黨委關於黨員教育內容體系建設課題的調研報告
我行黨委落實專人負責，以黨員教育內容體系建設課題研究為基本標準認真進行了調研，現將有關調研情況報告如下：
一、概述
1. 黨員教育內容體系的歷史沿革、重要意義。黨員教育是中國共產黨組織建設的基本職能，是提高黨員純潔性的理論基礎。我行黨委是以基層組織為依託的黨員教育管理體系，同時重視黨員教育管理，是我行發展壯大，不斷開拓創新的重要法寶。
2. 黨員教育內容體系的內涵。建設創新性黨員隊伍,要與時俱進，突破原有的黨內教育，拓寬黨員教育的內涵與外延，只有不斷創新才能發展提升。必須勇於開拓創新，只要是有利於提高黨員素質，增長黨員才幹，增強黨員拒腐防變能力的途徑和形式，都納入到黨員教育的範圍,努力開創新形勢下黨員教育管理工作的新局面。
3. 黨員教育內容體系的目標定位。我行黨委着重提升黨員政治素養，增強黨員的工作能力，發揮黨員的先鋒模範作用，為更好的服務地方經濟發展作出更大的貢獻。
4. 黨員教育與其他子體系間的關聯性。黨員教育納入全行考核範圍，不但黨員內部開展教育，同時延伸到全體中層幹部，在提升黨員政治素質的同時，全面提升幹部隊伍綜合素質。
二、黨員教育內容構成
1. 黨員教育內容的構成。主要以《黨章》《論中國共產黨歷史》《中國共產黨簡史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》等為主要學習教育內容，不但黨員進行深入學習，中層幹部也納入學習範圍。
2. 黨員教育內容的決定因素。符合當今社會發展需要，滿足不同層面在精神文明建設中的實際需求。決策層的高度重視，學習內容的系統性以及黨員的積極主動性。
3. 當前重點開展的黨員教育內容。主要是中國共產黨100年曆史以及《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》，十八大以來中央、省委會議精神。
三、黨員教育內容選擇和安排
1. 關於黨員教育內容選擇、應用等實踐探索。黨員教育採取自學、集中學習、專題黨課、聘請講師、實地參觀等形式，豐富多樣的開展學習教育活動，並及時總結學習成果，有效推進黨員教育活動開展。
2. 關於黨員教育內容選擇和安排中存在的問題。在集中學習方面受疫情影響以及備春耕工作，整村授信振興鄉村工作中，部分黨員幹部不能參加現場集中學習，是通過視頻方式學習，降低了學習效果，弱化了學習氛圍。
3. 關於對提升黨員教育內容精準度、適用度以及構建完備課程體系的對策建議。理論學習篇幅較大，在新時代工作中，技能提升、工作能力提升的相關要點需要提高。
四、黨員教育內容供給
1. 關於黨員教育內容的供需關係。目前是供需不平衡，理論較多，形式單一，沒有充分發揮多媒體優勢。
2. 關於黨員教育內容的承載體和供給方式。黨員教育內容多以書籍和會議文件為主。
3. 關於黨員教育內容的科學匹配方式。按照百年黨史各階段不同內容，進行有針對性的學習，主要以《論中國共產黨歷史》《中國共產黨簡史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》為主。