第1篇：多功能的門作文300字
多功能的門作文300字
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的多功能的門作文300字，僅供參考，歡迎大家閲讀。
未來的門非常奇怪，因為那門裏裝着很多功能。
如果夏天到了，客人來你家還沒開空調，可以告訴門，讓它開門，而且你説：“多少度就是多少度。”如果真是這樣該多好哇！那樣夏天就是冬天，可好玩了。
還有如果有人按門鈴，門就告訴你是好人，還是壞人，如果是壞人，它就會朝着壞人嘴裏射一粒好人藥丸，這樣那個壞人就變成好人了，那樣世界上就沒有壞人了。
最奇特的是隻要你説你想去什麼地方，它就會立刻到你想去的那個地方，也不用坐飛機和火車。
還有個項目，比如：你想買書，門就立刻變成一個小小的書房，你只要讀哪本書，它就會變到你的書桌上。門還可以變大變小。
這門是不是很好玩啊！
第2篇：多功能的門作文300字
這篇多功能的門作文300字範文很有代表性，送給你。
《多功能的衣服》教案
教學目標：
1、德育目標：用繪畫的方式，體驗設計多功能服裝的樂趣，培養學生創造性思維；
2、知識目標：培養學生創新精神和對藝術創作的持久興趣。
教學重難點：
教學重點：運用繪畫的方式，設計一件多功能的衣服。 教學難點：如何設計新穎的服裝。
教學過程：
（一）導入階段：
1、出示課件：一張楊利偉的照片。你知道他是誰嗎？
2、他身上穿的衣服有什麼特點？他為什麼要穿多功能的衣服呢？
——因為太空中的特殊環境。所以宇航服的結構非常複雜，它具有加壓、充氣、防禦宇航射線和微隕星襲擊的作用，它裏面有有通信系統、還有命保障系。
3、師小結：這是一件多功能的衣服。
4、引出課題：多功能的衣服
（二）發展階段：
1、除了宇航服之外，你還認識我們生活中有哪些多功能的衣服呢？今天老師帶來了幾件多功能衣服，你能看出來它是用在什麼職業上嗎？
2、出示生活中多功能的衣服圖片，師生共同討論多功能衣服的特點。 （1）消防服
——耐熱，不導熱；硬度小，軟，醒目；輕巧，密度小。 （2）潛水服
——防水、保暖、防壓。
3、我們生活中還有哪些多功能的衣服呢？
——交警的熒光交通服、攝影家多口袋攝影服、冬天穿的保暖內衣。
（三）強化階段:
1、欣賞提高：欣賞課本中學生的作品，説説你最喜歡哪一幅。 ——從衣服的樣式、功能和色彩方面進行解説。
2、師生合作範畫，啟發學生創作思維。
3、創設情境，激發學生創作意識。
——賀老師準備開一間多功能服裝店，想公開招聘一些多功能服裝設計師，同學們，現在請你們在紙上設計一件多功能衣服來參加賀老師的招聘會吧。
（四）表現階段：
1、學生創作
2、教師巡堂指導
（五）展示階段：
——展示學生的設計草圖，從衣服的多功能方面進行評價。