甜的作文 篇一
每個人都覺得書有不同的味道，比如説酸，甜，苦，辣。而我覺得書是甜的。“書是人類進步的階梯”，“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹”，“我讀書奉行九個字，就是‘讀書好，好讀書，讀好書’”……這可見書是多麼的重要！人們在讀書時能感受到作者在寫這本書時的感情。
讀書能給我們知識，增加我們的閲讀量，讓我感受到甜甜的作用。書就是一筆財富，所以我們要保護好書。書就是知識，每讀完一本知識，就像摘下了一些碩果。小説就是擬的空間，任我們自由發揮。詩歌，散文就是一翩翩抒情的文章。童話就是啟導兒童的書。
有一天老師問我們一些寫作方法。因為我有大量的閲讀量，所以我第一個舉手。老師點了我，我便回答了。老師表揚了我，我因此感到讀書給我帶來的甜頭。
同學們讀書吧！讓我們一起來感悟！
甜的作文 篇二
昨天下了一夜的雨，打開窗，猛吸一口空氣，還真是新鮮！這麼好的天氣可不能浪費，我和爸爸媽媽決定騎上兩輪小毛驢到大學城玩耍一番！
在家裏呆了快兩個月，第一次出來撒歡的感覺真舒服啊，道路兩旁的迎春花黃的燦爛，滿地的無名小紫花讓人看了也是滿滿歡喜，這美景讓人想融入他們變成它們的一部分，所以我還央求老媽給我拍了幾張好看的照片，哈哈，還要謝謝老媽，把我拍得和花兒一樣美。
當我們到了一個十字路口時紅綠燈前，我左右看了一下，這不是我一年級坐校車時必經之路嗎？這時我的思緒一下子回到了兩年之前。
我家住在潘村，但是媽媽為了讓我受到更好一點的教育，就讓我來到了距離家很遠的學校上學，我也開始了每天坐校車上學的生活。為了不遲到，每天要比其他小朋友早到一個小時，起的早還不説，等到冬天的時候，等校車的我被凍得直髮抖，每天中午還在在學校食堂吃着那最不愛吃的大冬瓜、土豆蛋。
出什麼神呢！跟上呀！爸爸的一聲叫喊打斷了我的回憶，是啊，現在的我可是幸福多了，媽媽為了我搬到了距離學校最近的小區，每日走兩步就到學校，還能每日嚐到媽媽的手藝，看來我要珍惜現在的幸福生活呀！
來了，等我會呀！我奮力朝爸媽的方向追去。
甜的作文 篇三
今年是六年級了，在校學生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想着……
校園裏的甜，數之不盡。聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張笑臉，多麼燦爛；看，同學們玩得多開心，學得多認真！
記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅；而我們班的同學更賣力：腳挨着腳，皺着眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過後，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終於拔贏了一班，有些同學手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹雲霄。
還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。
無數的甜，無數的快樂，全都融合在愛裏看不清了……
甜的作文 篇四
有一種甜叫做讀書讀書可有趣了，尤其是你全神貫注讀書時。
讀書是甜的，書分為普通書籍和電子書兩種。普通書籍有好看的封面，也有那看起來樸實無華的文字，看到有興趣或者有用的地方，還可以在書上做上筆記。電子書做不到這一點，可電子書並不是沒有優勢，因為書籍帶起來十分麻煩，而電子書沒有這個缺點。因為現在手機和平板等東西普遍都有人擁有，
再加上他們小巧容易攜帶，所以很多人讀的是電子書。不過我認為，為了保護視力，還是讀書籍比較好。無論是電子書還是書籍，都是不少人追捧的存在，因為書籍是人類知識濃縮的精華，十分有趣。
讀書是甜的，當你全神貫注去讀書時，你會融入書中作者或主角的視角去探索，不斷的去探索，去冒險，去發現。當你從書中抬起頭來，已經過去很長時間了，這就是書的甜味兒。
有一種甜，叫讀書，讀書真是一種美妙的東西，一種很甜的東西。
甜的作文 篇五
這個暑假，我做了一件讓我感到難忘的事情，那就是――帶表弟。
暑假，正是農民們收割的季節，我的舅舅和舅母也不例外，但是這樣，表弟就沒人帶了，所以，我就自告奮勇的和媽媽説我要帶表弟。媽媽當然同意了！
7月12日，舅舅把小表弟帶到大姨母家。我去大姨母家看到表弟的時候，我驚呆了！表弟全身黑乎乎的，臉上還長了“鬍子”，活象一隻小黑貓。媽媽趕緊提來一桶水幫他洗乾淨，又給他換上了衣服，這才像個人樣。然後我們就乘車回家咯！
他一到我們家，就興奮得不得了，一下子往廁所跑，一下子要衝出去，特調皮。他常拉我頭髮，有好幾次，我眼淚都流了。苦啊！不過，他也挺有趣的，就拿上次來説吧，他喜歡看廣告，但是那時候是電影，表弟就踩上我的牛奶箱，（早知道我就不把牛奶放那了，5555.。）用手一直按，按到有廣告的為止！
過了幾星期，表弟和我合得來了，他不再拉我頭髮了，我就慢慢的教他，總算沒白費，表弟從爬不上牀鋪到能爬上，從站不起來，到扶着東西能站起來，從不會走路，到我們扶着能走路等等，我的心裏像打翻了糖罐，甜滋滋的！
這個暑假，沒白過！
甜的作文 篇六
書是我的朋友，書可以把我們帶領到知識的殿堂，書可以引領我們到知識的大門，書是打開大門的金鑰匙。在小的時候我不會看書，都是媽媽讀笑話書給我聽，把我引入夢鄉，在伴者甜美的笑聲，在夢裏都是甜的，有一次媽媽在讀白雪公主的故事，在夢裏她陪我和七個小矮人，在白天《農夫和斧子》不可以撒謊，不然別人就看不起你了。在讀《小紅帽》的故事中，一個人要防止被人騙。不可以相信一個陌生人的話，就不會有危險了。在《漁民與妻子》中不可以貪圖富貴，不然會遭到報應的。
當我一個人在家的時候，我會想到《魯濱迅漂流記》中的魯濱迅，他一個人在一個島上。有時還要面對疾病或突如其來的危險。自己做傢俱。書可以教我們認識好多東西，證實了一句綸語，欲知天下事，須讀故今書。《本草綱目》可以教我們如何分辨草藥，治病救人。讀好的書可以引領人們到成功的殿堂，讀壞的書就等於交了一個壞朋友。
六年級上冊圍繞中心意思寫作文甜 篇七
“甜”是什麼？“甜”，或許是蜜糖融化在舌尖上的味道；“甜”，或許是一句安慰的話；“甜”，或許是一個精美的禮物；“甜”，或許是……甜有很多種。有的“甜”是顯而易見的，例如父母的陪伴，朋友的幫助；有的“甜”是需要我們去仔細發現的，譬如一句誠摯的提醒，一封親筆書寫的信。有一種“甜”最值得珍惜，那才是真正的甜，就是父母的付出。
俗話説：“父母給兒子東西時，兒子笑了，兒子給父母東西時，父母卻哭了。”這句話裏面，兒子和父親都意識到了這種“甜”。兒子笑了，他開心地笑了，他感受到了温暖的甜。而父親哭了，他感動地哭了，他感受到了感激的甜。父親買東西送給兒子，兒子長大後，為了回報父親，也買東西送給他。這，便是上文的“甜”。
在我們享受着父母為我們買的東西時，我是否懂得珍惜呢？我以前總是吵着要新玩具，可是又玩了幾天就不玩了。現在我很長時間沒有再開口向媽媽要過玩具，因為我長大了，我已經意識到了這種甜，所以萬般珍惜它。
“甜”，也就是我們幸福的源泉，是我們漂亮的泳池，是我們快樂的海洋，是我們永遠的歡笑。我們的生活多多少少會有些“甜”。“甜”無處不在，“甜”在抗疫逆行者的