點亮作文 篇一
雨，靜靜地下，天空陰沉沉的。
低着頭走在回家的路上，手裏握着被我蹂躪爛了的試卷：語文不及格，數學剛過70，英語也是一塌糊塗一團糟。想起當時誇下海口承諾的誓言，心裏像打翻了五味瓶一般。自己的苦果自己吞，還好説；可是怎麼去面對我的父母呢？仰起頭，望着天，雨還在靜靜地下，那些原本鮮豔美麗的花兒在雨水的澆潑下蔫頭耷腦的，到學校的路好似沒有盡頭，我獨自一人徘徊……
熬過漫長的路，終於到了家門，手卻放在門上好久未動，我怎麼有臉面回家哪？想起臨別時媽媽好似開玩笑似的説“考不好就別回來了”那句話，一絲落寞在心頭無限放大。最終，我還是艱難地打開了門，一步步挪到客廳。
媽媽正在低頭擇菜，沒有像往常一樣跑過來問我成績，只是看了看我，沒有説什麼。我回到房間，感到臉上那保留最後的尊嚴也沒有了。我現在終於明白“至今思項羽，不肯過江東”了無顏面對親人的情形了。
媽媽叫我吃飯，飯桌上也沒提考試的事。吃完飯後，媽媽跟着我來到了我的房間，示意我坐在牀上説：“我早從你班主任那裏知道你的成績了，怎麼？你不是信誓旦旦地説這次一定會考好嗎？”我已不願去爭辯什麼。她接着説：“你怎麼輕易就讓這點挫折打倒了？大丈夫頂天立地能戰死沙場，而看看你，先別説戰死沙場，就這一點挫折就埋葬了你的信心！馬還有失前蹄的時候呢，何況是人！”媽媽看了我一眼，充滿了信任的目光。
是啊！人生哪能沒點挫折？“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，憑什麼不是我打敗挫折而是它打敗我呢？看着外面雨淋後又重新盛放的花朵，聽着鳥兒一家在經歷了一場暴風雨後歡快的叫聲，我心情有一種前所未有的釋然。
雨停了，透過雨滴，閃出了七彩的世界。心間暖暖的，是媽媽點亮了我心靈的燈。
點亮作文 篇二
花兒的理想是在春天綻放最美麗的自己，小樹的理想是長成蒼天大樹，雄鷹的理想是勇敢地搏擊長空，而我的理想，那就是——當一名老師。
我想成為一名教師，這個理想是源於國小一年級的時候。那時的我好奇地走進學校，心裏充滿了恐懼。是老師親切地拉起我的小手，温柔地把我帶進班級，給了我安全感。老師站在講台上有聲有色地講述着動人的故事，那聲音如涓涓細流，流進每個學生的心裏；似和煦的春風，拂過每個孩子的臉上；像温和的陽光，照亮每個學子的希望，我痴痴地望着老師，心想：要我能當老師，那該多好啊！
老師不僅神聖而且偉大！他們像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹；像春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。哪一個救死扶傷的醫生不是老師培育出來的？哪一個飛向太空的宇航員不是老師培育出來的？哪一個探索奧祕的科學家不是老師培育出來的？在我的眼裏，老師是神聖的，他們能夠帶着我們這些嗷嗷待哺的小鳥飛向蔚藍色的天空……
從現在開始，我要努力遨遊在知識的海洋裏，不管是風吹雨打還是險灘暗礁，不管是……我將會認定目標，劈波斬浪，勇往直前。俗話説：“有志者事竟成。”只要心中有夢想，心中那盞理想之燈一定會點亮。
從現在開始，我要努力揚起理想的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去。不久的將來，心中的那盞燈一定會亮麗無比！
點亮作文 篇三
如果説人生是一張白紙，那夢想就是白紙上最耀眼的一筆；如果説人生是一架鋼琴，那夢想就是鋼琴上跳動的音符；如果説人生是一條小路，那夢想就是這條路上的指向標。世間萬物皆有夢，作為這世界主導的我們，人生路上更是少不了夢想。
不久前，我看了最近在網上瘋傳的一個視頻，錄製的是一位衡中學霸關於青春和夢想的演説，這引發了我對自己人生路上夢想的思考。作為一名地道的衡水學生，中國百強中學、素有“人才加工廠”之稱的衡水中學是我夢寐以求的地方。那位學子已順利進入衡中，並在其中成為學霸，可以説前途基本有了保障。但是，他卻仍在別人熟睡時，頂燈學習；在別人打遊戲時，與“優雅”的數學題對話。我不禁疑惑：究竟是什麼讓他如此地堅持努力？後來，他説：他有一個夢想，就是走遍中國！正是這個夢想，使他有了不斷奮鬥的動力。看到這裏，我不禁問自己：你，有夢想嗎？
夢想，我曾經應該有過吧。曾幾何時，幼小的我吃力地揹着小提琴，豔羨地看五光十色的舞台上那光彩奪目的表演者優雅的姿態。可沉重學習壓力迫使我把夢想裝在盒子裏，丟在房間的一角。我輕輕拂去琴盒上的灰塵。“這世間，唯有青春和夢想不可辜負”那位學霸的話猛然浮現在我的腦海。是啊，夢想再美，再遠大，如果不去努力拼搏，不緊緊去追隨，那麼夢想就像煙花，轉瞬即逝。我打開琴盒，拿出小提琴，緊弦塗香，調音後拉響，悦耳的琴聲溢滿了房間，我的心豁然開朗。理想是詩，理想是夢，理想是遠方的田野。青春年少的我們，何不趁着這大好時光，把握當下，緊握雙拳，用盡全力，勇於追夢呢？只有這樣才能不負韶華，不負青春！
夢想像鯨魚深潛在生命的海底。人生路漫長，勇做一個追夢的人吧！不管夢想有多遙遠，只要敢於付出，不怕跌倒，不怕受傷，我相信終有一天我會站在金色的舞台上，聚光燈打向我，攝像機對準我，所有人的目光都注視着我，我能坦然自若的展示我精湛的琴藝。人生美好，敢於追夢，未來可期！
點亮作文 篇四
閲讀，是一盞燈，照亮朦朧的前方；閲讀，是一個階梯，伸向成功的殿堂；閲讀，是一杯清茶，品完口齒留香。
從幼兒園時起，閲讀便一直是我引以為傲的好習慣，藉着學校佈置的二十一天文明行為習慣養成的任務，我回想起了第一次獨立閲讀的場景：一抹斜陽掛在天邊，天空被暈染成了火紅的絲綢，我費力地拖動着屋內的椅子，艱難地搬到屋外，拿着一本注音版的《西遊記》，在陽光的沐浴下津津有味地閲讀着。那時的我才上一年級，許多拼音都還不會拼，字的意思更是知之甚少，全靠豐富的想象力來填補未知的空白。
時隔五年，我再次置身於黃昏夕陽下，情不自禁地拿起了那本塵封已久的注音版《西遊記》。雖説此時我已是五年級的學生，都能無障礙閲讀原著了，但我還是拿起了注音版，看着那依舊雪白的書頁，太陽透過樹梢，漏下斑斑點點細碎的日影。翻動着一張張書頁，小時候那稚嫩的臉蛋和天真的笑容仍歷歷在目。或許那時候的我連閲讀二字都不會寫，也無法完全理解閲讀二字的內涵，但卻無形中愛上了閲讀。至此之後，我每日的閒暇時間不再是玩玩具，而是捧起書，進入一個全新的世界。
播種行為，可以收穫習慣；播種習慣，可以收穫性格；播種性格，可以收穫命運。我們應該為自己播下一粒粒良好習慣的種子，讓它們伴隨我們一起成長，結出一個個堅實的果實，讓我們收穫一個美好而幸福的人生。
點亮作文 篇五
週末，忙裏偷閒看了一集《極限挑戰》。
在這一集節目裏，嘉賓們要體驗一次普通人找工作的經歷。孫紅雷當了幼兒園老師，被一羣“熊孩子”折磨着，即使累得心力交瘁，也沒有達到預定目標，被園長“扣了工資”；黃渤化身快遞小哥，由於派送的香蕉爛了，遭到了顧客的辱罵；王迅甚至在近30層的大廈外面親身體驗高空擦玻璃，害怕得一度想要放棄……明星們的真人秀雖然娛樂性十足，但也引發了我對生活的思考。
從懵懂幼童長成少年，我慢慢知道大人們生活不容易。我們生活在繁華的都市，可是從車水馬龍的大街拐進小巷，在高樓背後的陰影裏，很多平凡的普通人，他們在三四點鐘的漆黑裏清掃街道，在微熹的晨光裏支起早點攤，奔跑着追上擁擠的公交車，夜幕裏盼望着有人買去最後一堆水果，拖着疲憊的身軀回到小小簡陋的家……他們每天用盡力氣，摸爬滾打，卻可能薪水微薄，捨不得給寶貝的孩子買個一直想要的玩具。但那些負重前行的人們，他們願意承受這些苦，這些痛，是因為他們堅信，只要再努力一些，他們的孩子就可以不用那麼辛苦，只要再努力一些，明天的太陽就會更温暖，生活就會更有希望。
節目裏的一個片段也給我留下深刻的印象：黃磊在開出租車的過程中，一不小心把乘客送到了錯誤的目的地，好在乘客認出了他，非但沒有抱怨，還驚喜得語無倫次。然而在現實的新聞裏，我曾不止一次地看到送外賣的'小哥因為晚到被辱罵，清潔工因為勸説路人不要亂扔垃圾被毆打，服務員因為上菜慢了一遍一遍道歉，客人卻不依不饒……艱辛的生活，因為人們的冷漠、刻薄，變得更加艱辛。
假如生活的艱辛一時還無法改變，那就讓我們更善良一些，更寬容一些，更温暖一些，讓他們的路越走越寬，給他們的希望再添一絲光，讓所有努力拼搏的人們都相信，生活不止有眼前的苟且，也有詩和遠方。
點亮作文 篇六
明月星辰，卻沒有那最耀眼的時刻。而這夜空中最亮的一顆星將會從黑暗走向光明。生活的可積極豐富多彩，那便會是憧憬及未來，要追求之中，便會使新的嚮往及追求。點亮未來卻又只在於此時此刻，幻想着未來的天地，而且又長路漫漫。那揮灑青春只是足跡，只是回憶，點亮未來，明天，明天都將會在你的手中！
光明來襲
光明的來襲只是一種安全感，能光明不再擁有，當世界漆黑之時便會是孤獨的。就猶如在萬丈深淵之中。光明的世界是人人都有所喜歡的，但當光明變漆黑時，你又是否能夠把握此時把握現在的一切，因為在這建議之中，你又同樣會迷失方向，但迷失的自我。如果找到回家的路嗎？嚮往光明，但未來及其前方的路途才有同樣會很艱辛。你又真正的做到了堅持嗎？時間是見證者，才有同樣不停的轉動，那就請珍惜現在，把握此時！
點亮未來
未來如初，而我卻又依舊在人生就像柴米油鹽，充滿欣喜且悲傷，但人生卻有同樣只有一次。如果這一次的機會都沒有認真去對待，那麼你又從失去了多少未來則會是一個未知數字，但結局如何，卻又同樣會掌握在自己的手中。點亮未來，因為生活可期，因為我們還有選擇權，世界的温柔相待都將會在自己的手中，那就請做到擁有現在，珍惜現在。此時的此時都將會是真未來的一個你只希望能夠更好的成長及成熟！
點亮未來，點亮心中的那盞燈，夢想的光芒都將會常在！
點亮作文 篇七
鳥欲高飛需振翅，人求上進先讀書。在書中求知，在書中領悟，書籍—這個重要的名詞，這個無處不在的“智慧創世神，”渲染了人類的史冊。在校園裏，它是學子心繫的瑰寶；在世人眼中，它是神祕未測的寶藏……
俗話説：“秀才不出門，便知天下事。”正是因為有了書這個難得的百事通，才能博古通今，無所不知，無所不能。在灑滿書香的校園裏，彷彿藏滿了奇珍異寶；也彷彿在這時常瀰漫着書香的寶庫裏，總有書籍這人生中的“第二老師”在陪伴我們爭分奪秒，發憤圖強。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。圖書館裏堆積成山、井井有條擺放着的是仙丹靈藥；文化長廊的“漂流書屋”裏樹立着的是聖水蟠桃。我耳濡目染，深深感受到一日無書，百事荒蕪。倘若説巔峯的必經之路是高聳入雲的山峯，那書籍便是通往山頂的小徑，是攀山越嶺的法寶。
《魯濱孫漂流記》告訴我：一個人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的東西，是沒有用的；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白：要像鋼鐵那樣，接受千錘百煉，接受種種艱苦磨鍊，在學習和生活上不屈不撓、迎難而上。書的魅力在於它能使能力得到昇華，將我們帶到一個嶄新且奇妙的三維世界，字裏行間都透露着它的新鮮有趣和與眾不同。
書香眷顧童年，閲讀傳承經典。有書籍陪伴童年，童心更加絢麗；我追隨書籍浴風飛翔，打破現實的禁錮，超越原來的自己。
點亮作文 篇八
記得一位哲人説過：“有夢想的人，永遠也不會想困難低頭。”沒錯，夢想是生活的支柱，是前進的動力，更是生命永不退色的光芒。因此，有了夢想的生活不會黑暗。
我國著名的史學家司馬遷在編寫《史記》中不慎得罪了漢武帝，被關入了獄中。然而，在獄中的他並沒有我們想像中的絕望，在他的身上我們甚至看不到一絲頹唐。他的心中只有《史記》的編寫，他就是為了撰寫《史記》而不屈地活着。在後來，他為了自己的夢想——撰寫<史記>，最終選擇了一條殘酷而屈辱的道路。對於腐刑，他並沒有後悔，也沒有感到生活的黑暗，那是因為有夢想無時無刻不在支持着他，點亮了生活。終於，他完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，彌補了我國在歷史上的一片空白，是什麼讓他堅持下來呢？是夢想！
同樣，夢想也讓音樂家貝多芬的生涯輝煌而燦爛。貝多芬在創作中失去了聽力，這對一個音樂家來説，是多麼巨大的打擊呀！但是，貝多芬在夢想的力量下變得格外堅強，他是在用夢想同命運抗爭！在和命運的搏鬥中，他創作了不朽的鉅作——“命運交響曲”。那一刻，有夢想的他的生活不再黑暗，他的心中，也充滿了對美好生活的嚮往。是夢想給予了他前進的動力，是夢想點亮了他的生活。
除此以外，文天祥不也正是憑藉着夢想不屈服於敵人的降服嗎？試想一下，如果他沒有夢想，那麼我國也就少了一名愛國英雄，他也會遭世人唾棄了。因此，夢想是人的生命永不退色的光芒。
縱觀古往今來，許多滿譽全城的名人無不具備自己時刻奮鬥的夢想。由此可見，夢想對於人的成功是多麼重要。
的確，夢想是生活的支持，是前進的動力，更是生命永不脱色的光芒。所以，我們就應該擁有一個夢想，併為之不斷奮鬥，只為了生命的無悔，為了生命的精彩。
讓我們銘記：有了夢想的生活不會黑暗，永遠不會！