部門、一個單位、一個組織或者一名黨員幹部、一名團員青年、一名婦女、一名駐軍官兵，與一名重點優撫對象掛鈎結對，由幫扶單位或幫扶人結合自身實際，挖掘自身潛力，採取行之有效的措施，幫助優撫對象解決生產生活中困難，扶持他們走上小康之路。“一助一”的幫扶對象是重點優撫對象中的貧困户和孤老户、大重病患者家庭。具體做法是：
（一）簽訂一份協議
讓幫扶人和被幫扶的重點優撫對象簽訂一份幫扶協議書，明確幫扶的內容、時間、項目、目標和要求。為了訂好這份協議，民政部門對全市優撫對象進行逐户逐人走訪調查，建立詳細的檔案資料，為“一助一”活動的開展提供了基礎資料。成立了由民政局、組織部、團市委、市婦聯、軍分區政治部等部門參加的領導小組，下達幫扶任務8000户。各單位層層分解任務，組織黨員幹部、團員青年、婦女和官兵到優撫對象家庭訪貧問苦，開展“認窮親”活動，舉行結對幫扶協議書籤字儀式，張榜公佈結對人員名單。全市實際結對幫扶了8833户，超額完成了幫扶計劃。
（二）叫響兩句口號
為了形成濃烈的幫扶氛圍，全市提出了“沒有優撫對象的小康就沒有全民的小康，沒有優撫對象的現代化就沒有全民的現代化”和“飲水思源一助一，扶優致富心連心”兩句響亮的口號，利用電台、電視台、報紙進行廣泛深入的宣傳，大造“一助一”活動的社會輿論，號召社會各界自覺參與。
各市（區）的黨委書記和市（區）長及常委一班人帶頭認窮親，和優撫對象結對幫扶，並通過新聞媒體向社會公佈，產生了較好的示範效應。全市各界人士在兩句口號的感召下，在領導幹部的帶領下，積極投身到“一助一”活動之中。
（三）抓住三個重點
“生活難、住房難、醫療難”是重點優撫對象脱貧致富的攔路虎，市委、市政府緊緊抓住這
些突出問題，將其列入為民辦實事的內容，用三年時間分三步進行重點突破。針對重點優撫對象經濟上失去“造血”功能的現狀，市財政拿出400多萬元提高重點優撫對象的定期撫卹、補助標準，並以當地上年居民人均生活費收入為參照基數，實行自然增長，每年調整一次，從根本上解決了優撫對象的生活難。
針對重點優撫對象家庭危草房較多的現狀，市政府決心徹底解決重點優撫對象的住房難。各級財政及時下達建房啟動資金，結對幫扶單位積極籌措資金、籌備建材，“一助一”志願者組成幫工隊，僅半年時間，就幫助1305户優撫對象修建房3647間，徹底解決了重點優撫對象的住房困難。
針對重點優撫對象身體差、傷病殘多的現狀，市政府又將解決重點優撫對象醫療難列入為民辦的20件實事之一。衞生局率先出台了重點優撫對象醫療照顧政策，鄉鎮衞生院為每個重點優撫對象建立個人健康檔案，採取個人承擔一點、集體資助一點、財政補貼一點、社會捐助一點的辦法，建立重點優撫對象基本醫療保障資金，確保重點優撫對象平均每人每年報銷門診醫療費用不少於180元。通過農村合作醫療或大病合作醫療的形式，採取“雙投保、雙報銷”的辦法，解決重點優撫對象住院醫療費不足的困難。同時，通過財政撥款、社會捐助等渠道籌集資金，設立優撫對象重病救助基金，專門用於重病醫療費補助，攻克了重點優撫對象的醫療難題。
（四）確保四個到位
在“一助一”活動中，我們緊緊圍繞“理清一條脱貧思路，開發一個致富項目，傳授一門實用技術，解決一些啟動資金”的工作思路，把工作的切入點放在因地制宜、因人而異、因户施策、一户一策的開發型扶貧上，確保四個到位，即：扶志，教育到位；扶技，輔導到位；扶資，經費到位；扶力，助耕到位。做到結對一户，幫扶一户，致富一户，一包到底。對生活上依賴救濟、缺乏致富信心的優撫對象，幫助他們克服等、靠、要的依賴思想，樹立自立自強的信心。
對有一定技能、有勞動能力的優撫對象，注重技術指導和資金扶持，挖掘他們的內在潛力。對因缺乏勞力、生活有困難的優撫對象，開展助耕助種活動，幫助他們發展生產。對家庭人口多、子女小的貧困優撫對象，資助他們的子女上學，安排他們的子女經商務工，幫助他們脱貧致富。
（五）建好五支隊伍
這五支隊伍就是以黨員幹部為主的凝心服務隊、以團員青年為主的青年志願者服務隊、以婦女為主的助耕助種服務隊、以個體勞動者、私營企業主為主的致富帶頭人服務隊和以民兵、駐軍官兵為主的愛民服務隊，分別由市委組織部、團市委、市婦聯、個體勞動者協會和軍分區牽頭組織。近幾年來，數千支服務隊活躍在農村，開展送醫下鄉、送科技下鄉、送文化下鄉等服務活動，向優撫對象捧出一片真情，獻出一份愛心。“一助一”活動開展以來，共扶持2290户優撫對象家庭發展生產，助耕助種5133户，技術培訓7239人次，資助416名優撫對象子女入學，安排671名優撫對象子女就業。
“一助一”活動的收穫
“一助一”活動的長期實踐，很大程度上解決了重點優撫對象的實際困難，探索出一條新時期優撫工作社會化的新路子。全市優撫對象中呈現出“四多四少”的局面，即：上訪要補助的少了，上門報喜感謝的多了；要求政府安排工作的少了，積極尋找生產門路的多了；單純依靠救濟的人少了，主動勤勞致富的多了；家庭糾紛少了，關心別人的好人好事多了。
收穫之一：“一助一”活動是優撫工作落實“三個代表”重要思想的具體實踐
“一助一”活動通過幫扶人向優撫對象傳授先進技術、傳遞科技信息，調動了優撫對象勤勞致富的積極性，提高了優撫對象的致富技能，促進了生產力的發展。貧窮沒有根，關鍵在於人；扶優先扶志，致富先換腦。“一助一”活動扶起了優撫對象的志氣，鼓起了他們盼富、思富、求富的勇氣。他們一改以往“等、靠、要”的做法，想辦法，找路子，拿起勤勞和科技這兩把“金鑰匙”，開啟脱貧致富的大門。“一助一”活動組織和發動黨員幹部、團員青年、婦女等社會各界人士幫扶貧困的優撫對象，有利於均衡社會各方利益關係，淨化人們的思想，提高全社會的道德水準，推動了社會主義精神文明建設。
在“一助一”活動中，廣大黨員幹部不搞花架子，不弄虛作假，不流於形式，想優撫對象之所想，急優撫對象之所急，幫優撫對象之所需，送款送物不圖回報，助耕助種不計報酬，幫助借款不要利息，扶持項目共擔風險，真心誠意幫助優撫對象解決實際困難，充分體現了黨和政府關心羣眾，關心弱勢羣體，關心優撫對象，密切了黨羣幹羣關係。“一助一”活動開展以來，黨員幹部的號召力增強了，矛盾糾紛減少了，來信來訪下降了，開展工作順暢了。因此，“一助一”活動是優撫工作落實“三個代表”重要思想的具體行動，具有鮮明的時代特徵和強大的生命力。
收穫之二：“一助一”活動是優撫工作社會化的具體實踐
長期以來，傳統的優撫工作方法為穩定社會發揮了重大作用。隨着社會主義市場經濟的發展，經濟體制和政治體制的不斷變革和完善，人們的價值觀念、思維方式都發生了變化。隨着城市化進程的加快，優撫工作的重點也發生了轉移。這些變化，要求優撫工作的方法也必須相應變化。
創新是優撫工作的出路。只有解放思想，更新觀念，大膽創新，開拓進取，勇於打破陳舊的工作方法，優撫工作才會有生機和活力。xx市一改政府包辦的工作方法，通過“一助一”活動的形式，走優撫工作社會化之路，把全社會變成優撫工作的主體，充分調動社會各方的積極性，為優撫工作的客體優撫對象提供服務。幫助優撫對象修建房共投入資金1433萬元，其中85%的資金都是由結對幫扶的單位和個人籌措。全市為優撫對象報支醫藥費280萬元，其中140萬元是通過各級醫院減免和羣眾捐款建立的優撫對象重病救助基金解決，大大地減輕了財政的壓力，較好地解決了優撫對象的實際困難。
收穫之三：“一助一”活動是充分調動人民羣眾擁軍熱情的具體實踐
優撫對象為共和國的建立和建設立下了汗馬功勞，在羣眾中有一定影響，深受羣眾擁戴。羣眾中藴藏着巨大的精神能量，藴藏着豐富的人力、財力、物力資源。xx市在“一助一”活動中，堅持走羣眾路線，充分發動羣眾，充分依靠羣眾，將藴藏在羣眾之中的巨大的精神能量和物質資源，引導到優撫工作之中。
有的單位將幫扶的優撫對象視為本單位職工，職工享受的福利，優撫對象也享受。有的單位職工每月從工資裏拿出5元錢，定期給優撫對象以經濟支持；有的黨員幹部把掛鈎對象視為自己的父母，看成自己的親人，利用端午節、中秋節、春節、建軍節等節日，到掛鈎户家庭走訪慰問，送去節日禮品；有的幫扶人將自己家中的傢俱、電器、衣被等用品，送給優撫對象家庭，改善他們的生活條件。由於廣大人民羣眾和優撫對象生活在一起，因此，他們的服務更全面、更周到、更細緻、更及時，深得優撫對象的歡迎和好評。
幫一活動總結 篇五
鑑於街工委下轄各支部農村黨員多，離退休黨員多，文化水平參差不齊，且住址分散，為切實搞好本次學習實踐活動，現制定黨員“一對一”幫扶實踐活動實施方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“統籌城鄉科學發展、推進兩型社會示範街建設”為主題，組織全街廣大黨員特別是各級領導班子和黨員領導幹部深入學習實踐科學發展觀，以黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣眾得實惠為目標，進一步解放思想、實事求是、大膽創新，提高慈惠在經濟和社會發展過程中落實科學發展觀的能力，為建設更美、更富、更和諧的新慈惠提供堅強保證。
二、目標要求
一幫一活動總結。引導黨員幹部帶着深厚的感情到黨員中去，對年齡偏大的老黨員、困難黨員等特殊對象進行“一對一”的幫扶，幫助他們系統地學習科學發展觀，深入瞭解他們的困難，瞭解他們的願望，為他們排憂解難，使他們深切感受到黨的温暖；對預備黨員進行“一對一”的幫扶，讓他們在學習過程中深刻理解黨的最新理論，並能運用先進的理論武裝自己，讓他們通過幫扶更加堅定信念，更好更快的融入到黨的大集體中去。在幫扶過程中要使黨員幹部受教育、強素質，傾聽羣眾意見和建議，查找工作差距，改進工作，轉變作風，從而提高支部領導科學發展的能力。
三、具體安排
黨員“一對一”幫扶實踐活動，從10月上旬開始啟動，一直持續到學習實踐活動結束。
1、參加範圍
街機關黨支部、大隊黨支部、二級站所黨支部及轄區非公企業黨支部全體黨員。
2、幫扶對象
年齡偏大的黨員、困難黨員和預備黨員。
3、主要任務
“一對一”幫扶年齡偏大的黨員，解決他們理解能力不強的實際問題，使他們能夠運用黨的最新理論武裝自己，為建設更美、更富、更和諧的新慈惠發揮餘熱。
“一對一”幫扶困難黨員，重點解決他們工作、生活中存在的困難，通過“四送”活動，把黨的温暖、科學發展觀的理論成果送到他們的身邊。一幫一活動總結。
“一對一”幫助預備黨員，讓他們更深入地認識黨的性質，更加深刻地理解黨的最新理論，更好更快的融入到黨的這個大集體中來，更加堅定為共產主義事業奮鬥終身的信念，引導他們不斷增強學習知識，努力把自己培養成為一名合格的黨員。
4、工作方式
黨員幹部確定幫扶對象後，要主動與幫扶對象結對子，積極瞭解幫扶對象的基本情況及主要困難。選擇一到兩項有代表性的實際困難，以個人名義幫助解決；個人解決不了的，向所在黨支部彙報，由所在支部幫助統籌解決；所在支部解決不了的，彙總到街學習實踐活動領導小組辦公室，由街工委統一研究解決。
5、工作要求
黨支部主要負責人，要切實發揮表率作用；年青黨員幹部要帶頭參加活動，帶頭解決問題，帶頭轉變作風，帶頭接受教育。要帶着濃厚的感情，真心實意地幫助我街特殊羣體解決困難。黨員幹部均以個人身份直接聯繫幫扶對象本人和家庭，要把幫助幫扶對象的過程作為接受教育、轉變作風的過程，要樹立親和、清廉的良好形象，不給幫扶對象添麻煩。
四、加強領導
1、加強組織領導
開展“一對一”幫扶實踐活動，要在街工委的統一領導下，由街學習實踐活動領導小組辦公室牽頭，會同各支部共同實施。
黨員幹部幫扶人與幫扶對象均採取實名制，認真填寫，明晰兩者的職責，統一報街學習實踐活動領導小組辦公室備案。
2、發揮年青黨員幹部的主體作用
年青黨員幹部作為支部的骨幹力量，是幫扶老黨員、困難黨員、預備黨員的生力軍，要明確在開展“一對一”幫扶實踐活動中的具體責任，提供必要條件，抓好工作落實。要引導黨員幹部增強責任意識、服務意識，積極參與，切實受到教育，激勵自己做好本職工作。
3、加強督促檢查
街學習實踐活動領導小組隨時瞭解掌握活動進展情況，及時發現和解決活動中遇到的問題，總結和推廣典型經驗和做法。同時要加強檢查指導，全程動態掌握黨員幹部參加活動的情況。在學習實踐活動結束時，向幫扶對象發放徵求意見表，徵求他們對負責幫扶的黨員幹部及幫扶情況的意見。
4、加強統籌協調
加強協調配合，對黨員幹部在聯繫幫扶對象過程中反映出來的帶有共性的問題，特別是需要協同解決的問題，要逐項梳理，認真研究，提出切實可行的解決辦法，統籌加以落實。
5、注意經驗總結
要認真總結開展“一對一”幫扶實踐活動的經驗，不斷豐富活動內容和形式，並逐步建立健全幫扶的長效機制，推進實踐活動不斷走向深入。
工作總結範文模板 篇六
回顧一年來的工作，在公司領導的帶領下、各位同事的協助下、各部門之間的配合下，嚴格要求自己，按照公司的制度要求，較好地完成了自己的本職工作。通過一年來的學習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現將一年來的工程師工作情況進行總結，敬請公司領導提出寶貴意見及建議。
一、上半年完成的主要工作
1、完成設計院的移交，收集電氣所有設計資料提供於設計院，正式開展與設計院的各項工作，將設計工作推向正常流程。
2、與設計院溝通、現場查看開閉所、變電所高低壓設備排列布置平面圖。與設計院專業人員交流設計意見，完成開閉所、變電所出圖。
3、配合__公司__高低壓設備安裝完成工作。
4、配合各施工單位完成__項目各個樓層強弱電電纜敷設，各樓層強電井動力箱位置排列和各樓層區域供電電源計量敷設到每個商鋪及通訊、網絡、監控位置。
5、完成__樓變電所初步設計和統計後期工程用電量情況。
二、下半年完成的主要工作
1、配合總包、監理、消防等有關驗收單位對__達到合格工程，並且把電氣設備移交給運營部。
2、做好__文化廣場工程電氣圖審工作，發現有疑問的地方及時聯繫設計院確認，確認後反饋給施工單位，同時配合土建、水暖工程師的工作。
3、__樓配變所工程安裝程序及安全工作跟蹤直到_月_日送電運行，已完成空調機房電氣設備正常運行。
三、存在的不足及改進措施
1、溝通能力還應加強，沒有充分利用資源。在工作的過程中，由於對其它專業不太熟悉，造成工作效率降低甚至出現錯誤。應主動加強和其他部門同事的溝通，通過公司這個平台做到資源共享，充分利用公司資源，提高主觀能動性。
2、專業面狹窄，作為一名電氣工程師，應該是一專多能的，這樣才符合公司發展的需求。在以後的工作過程中，加強其他專業的學習，從而提高自己的業務、技術水平，時時嚴格要求自己，注重自身發展和進步，做到謹小慎微。
3、對於工作過程中的前瞻性、計劃性不夠強，在以後工作中提高自己對於會發生問題工作的預見性，儘量不出問題，當遇到問題時能做到有條不紊的處理。
明年的工作展望明年會是更忙碌的一年，__樓工程從_月份開工到封頂施工階段，__文化廣場工程_月_開工，接下來的工作中我將緊密圍繞在公司的總體計劃綱領下，切實可行的完成自己的工作，更加努力，更求進步，使自己的工作能力有更大的提高，做一名合格的__員工，爭取為公司創造更大的效益，在明年更好地完成工作。
幫一工作總結 篇七
校實行的"以老帶新，一幫一"活動，使我們這些剛從校門裏出來的新老師獲得有經驗老師的幫助，使我們更快的成長，爭取早日成為一位合格的教師。
這次活動中，我的結伴老師是同年級的楊老師，楊老師在學生心目中是一位要求嚴格，課堂風趣的好老師，對我來説也是一位非常尊敬的老師，她能夠在課堂中把握嚴肅與幽默，在工作中更是兢兢業業。古人云："學問有先後，術業有專攻。"一位剛出學校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學經驗，而實際證明，在中學的課堂上，豐富的教學經驗往往比知識更重要。如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學生之間的互動與交流。這些對我們新老師來説都是非常頭疼的事，通過這次傳幫帶活動，使我深深的體會到了，作為一位老師應該怎樣去促進專業上的成長。
本次活動以“互相合作，教學相長”的宗旨，貫穿了整個“一幫一”活動；以“傳、幫、帶”方式，成為新老教師之間交流的紐帶。首先，每一位新教師分享了自己在互助過程中的心得感受。其次，老教師給予了中肯的意見和建議。最後，校長助理徐老師總結了本次活動的`意義在於幫助學生，也提高自己的能力；其過程值得我們珍惜，需要共同用心去經歷去感受。
下面將本學期的教師一幫一具體的工作總結如下
一。活動內容
1。共同研究教學問題，本學期我們共開展集體備課活動多次，就教學活動中説遇到的共同性的難點重點問題進行了深入的研究，找到了解決的辦法。
2。本學期對於培優輔差進行了重點研究，根據學生的實際情況制定了實際的教學進度和習題的層次。
3。對每一次考試中出現的問題進行了認真的研究分析，找到了解決的辦法。
二。幫學方式：
1。互相聽課，互相學習教學經驗
2。教學中的疑難問題互幫互學，共同前進。
3、對教學活動進行課後反思和交流。
三。一幫一活動的效果：
1。在儲新華教師的幫助下，我迅速成長，能夠更加獨立的處理教材、組織教學，教學成績有很大的提高。
2。通過互幫互學，教學相長，進一步提高了自己的教學能力，在林老師的指導下我的教學方法、教學情景創設有了創新，從而取得良好的教學效果。
3。通過這樣的活動，使我更加熱愛本職工作，更加認真的搞好教學教研工作，對學校的各項工作都盡了自己的一分力量。
教師“一幫一”活動在新老教師兩者之間搭起了經驗交流的橋樑，以新教師的激情和創造力，發揮老教師豐富的教育教學經驗，推動我校的教育教學水平不斷上新的台階。
幫一工作總結 篇八
建築工程學院直屬黨支部秉承着“我為同學做實事”的立德態度，堅守初心，牢記使命，聚焦主責主業，聚力擔當作為，以師生訴求為導向，以實幹情懷為背景，全心全意為師生服務，把小事辦好，把難事辦實。3月23日，建築工程學院開展領導幹部和黨員教師聯繫學生幫扶活動。老師們通過線上線下與同學們交流，全面瞭解學生思想、學習、生活等狀況，及時主動解決學生成長需求。
建築工程學院副院長昌祥民深入學生宿舍，與學院各專業的同學進行親切交談。他仔細詢問同學對課程的學習深度和接受程度，瞭解學生對教學的`意見和建議，針對同學們在學習中的實際困難，提出解決辦法和建議。寄語同學們對待專業要勤學苦練、勇於拼搏，提升綜合素質，紮實專業素養；要把自己的小我融入祖國的大我，做到知行合一、以行求知、以知促行。
黨員教師孫博聞在與同學們交流時，注重瞭解在疫情防控期間線上教學質量存在的問題，並向同學們徵集教學意見，以便於在線上教學質量上的改進。在與學生交談中，針對同學生活、就業、創新創業等問題提出自己的建議，答疑解惑。
天寒人心暖，老師們通過線上線下親切關懷讓同學們感到無比温暖，更是拉近了與同學們之間的情感距離。
通過本次幫扶活動，搭建了師生交流的平台、豐富了基層黨建工作內涵、促進了學生成長成才，教師黨員和學生深入接觸，是教師深入學生、全心全意為學生服務宗旨的切實體現，本次互動對接之後，教師黨員和學生將持續保持密切的溝通，通過學習、思想、生活等多方面對學生進行指導。