逗號作文1
今天，我們學習了《走一步，再走一步》，文章中，題目上的逗號引起了我的注意，我細細品味，發現加不加逗號的兩種感情色彩有很大的差異：不加逗號，就感覺很輕鬆，加了逗號，這逗號就像是一個跑道上的障礙物，跨過它，是一件非常不容易的事；而在我眼中，這逗號又變成了一個困難。
人生中，會遇到許許多多各種各樣的困難，在於的不是這個困難有多大，而是在於你有沒有勇氣去克服困難，文章中的“我”也是因為克服了一個困難，但這個困難對於那時候的“我”來説很難，“我”是靠一步一步累積才從懸崖上爬下來的，正所謂“積少成多”，雖然你一次可能做的不多，但是一步一步做下去，你就會越積越多，最終就能成功，我們的學習也是一樣，我們一天雖然只學習一點知識，但是經過一段時間之後，你將能學到很多的知識。
成長的道路上沒有磕磕絆絆是不可能的，凡事都不可能一帆風順，總會有遇到一些困難，如果你沒有遇到過一點困難，那麼這樣的人生是無意義的。只有經歷過風雨才能見到彩虹。我們要隨時做好應對困難的準備，不能被困難打倒，要學會去勇敢面對，不是逃避。只有戰勝了困難，困難才不會找上門來。
在我們日常的學習和生活中，無時無刻都會出現困難和挑戰，勇敢的人會去面對；做事堅持不懈的人也會去面對；膽小的人會選擇逃；懦弱的人也會逃避；你會選擇面對還是逃避？
讓我們一起去克服人生道路上的無數個“逗號”吧！
逗號作文2
看到這個逗號，有人會想不就是一個逗號嗎：我可告訴你，別小瞧這個逗號，其實它裏面隱藏着許多奧祕。廢話不多説，下面你就聽我給你講解
去的儘管去了，來的儘管來了。國小生活就這樣和我説再見了嗎？去踏進國中大門，去開始新的生活環境，好捨不得我的母校，好捨不得我的老師。嗚嗚嗚，但事實總是改變不了。今天剛考完試，覺得還不錯，所以我要把國小這幾年來畫上已得圓滿的逗號，我還要更加努力，因為後面的路還長着類：等着我去開闊那，我還有國中·高中·大學·博士·博士後·這些級別還沒有上，所以我要努力，朝着，我的目標去奮鬥，去拼搏，直到達到自己的理想，到最後，只有這樣我才能把我這是十幾年來畫一個圓滿的句號。現在知道他的用意了吧，在這裏我要告訴大家；少壯不努力，老大徒傷悲。
我拼，我博，我會贏。加油加油，相信自己哦。
逗號作文3
我們追求圓滿的句號，但我們也要品味渺小的逗號，都會給我們與人生的啟迪。
謝老師，像平常一樣，邁着嬌小的步伐，臉上帶着神采奕奕的神氣，骨子裏透着幽默感，踏上講台，用盡全身的力氣嘶吼道：“上課！”同學們懶不洋洋的歪站着身子，有氣無力的説道：“老師好。”就這樣，我們開始進入課本。
謝老師講得自我陶醉，不停的重複着商鞅變法的內容：“經濟上統一度量衡，軍事上獎勵軍功……”可我卻伴着一絲不耐煩，厭倦。我低頭在旁邊的放書的箱子翻找着可以做的作業，不一會兒就翻出了今天的數學卷子。我悄悄的地把數學作業放在腿上，偷偷瞄了幾眼，然後列出一個方程，抄在練習本上。剛剛抄到一半，謝老師發現了。他説：“現在我講的都沒有用是吧？你們現在咋一點動力都沒有？真的，現在我感覺我是在對牛彈琴哎。”他搖搖頭。
我紅着臉，低着頭。裝作很認真的樣子，翻看着歷史課本。心裏覺得有點委屈：我還啥都沒幹，一道題都沒做完，就認定我沒在狀態，嗯，寶寶心裏不爽！
人生看似停頓，卻永遠承接下文。有那麼一種美好，永遠傳承。人生啊！就是需要這樣一個個段落，一個個逗號，得到人性的昇華和洗禮！
逗號作文4
逗號在字裏拖着小尾巴。當你感歎號時，不要假裝不認為我不知道你的虛假表情。無話可説的歎息會忽略逗號。我不小心碰到了兩個頭的怪物，所以不要阻止我。假號想説什麼，但又窒息了。分號的頭部，你怎麼能像我一樣有尾巴來擺脱它呢？如果你有尾巴，你就不能長大。你太欺騙了。
逗號，失去你的尾巴，誰讓主人看起來像我。你在任何地方都是不尋常的象徵。別阻止我在這裏購物。這時，最後一句出現了。我要滾滾而過。我是一個快樂的象徵。它完全忽略了逗號的存在。你是什麼樣的人還是個不出生的孩子？句號看着頭頂上可愛的尾巴。逗號很生氣，句號根本不在眼睛裏。我問你你的名字是什麼。
我可以告訴你我是世界上最大的人。你得聽我的。你不明白我在説什麼嗎？我是這裏最大的。你們都是廢物。旁邊的符號開始焦躁不安。為什麼你的小尾巴是最有用的。我不叫小尾巴。我叫逗號。哦，哦。你怎麼能像這樣談論一個小尾巴逗號呢？這個詞需要一個象徵性的裝飾來真正表達人們的感情。事實上，他們比你更重要。逗號落在地上。桌子上的逗號和句號在晚上恢復了平靜。我站起來結束了這個故事。突然，我聽到了逗號的哀號。你甚至對我這樣。
逗號作文5
我一回到家，家裏安靜的連我的腳步聲都能聽得很清晰，原來他們在主卧裏烤火，聲音比較小。
我放下書包，鑽進主卧，看他們個個都扳着個臉，好像遭了什麼災似的。看見我，他們竟然沒有一絲興奮，我只好嬉皮笑臉的湊到媽媽跟前説“媽，我今天想吃紅燒肉。”我以為媽媽會一口答應，但接下來一句話就如晴天霹靂一樣，媽媽回答道：“還想吃紅燒肉，你自己好好看看這次成績，還有臉吃飯？”
我無奈的走出去，站在門外，他們又開始談論我的成績。我輕手輕腳的站在門外，生怕他們聽見我的聲音。我在門外聽見一個粗獷的聲音説道：“這娃以後咋辦呀？”又有一個温文爾雅的聲音附和道：“就這成績以後能考上學嗎？考不上學該幹啥呀？”突然一個雄壯的`聲音説道：“考不上學以後跟我一塊去放牛。”接下來一片寂靜。
我回到房間，想到哪些話，眼淚不由自主的掉下來。
矣，這也只是生活中最平常的路，以後學習之路還很長，也只是只是一個逗號，一個段落而已，還沒有完，還要繼續走下去。
這就是我的不一樣的逗號。
逗號作文6
人的一生，停停頓頓，猶如逗號。
我一走進診所，醫生放下手中的活，問道：“你又來打針嗎？“我尷尬點點頭。他又問道：”你感覺好些了嗎？“我回答道：”還好吧。”他招我進屋去烤火，我便走向屋去，屋中暖和的氣息褪去了寒意。我坐在凳子上，他習慣的從箱子中抽出幾瓶液體，用嫻熟的手法配好藥，然後開始給我扎針。我雖極不情願，但還是伸出手去。扎完後，他繼續幹他自己的活。我一個人孤零零在那裏，望着頭頂慢得可憐的點滴。
不知什麼時候母親出現在我面前，他一聲不吭的坐在我面前，我卻是一個極不安分的人，一會兒斜歪着身子，一會左顧右盼。母親見我不安分，説：“你要安分點，再等一會兒就掛完了。”我望着電腦屏幕上的時間去，猶如停止一般，每一刻都顯得十分煎熬。
不一會兒，又來了一位掛針的，我看他一聲不吭坐在那，猶如一個木頭人一般，一動不動，母親又説：“你看看人家，再看一看你。”我始終覺得時間過得很慢，那位木頭人卻説：“你想他過快，他便如你所願，但你要學會去等待。”
針終於掛完了，那位木頭人的一席話，卻讓我明白自己所經歷的是人生的一個逗號，以後路還很長。
逗號作文7
逗號，我們都很熟悉，它天天陪伴着我們，也許是時間長了，不注意它了，才忽略了它，但誰又能知道，只要逗號用錯了位置，那些出來的句意，可與想寫的不同了。
例，某年某月某日，在某個地方，日本皇軍為了不讓八路軍吃上糧食，就在一處醒目的地方，寫了“糧食不能賣給八路軍”這九個大字，老百姓雖然心裏不同意，但是，都不敢説出來。後來，有一個聰明的人，他在夜深人靜的時候，在賣字的後面添上了一個逗號。這下，這句話的意思完全變了，變成了糧食必須要給八路軍。這兩句話，雖説只差了一個逗號，但意思次，可卻差了天壤之別。
在練習冊上，有這麼一道題（有些改動）：某所學校，籃球比賽過後，校長把成績單寫在了學校的大黑板上。上寫道：“四年一班打敗了四年二班獲得了勝利。”一次比賽不可能有兩個第一，但四年一班和四年二班都説自己班獲勝了。這是為什麼呢？
我想：四年一班一定是認為“四年一班打敗了四年二班，獲得了勝利”而四年二班是這樣想：“四年一班打敗了，四年二班獲得了勝利”。
雖然只差了個逗號，但意思卻截然不同，可想而知，逗號有多麼重要。
逗號作文8
生活就是逗號，當你累的時候就會停下來休息一下，有一下子的成功做準備
我剛一到學校大門，就知道又要在這不好受的地方呆上一週，心裏不止的歎息。班上幾個打籃球的同學便都看着我笑，有的叫道：“李緒仁，你又黑了不少！”我不回答，只是默默的把書包放下，便脱下外套。他們又故意高聲叫道：“你一定又曬了一天的太陽了！”我很無奈的説：“你們怎麼能這樣説……”“什麼這樣説，我昨天還看見你在曬太陽，在你家門口！”我氣得漲紅了臉，爭辯道：“那叫享受！”便接連是爭辯的話，引得眾人都笑起來，操場上充滿了快活的空氣。
打過半場籃球賽，我張紅的臉漸漸復原，旁人便又問道：“李緒仁，你當真會打籃球？”我看着問我的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接着説：“你怎麼半天一個球都投不進呢？”我就立刻顯出頹唐不安的模樣，也不想搭理他們，只是手上下不斷的做着投籃的動作，半天都投不進一個。在這時候，眾人也都鬨笑起來。
有幾回，七八年級的同學聽到笑聲，也趕熱鬧，圍住了我，我便向他們展示投籃技術，連投幾球都沒有進，我着了慌，連忙抱住球邊跑身教室邊對他們説：“快上課了，時間不多了！”於是，這些孩子都在笑聲中走散了。
生活真的是逗號啊！
逗號作文9
提起逗號，人們總會想到一句未説完話，一件未完成的事，一項未完成的偉業。當歷史的車輪無情的輾過，漢朝終將一去不復返，而有一個人卻想用自己的一生來完成劉備的遺願，收復中原，匡扶漢室，所以他的一生只能是一個未完成的逗號，這個人就是諸葛亮。
諸葛亮六進中原，每一次都以失敗告終，死在了奮鬥的路上，可他從來沒有因為失敗而放棄過，屢敗屢戰，越戰越勇，也正是因為有了這種精神，才使他名垂千古，受到了後世的追捧。這也讓我聯想到了自己，在這次期會考試中，我的成績很不理想，甚至想把卷子一撕，一了百了。從此就這麼頹廢下去，走在回家的路上，我也是無精打采的，像個縮頭烏龜一樣，一輩子也就這麼完了。看着桌子上放着的《三國演義》，不禁讓我想起了諸葛亮，他的一生經歷了那麼多次失敗，卻沒有放棄。他的人生從來都沒有畫上句號。而我小小年紀就想放棄學習，畫上句號。豈不可笑，難道我不應該向諸葛亮學習嗎？他窮其一生，一直在奮鬥的路上，所以他的一生是璀璨而華美的，誰不想擁有美麗的人生？我也想，所以，我要從這次考試的失敗中站起來，即使像諸葛亮一樣失敗了，也要生命不息，奮鬥不止，這樣的人生才無怨無悔。
路，就在腳下，只要我努力，永不輕言放棄，即使遇到困難、畫不上圓滿的句號，永遠奮鬥在逗號的路上，我也會為這個精彩的過程而感到歡喜。因為生命就是由無數個逗號組成的旅程。
逗號作文10
逗號，代表着較短的停頓，一句話之間的暫停。而生活中會有很多逗號，一個個逗號是人生路上的轉折，經歷，這些逗號，告訴我們要臨危不懼、奮勇直前。
小是大的逗號。瞧自然界的種種動植物，都會經歷由小到大的過程，在這過程中，必定也有短暫的停頓，好像是旅人中途休息一樣，為下一個目標做準備。小，是往大的逗號。
淺是深的逗號。我們認識食物時，永遠是由外到內，從表面潛入核心。就像挖土，開始是淺淺一鍬，可慢慢就形成了一個坑，淺就是為引入深處兒做的開頭、鋪墊。淺，是通往深的逗號。
少是多的逗號。自然界的廣袤，都是小小的事物匯聚而成，一點點地積少成多。滴滴水珠，就匯成了汪洋，棵棵小草，就聚成了草原；片片樹葉，就合成了大樹。少，是多的泉源，也是通往多的逗號。
失敗是成功的逗號。誰不是經歷失敗後才能成功？只有受挫後再努力，才可完全品味出成功的喜悦。我國體操運動員楊威練習體操二十多年，多次與奧運個人金牌，世錦賽全能王擦肩而過，但他從不放棄。十年磨一劍，終成王者。失敗後，不要在它後面畫上句號，因為你會抱憾，不如打個逗號吧！告訴別人你不會放棄。失敗，是通往成功的逗號。
人生中我們會有很多逗號，也會有是否要打上逗號的選擇，但請注意，逗號只是停頓，不是終點，請認真做出決定，使人生更豐富多彩。
逗號作文11
逗號是一個渺小的符號，是一個看似不重要的符號，是一個不被重視的符號。可是，如果沒有了逗號，這就不是一篇優美的文章了。人生也何嘗不是如此呢？
我進入國中快一個學期了，在這一學期中，我有許多事情都未畫上句號。
又讓我想起那令我痛苦，令我悲傷的期會考，那次考試給予了我許多許多的力量，也讓我留下了考試的陰影。我開始懼怕考試，我開始對考試有了恐懼的心理。
我在國中的三個月，經歷了國小六年的感情，國小時代已一去不復返，國小生涯已為我畫上了句號。可是，在我的人生中，它仍然是個逗號，他只是我人生中的一小部分而已。
在我期會考試後的新一輪單元考中，我懷着必死的心上了“戰場”，最後成功取得了科學96、語文81、英語95、數學94的好成績。一經排名，我居然全班第四，我迫不及待地為自己添上了一個感歎號。可是，我深知，這只是一個極小的逗號。
我現在有一位同學，他非常厲害，他從不為自己的失敗而傷心，也從不為自己的成功而沾沾自喜，更不為自己的成功與失敗畫上句號。在他的世界裏，永遠只有逗號，因為句號太絕對，他還要進步。
他是如此，我何嘗不是如此，我要進步就要放下心中的激動，向前衝。人生的旅途還很長很長，旅途中有句號、省略號，可是隻有逗號，你才有前進的空間。我已為我的國中旅途的第一學期畫上了逗號，我相信，我一定會越來越好！
逗號作文12
我是一枚剛剛破土而土的小小豆芽，就象逗號一樣，正準備把自己稚嫩的根扎向泥土的懷抱。我的目標在高高的天空，等長成參天大樹，要在藍天上劃上一個大大的驚歎號，而不是那個小零蛋句號。
我不要做裹足不前的的句號，也不做疑慮重重的問號，更不做多嘴多舌的冒號。我要象逗號一樣，腳踏實地地，一步一個腳印地朝着夢想前進。
逗號，就象激勵我們不斷前進，不斷進步的良師益友；逗號，就象人生的航標燈，引導我們將坎坷踏平；逗號，就象一位智者，帶着我們去領略人生的真諦。做個逗號，何樂而不為呢？
逗號，代表着跋涉途中一次短暫的休息，它的目標在更遠處。
讓我們做個小小的逗號吧，為自己的夢想去努力奮鬥。一份耕耘，一份收穫，只要儘自己最大的努力去奮鬥，就一定能了取得成功。