第一篇：2014年教師個人及學科工作總結
一、在廣泛的交流中，和教師一起提高素質。
1、應邀到部分學校和教師進行專題交流。本學期，先後到實驗二小、豫靈中心學校、實驗三小、河濱國小等學校為教師做了課標培訓及處理好教學的十個關係的講座；到朱陽二小，為全校學生做了《國小生課外閲讀漫談》的報告；以《打造精、活、實、高的新型課堂》為題為實驗國小全體教師做了高效課堂的報告。
2、利用聽課機會，結合具體實例，引導教師專業成長。每次到學校聽課，我都先做充分準備，從學生、教師和教研員的角度去分析教材，設想教法，在聽課後的評課過程中，我總是很真誠地和老師們談自己的看法，透過亮點給其他人以方向，針對不足説出自己的思路。肯定有據，重建有方。回單位後，我常以文字的形式把較詳細的想法反饋給授課教師。
3、利用博客，建立和教師間溝通的新渠道。我的博客更新速度比較快，並儘量辦的有質量。本學期，共寫博文50多篇，主要是關於教學方面的內容。一些偏遠地區的老師提出的問題，我都及時地認真回覆，如《和萬渡學校的老師交流幾點看法》、《回答老師的一個問題》等，老師反響較好。
二、舉行高質量的教研活動，不斷提高教學水平。
1、開展解説教材活動。
國小語文教師解説教材活動第一階段競賽於2014年9月28日在市二小進行，來自局直七所國小的21位教師分三個學段展示了各自的風采。
這次活動採取了接力解説的做法，每個教師解説一個學段的教材。從競賽過程看，每校三個教師都能做到相互銜接，前後呼應，從整套教材的高度展示和説明自己的研究成果，環節設計科學，重點突出，過渡自然。在解説中，不少教師通過多種形式提高解説的效果：知識樹枝繁葉茂，既有清晰的脈絡，又有豐富的內涵；表格設計巧妙，既有縱向的延伸，又有橫向的比較；不少老師的課件製作精美，文字準確簡練，錄像、圖片特色盡顯。整個活動緊湊有序、精彩紛呈，收到了預期效果。
但由於我們還缺乏這方面的經驗，因此，活動也暴露出了一些問題：部分教師不是解説而是“讀”自己的稿子，顯得枯燥乏味；還有的教師不是着眼於研究教什麼，而是用大量的時間談怎樣教，偏離了解説的方向；也有部分教師解説定位不合適，自己的思想不多，花費大量的時間去展示編者説明和課標條文。
2、舉行國小語文習作教學經驗材料評比。
本次共收到來自15個單位的習作經驗材料128篇，經認真評選，有56篇獲得一、二等獎。參評教師都能圍繞“怎樣提高習作教學效率”這個大主題，結合現行教材中的某一項內容或課標中的某一要求談自己的有效做法，角度新穎，內容豐富。有的側重於如何指導選材，有的側重於怎樣有效評改，有的着眼於讀與寫的結合，有的着眼於學生整體素質的提升。大多數文章既有具體事例，又有自己真實的感受，讀起來，不空洞，不枯燥，給人以較多啟發。
11月26日，在實驗國小召開習作教學觀摩及經驗交流會議，主要成果有：實驗國小的韋慧鴿老師上的公開課，精簡了環節，只用了不到二十分鐘，然後讓學生自主習作，效果非常突出，給此類課的今後改革提供了榜樣；有張愛麗等四位老師在會議上以活潑的形式介紹了各自經驗，令聽講老師耳目一新，受益匪淺；和韋慧鴿老師一起寫了一篇長文《一節高效的習作課時這樣打造出來的》，通過網上已經推薦給廣大老師。
3、積極參與高效課堂的打造活動。
近兩個星期，按室的統一安排，我先後到實驗二小、市二小、市一小、實驗國小、尹莊鎮、城關建設國小等聽課，和教師一起交流體會，發揮了教研員的指導作用。
三、出色完成其他任務，樹立了教研室的良好形象。
1、在全市中國小生詩文誦讀活動中，公正的擔當評委。
2、參加城關鎮中心學校課改模式展示活動。
3、參加尹莊鎮高效課堂示範課展示活動，和該鎮教師和遠道而來的寶丰同行做了較為充分的交流。
4、參加教師資格認定活動，聽了23人的講課。
5、編輯《靈寶教研》四期，主題較為突出，選文質量較高。
6、我市部分學校積極參加了三門峽市評價課題的實驗，由於我們的認真組織和紮實的工作，有四個課題順利結題。
四、幾個具體的數字。
1、本期聽課40多節，備課5節，聽教師解説教材23人，教師資格認定聽課23人。（截至12月4日）
2、撰寫教學論文及總結40多篇。寫政治學習筆記5000多字。
3、在靈寶教研網發表文章5篇。
4、我主持的《國小語文層進性對話的研究與實踐》被省教育學會審定為重點課題，目前實驗進展順利。
上期總結
一、學習踐行科學發展觀
按照室的統一安排，採取集中學習和分散學習相結合的方式，重點學習了《科學發展觀論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、xx論科學發展》兩本書，聯繫工作實際，寫了數篇心得筆記，在深刻反思的基礎上，提高了認識水平，改進了工作方式，進一步樹立了良好的形象。
二、學科教研活動（一）習作教學設計評比
我們與3月26日在市二小召開了國小習作教學研討會，參加會議的有中心教研組成員、各學校骨幹教師200多人。經過説課評比產生出來的三位優秀教師進行了課堂教學展示。
這次活動分作兩個階段進行，先是於3月18日我們在各學校選拔的基礎上在西華學校進行了説課活動，共有三至六年級的25位教師參加，每人用了不超過十分鐘的時間，圍繞規定的內容説自己教學設計的過程和理論依據。主要是想從教師“教”的源頭抓起，把大家教學研究的注意力集中到最棘手而又十分重要的關鍵問題上來。做到教師精導，學生多練，切實提高習作教學的效率。
（二）陪同省市教研員來靈寶調研
省教研室語文教研員時廣政、張琳、盧玉玲及三門峽教研室教研員張豔霞等四人於4月7日至9日在我市進行調研。
7日下午，在市二小聽了郭靜老師的識字閲讀課和楊君老師的課文閲讀交流課，隨後專家和附近學校的部分老師座談，8日上午，在市一小，專家一行觀摩了一節低年級的晨誦課，後來又到尹莊鎮中心國小和東車國小聽課。調研組對我市國小語文的課改成果很感興趣，特別是對鄉鎮學校教師務實高效的課堂教學進行了高度的評價。
（三）組織部分學校的教師整理教材要點
重新組織市一小及河濱國小的骨幹教師編寫了《北師大版國小語文教材教學要點及教學手段一覽表》、《北師大版教材“金鑰匙”列表》、《北師大版國小語文習作的設計及教學建議》、《靈寶市國小語文各學段課堂教學操作要點》等材料，並在《靈寶教研》上發表，為下學期開展相關工作奠定了基礎。
（四）積極參與三門峽教研室組織的國小語文評價課題實驗
在階段總結中，我市被評課題成果24項，優秀實驗學校3所，優秀實驗教師4人。
（五）組織學生課堂優秀習作評選
這項活動與“習作指導十五分”相呼應，是想從學的方面來驗證習作改革的成效，真正把國小語文教學研究的重點放在學生如何“學”好上。
活動引起了不少學校和師生的高度重視，焦村、豫靈、朱陽、西閻等鄉鎮學校表現得更為積極，所選作品分佈較廣，既有中心國小的，也有村小的。局直的市一小、市二小、河濱國小、三實小、二實小等也在規定時間裏報送了選拔出的作品。經過認真的評選，我們從一百多篇習作中評出了一等獎30篇，二等獎27篇，並評出了優秀輔導教師30人。
（六）總結我市識字寫字教學經驗
課改以來，我們始終把識字寫字教學當作一項非常重要的內容來研究和實踐，一些學校在識字寫字方面有着更紮實的探索和創新的經驗，市二小以課題實驗為引領，讓識字教學在課堂上大放異彩；市一小整合閲讀與識字教學，讓識字與閲讀比翼雙飛；實驗三小把寫字教學打造成學校的一個品牌，朱陽一小針對農村學校的特殊情況，總結出了一套行之有效的教學方法……我們把這些材料已上報省市教研室，受到關注和好評。
（七）發揮中心教研組成員的引領作用
期初，在河濱國小召開了學科中心教研組成員會議，針對觀摩課和河濱老師的在閲讀和習作方面的創新做法，着重研討了如何落實課標精神和教材編者意圖事宜。在説課活動中，邀請中心成員做評委。通過一系列活動，這些人更增加了工作的自信，廣大老師也在和他們的交流中受益。
三、個人的有關數據
1、聽課共82節，寫論文、總結12篇，在靈寶教研網上發表文章9篇。
2、申報省教育學會課題《國小語文層進性對話實踐與研究》，並被確定為重點實驗課題。
3、協助編印《靈寶教研》四期。
4、應邀到實驗二小做專題講座一次。
5、應邀多次到教師進修學校、聾啞學校和有關老師交流説課內容及形式，前者參加了三人，有二人分列三門峽市第一和第二，並代表峽市赴省參賽。
6、本期命題分數較多，但從老師反饋來的信息看，還是確保了質量。特別是重識字寫字、重閲讀積累、重習作遷移、重習慣養成等的內容和簡潔、樸實的形式，受到了老師的好評，考試其間，總有老師發來短信，對試題進行稱讚。
第二篇：教師年度考核個人及班主任工作總結
時間過得真快，2014-2014學年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今後更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓。在思想上，，我時時處處不忘加強思想政治學習。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學年來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
今後，今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，是自己的思想和工作都能更上一個台階。
第三篇：教師個人及班主任工作總結
教師個人工作總結
一學期的工作很快就要結束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今後的工作中能發揚成績，改進不足，現在我就把自己這學期的工作作如下總結：
一思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，並且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，並自學有關教育教學的相關理論知識。
二、教學方面： 本學期我擔任三五年級英語教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鑽研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。課後認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。
三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格， 教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能
盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。總之，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今後的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。
班主任工作總結
時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話説：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閲讀部分道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素(我們一定會做的更好：)質。
二、教育工作方面
這學年，本人擔任四年級班主任，班級人數較多，又一直面臨着新改科的實際。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鑽研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試着把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閲讀有關教育教學的書籍，並進行部分載錄和寫些心得體會。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之餘，除了認真參加學校的業務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現在的教育教學要求。
以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。
第四篇：2014年度個人及部門工作總結
保安部2014年工作總結
2014年來以總經理經營思路為工作核心,在助理直接領導下，全力配合部門王經理的工作，全體保安員順利的完成2014年各項安保工作。回顧一年的工作,對部門及個人存在的不足之處開展批評與自我批評,理清思路,端正工作態度，迎接2014年的到來。為此我將用以下幾個方面向領導彙報2014年工作情況:
一.保安部在2014年工作中取得的成績:
1、酒店被評為大亞灣區消防示範單位
應大亞灣消防大隊要求，完善消防、安全檔案的規範管理，以王經理為主導開展工作,查閲相關文檔資料,編寫相關規定並制訂表格交於各班次認真完成並落實。後經檢驗達標被評為示範單位,周邊企業單位紛紛到酒店觀摩、學習並予以借鑑，此項工作受到領導認可和表揚。
2、在2014年無一起消防安全事故，為此部門及個人做了以下幾個方面的工作:
（1）.認真落實員工的消防、安全培訓教育等工作,狠抓理論與實操的落實,
提高全員消防意識。及時排查處理各種消防安全隱患，將各種隱患扼殺在萌芽狀態。
（2）.嚴格執行酒店及部門相關制度,落實日常防火巡檢工作，針對消防重
點部位重點檢查,並認真落實到各班次、各值班人員，杜絕隱患存在。
（3）.嚴格管理外租部門,以誰主管誰負責的原則,簽定消防和安全協議,
並確定責任。對外租部門員工定期進行消防安全理論培訓和應急處理演練,對存在的隱患及問題跟蹤處理到底，做到問題不解決，決不放過的原則。在部門嚴抓嚴管的情況下，桑拿、網吧、歌舞廳無一起消防安全事故發生。
（4）.認真落實對消防設施設備的維護保養工作,定期及不定期的展開巡查,
落實月、季、年終與消防公司專業人士對各項消防設施設備的檢測工作,發現存在的問題及時整改,確保消防設施設備運作正常。
（5）.酒店領導高度重視消防安全工作,加大資金投入,積極地更換消防設
施設備。在2014年酒店投資十幾萬元更換酒店所有的火災報警系統，有效的保證了酒店各個區域的火災預警設施設備的正常運行。
3、抓好保安隊伍建設,做好員工思想教育
（1）、應酒店實際情況和要求,原有19人的編制,縮減到含經理在內15
人的現有編制.部門採取獎勵機制和績效考核辦法.取締了以前吃大
鍋飯的工作模式,從而激勵員工認真踏實工作,既保障員工工資有所
提升，也提高了員工的工作熱情，有效的保證了員工隊伍的穩定；
（2）、受周邊以及整體大環境的影響,部門嚴重缺編,在含經理在內僅有
9人的情況下,部門管理人員加班、加點的工作,保證部門員工正常
休息,有效的穩定了隊伍、保證了日常工作的開展。在酒店人員招聘
困難的情況下,部門想方設法，經過多種渠道，儘量的自己解決人員
短缺問題。對入職新員工加強培訓,掌握思想動態，做好思想工作。
4、積極配合酒店其它部門認真完成各項分內分外的工作任務。
二.2014年工作中存在的不足與需要改進的方面:
1、團隊凝聚力不足:主要體現在管理人員之間溝通存在問題，意見達不到統一， 一件事有多種意見,導致員工在工作中有時候會有些無所適從,影響隊伍的整體團結；
2、管理人員業務能力及管理水平不足,在日常工作中執行力差,有種觀望態
度。完成不了的事總喜歡找理由、找藉口，缺乏主動意識；
3、訓練制度、人員培訓落實不到位，新員工沒得到理論與實際操作等方面足夠的培訓、訓練,使部門整體業務水平有所下降，亟待提升；
4、保安員應變能力較差,消防、安全防範意識不足；
5、部門存在許多不和諧的地方；
6、個人存在不足:
（1）、本位主義有點明顯,配合與服從方面稍顯不足;
（2）、有時存在消極情緒,執行力有待加強；
（3）、部門培訓與訓練工作抓得不夠，有待下一步工作中，狠抓落實；
（4）、管理水平及相關業務能力有待提升。
三.2014年的工作計劃:
1、打開思路、端正態度,提高工作熱情和執行力;
2、以部門經理為核心積極開展對員工培訓、訓練教育及日常管理工作;
3、抓好消防、安全工作,跟進落實到班、到人。及時有效的落實整改存在的安全隱患，做好消防設施設備的維護、保養工作;
4、做好經理的助手,及時掌握保安員的思想動態,穩定隊伍,促進酒店保安部和諧發展;
5、根據酒店要求及時調整工作思路，服從安排,積極主動全力配合酒店其它部門工作。
2014年即將過去,將會迎來新的開始,回首2014年是有許多值得總結和反思的一年。此刻我深信在即將到來的2014年，有信心、有能力幹好每一項工作,使保安部的工作更上一層樓,也深信昌隆酒店的明天在以王總為核心的酒店領導班子的英明領導下會更加輝煌,同時祝願昌隆酒店生意興隆,財源廣進!
總結人:
2014年12月13日
第五篇：個人及兼職工作總結(個人教學及教導工作總結)
工作總結
**中學****
一學期以來，本人擁護中國共產黨的領導，積極進行政治理論學習，通過學習《黨的建設》、《**日報》、《******會上的講話》等資料，不斷提高自身的黨性修養，並以“八榮八恥”為工作和生活的座右銘，嚴格要求自己，在自己的工作崗位上不斷踐行科學發展觀，堅定不移地落實黨的教育方針、政策。 本學期，我承擔了九年級物理課的教學，同時還兼任學校教導主任一職。在教學工作中，本人能以高度的事業心和責任心，積極地去做好學校安排的一切工作。
課前認真備課、書寫教案，講究教案的實用性、可操作性，本學期共書寫教案66課時；上課靈活組織課堂形式，儘可能的帶着實驗進課堂，讓學生更形象的理解抽象的物理原理，授課語言儘量避免直白、就教材講教材，而多采用風趣、幽默的語言，將枯燥的原理、定律講得更形象化、更貼近生活實際，同時在授課過程中堅持做到“精講多練”，組織學生進行探究、實驗、討論等，讓學生在物理課上學習興趣大增，主動性和積極性提高；在課堂評價中，我始終以大部分學生能不能聽懂，會不會用作為自己上課成功與否的重要評判標準，不趕進度，不搞花架子。
精心設計作業，不隨意佈置作業，不讓學生做重複性的作
業，讓作業真正達到檢驗學生學習情況和鞏固知識的目的；及時的進行課外輔導，充分尊重學生的個體差異，對快慢班的學生根據他們的實際需要，作業分層次，講課、輔導都設計了不同的方案，因材施教。
在教導工作中，還堅持以往好的工作作風，樹立強烈的服務意識，做到腿勤、嘴勤、手勤、眼勤、心細，克服怕惹人、怕擔責任的不足。本學期加大了教學過程中的檢查、督查力度，協同教導幹事，將每天的早、晚自習和空堂課抓在手中，同時，對教師的工作紀律情況也加大了監督力度，對違犯教學紀律的現象及時在全體教師會上進行通報批評；在這一學期裏，教導處還較圓滿的組織了中期、期末考試和月考，收集和整理了學校本學期的所有有價值的檔案資料，並對學校現狀進行了深入思考，認為教研活動是提高教學質量的有力法寶。教研活動要有效果，就要搞得紮實，不走形式，教研活動要讓廣大教師有所收穫，就必須找一些能讓老師感興趣的，能夠指導廣大教師走出教學誤區和困境的內容。通過一段時期堅持不懈的努力，我校的教研風氣明顯好轉。
在這學期裏，我請了一個月的婚假，對學生的學習有所影響，但到校後我儘量用課餘時間和週末補課時間對所欠工作了彌補，另外還因一些事情請了一天事假。
本學期以來，本人所帶的物理科在期末考試中完成了 ，教導工作起色較大，特別是後半學期教師的教風、學校的教研風
氣已經有了較大改觀。