【第1篇】領導幹部六個一活動工作總結範文
為了切實提高全鄉領導幹部及基層站所負責人廉潔履行職責的能力，不斷提升我鄉農村黨風廉政建設水平。鄉黨組織和黨員在開展羣眾路線教育實踐活動中，聚焦為百姓的服務問題，強化和提升服務觀念，在學習教育，聽取意見環節集中開展“六個一”活動，現就相關事宜的進展彙報如下：
具體實施如下：
一、學習了一本小冊子
進一步提高思想認識，全鄉全體機關幹部認真學習《第二批黨的羣眾路線教育實踐活動基本知識百問》，並廣泛組織各個基層黨員羣眾學習，強化服務觀念，提升全體幹部的服務自覺性。學習第二批黨的羣眾路線教育實踐活動百問以來，鄉鎮、農村基層幹部履行職責行為規範，進一步促進農村基層幹部廉潔職責的履行，並進一步對農村基層幹部的權力形成了有效制約與監督。
二、觀看了一套影響資料
組織全鄉機關幹部集中觀看《周恩來的四個晝夜》影片，觀影之後並進一步組織黨員進行討論交流，談認識、談感受。進一步強化理論宗旨意識和服務理念。
三、組織了一次大走訪活動
要結合我鄉實際情況，納入鄉黨委、鄉紀委以及各村組織走訪徵求羣眾意見和改變工作作風的羣眾走訪活動。廣泛瞭解發生在羣眾身邊的“四風”問題，和羣眾需要解決的熱點難點問題。
四、開展了一次志願服務
領導班子、基層站所以及農村“兩委”召開了以貫徹落實羣眾路線教育實踐活動為主題的專題民主生活會，並積極開展義務清掃左權將軍墓的志願服務。同時鄉黨委、政府、紀委選擇培養一批鎮、村、基層站的黨員作為羣眾路線服務志願者。並推薦示範點的農村基層幹部學習貫徹志願服務的心得體會、經驗做法、取得的成效等通過各種形式進行交流推廣，並在鄉里組織集中學習。
五、上了一次黨課
鄉召開全體機關幹部關於羣眾路線的黨課，30個村的支書主任全部參加，會上重點説明了羣眾路線的教育意義，並定進行了全員輪訓，使鄉里的幹部明白了活動應該做什麼，並定期與黨員進行互動交流，充分調動了每一個幹部的積極性。
六、召開了一次座談會
【第2篇】大學生村官“六個一”活動情況工作總結匯報
為貫徹落實黨的十八大精神，使“六個一”活動能真正的落到實處，更好地培養一支素質過硬、作風過硬、本領過硬的大學生村官隊伍，根據區委組織部安排，結合我鄉實際，落實好“六個一”規定動作的同時，結合實際抓好自選動作，確保活動取得實效。
馮村鄉共有大學生村官8名，截止XX年6月10日，共走訪農户763户，收集問題85個，徵求到意見和建議123條，記錄民情日記8本，撰寫調研報告8篇，聯繫幫扶困難羣眾16户，辦理惠民實事27件。
一、領導重視、迅速行動，始終做到三個堅持
在“六個一”活動中，我鄉8名大學生村官，以“訪民生、知民情、解民憂”為主題，以為羣眾排憂解難為核心，以推動農村產業轉型發展為契機，真正為村民辦實事好事，得到了廣大黨員羣眾的認可與支持。
活動中，全鄉大學生村官積極參與，始終做到“三個堅持”：一是堅持走訪到位。採取挨門逐户走、田間地頭訪、街頭巷尾問等形式開展入户走訪工作。重點走訪了老黨員、老幹部，向他們徵求意見;回訪特困户、低保户，關心他們生活，宣講黨的惠農政策;走訪了致富能手，鼓勵他們帶頭致富，真正做到走訪工作不走過場，不流於形式，做到問的仔細，聽得認真，記的全面。二是堅持摸透民情。通過走訪調研，大學生村官摸透了廣大羣眾的所想所盼，積極收集羣眾的意見和建議，回答村民提出的問題要求，不僅鍛鍊了他們溝通協調的能力，也提升了他們做好農村工作的能力。三是堅持明確方向。在走訪活動中，他們根據各村實際，就如何壯大發展本村經濟，如何加快致富增收，向黨員幹部求教，向羣眾問計問需，切實找準了在“一村一品”特色產業規模較小，產業結構調整力度不大等方面存在的問題，更加堅定了建設美麗鄉村的奮鬥目標。
二、深入調查、認真梳理，真抓實幹服務於民
在活動前期，他們逐户走訪農户，深入農民家中，瞭解羣眾最盼、最需解決的實際問題。根據調研的情況以及查擺的問題，進行了認真的梳理彙總，找出了影響我鄉發展的主要問題。
1、基礎設施方面：農村田間路出行難問題。我鄉的農村街巷道路硬化基本實現全覆蓋，但還有個別村的巷道沒有硬化。每逢雨季，給村民出行帶來不便。
2、文化教育方面：目前，大部分外出務工人員將子女留在村裏讓爺爺奶奶看，由於留守老人的文化程度普遍較低，大多老人只管供孩子吃穿，至於學習、心理、性格和道德教育，就只能聽之任之了，有的老人帶孫子力不從心，連自己照顧自己也成了問題。
三、紮實推進、注重效果，真情融入感化於民
在活動中，我鄉大學生村官注重緊密聯繫羣眾，用實際行動拉近與羣眾距離，成為百姓“貼心人”。大學生村官進村上門為60歲以上老人辦理老年證;慰問村裏的老黨員和困難羣眾，併為他們送去了生活必需品。利用業餘時間交村民百姓健康舞，豐富村名業餘文化生活;六一兒童節去學校慰問留守兒童，為他們買了學習用品。
在活動中，全鄉大學生村官堅持信奉“不幹則已，要幹就幹好，幹出名堂，幹出成效”的理念，8名大學生村官吃在農村、幹在農村， 以“把事情做到最好”的工作理念，用自己的眼睛去觀察，用自己的耳朵去傾聽，用自己的心靈去體會，以深入調研為手段，以破解難題為目標，找準困擾所在村發展的癥結，切中時弊，提出切實可行的措施，切實把“六個一”活動辦成一件大實事、大好事。
【第3篇】基層黨組織和黨員六個一工作總結範文
為了深入貫徹落實省、市、縣關於在基層黨組織和黨員中開展“六個一”活動的文件精神，鎮在第二批教育實0.踐活動的學習教育、聽取意見環節，以聚焦和解決“服務”為主要問題，強化和提升“服務”觀念為關鍵，以“讓羣眾好辦事、為羣眾辦好事”為核心，積極開展“六個一”活動，即學習一本小冊子，觀看一套影像資料，組織一次大走訪，開展一次志願服務，上一次黨課，和召開一次座談會。在活動中，各位黨員積極參與，深入基層，深入羣眾，深入企業，傾聽羣眾的呼聲，解決羣眾的困難，履行自己的職責，使這次活動取得了可喜的成績。
為了使活動不走過場，不流於形式，我們按照工作方案確定活動重點，制定多種形式活動的內容，及積分制的活動完成情況考核表，確保基層黨組織高度重視，基層黨員認真參與，有效推動“六個一”活動的開展。
學習一本小冊子。我鎮累計向各村、各企業黨支部發放各種形式的文字學習材料近3000份。確保全鎮黨員人手一冊《第二批黨的羣眾路線教育實踐活動基本知識百問》，為了使學習更加生動，向每位黨員印發了市委發放的《黨的羣眾路線教育實踐活動農村黨員幹部“三字經”》並以海報、漫畫的形式進行廣泛宣傳。同時，組織黨員對上述學習材料進行集中學習，總計超過10個學時，黨員出勤率達到100%。通過認真的學習和熱烈的討論，基層黨員反映這是一次有意義又有意思的活動，在學習中加深了黨性，提升了基層黨員的服務意識，加強了基層黨支部的戰鬥力和凝聚力。
觀看一套影像資料。鎮活動辦組織機關黨員集中觀看《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》等影片，並將影像資料分發給各村黨支部，開展“送影下鄉”活動。在非公有制企業等基層黨組織，採取發放光盤和設定固定影音播放室的形式，確保黨員觀影率達到100%。觀影學習使所有黨員以更直觀更生動的形式瞭解我黨發展的歷史，瞭解我黨為人民服務的宗旨。每批觀影結束後，黨員自發組織討論會，談感受，談認識，取得了積極效果。
組織一次大走訪。按照活動要求，鎮活動辦制定了具體可行的基層黨組織和黨員幹部大走訪活動方案。要求每位黨員幹部挨家挨户走訪，廣泛宣傳，察民意，解民情，切實做到“走訪不落一户，宣傳不少一人”。針對老黨員，老幹部以及有經驗的村民和成功的商户和有突出困難的村民，我們組織了系統的“五訪五問”活動。向老黨員老幹部詢問治村經驗，向村民代表問村務管理，成功商户問致富良策，向困難家庭瞭解衣食温飽，向老上訪户詢問訴求願望。這次的走訪活動為鎮裏提供了十分充實豐富的基層信息，鎮借這次機會組織走訪黨員建立走訪日記，建立走訪人員信息檔案，針對走訪中發現的問題制定了一系列限時解決方案，避免“人走茶涼”的尷尬，保證走訪活動在為民服務方面起到實際的作用。
開展一次志願服務。我們以服務弱勢羣體為重點，由各黨組織書記帶頭，突出黨員模範帶頭作用，在結合自身技能和優勢的前提下開展多種形式的幫扶解困活動。在活動過程中，建立了志願服務枱賬，真實仔細的記錄了每位黨員幹部服務的過程和效果。在活動後期，集中對成效顯著、羣眾反映良好的支援活動進行宣傳報道，樹立了學習榜樣，營造了良好的輿論氛圍。為了使之韻活動常態化和長效化，針對鎮的具體情況制定了健全的服務體系和制度，確保今後支援服務的穩定開展。
上一次黨課。在上黨課環節，鎮機關及各村黨委書記組織開展了全員輪訓，鼓勵基層黨組織書記能夠運用引導式、提問式、啟發式等靈活方式與黨員進行互動，調動學習參與的積極性。我鎮積極組織動員基層鍛鍊幹部及大學生村官深入田間地頭，為村民黨員講一堂黨課，並確保黨課做到“有教材、有教案、有記錄、有總結”的“四有”要求，取得了良好的效果。
召開一次座談會。鎮組織各基層黨支部召開了形式多樣的座談會，有各基層黨委書記主持，邀請村黨員代表，優秀商户，老黨員、老幹部等列席，交流討論學習成果和學習心得，對徵求到的意見進行梳理，對需要改進的工作進行表態，確保活動的精神能夠深入貫徹，確保活動的成果能夠落到實處。
【第4篇】農委羣眾路線六個一活動工作總結範文
根據區委區委的統一安排部署，近期農委領導幹部集中時間精力開展了“六個一”活動，現將我局的活動開展情況彙報如下：
一、學習一本小冊子
認真組織學習《第二批黨的羣眾路線教育實踐活動基本知識白問》。結合農委工作實際，以個人自學為主，確保入心入腦，深受觸動，通過學習強化農委幹部職工的服務觀念，提升服務自覺。
二、觀看一套音像資料
從三月份起，農委即開始組織全體幹部職工集中觀看了《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》、《楊善洲》、《生死牛玉儒》、《苦難輝煌》以及多部反覆警示片，觀看結束後，組織黨員幹部進行交流討論，談認識、談感受，進一步強化宗旨意識和服務理念，收到了良好的效果。
三、組織一次大走訪活動
3月13日，區農委領導班子全體成員一行深入到農委“羣眾路線教育實踐活動”聯繫點村進行走訪，廣泛宣傳羣眾，做到“走訪不落一户、宣傳不少一人”同時通過召開座談會、發放徵求意見表等形式，廣泛瞭解發生在羣眾身邊的“四風”問題和需要解決的熱點難點問題，並認真做好走訪筆錄，梳理羣眾意見建議，作為對照檢查和整改落實的重要依據。
在村村委會，農委領導班子一行詳細瞭解了村整體搬遷後的設施配套情況、村民生活狀況及農業生產等方面的情況，農委領導班子對村19餘户困難村民進行了慰問，併到村舊址進行實地考察，之後與該村集體領導進行了座談，共同研究探討該村的發展規劃，研究農民增收致富的項目和產業，重點研究村整體搬遷後如何解決村民的生存問題。
四、開展一次志願服務
農委黨員幹部把“最需要幫助的人能夠得到幫助”作為重要目標，以生活困難羣眾和老年人、殘疾人、下崗職工、留守兒童等弱勢羣體為重點，認真開展志願服務，切實做好“雪中送炭”的事情。擴大服務羣眾覆蓋面，以黨員幹部進社區為平台，農委黨組書記帶頭服務，黨員發揮個人優勢和技術特長，針對不同羣體開展多種形式的服務，在服務中拉近與羣眾的感情，增強黨員幹部服務羣眾的過程和成效，逐一建立健全服務體系和制度，推動服務羣眾常態化、長效化。
五、上一次黨課
4月22日，在區農委集中學習例會上，黨總支書記馬建軍為全委黨員幹部講授《世界觀、人生觀、價值觀是解決“四風”問題的關鍵所在》一課。馬書記分別從“四風”問題產生的思想根源，世界觀、人生觀、價值觀是解決“四風”問題的關鍵，以及如何築牢抵制“四風”問題思想防線三個方面，就如何樹立正確的思想導向和現實示範，為全體黨員幹部講了生動且令人反思的一課。隨後，全體聽課黨員幹部就學習感受及下一步工作打算進行了交流，並確定了全委下一階段重點工作:一是利用好學習階段最後一段時間，將學習教育再深化、再加強，真正達到入腦入心，並通過抽查考試的方式檢驗學習效果。二是廣泛徵求意見，鼓勵大家提意見、提建議，班子成員及科室長要認真對照反饋回的意見建議撰寫對照檢查材料，分析願意及改進措施。三是堅持不懈抓好惠民舉措，將教育實踐活動轉化為為民務實的實效，讓幹部作風的轉變為羣眾帶來真真正正的實惠，贏得羣眾擁護。
六、召開一次座談會