特別的人作文 篇一
我是本屆XX日報“太湖星”小記者。我有一雙水汪汪的大眼睛，閃爍着活潑的光芒；還有一張小巧玲瓏的嘴巴，能説會道。烏黑髮亮的長髮披在肩上，遠遠望去，顯得精神抖擻。
我的興趣愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、書法、畫畫……其中，我最喜歡跳舞。每個星期六下午1點，我穿着專門的練功服，來到舞蹈教室培訓。記得我剛進藝術團的時候，跟往常一樣，先自覺進行壓腿、劈叉等熱身運動，等待老師到來。
不一會兒，隨着上課鈴聲，我們的舞蹈老師徐蘭用舞蹈者的步伐走進了教室。“今天，我們藝術團的每一個同學都要學彎腰。”徐老師嚴肅地説道。“啊？！什麼？！”同學們驚呆了。等徐老師檢查完基本動作後，我們開始練習彎腰。“你們先自己用手託着臀部，我按照從小到大的順序一個一個幫忙。”她命令我們。
時間過得好快，徐老師來到我身邊，用充滿信心的眼神告訴我：前幾名同學的下腰動作都沒能做下去，但我知道，你的基本功很紮實，一定能下去的。加油！就這樣，我的惰性被徐老師對我的信任“打敗”了，我屏氣凝神，雙手打開，往上舉到與肩同寬，雙腿也打開到與肩同寬。徐老師看我已經準備好了，就托住我的腰部，讓我慢慢彎下去。我隨着徐老師的節奏，一步一步往下撐。漸漸地，漸漸地，我的雙手碰到了地板，徐老師的手也漸漸放開了，我卻渾然不知，直到有同學提醒我，我的下腰動作已經做下去了，我才知道我成功了。
那天，我甭提有多高興了，因為只有我一個人彎腰成功了，簡直不可思議。我隱隱約約地看到，徐老師的臉上露出了欣慰的笑容。
在平時的訓練中，我也表現突出。套路、基本功等動作都難不倒我，我在課堂上經常受到徐老師的表揚。經過不懈努力，我還參加了許多拉丁舞比賽和表演。
這就是特別的我——沈雯妍。你們喜歡這樣的我嗎？
寫特別的人作文 篇二
為什麼我説自己是個特別的人呢？這就是許多人心中的疑問，或許有些人會想，難道我會隱身；難道我像孫悟空一樣神通廣大……你們都猜錯了，下面就由我自己來講解一下吧，其實，這個迷我以前的同學們都知道，其實，我是孫悟空的徒弟，師傅生前首先教我的就是七十二變，但可惜的是，師傅教了我之後就逝世了，他逝世是因為被我氣的，嘻嘻。
下面，我把七十二變傳授給大家吧，但這不是一般人可以學會的哦，還是建議你們不要學好了，七十二變講解開始：我國小時，總是在濫用七十二變，如：有一次我們上體育課，我和幾個朋友打羽毛球正打得高興，突然間，有位男同學在我們中間走來走去，我想：真討厭，他是不是想引人注意呢？算了，幫幫他吧！隨後，我發出了雷一般吼叫聲：“滾！”他一邊走，一邊憤怒的説：“兇巴巴的，想吃人似的！哼！”“還説我兇，哼！是你在妨礙我們好不好！”我瞪着他説。不一會兒，曉彤走過來説：“我們一起打球，行嗎？”我立刻把球拍給了她，説道：“你打吧！我先去休息一下。”“哇塞！”突然，我背後發出了驚訝，我立刻回頭望，我問她們：“怎麼了？”她們異口同聲説：“你變得可真快！”
我坐在一邊休息時，在慢慢回想剛剛的事情，我自己也嚇了一跳，不禁自言自語説道：“變得可真快啊！”中午吃完飯後，我坐在一邊靜靜的看書，突然，聽到朋友在討論黑板報的事情，我就能立刻“飛”到她們的話題中去，她們異口同聲説道：“你不是在看書的嗎？”
“呃！你們這是貶義句還是褒義句啊！”我説道。“啊？”她們疑惑不解，我連忙補充，便小聲説道：“你們這是説我根本沒投到書裏面的，還是真的誇我腦子轉得快呢？”“哦！我們是説你根本沒投到書裏去。”她們回答道。我立刻憤怒的説：“你們還是不是朋友啊！誇一下我讓我開心下就不行嗎？”她們再次説道：“變得可真快！”我邊走邊説：“你們耍我！”
寫特別的人作文 篇三
今日，在公共汽車上，我又一次遇到了他。我倆像一點也不瞭解的路人，彼此之間擦身而過。
我倆認識在剛考入中學的臨時性班，再加上我倆的家隔得非常近，慢慢地我倆變成很合得來的好朋友。那時候，大家無所不談，親密無間。
雖然七年級排班表時我沒緣和他分在一個班。但大家依然像過去那般親密無間。我倆非常少爭吵，那樣一直不斷到八年級
一天，我倆一起打乒乓。他説道:你扣球不大好，應多練習扣，而我就正準備練習接扣。可我卻感覺我應練習接扣，就是這樣，大家你一言我一語地吵個不斷。最終，他一氣憤學會放下乒乓球拍就離開了。站在球走到望着他離開，心裏惶恐不安，想向他致歉，與他合好，但我卻不曾那樣做。在同學們的多次勸導下，我倆又和好啦，但我總覺得從這過後，我倆並不像過去那麼要好啦，好像這件事情在我倆中間壘起了一堵小牆。
期末考快到了，我們都疲於備考，因此好長時間沒有往來。新春前夜，我贈給他一張好看的生日卡，他説道他有着急的事，便匆匆忙忙離開了。生日卡卻仍在我手上，之後幾回均沒有能為他。
至此之後，我倆中間的一堵小坡好像愈來愈高，越來越厚，逐漸變成了大牆。一晃大半年過去，我和他竟沒有見過一面。
一次，我還在試驗樓門口看到了他，他也看見了我，但他只看到我一眼，我正想和他講話—他就身揹包匆匆忙忙離開。我覺得:他大約確實已經忘了我是誰或不認識我了。
迅速大家上九年級，焦慮不安的學習使我顧不上其他了。我倆中間彷彿隔了一堵極其厚的高境——幾回碰面都哪些也不説，很有可能怕彼此之間太尷尬。在公共汽車上，我倆幾回碰面，我一直想和她説些哪些，但又一直説不出口。慢慢地，我倆確實徹底不認識了。
今日，我在公共汽車上又一次遇上了他，他就立在我後邊，我偷瞄了他一眼，他好像也需要和我説什麼，我趕快掉轉臉去。車到站了，我倆都下了車，大家彼此之間擦身而過，就（本站★）好像路人一樣
特別的人作文 篇四
我有一個鄰居，他其貌不揚，個子中等，眼睛眯成一條線，走路時邁着八字步，每當有人從他身邊走過時，他就會用十分鋭利的眼神看着別人，好像偷了他東西一樣，使人十分厭惡。
可是，這一件事發生後，鄰居在我心中的地位發生了翻天覆地的變化。一天，我站在他車旁玩耍，不料，他正好買菜回來，看見了我，便對我大聲叫到：“你想幹什麼？快走開！”我在他的注視下狂奔到遠處，心想：”他想幹什麼？真是莫名其妙！“就這樣，我心裏帶着不解，回了家。
傍晚，當夕陽漸漸從西方落下，我又來到樓下，看見鄰居正在車邊吃粉。他吃完粉後，便將碗隨手扔在地上，朝小區門口走去。看着他離去的背影，我不禁心中暗暗想説道：”好一個不文明的傢伙！“想着想着，我朝着碗的方向看了看，發現碗是空的，心中疑惑不解，在車子後面靜靜的往周圍看着。
七點左右，我發現鄰居輕手輕腳地拿着一個飯盒，往碗的方向走去。來到碗旁，他把飯盒打開，我驚訝地發現：他手裏竟然是一盒香氣撲鼻的的飯菜，接着，他做出了一個令我更加驚訝的動作，他小心翼翼的把飯菜往碗裏倒去，然後快速離去。我決定一探到底，查出事情的真相。沒過多久，我知道了答案：我看見幾只小野貓從車底裏爬出來，來到碗前，爭先恐後地大吃特吃。
我心頭一熱，彷彿知道了所有的答案，鄰居那醜陋的樣子在我的印象中，頓時變得高大了許多，也變得英俊了許多，我對鄰居的厭惡感變得蕩然無存。
有一種最特別的人，他們會在別人有難時伸出援助之手，儘自己的全力來幫助你；
有一種最特別的人，他們做了好事也不求回報；
有一種最特別的人，他們會為別人付出一切，哪怕是生命；
有一種最特別的人，他們會……
寫特別的人作文 篇五
笑聲，已是班級中最常聽到的聲音，而這笑聲的源頭來自於你。因為有你在班級中，所以處處都充滿了歡聲笑語。你在班級中，是那麼的出眾。
你與你的同桌之間的鬧劇每天都會上演，而其中的內容也常常引人發笑。
那天，你想整一整你的同桌，就問班上赫赫有名的“法師”：”有什麼辦法可以是一個人不折不扣的服從我的命令？”“法師”説：“只要有那人的一根頭髮，就可以是那人頭暈眼花，眼冒金星。”於是，在課間，你趁他不注意，從他後面偷襲，你成功得到了他的一根頭髮。你便匆匆地跑來找“法師”，身後傳來一聲聲的呻吟，“你回來！讓我給你點顏色看看！”這些聲音在你看來，都是勝利的回聲。當你歡天喜地地跑來找“法師”的時候，“法師”嘴角那邪惡的笑容讓你不寒而慄，“法師”嗖~地一閃，他身後出現了一個令你熟悉而懼怕的身影向你走來，你嚇得腿都直打哆嗦，連忙“跪地”求饒你同哪裏能饒恕你，他追着你滿教室跑，你急忙跑到座位上，翻開桌洞，急匆匆的拿出了你的最愛——巧克力給你同桌，並説：“皇上，臣不是故意的，您就大人不記小人過，饒了臣吧！”周圍的人都哈哈大笑，你的同桌也早已消氣了。
還有一次，你從後面嚇你同桌，你同桌三魂被你嚇跑了兩魂半，他拿着這戒尺滿操場追你，你見情況不對頭，急忙拉着他的手，説：“請您饒了臣吧！我上有80歲老母，下有半身殘廢的妻兒，還有一個尚未學會走路的兒子呢！看在他們的份上，您就饒了臣吧！”你同桌笑得人仰馬翻，哪裏還有力氣找你算賬，你便趁此機會，趕忙逃之夭夭了。
你帶給我們了許多快樂，讓我們把煩惱都拋到了腦後，謝謝你，我們班的“開心果”！
特別的人作文 篇六
遍觀歷史的漫漫長河中，那些璀璨耀眼的明星們，他們無一例外都是獨一無二，他們有着一條屬於自己特別的成功之路。如果每個人都是特別的，那麼便沒有特別之人。特別與不特別是相對的，我們唯有更加特別，方能脱穎而出。
努力可以讓你變得更加特別。
NBA巨星科比初入球壇時只是一個名不見經傳的高中生。沒有人瞭解他，但他不甘於九這樣默默無聞，所以他開始努力訓練。他對待自己如同對待敵人般殘酷，每天他都是第一個進運動場最後一個出運動場的人。年復一年的努力使他終於登上了巔峯，成為了籃壇的王者，也成就了最特別的自己，他的特別之處正在於他的努力已使他人不能望其項背。
用心可以讓你變得更加特別。
蘋果公司靈魂人物喬布斯就是一個追求完美的用心之人蘋果公司起初並不有名，但喬布斯的加入使蘋果公司發生了質變。他對待產品追求完美，用心去對待每件小事。即使是一個按鍵聲音也要試上一萬遍方可使用。喬布斯的用心使蘋果公司一躍成為電子巨頭，同時也成就了自己“蘋果公司靈魂人物”的特別稱號。
堅持同樣可以讓你變得更加特別。
書聖王羲之小時候只是一個喜愛寫字的普通兒童。但他對於毛筆字的熱愛與堅持使他脱離平凡。他每天寫完字後都會在自家院中的一方池子洗筆。正是由於他多年來的堅持練字的習慣。清水被他洗成了一池墨水。此池方得名“墨池”。這一池墨水見證了王
羲之日復一日的堅持以及他從普通少年到一代書聖的成長曆程。王羲之的特別之處正源於他那堅持不懈的精神，是他每日不辭辛勞的堅持使他脱離了平凡，臻於特別。
特別與不特別是相對的，如果每個人都是特別的，那麼便沒有特別了。這句話沒錯，但如果你因為你的堅持、用心以及努力比別人領先太多，超越別人太多，那麼你就依然還是那個特別的你，那個超越平凡、脱穎而出的你。
做特別的自己，用堅持、努力以及用心的為自己的成功之路增添一縷特別的亮色。
特別的人 篇七
“從小，我就有個宿敵叫‘別人家的孩子’，這個別人家的孩子從不玩遊戲，從不聊QQ，天天就知道學習，長得好看，又聽話，回回年級第一……”
茫茫宇宙中，有一種神奇的生物。這種生物不玩遊戲，不聊qq，天天就知道學習，回回年級第一。這種生物可以九門功課同步學，媽媽再也不用擔心他的學習了……這種生物考清華，望北大，能考碩士、博士、聖鬥士，還能升級黃金、白金和水晶級，他不看星座，不看漫畫。這種生物叫做別人家的孩子……
這是紅遍大江南北的熱帖，大多數關注它的人都是一些孩子，它説出了孩子的心聲……
許多家長都希望自己的孩子好，於是天天説別人家的孩子怎麼怎麼好，説自己的孩子怎麼怎麼差，每當孩子説讓父母去當那個好孩子的父母時，總少不了父母的打罵……
也許那些好孩子並不完美，但他擁有你沒有的優點，所以在父母的眼裏，他是完美的。
父母從來不會説自己的孩子好，每當別人誇獎自己的孩子時，父母總是覺得，那個人只是在説客套話而已。因為父母總是説這樣的話，所以孩子對於好孩子漸漸地產生了牴觸，父母説一次這樣的話，那自己的孩子對好孩子的牴觸就會更深一層。
不只是家長，老師也會用好學生和差學生來相比較，雖然老師都説會對好學生和差學生一視同仁，但真的做到了嗎？沒有。不管如何，在老師的心裏，好學生和壞學生還是有差異的……
每個人都有他的優點和缺點。比如説好學生和差學生。好學生學習很優異，深得老師家長的喜愛，但他也失去了該有的童真，過早地進入到了成人的世界，變得虛偽；差學生雖然學習不好，但他擁有了童真，也享受到了童年應有的樂趣……